2024屆中考歷史第一輪復習講練測試——世界近代史一、選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分）1．13世紀的意大利，城市教堂的建造一般由市政府領導，建造資金則由大行會募捐，教會人士也參與其中。教堂被教會稱為永恒的耶路撒冷的象征，在市民的眼里則是城市美化的首要標志，稱為本城實力與威望之所寄。這反映出當時（

）A．信仰改革導致教會地位降低 B．文藝復興推動人文思想傳播C．商貿中心轉移改變貿易格局 D．社會經濟發展影響觀念變化【正確答案】D根據題干材料“在市民的眼里則是城市美化的首要標志，成為本城實力與威望之所寄”體現的是隨著城市經濟的發展，城市教堂在市民的眼中也發生了變化，說明的是社會經濟發展影響觀念變化，D項正確；信仰改革開始于16世紀，時間不符，排除A項；文藝復興是14世紀至16世紀在歐洲興起的一場思想文化運動，題干材料與文藝復興運動無關，排除B項；商貿中心的轉移與新航路開辟有關，與題干材料不符，排除C項。故選D項。2．馬克思說：“租地農場主成了這種農業工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場主發生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系?！庇纱送茢啵惺兰o農奴獲得人身自由的主要條件是（

）A．墾殖運動的興起 B．地租形式的改變C．手工工場的出現 D．土地集中經營【正確答案】B根據材料“租地農場主成了這種農業工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場主發生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系?！笨芍惺兰o農奴獲得人身自由的主要條件是地租形式發生了改變，B項正確；材料沒有涉及墾殖運動的興起，排除A項；手工工場的勞動者是手工業者，與農奴無關，排除C項；材料不能體現土地集中經營，排除D項。故選B項。3．14世紀時，意大利的新銳作家多以“教會活動”和“教士生活”為背景進行創作。到了16世紀，莎士比亞等作家的作品越來越多地從“市民糾紛”“市場交易”等場景展開敘事。上述變化說明文藝復興運動（

）A．使封建神學被人拋棄 B．推動了市場經濟發展C．不斷地融入市井生活 D．使西歐步入近代社會【正確答案】C根據材料“到了16世紀，莎士比亞等作家的作品越來越多地從‘市民糾紛’‘市場交易’等場景展開敘事”等信息結合所學知識可知，14世紀至16世紀，文藝復興作家關注由神權到人們的社會生活，如市民糾紛、交易等，說明這時期文藝復興逐漸融入市井生活，C項正確；材料所述現象一定程度上沖擊封建神學，而不是讓人拋棄，排除A項；16世紀正處于資本主義萌芽時期，材料所述文藝復興的發展不能推動市場經濟的發展，排除B項；新航路的開辟使西歐步入近代社會，排除D項。故選C項。4．“……經過七十晝夜的艱苦航行，1492年10月12日凌晨（哥倫布）終于發現了陸地。這個救世主拯救了剛剛興起的歐洲，但是也許在改變歷史的同時，也給其他大洲帶去了災難?！币罁鶎W知識判斷“拯救了歐洲”是指（

）A．世界開始連為一個整體 B．證明了地圓說的正確性C．為歐洲帶去財富，促進資本主義的發展 D．打開了通往東方的航道【正確答案】C依據題干和所學知識，哥倫布發現美洲新大陸，此后歐洲對美洲進行了殖民掠奪，從而為歐洲帶去財富，為資本主義發展提供了資本原始積累，C項正確；題干反映的是哥倫布發現美洲新大陸對于歐洲的意義，而非對于世界的意義，排除A項；麥哲倫船隊實現首次環球航行，證明了地圓說的正確性，排除B項；哥倫布發現的是美洲新大陸，并沒有打開通往東方的航道，排除D項。故選C項。5．英國從1553年到1680年間，組織了49個商業壟斷公司，比較著名的有“利凡特公司”“東印度公司”等；法國從1599年到1789年至少建立了75個商業壟斷公司；荷蘭最著名的壟斷公司是1602年成立的“東印度公司”，它不但壟斷東印度的貿易，而且統治印度尼西亞和其他荷屬殖民地。據此可推知，這些商業壟斷公司的成立（

）A．加快了歐洲資本原始積累 B．標志著世界殖民體系的確立C．拉開近代黑奴貿易的序幕 D．推動了歐亞直接貿易的興起【正確答案】A依據題干和所學知識可知，這些成立的商業壟斷公司成為早期殖民擴張的重要工具，獲取了巨額的利潤，為歐洲資本主義的發展提供了更多的資本原始積累，A項正確；世界殖民體系確立是在19世紀末20世紀初，排除B項；題干反映的是商業壟斷公司的成立，沒有體現從非洲擄掠黑人販賣到美洲的黑奴貿易，排除C項；在這些商業壟斷公司之前，新航路開辟已經推動了歐亞直接貿易的廣泛開展，排除D項。故選A項。6．“在西方民主政治中，妥協是一種司空見慣的政治現象，它是暴力之外唯一有效解決沖突的手段，以妥協方式解決沖突是西方民主政治的基本價值取向?！毕铝惺穼嶓w現了這一觀點的是（

）A．英國“光榮革命” B．法國大革命 C．印度民族大起義 D．俄國十月革命【正確答案】A依據題干“妥協方式解決沖突是西方民主政治的基本價值取向”和所學知識，英國的“光榮革命”是議會和王權的妥協，是資產階級和新舊貴族之間安協的結果，不僅避免了流血沖突，也鞏固了英國資產階級革命的成果，為資本主義民主制度的建立奠定基礎，A項正確；法國大革命采取暴力革命的手段，與題干不符，排除B項；印度民族大起義是以武裝斗爭的形式反抗英國的殖民統治，與題干不符，排除C項；俄國十月革命是無產階級領導的社會主義革命，與題干不符，排除D項。故選A項。7．從下列圖示中可以得出的結論不包括（

）A．資本主義發展是英國資產階級革命爆發的根本原因B．議會在資產階級革命中起主導地位C．英國資產階級革命具有曲折性D．“光榮革命”是英國資產階級革命結束的標志【正確答案】B圖示沒有涉及“議會”，因此議會在資產階級革命中起主導地位這一結論無法得出，符合題意，選擇B項；根據圖示“資本主義發展”并結合所學可知，英國的君主專制阻礙了資本主義的發展，最終導致了資產階級革命的爆發，A項可以得出，不符合題意，排除A項；圖示展現了英國資產階級革命的過程，具有曲折性的特點，可以從圖示中得出結論，不符合題意，排除C項；根據題干“光榮革命”并結合所學可知，“光榮革命”是英國資產階級革命結束的標志，因此可以從圖示中得出，不符合題意，排除D項。故選B項。8．有學者指出，這場革命的斗爭對象不是帶有封建性質的絕對王權，而是一個新興的、已經具有了民主化發展趨勢的資產階級國家。從這個意義上看，這實際上是民主政治創制運動內部的一場沖突。該學者認為“這場革命”（

）A．推動君主立憲制的形成 B．僅是一場民族獨立運動C．廢除了種植園奴隸制度 D．具有資產階級革命性質【正確答案】D根據題干“它的斗爭對象不是帶有封建性質的絕對王權，而是一個新興的、已經具有了民主化的取向和發展趨勢的資產階級國家?！苯Y合所學知識可知，材料反映的是美國獨立戰爭，美國的獨立戰爭具有資產階級革命性質，D項正確；推動君主立憲制的形成的“革命”是英國資產階級革命，排除A項；美國獨立戰爭既是一次民族獨立運動，也是一場資產階級革命，排除B項；廢除了種植園奴隸制度是美國南北戰爭，排除C項。故選D項。9．漫畫是通往歷史的另一扇窗戶。下圖呈現的歷史事件標志著（

）法國大革命開始 B．《人權宣言》頒布 C．法國君主制的結束 D．拿破侖帝國的建立【正確答案】A依據題干漫畫“1789年”“再見，巴士底獄”可知，材料與1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄有關。這標志法國大革命的開始，A項正確；法國大革命開始后頒布《人權宣言》，但是與題干漫畫不符，排除B項；1875年法蘭西第三共和國憲法頒布，最終確立了共和制度，標志法國君主制的徹底結束，排除C項；1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，排除D項。故選A項。10．法國政治家評價拿破侖：“沒有多少人能夠在自己的有生之年以外還影響著如此許多之人，他幫助塑造了現代法國。”最能體現拿破侖“幫助塑造了現代法國”的是（

）A．建立法蘭西第一帝國 B．頒布《人權宣言》C．制定《拿破侖法典》 D．打敗反法聯盟【正確答案】C結合所學知識，拿破侖在位期間，對內鞏固資產階級統治，頒布了《拿破侖法典》，這部法典是著名的資本主義性質民法法典，成為歐美各國資產階級的立法規范，推動了資本主義的發展，因此最符合“現代法國”的歷史趨勢，C項正確；建立法蘭西第一帝國的專制獨裁統治，有違民主的潮流，不符合題意，排除A項；頒布《人權宣言》發生在拿破侖上臺之前的法國大革命期間，排除B項；打敗反法聯盟有維護資產階級革命成果的一面，但是也有侵略、爭霸戰爭的一面，排除D項。故選C項。11．19世紀英國社會被描繪道：“過去以天為單位，現在以分、秒計算……火車還教會人們守時，準時準點成為了現代生活的準則，人們開始要隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念?！边@反映了（

）A．生產力發展影響人們生活節奏 B．工業化推動鐘表制造業的發展C．鐘表普及提高了生活質量 D．民主政治發展推動生活近代化【正確答案】A依據題干“過去以天為單位，現在以分、秒計算……火車還教會人們守時，準時準點成為了現代生活的準則，人們開始要隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念。”可知工業革命時代人們的時間觀念加強，如火車改變了人們的出行方式，教會人們守時，由此可見生產力的發展影響人們生活節奏，A項正確；題干旨在說明工業革命推動了人們時間觀念的變化，鐘表制造業的發展或鐘表普及與題干主旨不符，排除BC項；題干反映的是生產力的發展推動生活的近代化，而非強調民主政治的影響，排除D項。故選A項。12．對于下面示意圖的解讀，正確的是（

）A．表明工業革命推動階級矛盾的緩和 B．闡明巴黎公社是工業革命的必然產物C．揭示了馬克思主義誕生的歷史條件 D．反映了無產階級政權成功建立的過程【正確答案】C由示意圖并結合所學可知，工業革命、工人運動為革命理論馬克思主義誕生提供了經濟基礎和階級基礎，巴黎公社豐富了馬克思主義學說，C項正確；工業革命導致貧富分化，加劇階級矛盾，排除A項；巴黎公社的發生具有偶然性，不是工業革命的必然產物，排除B項；巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，最終失敗了，排除D項。故選C項。13．19世紀，印度掀起了反英大起義，拉丁美洲燃起了反抗西班牙殖民統治的斗爭。這兩個事件共同體現了（

）A．黑人奴隸謀求人身解放的進取精神 B．分裂的國家維護統一的愛國精神C．農民階級推翻封建統治的革命精神 D．殖民地人民反抗壓迫的斗爭精神【正確答案】D結合所學可知，印度反英大起義反抗英國的殖民統治，拉丁美洲反抗西班牙殖民統治，都體現了殖民地人民反抗壓迫的斗爭精神，D項正確；印度掀起反英大起義，拉丁美洲燃起反抗西班牙殖民統治的斗爭，與“黑人奴隸謀求人身解放”“分裂的國家維護統一”無關，排除AB項；印度反英大起義，拉丁美洲反抗西班牙殖民統治的斗爭，都反對外國殖民侵略，并非“農民階級推翻封建統治”，排除C項。故選D項。14．比較分析是學習歷史的必備能力之一。小明對一些歷史事件進行了比較分析，下圖是其相關筆記，這些歷史事件的共同點是（

）1．公元前356年，秦國開始商鞅變法。2．從646年開始，日本進行大化改新。3．18世紀初期，彼得一世進行改革。4．19世紀60年代至90年代，洋務派開始洋務運動。5．1898年，維新派進行戊戌變法。A．鞏固統一 B．改革創新 C．建立封建制度 D．發展資本主義【正確答案】B根據筆記“商鞅變法、日本大化改新、彼得一世改革、洋務運動、戊戌變法”結合所學知識，商鞅變法是指商鞅在秦國實行的變法運動，大化改新是代日本社會政治變革運動。彼得一世改革是18世紀的俄國改革，洋務運動是清朝統治階級在公元19世紀進行的自救運動，戊戌變法是清朝時期的一次政治改革，綜上所述這些事件都體現了改革創新的特點，B項正確；商鞅變法時，秦國尚未統一全國，洋務運動、戊戌變法也是為了挽救清王朝的統治，并非為了鞏固統一，排除A項；彼得一世改革是為了改變俄國的落后狀況，實現富國強兵，洋務運動和戊戌變法是為了挽救清王朝的統治，并非建立封建制度，排除C項；日本的大化改新使日本發展成為一個中央集權的封建國家，洋務運動和戊戌變法是為了挽救清王朝的統治，并非是為了發展資本主義，排除D項。故選B項。15．很多人認為這種制度已經成為經濟發展和國家生存的障礙?！瓰榱吮３侄砹_斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃。社會改革為政府發起的工業化進程鋪平了道路，使俄羅斯社會在19世紀最后十年發生轉型。與上述材料相關的歷史事件是（

）A．彼得一世改革 B．俄國農奴制改革 C．俄國二月革命 D．俄國十月革命【正確答案】B根據“很多人認為這種制度已經成為經濟發展和國家生存的障礙。……為了保持俄羅斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃。社會改革為政府發起的工業化進程鋪平了道路，使俄羅斯社會在19世紀最后十年發生轉型”可知，題干材料中的“這種制度”指的是俄國的農奴制?！吧鐣母铩敝傅氖嵌韲鴱U除農奴制改革。俄國1861年改革廢除了農奴制度，為資本主義的發展提供了充足的勞動力，有利于俄國資本主義的發展，使俄國走上了發展資本主義的道路，因此俄國廢除農奴制改革使俄羅斯社會在19世紀最后十年發生了轉型。B項正確；彼得一世改革沒有改變俄國社會性質，與“使俄羅斯社會在19世紀最后十年發生轉型”無關，排除A項；1917年3月，俄國發生二月革命，推翻了沙皇專制統治，建立了資產階級臨時政府，與題干“使俄羅斯社會在19世紀最后十年發生轉型”無關，排除C項；1917年11月6日晚，列定領導彼得格勒武裝起義，起義者以“阿芙樂爾號”巡洋艦的炮聲為信號，起義軍攻克冬宮，第二天彼得格勒武裝起義取得勝利。這次革命被稱為“十月革命”。與題干“使俄羅斯社會在19世紀最后十年發生轉型”無關，排除D項。故選B項。16．“《解放黑人奴隸宣言》對南北戰爭的進程和結局產生了巨大影響，但我們不應只盯住這個法律文件。1861年美國國會通過的《反脫離聯邦法》才真正體現了這場戰爭的終極目標和性質。”材料旨在說明（

）A．《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰局B．美國南北戰爭最終廢除黑人奴隸制C．《反脫離聯邦法》應該寫入新教材D．美國南北戰爭維護美國的國家統一【正確答案】D根據“1862年頒布的《解放黑人奴隸宣言》對南北戰爭的進程和結局產生了巨大影響”，“1861年美國國會通過的《反脫離聯邦法》才真正體現了這場戰爭的終極目標和性質?！笨芍绹氖滓康脑谟诰S護國家統一，林肯領導美國南北戰爭，首要目的是維護國家統一，D項正確；《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰局符合事實但與題干主旨不符，排除A項；材料強調的是美國南北戰爭根本目的是為了維護國家統一，而非強調美國南北戰爭最終廢除黑人奴隸制，排除B項；《反脫離聯邦法》應該寫入新教材，在題干中無法找到依據，排除C項。故選D項。17．“明治維新后，日本以極大的熱情，積極向西方學習：1869年，日本第一次使用電報連通了橫濱和東京；1870年，這個國家有了第一臺紡紗機；1872年，日本的第一條鐵路將兩座城市連接了起來?！辈牧戏从沉巳毡荆?/p>

）A．擺脫了日本民族危機 B．走在了工業革命前列C．明治維新提倡“文明開化” D．兩次工業革命同時進行【正確答案】D根據材料結合所學可知，電報是第二次工業革命的成果；紡紗機和鐵路是第一次工業革命的成果，在明治維新后，日本先引進第二次工業革命的成果，又引進第一次工業革命的成果，可見，日本兩次工業革命同時進行，D項正確；日本擺脫了日本民族危機，在材料中無法找到依據，排除A項；材料顯示的是日本引進工業革命的成果，而非日本走在了工業革命前列，排除B項；文明開化是指在明治維新時代西洋的文明傳入至日本以致在制度及文化上出現巨大轉變的現象。在材料中沒有涉及，排除C項。故選D項。18．如下圖為1870—1910年德國就業結構表（單位：%）。對其解讀正確的是（

）A．德國農業出現了倒退的現象B．第二次工業革命推動德國就業結構轉變C．服務業逐漸成為德國經濟支柱D．德國的殖民擴張推動了經濟體制的轉型【正確答案】B通過材料中美國和德國在三大產業上的比例可以看出，工業革命帶來產業結構變化，B項正確；農業就業人數減少不能說明農業出現了倒退的現象，排除A項；服務業人口增多，不能說明服務業逐漸成為德國經濟支柱，排除C項；表格“為1870—1910年德國就業結構表”，體現不出德國的殖民擴張推動了經濟體制的轉型，排除D項。故選B項。19．19世紀初，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系。1870年以后，英、法開始對兒童實行免費義務教育。以上國家推廣大眾教育的主要原因是（

）A．人口增長的需要 B．適應工業化發展需要C．城市化發展需要 D．建立社會保障制度需要【正確答案】B根據所學知識可知，19世紀以后，為了適應工業化發展需要，歐洲國家推行大眾教育，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系。1870年以后，英、法開始對兒童實行免費義務教育，B項正確；人口增長不是推行大眾教育的原因，排除A項；城市化發展與推行大眾教育無關，排除C項；建立社會保障制度不是推行大眾教育的原因，排除D項。故選B項。20．1687年，牛頓的具有劃時代意義的科學巨著《自然哲學的數學原理》出版，物理學成為一門獨立的學科。牛頓的科學發現，使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步。1859年，《物種起源》的出版，打破了千百年來“創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。上述材料說明了（

）A．希臘羅馬古典文化的突出成就 B．自然科學在近代社會發展中的作用C．文學巨匠在社會發展中的成就和作用 D．革命領袖在歷史轉折關頭的重大作用【正確答案】B依據題干和所學知識，牛頓的科學發現使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步，而達爾文提出進化論則在生物科學領域掀起了一場偉大革命，由此可見，牛頓和達爾文的發現反映了近代自然科學的進步推動了社會的發展，B項正確；牛頓、達爾文的成就屬于近代自然科學，并非希臘羅馬古典文化，排除A項；牛頓、達爾文屬于近代科學家，并非文學巨匠或革命領袖，排除CD項。故選B項。二、材料題（本題包括5小題，共40分）21．早期資本主義發展伴隨著野蠻的殖民掠奪與血腥的資本原始積累。閱讀材料，回答相關問題。（8分）材料一

美洲和東印度航路的發現擴大了交往，從而使工場手工業和整個生產的發展有了巨大的高漲……冒險的遠征，殖民地的開拓，首先是當時市場已經可能擴大為而且規模愈來愈大地擴大為世界市場——所有這一切產生了歷史發展的一個新階段?！恶R克思恩格斯選集》（1）材料一中“美洲和東印度航路發現”的重大歷史事件對歐洲與世界產生了怎樣的影響？材料二

由于貿易商、傳教士和殖民者的工作，南北美洲迅速地被打上歐洲附庸的烙印。……在英國、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業和種植園農業的發展使對不熟練勞動力的需求大量增加。人們最初企圖奴役美洲的印第安人，但是他們一般難以管理。這個問題在16世紀時由于非洲黑人的輸入而得到解決——伯恩斯《世界文明史》材料三

幾乎每個利物浦的市民都成了商人……在利物浦，賺取百分之百的利潤并不稀罕。有時一次出航所得凈利就可達百分之三百……——《資本主義和奴隸制度》（2）根據材料二、材料三，指出奴隸貿易興起的原因。材料四

西方世界興起后，葡萄牙、西班牙和荷蘭先后成為大國，但后來降為二流國家。（3）材料四中隱含的“一流國家”是指哪個國家？（4）根據上述材料，探究歐洲資本主義發展與殖民活動的關系。【正確答案】（1）影響：促進了歐洲資本主義的發展；世界的聯系日益密切，世界開始成為一個整體；（2）殖民地采礦業、種植園農業需要大量勞動力；印第安人的反抗與難以管理；能夠獲得高額的利潤：（兩個以上要點即可）（3）國家：英國（4）關系：殖民活動是資本原始積累的手段，它促進了歐洲資本主義的發展。（1）據材料一信息“美洲和東印度航路的發現擴大了交往，從而使工場手工業和整個生產的發展有了巨大的高漲……所有這一切產生了歷史發展的一個新階段”并結合所學可知，“美洲和東印度航路發現”的重大歷史事件是新航路的開辟。該事件對歐洲的影響是促進了歐洲資本主義的發展；而對世界的影響是世界的聯系日益密切，世界開始成為一個整體。（2）據材料二、三信息分析可知，奴隸貿易興起的原因有：殖民地采礦業、種植園農業需要大量勞動力；印第安人的反抗與難以管理；能夠獲得高額的利潤。（3）據材料四信息“西方世界興起后，葡萄牙、西班牙和荷蘭先后成為大國，但后來降為二流國家”分析可知，“一流國家”是指英國。1588年，英國海軍在英吉利海峽打敗西班牙的“無敵艦隊”，打破西班牙海上霸權，逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。從17世紀下半葉起，英國與荷蘭、法國發生了一系列戰爭，憑借強大的實力戰勝了荷蘭、法國，在世界各地奪取了大片的殖民地，號稱“日不落帝國”，因此一流國家是指英國。（4）綜合上述材料分析概括可知，歐洲資本主義發展與殖民活動的關系是殖民活動是資本原始積累的手段，它促進了歐洲資本主義的發展。22．民主與法治在不同國家有不同的表現。閱讀下列材料，回答問題。（8分）材料一

威廉和瑪麗加冕材料二

美國政治權利結構示意圖材料三

《拿破侖法典》是拿破侖治國方略的重要措施，包括總則、三編，共2281條，它確認了資產階級財產所有制的原則和自由、平等的原則，肯定了新的土地關系，維護并保障了自由買賣、等價交換和新的雇傭關系，對婚姻、家庭和財產繼承等也作了具體規定。它是近代資產階級革命以來制定的第一部民法典，對歐美各國民法典的制定都產生了重要的影響。——摘編自王斯德《世界通史》（1）威廉和瑪麗通過哪一事件獲得王位的？在他們統治時期，哪一政治體制在英國逐漸確立起來？（2）材料二體現的是美國哪部文件的主要內容？該文件內容主要體現了什么原則？如何評價該憲法？（3）根據材料三結合所學知識，歸納《拿破侖法典》的歷史影響。（4）綜上所述，談談你對民主與法制關系的認識。【正確答案】（1）光榮革命。君主立憲制。（2）美國1787憲法；三權分立、“分權制衡”美國1787年憲法是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響。該憲法有很多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。（3）是資本主義國家最早的一部民法典，鞏固法國大革命成果；保留了法國革命期間的某些改革成果，確認了自由、平等的原測；推廣到廣大被征服地區，從而對歐洲許多國家的法律制度都產生了重大影響，成為資產階級立法的藍本。（4）民主與法制相輔相成，民主是法治的基礎，法治是民主的保障。（1）根據材料一“威廉和瑪麗加冕”，結合所學知識可知，威廉和瑪麗通過“光榮革命”獲得了王位。在他們統治時期，君主立憲制在英國逐漸確立起來。（2）根據材料二“美國政治權利結構示意圖”可知，美國確立了行政權、立法權和司法權相互分立、制衡的原則，結合所學可知，這體現了美國1787年憲法的主要內容，它體現了三權分立、“分權制衡”的原則。根據所學知識可知，美國1787年憲法具有兩面性，它是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響；但它有很多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利等。（3）根據材料三“它確認了資產階級財產所有制的原則和自由、平等的原則，肯定了新的土地關系，維護并保障了自由買賣、等價交換和新的雇傭關系”“它是近代資產階級革命以來制定的第一部民法典，對歐美各國民法典的制定都產生了重要的影響。”等信息，結合所學可知，《拿破侖法典》是資本主義國家最早的一部民法典，鞏固法國大革命成果；保留了法國革命期間的某些改革成果，確認了自由、平等的原測；推廣到廣大被征服地區，對歐洲許多國家的法律制度都產生了重大影響，成為資產階級立法的藍本。（4）根據材料涉及到的英國“光榮革命”、美國1787年憲法、《拿破侖法典》等史實，結合所學知識，從民主與法制相輔相成的，民主是法治的基礎，法治是民主的保障的角度進行回答。23．閱讀材料，完成下列要求。（6分）材料一

文藝復興的仁人志士是站在代表先進思想和時代精神的前沿，在注重重新審視、發現和弘揚古典文學藝術的同時，還以批判、求實的精神，勇敢地向古代權威和基督教神學挑戰……使科學技術走出基督教的“神圣殿堂”，成為人們精神和物質生活的重要支柱。——朝光利《文藝復興運動與近代科學的興起》材料二

馬克思是全世界無產階級和勞動人民的革命導師，是馬克思主義的主要創始人，是馬克思主義政黨的締造者和國際共產主義的開創者，是近代以來最偉大的思想家。兩個世紀過去了，人類社會發生了巨大而深刻的變化，但馬克思的名字依然在世界各地受到人們的尊敬，馬克思的學說依然閃爍著耀眼的真理光芒！——他在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話（1）根據材料一并結合所學知識，列舉一位“文藝復興的仁人志士”及其代表作，并概括文藝復興運動的意義。（2）根據材料二并結合所學知識，指出馬克思主義的另一位“主要創始人”，為什么說“兩個世紀過去了……馬克思的學說依然閃爍著耀眼的真理光芒”？【正確答案】（1）代表人物及代表作：達·芬奇；《蒙娜麗莎》。意義：打破了以神學為核心的局面，為以后的思想解放進步掃清了道路；推動了古典哲學、文學和藝術的發展，促進了人民的覺醒；為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。（2）創始人：恩格斯。原因：馬克思主義是科學的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律；馬克思主義是人民的理論，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系；馬克思主義是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動；馬克思主義是不斷發展的開放的理論，始終站在時代前沿。（1）代表人物及代表作：根據材料一“文藝復興的仁人志士是站在代表先進思想和時代精神的前沿，在注重重新審視、發現和弘揚古典文學藝術的同時，還以批判、求實的精神，勇敢地向古代權威和基督教神學挑戰”并結合所學知識，直接列舉一位文藝復興的代表人物即可，如達·芬奇，其作品是《蒙娜麗莎》。意義：根據材料一“在注重重新審視、發現和弘揚古典文學藝術的同時，還以批判、求實的精神，勇敢地向古代權威和基督教神學挑戰”和所學可知，文藝復興打破了以神學為核心的局面，為以后的思想解放進步掃清了道路；根據所學可知，文藝復興推動了古典哲學、文學和藝術的發展，促進了人民的覺醒，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。（2）創始人：根據材料二“馬克思是全世界無產階級和勞動人民的革命導師，是馬克思主義的主要創始人”并結合所學知識可知，馬克思主義理論的主要創始人是馬克思、恩格斯，所以馬克思主義的另一位“主要創始人”是恩格斯。原因：根據材料二“馬克思是全世界無產階級和勞動人民的革命導師”并結合所學知識，從馬克思主義的科學性、人民性、實踐性等方面分析原因即可，如馬克思主義是科學的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律；馬克思主義是人民的理論，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系；馬克思主義是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動；馬克思主義是不斷發展的開放的理論，始終站在時代前沿。24．潮流指社會變動和歷史發展的必然趨勢。大江奔騰向海，總會遇到逆流，但任何逆流都阻擋不了大江東去。某中學的同學們以“立足時代潮流·找準奮進坐標”為主題開展了以下探究，請你完成活動任務。（8分）任務一【動力助其前行】（1）上面兩幅圖片反映的歷史潮流是什么？比較明治維新和辛亥革命的異同。任務二【阻力促其強大】新舊經濟體系之間必然產生矛盾和斗爭。北方需要擴大自由雇傭勞動力來源，傾向于廢除不人道的奴隸制，以促進工業發展。南方則視奴隸制為生命線。隨著美國獲得西部大片領土，容許或禁止奴隸制存在的斗爭不斷發生?！嬛壹住㈥愃歼M《美國憑什么》在農奴制改革前夕，有這樣一個大地主，人們問他為什么不使用打谷機時，他回答說：“打谷機要花費許多錢，它需要修理，還需要喂養馬匹（用馬匹來帶動機器）；而農奴一文錢也不需要花費?！薄廖唐蹩品蛩够抖韲r奴制的廢除》（2）根據材料，分別簡述俄國、美國是如何沖破阻力順應時代潮流的。任務三【應對促其發展】美國獨立戰爭

明治維新

印度民族大起義

洋務運動（3）人類文明的發展進程，是在面對沖擊時積極應對重重阻力，從而獲得長足發展的。請以《沖擊·反應》為題，寫一篇不少于150字的小論文。（提示：可從上面的關鍵詞中任選三個）【正確答案】（1）歷史潮流：民主化。相同：都是向西方學習；都是資產階級性質的革新；都推動了本國的民主化進程；都促進了資本主義經濟的發展；都保留了封建殘余；等等。不同：手段不同，明治維新是改革，辛亥革命是革命；內容不同，明治維新全面向西方學習，辛亥革命著重學習西方制度；結果不同，明治維新改變了社會性質，使日本成為資本主義社會，辛亥革命未改變中國半殖民地半封建的社會性質；確立的政體不同，明治維新后確立了君主立憲制，辛亥革命確立的是民主共和制；等等。（從異、同角度分別作答）（2）農奴制阻礙了俄國資本主義的發展，沙皇亞歷山大二世頒布法令，宣布廢除農奴制，農奴獲得了自由，促進了俄國資本主義經濟的發展。奴隸制阻礙了美國資本主義的發展，林肯發表《解放黑人奴隸宣言》，調動了黑人奴隸的積極性，贏得了美國內戰的勝利，促進了美國資本主義經濟的發展。（從如何沖破阻力和順應潮流兩方面作答）（3）示例：沖擊·反應在人類歷史發展進程中，許多國家面對外來沖擊，積極應對，從而推動了本國歷史的發展。當英國的殖民統治沖擊北美資本主義的發展時，北美人民通過獨立戰爭，推翻英國殖民統治，使國家贏得了獨立，走上了發展資本主義的道路。19世紀，在西方工業文明的沖擊和黑暗的幕府統治下，日本進行了倒幕運動，推翻了幕府的統治。明治政府以西方為榜樣，全面改造日本，進行明治維新，實現了富國強兵。工業革命后，英國加緊對印度的侵略，章西女王領導的印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，促進了印度民族意識的覺醒。在19世紀中后期，面對資本主義的沖擊，中國興起洋務運動，向西方學習技術，促進了中國的近代化進程。歷史證明，在面臨困境時，勇于開拓、不斷進取、積極應對才能獲得長足的發展。（評分說明：圍繞主題，文章結構完整，層次分明，邏輯關系清晰，觀點論述與事件及影響建立聯系，并緊扣文章主題進行解釋和擴展）（1）歷史潮流：根據材料“明治維新立憲政體詔書”“圖二辛亥革命清帝退位詔書”等信息可知反映的是民主化潮流。關于比較明治維新和辛亥革命的異同，結合所學知識可知，相同方面可從都是向西方學習；都是資產階級性質的革新；都推動了本國的民主化進程；都促進了資本主義經濟的發展；都保留了封建殘余等方面回答。關于不同：結合所學知識可從手段不同、內容不同、結果不同、確立的政體不同等方面分析。（2）根據材料“打谷機要花費許多錢，它需要修理，還需要喂養馬匹（用馬匹來帶動機器）；而農奴一文錢也不需要花費?！焙退鶎W知識可知，農奴制阻礙了俄國資本主義的發展，沙皇亞歷山大二世頒布法令，宣布廢除農奴制，農奴獲得了自由，促進了俄國資本主義經濟的發展。根據材料“新舊經濟體系之間必然產生矛盾和斗爭。北方需要擴大自由雇傭勞動力來源，傾向于廢除不人道的奴隸制，以促進工業發展。南方則視奴隸制為生命線。隨