2025屆廣西桂林全州縣石塘中學高一下生物期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．IAps是細胞內一種控制細胞凋亡的物質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合，從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAps的核心結構是RING區域，如果去掉該區域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關說法中錯誤的是A．人體不同細胞壽命可能與IAps的含量有關B．控制IAps合成的基因表達有空間但無時間上的選擇性C．去掉癌細胞中IAps的RING區域，可以有效促進癌細胞凋亡D．細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡2．下面是關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述其中不正確的是（）A．一個性狀受一個基因的控制B．蛋白質的結構可以直接影響性狀C．蛋白質的合成是受基因控制的D．蛋白質的功能之一是可以表達性狀3．下列關于人紅綠色盲的敘述，不正確的是A．色盲女性的父親或兒子必是色盲B．男性與女性的患病概率相等C．色盲遺傳常表現為隔代交叉遺傳D．外孫的色盲基因可能來自其外祖父和外祖母4．下列有關色盲的敘述中，正確的是A．女兒色盲，父親一定色盲B．父親不是色盲，兒子一定不是色盲C．母親不是色盲，兒子和女兒一定不是色盲D．祖父的色盲基因有可能傳遞給他的孫女5．以知一段mRNA上含有30個堿基，其中A和G有12個，轉錄該段mRNA的DNA分子模板中應有A和G的個數是（）A．12 B．24 C．18 D．306．下列各項中，屬于相對性狀的是A．月季的紅花與綠葉 B．豌豆的高莖與紫花C．人的雙眼皮與單眼皮 D．兔的長毛與狗的黑毛二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ—Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為____________育種，其育種原理是________________，其中過程Ⅰ是__________，過程Ⅱ是__________（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為_____________育種，其育種原理是________，其中Ⅲ表示______________技術。該育種方法優點是_______________。（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為_________，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為__________。（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是_________________________________________。（5）品種⑥為_________倍體，它接受④花粉后結_________（有、無）籽果實。（6）④和⑥是否可看成同一物種？__________。8．（10分）春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節。調節鳥類繁殖活動的圖解如下：請回答：(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的_______和_______兩種調節方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于______________（填“下丘腦”、“垂體”或“性腺”）。（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質，則它們分別是_______、_______和____________。C進入血液后，通過______________作用來調節下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。9．（10分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D控制，高莖為顯性。現有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答下列問題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時需要處理大量種子，其原因是基因突變具有________________、_______________________________等特點。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2中保留______________________個體，再經____和選育等手段，最后得到穩定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個親本雜交所得的F1在自然狀態下繁殖，則理論上，F2表現型的比例為___________________________________________。（3）若采用單倍體育種，該過程所用的原理是________。請用遺傳圖解寫出育種過程_________________________（要求：寫出相關個體的基因型、表現型和有關過程的文字說明，選育結果只需寫出所選育品種的基因型、表現型）。10．（10分）如圖是某鏈狀DNA分子的局部結構示意圖，請據圖回答下列問題。（1）寫出下列圖中序號所代表結構的中文名稱：①__________________，④__________________，⑦__________________，⑧__________________，⑨__________________。（2）圖中DNA片段中有______________對堿基對，該DNA分子應有______________個游離的磷酸基團。（3）如果將無標記的細胞培養在含15N標記的脫氧核苷酸的培養液中，則圖中所示的______________（填圖中序號）中可測到15N。若細胞在該培養液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為______________。（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數為______________個。11．（15分）野生羅漢果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們日常食用的羅漢果多為三倍體無子羅漢果。下圖是無子羅漢果的育種流程圖，請回答下列問題：（1）培育三倍體無子羅漢果依據的遺傳學原理是________________________。在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍體羅漢果植株的果實沒有種子的原因是__________。（3）為確認三倍體羅漢果植株的染色體數目，應在顯微鏡下觀察根尖分生區細胞，觀察的最佳時期是_________________，看到的染色體數目應是___________________________條。（4）上述育種過程可稱為多倍體育種，多倍體是指_____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

細胞凋亡是個體生長發育過程中一種正常的生命現象，IAps可抑制細胞凋亡，會導致“該死的細胞不死”，出現癌變現象。【詳解】A、IAps可抑制細胞凋亡，人體不同細胞的壽命不同，可能與IAps的含量有關，A正確；B、基因表達具有空間和時間上的選擇性，從而精確的調控細胞的分化、衰老與凋亡，B錯誤；C、IAps可抑制細胞凋亡，去掉癌細胞中IAps的RING區域，可以有效促進癌細胞凋亡，C正確；D、細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡，D正確。故選B。2、A【解析】一個性狀可以受多對基因的控制，故A錯誤。基因可以通過控制蛋白質的結構直接影響性狀，故B正確。蛋白質的合成是受基因控制的，先進行轉錄然后翻譯成蛋白質，故C正確。蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現者，故D正確。【考點定位】本題考查基因和性狀的關系相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【名師點睛】易錯警示基因與性狀并不都是一對一的關系（1）一般而言，一個基因決定一種性狀。（2）生物體的一種性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關。（3）有些基因可影響多種性狀，如，基因1可影響B和C性狀。（4）生物的性狀是基因和環境共同作用的結果。基因型相同，表現型可能不同；基因型不同，表現型可能相同。3、B【解析】試題分析：由題意分析可知，色盲是伴X染色體隱性遺傳病,其特點之一是女患者的父親和兒子都患病，A項正確；色盲是伴X染色體隱性遺傳病,其特點之一是男性患者多于女性患者，B項錯誤；色盲是伴X染色體隱性遺傳病,其特點之一是隔代交叉遺傳，C項正確；外孫的色盲基因可能來自外祖父,也可能來自外祖母，D項正確。考點：伴性遺傳的遺傳規律及應用點睛：本題以色盲為素材,考查伴性遺傳,要求考生識記幾種伴性遺傳病的特點,明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病,再根據伴染色體隱性遺傳病的特點準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查。4、A【解析】試題分析：女兒色盲，其色盲基因一定有一個來自父親，父親一定是色盲，A正確；兒子的X染色體來自母親，與父親無關，B錯誤；母親如是攜帶者，兒子、女兒都有可能是色盲，C錯誤；祖父的色盲基因不能傳給兒子，故不能傳遞給孫女，D錯誤。考點：本題考查伴性遺傳，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。5、C【解析】試題分析：根據堿基互補配對原則，DNA的模板鏈中應有T和C12個，但DNA另一條鏈是和該mRNA中的U和C配對的，有30-12=18個，故DNA分子中共有12+18=30個，故D正確。其余錯誤。考點：本題考查轉錄相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。6、C【解析】

相對性狀指同種生物同一性狀的不同表現類型。【詳解】A、月季的紅花與綠葉不是同一性狀，不屬于相對性狀，A錯誤；B、豌豆的高莖與紫花不屬于同一性狀，不是相對性狀，B錯誤；C、人的雙眼皮與單眼皮是相對性狀，C正確；D、兔的長毛與狗的黑毛不是同種生物，不是相對性狀，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交基因重組雜交自交單倍體染色體變異花藥離體培養明顯縮短育種年限1/161/4用秋水仙素處理萌發的幼苗四有否【解析】

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種，其育種原理是基因重組，其中過程Ⅰ是雜交，過程Ⅱ是自交。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為單倍體育種，其育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養；由于獲得的單倍體經秋水仙素處理后都是純合體，自交后代不發生性狀分離，所以該育種方法優點是明顯縮短育種年限。

（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為1/4×1/4=1/16，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，因為③AaBb能夠產生4種配子：AB、Ab、aB、ab，每種各占1/4，花藥離體培養得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，得到正常純體，其中AAbb所占比例為1/4。

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的是秋水仙素處理萌發的幼苗（單倍體通常沒種子）。

（5）品種⑥的細胞中含4個染色體組，為四倍體．而品種④的細胞中含2個染色體組，為二倍體，所以④和⑥雜交后代為三倍體．故⑥接受④花粉后結有籽果實。

（6）④和⑥分別是二倍體和四倍體，它們雜交產生的后代三倍體不可育，所以④和⑥不屬于同一個物種。8、神經調節體液調節下丘腦促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素反饋【解析】

（1）據圖分析，鳥類的繁殖有傳入神經的參與，說明有神經調節；與性腺相關，說明有性激素的參與，有體液調節；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級調節，聯想所學的知識點甲狀腺激素的分級調節，可以得出：A是促性激素釋放激素，B是促性激素，C是性激素。

（2）激素的分級調節的機制是反饋調節。【詳解】（1）從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機體的神經調節和體液調節兩種調節方式進行；機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦。

（2）從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素進入血液后又通過反饋作用來調節下丘腦和垂體中激素合成和分泌。

（3）鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B的生理作用。【點睛】本題主要考查激素的分級調節和神經調節，屬于信息給予題，知識點的原型是甲狀腺激素的調節模式，所以解題的關鍵是結合甲狀腺激素的調節和材料進行解題。9、低頻性不定向性抗病矮莖連續自交9:3:3:1染色體（數目）變異【解析】

根據題干信息分析，抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律；利用感病矮莖（rrdd）和抗病高莖（RRDD）兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖（RRdd）品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種。【詳解】（1）誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點，所以需要處理大量種子。（2）利用雜交育種的方法培育純合的抗病矮莖品種的過程中，兩個純種親本雜交產生的子一代的基因型為RrDd，再自交產生的子二代基因型有R_D_、R_dd、rrD_、rrdd，保留其中的抗病矮莖個體R_dd，由于Rrdd會發生性狀分離，因此還需要連續自交和選育等手段，最后得到穩定遺傳的抗病矮莖品種。由于子一代的基因型為RrDd，所以其自交后代理論上的比例為9:3:3:1。（3）單倍體育種的原理是染色體變異，包括花藥離體培養和秋水仙素處理兩個過程，則利用單倍體育種的方法獲得純合的抗病矮莖品種的遺傳圖解如下圖所示：【點睛】解答本題的關鍵是根據題干信息確定兩對等位基因是遵循基因的自由組合定律的，并寫出親本和所要培育出的后代的基因型，進而分析通過不同的方法培育該后代。10、胞嘧啶氫鍵脫氧核糖胸腺嘧啶脫氧核苷酸一條脫氧核苷酸鏈的片段42①②③⑥⑧⑨1∶815×（a/2-m）【解析】

雙鏈DNA分子中，兩條長鏈反向平行，形成雙螺旋結構；磷酸和脫氧核糖交替鏈接，構成DNA分子的基本骨架。兩條單鏈的堿基通過氫鍵互補配對。圖中左上角和右下角的磷酸集團為游離的磷酸基團。【詳解】（1）根據堿基互補配對原則可知，①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鳥嘌呤，④氫鍵，⑤是磷酸基團，⑥是胸腺嘧啶，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是一條脫氧核苷酸鏈的片段。（2）圖中DNA分子片段中含有4個堿基對，每條單鏈含有一個游離的磷酸基團，每個鏈狀DNA分子含有2個游離的磷酸基團。（3）DNA分子中，N元素出現于含氮堿基中，因此圖中標號為①②③⑥⑧⑨的部分均可測到15N。一個DNA分子復制4次，可產生16個子代DNA分子，由于DNA復制為半保留復制，故含14N的DNA分子共有2個，所有的DNA都含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為1∶8。（4）該DNA分子中腺嘌呤有m個，則胞嘧啶有（a/2-m）個，故復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的個數為（24-1）×（a/2-m）=15×（a/2-m）。【點睛】“圖解法”分析DNA復制相關計算(1)將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養基上培養，復制n次，則：①子代DNA共2n個②脫氧核苷酸鏈共2n＋1條(2)DNA復制中消耗的脫氧核苷酸數①若親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，經過n次復制需要消耗該種脫氧核苷酸數為m·(2n－1)。②第n次復制需要該種脫氧核苷酸數為m·2n－1。11、染色體數目變異芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株三倍體植株不能進行正常的減數分裂。從