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文檔簡介

歡迎華育學校單紅光陰似箭,歲月如梭逝者如斯夫!不舍晝夜-----孔子我們不能兩次踏進同一條河-名人名言陶世龍，1929年4月出生于四川省安岳縣。出版有《打開地下寶庫的鑰匙》《揭開大地的秘密》《地球的畫像》《火山和地震》《多變的地球》等科普讀物。.作者的寫作思路及說明層次是什么?層次結構文章可分三部分：第一部分〔1—4段〕：概括說明巖石可以記錄時間。第二部分〔5—28段〕具體說明巖石是怎樣記下時間。第三部分〔29、30段〕說明巖石作為時間的記錄是大自然記錄的一種，談懂這些記錄不容易，但意義重大。討論:1．課文主要介紹分析巖石記錄時間的奇異功能,為什么不直接進入正題,而要先引用高士其的話？“銅壺滴漏〞是否偏離主題？１、概述石爛和新生的過程。２、巖石經受著從哪些方面的攻擊?山崖裂縫——崩落——旅行——沉積——堆壓——新巖石１．人類是怎樣依據巖石來推斷時間的?２．巖石是怎樣儲存歷史痕跡的?３．人類是怎樣依據巖石來熟悉地球的發展歷史的?４．人類了解巖石的變化有什么好處?果因

原因結果列數字生成結果19-22舉例發展生成原因16.1718人15生物14打比方雨水13具體空氣.水11.12分概括概括原因10毀滅現象9

總總領下文巖石現象引起下文6.7.8方法結構順序容內自然段這篇課文為我們分析了巖石記錄時間的奇異功能，它們是原始的“鐘表〞，述說著遠古的故事。文章先說明了巖石的破壞與重新生成。在說明重新形成時，指出巖石儲存了歷史痕跡也就是說巖石為歷史作了記錄：一能看出歷史上的地貌，二能看出地殼的活動，三是記錄了古生物的狀況，還有其他自然界的活動。試說明以下句子的表達效果:1.不要認為巖石是牢固不壞的,它無時無刻不經歷著從各方面來的“攻擊〞.2.狂風吹來了,

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