2023人美版一年級上冊美術教案

恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的樂觀性，面對大多

數學生，同時留意培育優秀生和提高后進生，使全體學生都得到進展。

下面是給大家整理的2023人美版一班級上冊美術教案，僅供參考希

望能夠幫助到大家。

2023人美版一班級上冊美術教案1

教學目標：

1、引導學生體驗各種材料的不同效果。

2、引導學生嘗試用線材表現煙花。

3、指導學生學會平安的運用剪刀等工具。

教學重、難點：

1、點、線、面的應用。

2、嘗試用不同的材料來表現煙花。

第5課時

課前打算：老師打算一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水

彩等。學生打算作業紙、水彩筆、油畫棒等。

教學活動過程：

一、引導階段：

1、引導學生回憶自己在哪兒見過煙花，都有什么樣子的。

2、引導學生回憶煙花是如何升空的，用手勢表演一下煙花。（同

時引導學生發覺煙花升空后是從中間向外放射）

二、駕馭、創作階段；

1、視察書上煙花的照片，說說它們的形態象什么？

2、請幾位同學到前面的大紙上，用油畫棒或水彩筆畫畫煙花。

其他同學在自己桌子上用水彩筆或彩線擺出煙花的形態。

3、

煙花的形態豐富多變，要如何變?老師在學生畫的煙花上進行再

創作，有的加粗，有的線加長，有的線彎曲，線一多一密就成了面,

讓學生領悟點、線、面的大小、長短、粗細等可以讓煙花的形態發生

各種改變。

4、

老師將五、六支彩色鉛筆綁在一起花煙花，出現一種五彩斑斕的

效果。鼓舞學生思索還可以怎樣表現特別的繪畫效果，如：在彩紙上

畫，用深色油畫棒涂滿底色后再用硬物刮畫等。

5、每兩個人合作完成一幅作品，要求設計的煙花別出心裁，可

添加上人物、建筑物，增加節日的氣氛。

作業完成后，貼在教室的墻上，相互評價、觀賞。

課后思索：除了繪畫，我們可以用什么方法來來表現煙花？

2023人美版一班級上冊美術教案2

教學目標：

1、用一組較有方向性的線條來表現雨滴。

2、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現出來。

教學重難點:感受并用不同工具材料表現淅瀝的小雨。

課前打算：

⑴老師要提前布置任務，讓學生視察雨中人物、景物、動物的特

征。

⑵老師、學生共同打算一些雨具展示在教室中。

⑶老師搜集一些有關雨景的照片、錄像。

教學活動過程：

(1)引導階段：

老師引導學生回憶、探討并溝通雨中實物與平常不一樣的地方:

在雨中，人們是什么樣子的，小動物怎么樣了，樹木、花草有沒有改

變，汽車開過積水的路面會出現怎樣的景象？

用噴壺向打開的雨傘上灑水，引導學生聽雨聲、視察雨水順著傘

流下的樣子;向裝有水的水盆里灑水，引導學生看雨滴在水里的樣子;

向花盆里灑水，看泥土淋雨后顏色的改變。

鼓舞學生說出自己視察到的別出心裁的雨景特征。老師在適當時

機出示相應圖片、錄像對學生進行啟發。

⑵進展階段：

建議學生將向要表現的主體畫在畫面的顯著位置，而且要畫的大

一些，然后再添加與主體有關的背景。添加背景時，老師出示范作并

示范如何"被遮掉一部分”的方法表現物體的前后關系。如：雨傘將人

頭遮住一部分。

鼓舞學生將畫面自認為最滿足的部分或自認為最重要的部分涂

色，鼓舞有實力的學生用彩紙剪貼、色紙畫等形式表現畫面。

課后拓展：

鼓舞學生回家嘗試在深色的紙上用銀色中性筆畫出雨滴的樣子,

或用珠子串成串，拴在傘邊上，轉動傘，感受下雨的情景。

2023人美版一班級上冊美術教案3

第3課時

教學目標：

1、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，

體驗繪畫與制造的樂趣。

2、

引導學生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用

點、線、面概括成的形態進行重新組合，繪制成非具象的畫面效果,

產生豐富的想象空間。

教學重、難點：如何引導學生在實踐中運用點線面作畫。

教學打算：

⑴師生課上要運用的：蠟筆、水筆、色調紙。

⑵供學生觀賞的相關計算機圖像、中國畫資料?！犊刀ㄋ够髌?/p>

選》。

教學活動過程；

(1)引導階段：

1、觀賞《康定斯基作品選》、計算機圖像資料和中國畫資料中各

種由點、線組成的畫面。引導學生打破常規的具象描寫思維模式，用

點線自由表現自己對事物的感受、從中感受到繪畫與創作的樂趣。

2、通過觀賞引導學生用比一比、說一說等方法了解線的粗細、

點的大小、色調的改變、畫面的節奏以及其協調性。

3、出示各種常見的線材料，請學生說一說他們的名字、比一比

他們的相同點和不同點（相同點：形態瘦長。不同點：材料不同、有

的直、有的彎、有粗有細、顏色不同。）

4、線材料變成點材料：老師把紙條揉成團、把紙條、絨線和繩

子剪成小段或碎片。引導學生視察他們的形態都發生了什么改變。引

申：再將點材料拼擺成線材料。

⑵進展階段：

1、體驗用不同的筆畫成不同的點和線；

2、接受單線、涂色及剪貼等形式來表現自己對事物的感受。

3、鼓舞學生選擇各種點線面組成新的畫面。利用手中的各種工

具試著繪制一至兩張別出心裁的畫面。

2023人美版一班級上冊美術教案4

教學目標：

⑴引導學生運用石子、沙子、瓶蓋、罐子或一些體育用品，集體

排列立體圖形。

⑵啟發學生利用各種材料表現具象與抽象物體的造型。體驗材料

的美感。

⑶強調在排列創作過程中發揚集體團結協作精神。

教學重、難點：

教學氣氛既要熱情，又要有序。

課前打算：

師生共同搜集可樂罐、沙子、石子、瓶蓋、體育用品等排列材料。

教學活動過程：

⑴溝通階段：

師生共同溝通所打算的物品，及所帶材料可排列成哪些物題和造

型。

⑵思索與探討階段：

分組展示自己所打算的物品，引導學生思索座談，開展樂觀想象,

怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新奇的立體造型。

觀賞老師供應的名家作品及本校美術小組的裝置藝術作品。

⑶進展階段：

帶好材料來到操場，人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴展加上砂

石，排列成一種抽象或具象的圖案或造型。通過組與組溝通，相互補

充，拓展思路，了解自己小組所設計排列作品的優點與不足，進行修

改。

⑷整理與整理：

作品完成后，督促學生整理整理好工具與材料，保持環境清潔衛

生。

課后拓展：

運用所學到的排列方法，在課后回家利用各種物品進行排列組合

各種圖形的練習。

在排列時，要大膽想象。造型的內容，材料的運用應更加豐富更

加廣泛。

2023人美版一班級上冊美術教案5

第1課時

教學目標：

1、引導學生相識各種美術工具和材料。

2、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己

的各種想法。

3、引導學生在相識美術工具和材料中對美術課產生愛好。

教學重、難點：

通過活動引導學生對美術制造產生深厚的愛好。

課前打算：

⑴老師打算蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮

泥、、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。

⑵老師打算一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材

料和人造材料。

⑶老師搜集由各種工具和材料制作的美術作品(中國畫、水彩畫、

版畫、雕塑、剪紙、素描等)

教學活動設計：

(1)引導階段：

老師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術材料和工具。

上課時讓學生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西?是

干什么用的？引起學生新奇心，激發他們的學習愛好。

都掏出來后，老師選幾樣常用材料當場操作、示范。并出示不同

材料所作的美術作品，讓學生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材

料的性能及特點和不同的表現效果。

(2)進展階段

鼓舞學生學用自己