特殊關(guān)愛助我成長道德與法治第八課第三課時(shí)欣賞視頻從視頻當(dāng)中，你感受到了什么？“”少年興則中國興，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。為未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是全社會(huì)共同的責(zé)任。在我國，家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)在未成年人成長過程中都給予了許多特別關(guān)懷。國際社會(huì)也一直致力于對(duì)未成年人的保護(hù)。1993年，聯(lián)合國大會(huì)通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日，以提高國際社會(huì)對(duì)家庭重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家庭的和睦、幸福與進(jìn)步。2016年國際家庭日到來時(shí)，聯(lián)合國秘書長在致辭中充分表達(dá)了家庭對(duì)未成年人成長的作用:通過政策和法律促進(jìn)有利的家庭環(huán)境，倡導(dǎo)積極正面的子女教育，有助于家庭養(yǎng)育健康幸福的兒女，使之成長為受重視、有作為的成年人。國際家庭日小小思考為什么聯(lián)合國大會(huì)要確立國際家庭日呢？家庭對(duì)于未成年人而言有和重要意義？小小提示家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場(chǎng)所。因此，加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)尤為重要。小小分享回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛？講述自己感觸最深的故事，表達(dá)自己的感恩之心。會(huì)小小總結(jié)父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。作為未成年人，應(yīng)當(dāng)同從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)輔助父母的義務(wù)。父打麻將兒子墜亡疏于照料”已成為對(duì)未成年人的傷害源頭之一2017年2月，爸爸在打麻將，媽媽在睡午覺，就在阿林夫婦倆疏忽時(shí)，他們8歲的兒子小寶（化名）墜樓身亡。法官分析說，8歲的小寶正處于活潑好動(dòng)、缺乏安全意識(shí)的時(shí)期，父母本應(yīng)加強(qiáng)看管，卻任由他在危險(xiǎn)的地方玩耍，攀爬、翻越圍墻致死。可以說，阿林夫婦作為監(jiān)護(hù)人存在重大過錯(cuò)。東莞厚街一位90后的離異母親竟然對(duì)年僅4歲的親生兒子施暴，將兒子打得頭腫臉青成“熊貓眼”，連旁人都看著悲憤“孩子身上沒有一塊好皮膚”。一年輕母親長期毒打4歲兒子！鄰居勸阻，她還說“死不了的”現(xiàn)實(shí)生活中，家庭保護(hù)的缺失仍然存在。社會(huì)大觀察知識(shí)窗欣賞視頻反家庭暴力法“”1989年11月20日，聯(lián)合國大會(huì)通過了《兒童權(quán)利公約》，旨在為世界各國和地區(qū)的兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。該公約將“兒童”界定為不滿18周歲的任何人，而我國通常用“未成年人”的概念指代這一群體。《兒童權(quán)利公好》是第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約，闡述了應(yīng)賦予所有兒童生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。截至2017年，該公約共有196個(gè)締約國，是聯(lián)合國所有人權(quán)條中締約國最多的一個(gè)，我國政府于1992年批準(zhǔn)了《兒童權(quán)利公約》，1992年4月1日，《兒童權(quán)利公約》在我國正式生效。《兒童權(quán)利公約》閱讀

角特殊保護(hù)美國國會(huì)于1974年通過了《預(yù)防虐待兒童法》，要求各州制定法律，對(duì)虐待、忽視或遺棄兒童情況必須舉報(bào)，以便于兒童保護(hù)部門能夠及時(shí)對(duì)處境危險(xiǎn)的兒童提供救濟(jì)，并于1980年通過了《收養(yǎng)援助及兒童福利法》，確立了美國兒童保護(hù)的實(shí)施做法及取向。美國是如何保護(hù)未成年人的？日本人對(duì)未成年人保護(hù)是各方各面的。在日本，關(guān)于未成年人的法律法規(guī)有很多種，除了有《教育基本法》、《兒童福利法》以及《日本少年法》等內(nèi)容寬泛的法律，更有規(guī)定學(xué)生們?nèi)绾纬燥埖摹秾W(xué)校營養(yǎng)午餐法》，這些法律法規(guī)細(xì)致而全面，幾乎涵蓋了未成年人生活的各個(gè)方面。正是有了明確的法律依據(jù)，未成年人保護(hù)問題才得到整個(gè)社會(huì)的高度重視。日本是如何保護(hù)未成年人的？一個(gè)社會(huì)對(duì)未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。小小提示小小分享在你的成長過程中，你感受到了哪些來自社會(huì)各界的特別關(guān)懷？會(huì)參觀博物館，紀(jì)念館，公園等場(chǎng)所，未成年人可享受免費(fèi)或優(yōu)惠票價(jià)開學(xué)第一天，交通警察到學(xué)校講解交通安全知識(shí)學(xué)校組織學(xué)生開展“火災(zāi)逃離”消防演練網(wǎng)吧門口張貼了禁止未成年人進(jìn)入的警示牌特殊關(guān)愛助我成長隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn),不少農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工、創(chuàng)業(yè)。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉(xiāng)交由他人監(jiān)護(hù)照料，導(dǎo)致大量農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)。近年來發(fā)生的多起農(nóng)村留守兒童受到侵害的事件,引起了全社會(huì)對(duì)這一特殊的未成年人群體的廣泛關(guān)注。留守兒童社會(huì)新問題社會(huì)新問題留守兒童的各種問題，是社會(huì)的悲劇，也是童年的缺失全國婦聯(lián)日前發(fā)布的《全國農(nóng)村留守兒童狀況研究報(bào)告》顯示，目前全國農(nóng)村留守兒童約5800萬人，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童約4000多萬，在全部農(nóng)村兒童中，留守兒童的比例達(dá)28.29%。從總體上看，家庭成員尤其是父母角色的長時(shí)間缺位，導(dǎo)致大量農(nóng)村留守兒童缺乏父母的親情呵護(hù)與完整的家庭教育和監(jiān)管，致使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、情感、教育等方面存在著諸多問題。主要表現(xiàn)在：親情關(guān)懷缺失，與父母之間的關(guān)系生疏甚至對(duì)父母充滿了怨恨。心理問題驟增，情感冷漠、行為孤僻、悲觀消極、不善于表達(dá)，存在不同程度的性格缺陷和心理問題。學(xué)習(xí)興趣減低，有的撒謊逃學(xué)，很少參加集體活動(dòng)，違法違紀(jì)現(xiàn)象較多，有些甚至走上了犯罪道路。安全問題頻出，人身安全得不到有效保障，容易出現(xiàn)安全問題。閱讀角七嘴八舌，你說我說父母不在身邊，生活缺少照料，學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo)，心事無人訴....許多農(nóng)村留守兒童遭遇著物質(zhì)與精神的雙重貧困。請(qǐng)同學(xué)們以“留守兒童”為主題分組討論:

●留守兒童在成長中還可能面臨哪些問題?

●就如何更好地關(guān)心、幫助留守兒童提出建議。關(guān)愛和保護(hù)農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會(huì)和諧，也關(guān)系到我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，維護(hù)他們的合法權(quán)益，是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同責(zé)任。小小總結(jié)作為未成年人，你們的成長一直受到特殊保護(hù)，希望你們能夠好好學(xué)習(xí)，健康成長，現(xiàn)在接受保護(hù)，長大后做祖國的建設(shè)者和守護(hù)者！課堂小結(jié)1、來自家庭的關(guān)愛2、來自社會(huì)各界的關(guān)愛3、留守兒童問題特殊關(guān)愛助我成長板書設(shè)計(jì)8.我們受特殊保護(hù)第四單元

法律保護(hù)我們健康成長學(xué)習(xí)目標(biāo)01、了解“未成年人”02、了解《未成年人保護(hù)法》03、培養(yǎng)聽從父母教導(dǎo)、孝敬父母的好習(xí)慣。我們是未成年人第一部分添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本

我們是未成年人在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過我國人口數(shù)量的五分之一。什么是未成年人？添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本在家長會(huì)上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些看法。未成年人還有哪些特殊之處？

未成年人好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試一下。

未成年人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀正在形成中……想一想添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本不同國家的法定成年年齡

世界各國的法律對(duì)成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國的成年年齡是16周歲，英國、德國和法國的成年年齡是18周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本我能做什么請(qǐng)你根據(jù)圖片說一說，不同年齡（周歲）在法律上的意義及其法律依據(jù)。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點(diǎn)，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。專門法律來保護(hù)第二部分添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本

未成年人關(guān)系到一個(gè)國家或整個(gè)社會(huì)的未來。

社會(huì)上有一部分違法犯罪分子把侵害對(duì)象直接指向未成年人。

未成年人的違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。還有……法律你我他為什么制定《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》也是對(duì)未成年人的保護(hù)。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本義務(wù)教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，不僅有助于促進(jìn)教育公平，而且對(duì)全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本《中華人民共和國義務(wù)教育法》

《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。強(qiáng)調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢(shì)群體的受教育問題是這部法律的重要特點(diǎn)。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本1.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。2.義務(wù)教育是國家同意實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。3.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。4.適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人自行根據(jù)情況決定。活動(dòng)園判斷下列關(guān)于義務(wù)教育法的說法是否正確添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本近年來，我國侵害未成年人權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生。這些事件在拷問社會(huì)道德的同時(shí)，也暴露出未成年人權(quán)利保護(hù)方面存在的一系列問題。這些問題已經(jīng)引起社會(huì)的普遍關(guān)注。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國第一部專門保護(hù)未成年人各項(xiàng)合法權(quán)利的法律。這部法律于1991年通過，經(jīng)過兩次修正，明確了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。該法為促進(jìn)未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù)。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本探究新知添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本1.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？2.結(jié)合你的生活實(shí)際，你認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會(huì)在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問題。活動(dòng)園分小組學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》并討論下列問題。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本根據(jù)某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書，該省2008-2012年五年間，未成年人犯罪類型主要有以下幾種：嘗試從未成年人的角度，對(duì)預(yù)防未成年人犯罪提出幾點(diǎn)建議。特殊關(guān)愛助我成長第三部分添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本少年興則中國興，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。為未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是全社會(huì)共同的責(zé)任。在我國，家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)在未成年人成長過程中都給予了許多特別關(guān)懷。國際社會(huì)也一直致力于對(duì)未成年人的保護(hù)。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場(chǎng)所。父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。作為未成年人，應(yīng)聽從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本每年的5月15日為國際家庭日。回憶自己成長過程中，有哪些來自家庭的關(guān)愛，講述自己感觸最深的故事，表達(dá)自己的感恩之心。特殊關(guān)愛助我成長添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。在法治社會(huì)，不得實(shí)施家庭暴力。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本《中華人民共和國反家庭暴力法》添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本一個(gè)社會(huì)對(duì)未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。添加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本一起分享：在你成長過程中，感受到了哪些來自社會(huì)各界的特別關(guān)懷？開學(xué)第一天，交通警察到學(xué)校講解