穿井得一人

《呂氏春秋》挖掘，開鑿有這樣一個短視頻故事：一位外婆準備進城跟孫兒送孫兒喜歡吃的自家做的特色菜。年輕的鄰居一主動說自己正好要進城，可以幫忙帶，外婆就說好，并請帶話讓孫兒“周末回家看我”。一路上鄰居一好奇，偷吃了特色菜，覺得好吃就私下留下一半，請鄰居二帶，并請鄰居二告訴外婆孫兒說外婆讓他隔幾個月回去看外婆，鄰居二一路上也都吃了菜，也留下一半自己享用，他又將東西傳給鄰居三……等東西到孫兒手里，已經變成了2瓶礦泉水，話也變成了“永遠不要回來看我”見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。——《弟子規》學習目標積累一些文言詞語朗讀課文，讀順、讀懂故事。明白故事的寓意。《呂氏春秋》及作者《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部道家名著。全書共分十二卷，一百六十篇，二十余萬字。《呂氏春秋》作為十二紀、八覽、六論，注重博采眾家學說，以道家黃老思想為主，兼收儒、墨、法、兵、農、縱橫和陰陽各先秦諸子百家言論，所以《漢書·藝文志》等將其列入雜家。呂不韋自己認為其中包括了天地萬物古往今來的事理，所以稱之為《呂氏春秋》。呂不韋（？-前235年），衛國濮陽人，戰國末期著名商人，政治家，思想家。

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外,及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。讀課文至少三遍gàijí讀準節奏

宋之丁氏，家無井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有聞/而/傳之者：“丁氏穿井/得一人。”國人/道之，聞之/于宋君。宋君/令人問之/于丁氏，丁氏/對曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也。”求聞/之若此，不若/無聞也。

宋之丁氏,家無井而出溉汲，常一人居外。

的

打水澆田停留宋國有個姓丁的人，家里沒有水井，需要出門去打水澆田，經常派一人在外（專管打水）。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”待，等到挖掘，開鑿等到他家打了水井的時候，他告訴別人說：“我家挖水井得到一個空閑的人力。”連詞，表順接得到，這里指“節省”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”

聽到代詞，這件事得到有人聽了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個人。”

談論

被國人道之，聞之于宋君。住在國都的人講述著這個消息，使宋國國君知道了這件事。

連詞，表順承代指“丁氏穿井得一人”一事使聽說、使知道

這件事的宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之

派，命令

向

回答的使，非得一人于井中也。”勞動力

在

宋國國君派人向姓丁的問明情況，姓丁的答道：“得到一個人的勞力，并非在井內挖到了一個活人。”求聞之若此，不若無聞也。找尋消息主謂之間像不如聽，知道

找尋消息像這樣，還不如不知道。

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外,及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”//有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”//求聞之若此，不若無聞也。文章按事情發展順序敘述。有開端、發展、結局，分三層。第一層：敘述宋國姓丁的人家因為要到外面打水用，常要占一個勞動力。后來，自家打了井，趣說為“穿井得一人”。第二層：國人以訛傳訛，國君詢問真相。第三層：用議論點明文章主旨。質疑1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？意思是他家打井省了一個勞動力。2.傳話的人把這句話聽成了什么意思？

聽成了姓丁的人家打井挖出了一個人。3.宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢？由此看出宋君是一個怎樣的人？因為宋君不太相信那個姓丁的人能夠“穿井得一人”這件事。宋君是一個驗證考察，不盲目輕信傳言，開明正直的君主。4.“穿井得人”這個故事原來是一場誤會，造成這個誤會的原因是什么?

原因是傳播者沒有調查事實，道聽途說。5.從這則故事中你明白了什么道理？【1】說話要防止產生歧義（從丁氏的角度）；

【2】不要輕信流言蜚語，不要傳播未經自己考查的話（從有聞而傳之者的角度）；【3】對待傳聞應采取審慎的態度，調查研究，去偽存真（從宋君的角度）。【4】對于道聽途說的傳聞、傳言，一定要弄懂其真義、真相，不要輕信、輕傳，人云亦云。否則便會陷入誤區，以訛傳訛。

現實生活中有沒有類似的情況？如有，我們應該怎樣去對待？

道聽途說的傳言，不可輕信盲從，不要人云亦云，以訛傳訛；對待傳聞應采取調查研究的審慎態度、去偽存真的求實精神，不要輕信，不能盲從，不能以訛傳訛。在交際中，語言表達很重要，必須表達準確、清晰，以免引起不必要的誤會。

寓意

這個寓言故事告訴我們：凡事總要調查研究，才能弄清真相。切不可輕信流言,盲目隨從，人云亦云；要調查研究，動腦筋想一想，多加分析，以辨真偽。總結總之，這則寓言帶給我們的不應該僅僅是笑聲，還應該有我們笑過之后的理性思考。在現實生活中對待傳聞應采取審慎的態度，要有調查研究、去偽存真的求實精神。不要輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。

練習：1、結合文意，解釋下列句中紅色的詞。【1】及其家穿井。

及：到了……的時候。【2】宋君令人問之于丁氏。

令：派、讓。

【3】有聞而傳之者。

聞：聽說。【4】國人道之，聞之于宋君。道：談論。2、寫出文中“于”字的不同意思。

A.聞之于宋君。

B.問之于丁氏。

C.非得一人于井中也。

被向在3、選出“之”字用法不同的一項（）

A．國人道之。

B．聞之于宋君。

C．問之于丁氏。

D．得一人之使。D拓展練習

三人成虎龐恭與太子質于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”龐恭曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自為知。”于是辭行，而讒言先至。后太子罷質，果不得見。【注釋】龐恭：魏國大臣。質：人質，這里用作動詞，指作人質。謂將人作為抵押品，這是戰國時代國與國之間的外交慣例。邯鄲：趙國的都城，在今河北省邯鄲縣西南十里。1、紅色字解釋有誤的一項是（）A.質于邯鄲（到）B.寡人疑之矣（懷疑）C.今邯鄲去大梁也遠于市（離開）D.愿王察之矣（觀察，明察）2、翻譯句子：（1）今一人言市有虎，王信之乎？（2）夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。

3、對于傳言宋君和魏王的態度有何不