幼兒園語言活動《有趣的廣告》大班教案作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園語言活動《有趣的廣告》大班教案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園語言活動《有趣的廣告》大班教案1設計意圖：電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。在自由活動中，我時常發現小朋友在說廣告,你一句，我一句的說，特別高興，有的還邊說邊演，興趣十分濃厚。因此根據幼兒的興趣愛好及認知發展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。活動名稱：有趣的廣告活動目標：、1.了解廣告的作用及特點;2.通過學說、創編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。3.體驗談話的樂趣。活動準備：1.錄像(3—4個與幼兒生活有關的電視廣告)2.日常生活中鼓勵幼兒說自己看到或見到的廣告;3.各種物品(雨傘、玩具、學具、幼兒用品、日用品等)4.圖片:墻面廣告,車身廣告,門面廣告等.活動過程：一、了解廣告。1.請幼兒觀看一段廣告的錄象，⑴：“小朋友剛才看到的是什么？”（引導幼兒說出廣告）;⑵：“你見過什么廣告？”（引導幼兒說出墻面廣告、車身廣告、報紙廣告、門面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導幼兒說出：電視廣告）2.學說廣告。⑴（逐一播放電視廣告并提問）師“小朋友，這些廣告分別介紹了什么產品？（幼兒回答）廣告里說了什么？（請幼兒學一學），師“這些廣告告訴我們什么？”（幼兒回答，教師對幼兒的回答進行總結）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能保護牙齒、保護牙齦，使口氣清新。”⑵請幼兒說一說自己喜歡的廣告語，并請其它幼兒用廣告語說出廣告介紹的產品、名稱，作用及用途。二、了解廣告的作用及特點。1.師：“小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？”（幼兒討論，教師對幼兒的討論進行總結：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產品）2.師“小朋友你們都喜歡廣告嗎？”（幼兒回答）“為什么小朋友學廣告非常快，聽幾遍就記住了？”。（教師對幼兒的回答總結：廣告的特點非常簡單、話不長、很有趣像兒歌一樣。）三、創編廣告語1.出示各種物品，請幼兒自由選擇物品，通過觀察，操作后，根據物品的特征、特性進行創編，并請個別幼兒說說自己創編的廣告語。（引導幼兒知道廣告要說出物品好的特征，教師要予以創編較好的幼兒鼓勵和表揚；鼓勵幼兒大膽創編）2.幼兒自由結合分小組，以‘幼兒園’為主題進行宣傳,創編廣告，可分擔不同角色，進行表演、音樂、說唱等多種形式創編表演。（幼兒創編過程中，教師對幼兒不明白的問題予以幫助，并鼓勵幼兒大膽創編、表演）。四、結束部分:“小朋友設計了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來了解我們小朋友自己設計的廣告吧！”活動延伸：在語言區、美工區、表演區投放圖片資料供幼兒說廣告、畫廣告、演廣告。活動反思：在上這個活動前，我請家長們和孩子一起關注一些有趣的廣告，有意識的讓幼兒去接觸一些廣告。每個孩子也許就會一兩個廣告語，那么許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個了，那是好多好多個。因此設計了第一個環節：師幼共同討論所知道的廣告。在第一個環節里孩子們表現還可以，許多幼兒都把他們的小手舉得高高的'，都想來說一說自己知道的廣告。第二個環節從看廣告錄像著手，讓孩子們在影像的幫助下，進一步了解廣告的特點。在讓孩子們欣賞的時候自己還有一個疏忽點，在欣賞前沒有提出要求，已經在播放了才意識到這句話沒說，要想說已經遲了。在第二環節中孩子們的表現每有我想象中的要好，感覺都能說出來的去說的很少。在介紹公益廣告時，我怕他們說不出來，自己都說出來了。其實他們很想說的，結果被我都說了去了。一個語言活動，我想給孩子們說機會要多，要讓孩子想說、要說、會說。在今后的活動中，我將會努力避免出現類似的失誤。果實是在勞動后收獲的，我們也將在反思中收獲我們的成果。幼兒園語言活動《有趣的廣告》大班教案2活動目標：1.了解不同廣告的特點、形式及用途，學說廣告語。2.能積極表達自己的所見所想，嘗試表演和創編廣告。3.體驗各種新奇廣告帶來的不同感受。活動準備：1.在生活中尋找自己感興趣的廣告。2.教師自制課件（關于青島啤酒節的不同形式的廣告，公益廣告宣傳）。3.?幼兒學習用書?—《身邊的科學》。活動建議：1.引導幼兒交流自己感興趣的廣告，回顧已有經驗。（1）提問：你找到的是什么廣告？你在哪里找到的？（2）結合《身邊的科學》第24一25頁，組織幼兒觀察、了解不同的廣告形式。2.請幼兒欣賞青島啤酒節廣告，知道廣告可以有多種表現方式。（1）組織幼兒欣賞啤酒節的多種廣告。提問：啤酒節都用了哪些廣告形式？（2）師幼互動交流。提問：啤酒節為什么要做那么多的廣告？小結：廣告有很多表現方法，有平面廣告（報紙、傳單、雜志）、戶外廣告、影音廣告（電視、網絡）等。這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關注廣告中的物品或者事情。3.組織幼兒進行集體交流與分享，拓展談話內容。（1）通過提問，幫助幼兒拓展談話范圍。提問：在哪些地方能見到或聽到廣告？人們為什么要做廣告？廣告會給人留下什么印象和感受？（2）引導幼兒拓展談話范圍，指導幼兒展示、交流富有特色的廣告語，幫助幼兒積累和豐富相關經驗。4.組織幼兒觀賞公益廣告宣傳片，幫助幼兒理解其意義。（1）組織幼兒觀賞公益廣告。提問：廣告中講述了一件什么事？為什么要做這樣的廣告？（2）師幼交流。提問：你還知道哪些公益廣告？小結：關于戒煙、環保、愛護公物、奉獻愛心、關心殘疾人等主題的`公益廣告，倡導人們要做有愛心、有責任心的人。5.談話活動后，引導幼兒創編廣告語。生活用品等，引導幼兒根據物品的外形特征、質地、用途、特性等創編廣告。（1）可結合玩具、生活用品等，引導幼兒根據物品的外形特征、質地、用途、特性等創編廣告。（2）引導幼兒根據熟知的廣告語和廣告形式嘗試創編廣告，采用直接介紹、說廣告詞、表演等形式與同伴交流。幼兒園語言活動《有趣的廣告》大班教案3一、活動目標(一)認知目標1．引導幼兒結合“廣告”創編內容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。2．培養幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習慣，能理解別人談話的主要意圖。(二)情感目標通過談論和創編廣告詞激發幼兒談話的興趣。二、活動準備(一)物質準備錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。(二)知識經驗準備在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽廣告。三、活動過程1．創設情境，引出話題。請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。3．鼓勵幼兒將自己交談的內容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學習用連貫的語句表達自己的想法。4．教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內容和形式，創編廣告詞。引導幼兒根據出示的'玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚說話聲音響亮、表演出色的幼兒。四、各領域滲透