2024屆江蘇省中考三模生物試題

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

1、存放久了的蘿卜會出現空心現象，下列說法正確的是（）

A.蒸騰作用散失了大量的水分B.光合作用吸收了大量的水分

C.呼吸作用消耗了大量的有機物D.光合作用釋放了大量的氧氣

2、今年受疫情影響,海南文昌雞的銷路大打折扣，大量文昌雞滯銷，文昌雞屬于鳥類,關于鳥類下列說法正確的是（）

A.飛行時肺和氣囊都進行氣體交換

B.是變溫動物

C.飛行時只有肺能進行氣體交換

D.呼氣和吸氣分別在肺和氣囊進行氣體交換

3、在天然的草原生態系統中，若狼由于某種疾病而大量死亡，下圖中曲線能正確表示較長時間內兔群數量變化的是

時間

4、蝸牛的有條紋（A）對無條紋（a）為顯性。現一生物興趣小組將兩只有條紋的蝸牛雜交（交配），后代出現了無條

紋的蝸牛。則親代蝸牛的基因組成分別是（）

A.AA、Aa

B.Aa、Aa

C.Aa>aa

D.AA、aa

5、從生物體的結構層次看，下圖中與其它三者不同的是（）

6、下列有關動物社群的敘述，正確的是（）

A.個體彼此平等，不分貴賤B.存在明顯的等級制度

C.個體形態上沒有任何差異D.職能上基本上都是相同的

7、細胞是生物結構和功能基本單位。下列有關細胞的知識敘述錯誤的是（）

A.病毒沒有細胞結構，其它生物都是由細胞構成的

B.黃瓜表層果肉細胞的細胞質中有液泡、葉綠體、線粒體

C.細胞膜是一種選擇滲透性膜，有保護和控制物質進出的作用，是生命活動的中心

D.克隆羊的實例說明，細胞核控制著生物的發育和遺傳

8、如圖是某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，看到的兩個視野。下列說法不正確的是

A.圖甲為口腔上皮細胞，細胞內無液泡

B.圖乙細胞構成了組織，具有保護功能

C.圖甲細胞核被染成藍色，操作失誤導致出現了氣泡

D.圖乙為洋蔥鱗片葉內表皮細胞，有細胞壁和大液泡

9、下列顯微鏡操作的方法中，不正確的一組是（）

①取鏡后，將顯微鏡放在實驗桌距左側邊緣約7厘米的位置②對光時，要讓陽光照在反光鏡上，視野越亮越好③在進

行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時，扳動物鏡轉動可以省力④裝箱之前，應將鏡筒降到最低位置，使物鏡插入通光孔中

A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④

10、下列有關病毒的敘述，不正確的是

A.營寄生生活B.能繁殖后代C.有細胞壁D.用電子顯微鏡才能觀察到

11、下列動物行為中，均屬于同一類動物行為的一組是（）

A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途

B.狗辨主客、尺螳擬態、鸚鵡學舌

C.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥

D.蛙聲一片、蜻蜓點水、孔雀開屏

12、下列營養成分中，最先被吸收的是（）

A.麥芽糖B.葡萄糖C.維生素D.無機鹽

13、生物體內殘留有毒物質的情況如下表。其中的初級消費者是（）

生物體甲乙丙T

有毒物質濃度0.068781.23

A.甲B.乙C.丙D.丁

14、我國科學家將人的生長激素基因成功地導入鯉魚的受精卵中，由這樣的受精卵發育成的鯉魚生長速度明顯加快，

這說明：（）

A.轉基因技術能促進生物生長B.鯉魚受精卵中的基因丟失了

C.鯉魚受精卵的發育需要導入人的基因D.生物的性狀由基因控制

15、就地保護是保護動物多樣性的最有效措施，就地保護的主要措施是（）

A.建立自然保護區B.建立動物繁育中心

C.頒布野生動物保護法D.頒布環境保護法

16、研究結果表明，人和猿的骨骼在結構上幾乎相同；人和猿的盲腸都有蚓突；在胚胎發育的五個月以前，也完全相

同……這些事實說明了

A.人和猿有共同的原始祖先B.人是由猿進化而來

C.人比猿高等D.現代的猿也能進化成人

17、細胞是生物體結構和功能的基本單位。下圖所示各項中，不參與組成人體的細胞是

D.D

18、下列水生動物中屬于軟體動物的是（）

A.烏賊B.海蜚C.水蛭D.草履蟲

19、洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是（）

①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤細胞核⑥液泡⑦細胞質

A.①②⑤⑦B.②④⑤⑦C.①②④⑥D.①②③④⑤⑥⑦

20、下列各項與自然選擇無關的是（）

A.長頸鹿長頸的形成

B.雷鳥的體色與周圍環境色彩非常相似

C.魚的背部是深色、腹部是白色

D.一窩小貓的體色有黑、白和黃色

21、下列反射中屬于條件反射的有

①談梅分泌唾液②吃飯時分泌唾液③小孩排尿④鸚鵡學舌

A.①②B.②③C.③④D.①④

22、科學家研究發現，幽門螺旋菌是引起腸道疾病的病原體，與植物細胞相比，幽門螺旋菌結構的特點是（）

A.沒有細胞壁B.沒有細胞膜C.沒有細胞質D.沒有成形的細胞核

23、下列動物中，全部屬于脊椎動物的一組是（）

A.蟒蛇、鯉魚、蝙蝠B.河蚌、蝗蟲、鱷魚

C.企鵝、蟾蛛、蝗蟲D.烏龜、蝸牛、孔雀

24、關于人類生殖和發育過程的敘述，正確的是（）

A.卵細胞和精子中均含有23條染色體，分別表示為22+x和22+Y

B.卵細胞在輸卵管內受精，到達母體子宮后，才開始進行發育

C.嬰兒的誕生標志著人體生長發育的開始

D.生殖器官的發育和成熟，是青春期發育最突出的特征

25、下列有關人類起源與進化的敘述，錯誤的是（）

A.人類起源于生理特征與現代人最接近的類人猿

B.分子生物學的發展為人類起源提供了有利證據

C.現代人是由能夠直立行走的早期人類演變而成

D.人類不同種族的差異是在不同地域內經自然選擇逐漸形成的

26、雷達是仿生研究成果之一，其發明創意來自于（）

A.蜘蛛的結網

B.蝙蝠的回聲定位

C.烏龜的背甲

D.螢火蟲的熒光

27、動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環境。下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（）

A.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

B.先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為

C.學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關

D.動物越高等，學習能力越強，學習中出現錯誤的次數越少

28、下列生態系統中，自我調節能力最大的是（）

A.沂山森林B.濰河濕地公園C.昌樂西瓜大棚D.青州古城

29、下列有關神經系統組成的敘述，正確的是（）

A.腦和腦神經是神經系統的中樞部分B.腦干中有調節人體基本生命活動的中樞

C.小腦是調節人體運動的高級中樞D.神經纖維就是神經

30、屬于不可遺傳變異的是

A.高產抗倒伏小麥B.太空椒

C.轉基因超級鼠D.水肥充足長出的大花生

31、流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動，以下流程圖正確的（）

A.外界空氣進入肺部：鼻一咽T喉一支氣管一氣管一肺

B.尿液的形成和排出：腎臟一膀胱T尿道T輸尿管一體外

C.食物經過消化道：口腔一咽一食道一胃一小腸一大腸一肛門

D.果實和種子的形成：種子萌發一植株生長一開花一受精一傳粉一結果

32、“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構”的實驗中，不需要用到的器材和藥品有（）

①載玻片②生理鹽水③鏡子④清水⑤酒精燈⑥滴管

A.①③B.④⑥C.②⑤D.②③

33、1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經過

一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（如圖），該實驗可以證明

①光合作用需要水②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素④光合作用能產生淀粉

A.①②B.②④C.③④D.②③

34、《物種起源》一書的作者是（）

A.達爾文B.雷迪C.法布爾D.米勒

35、蕨類的特點不包括

A.用種子繁殖B.具有輸導組織

C.能產生泡子D.古代蕨類形成煤

36、仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：

資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態城市”的建設，生態環境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖

又見野鴨歸來.常有“喜鵲之鄉”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。

材料二：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發現很多野生動物在人工飼養條件

下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管的

拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野

鴨的行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于行為，這種行為是由動物體內的所

決定的。資料二中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于行為，這種行為是在遺傳因

素的基礎上，通過環境因素的作用，由獲得的行為。從動物行為的獲得途徑所說的這兩種行為中，更有利于動物

的生存和繁殖的行為是行為。

37、閱讀資料，回答相關問。：

《流浪地球》是2019年初最火的電影，劇中領航員在空間站冷藏了三十萬個人類的受精卵、

一億顆基礎農作物的種子并儲存著全球已知的動植物DNA圖譜，以確保在新的星球重建人類文明。種子庫的建立保

護了絕球上的生物多樣性，如云南昆明就有中國西南野生生物種子資源庫，這里已經收集了4000萬顆種子，其中有

南方紅豆衫、野大豆等珍稀瀕危植物種子。種子庫的建立有利于保護的多樣性和的多樣性。南方紅豆杉和

野大豆同屬于綠色植物，它們是生態系統組成中的，能吸收二氧化碳并釋放氧氣，對維持生物圈中的平衡

有著重要作用。南方紅豆衫和野大豆都是珍稀瀕危植物，主要區別是前者的種子外面沒有包被。農作物種子中胚

的形成需要色過兩性生殖細胞的結合，這種生殖方式屬于生殖。

38、順義區在5月進行體育測試，為了形成健康的運動觀念和習慣，體育老師會經常組織一些體育測試活動。如圖甲

是李亮在體育測試時的部分生理活動示意圖（圖中①?⑦表示相關的生理過程，A、B、C、D代表相關的系統或器官，

a是可被直接吸收利用的小分子物質），圖乙是人體的反射活動示意圖，請據圖分析回答下列問題：

食物-L^a/解.?二外界

李亮為保證測試時充足的能量供應，早晨吃了富含營養

的雞蛋、牛奶和面包等食物

①表示的過程是;若a是淀粉的消化終產物，進入血液后先到達心臟的,D代表腎臟，則一部分a在

D中從離開血液到返回血液依次經歷的結構是腎小球一腎小囊—-腎小管周圍的毛細血管網。測試過程中，

李亮呼吸頻率和呼吸深度都會增加，消耗大量的氧氣。當進行圖甲中③所示過程時，膈肌和肋間外肌處于狀

態；氧氣通過B系統進入組織細胞參與作用為李亮提供能量。在進行1000米快跑測試時，李亮因意外摔倒擦

傷了膝蓋。李亮“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是（用圖乙中的數字和箭頭表示）。

39、如圖是幾個細胞模式圖，請據圖回答

Y（丙細胞與甲、乙細胞的主要區別是:o細胞生活需要物質和能量,

甲

在甲、乙細胞中都有的能量轉換器是o經觀察發現，甲圖為植物細胞，這是因為甲細胞含有而乙、丙細胞都不含

有的液泡和o若甲細胞取自洋蔥內表皮，乙細胞取自人的口腔內壁，那么要使兩種細胞都處于有利于顯微鏡觀察

的良好形態，應將甲、乙細胞分別浸沒在L_］中。

A.清水；清水B.清水；生理鹽水C.生理鹽水；生理鹽水D.生理鹽水；清水

40、如圖表示人體部分系統之間的聯系，圖中a表示物質，A、B表示生理過程，I、II表示腎單位的兩種結構。請

據圖回答問題：

溶液種部分成分含量（克/100ml）

類葡萄糖尿素蛋白質

X0.100.030.03

Y0.001.800.00

Z0.100.038.00

消

化

道a為牛肉中的蛋白質消化后的產物，則a是.。消化道內能將蛋白質消化成a

的消化液有。醫生在檢查病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程口

發生異常所致。取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到如表所示數據。據表分析可知，X液體

取自圖中口______，Y液體取自圖中______所示結構。氧從肺進入血液和從血液到達紐織細胞，都需要進出血管。肺

和全身各組織處遍布著豐富的毛細血管，毛細血管的特點，極大地方便了氧的進入。

參考答案

1、C

【解析】

植物的呼吸作用是活細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程.蘿卜儲藏一段時間

后由于不斷地進行呼吸作用，體內的有機物通過呼吸作用被分解了，所以就空心了.因此“存放久了的蘿卜會出現空心

現象”的說法正確的是呼吸作用消耗了大量的有機物.

故選C

點睛：呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行；呼吸作用的表達式是：

有機物+氧―二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有機物.

2、C

【解析】

鳥類多數營飛行生活，其呼吸特點是與其生活相適應的，據此解答。

【詳解】

鳥類能夠在空中飛行，飛行時需要大量的氧氣。鳥類用肺呼吸，氣囊與肺相通，輔助呼吸。當兩翼舉起時，氣囊張開,

空氣進入肺，一部分在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊；當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經過肺，在肺內

再次進行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸，提高氣體交換的效率。可見肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯

存氣體，鳥類是恒溫動物，可見C正確。

故選：Co

【點睛】

要注意：氣囊只能貯存氣體，不能進行氣體交換。

3、D

【解析】

生態系統具有一定的自我調節能力，但這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會

被破壞。各種生物的種類和數量都是維持在一定的比例，說明具有一定的自我調節能力。一般情況下，生物種類越多、

營養結構越復雜，生態系統的自動調節能力越強。

【詳解】

在食物鏈“植物一兔一狼”中，若是把兔的天敵狼殺絕，兔先增多，植物（兔的食物）隨著兔的增多而減少，以兔為食

的動物也會隨著兔的增多而增多，后來兔的數量隨著植物（兔的食物）的減少或以兔為食動物的增多而減少。生態系

統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。這說明生態系統具有一定的自動調節能力。但生態系

統的資源和空間是有限的，所以，其自我的調節能力是有限的。所以兔子在一定程度上不會升到某處然后急劇下降,

比如說兔子數量過多，導致草快要吃光了，數量就會有所下降，而這時候可能還會有其它吃草者慢慢也減少，兔子數

量便又上升一些，如此類推，兔子的數量圖象應該為圖4。生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點，生態系

統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自我調節能力就越大。

故選：D

【點睛】

在生態系統中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的

生存，以致影響該動物所生存的整個生態系統。

4、B

【解析】

試題分析：蝸牛有條紋由顯性基因（A）控制，無條紋隱性基因（a）控制。控制無條紋基因組成是aa,兩只有條紋的

蝸牛雜交，后代出現了無條紋的蝸牛.控制無條紋的蝸牛基因aa,由親代雙方提供，因此親代控制有無條紋的基因

組成不是純合的,即由一個顯性基因A和一個隱性基因a組成。如圖所示:

親代的基因

生短細胞的基因

受精卵的基因

子代的性狀

考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系o

5、C

【解析】

葉和番茄都是由保護組織、營養組織、輸導組織等構成的一個器官；心臟是血液循環的動力器官；ABD都是器官，C

是顯微鏡下的洋蔥鱗片葉細胞，C與其它三幅圖不同。故選C。

6、B

【解析】

此題考查的知識點是社會行為。解答時可以從社會行為的特點方面來切入。

【詳解】

社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。哺乳動物的社

群中的首領個體形態最強壯，最占優勢。社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物

群體能更好地適應生活環境，對維持個體與種族的生存有重要的意義。動物通訊是群體成員之間的密切合作的前提。

動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，如蜜蜂在發現蜜源以后，就會用特別的“舞蹈”方式（如“8”

字形擺尾舞），向同伴通報蜜源的遠近和方向。故B符合題意。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是社會行為的特點。

7、C

【解析】

生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生

物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只

有寄生在活細胞中才能表現出生命活性。

【詳解】

病毒沒有細胞結構，其它生物都是由細胞構成的，A正確；黃瓜表層果肉細胞的細胞質中有細胞核、液泡、葉綠體、

線粒體，B正確；細胞膜是一種選擇滲透性膜，有保護和控制物質進出的作用，但不是生命活動的中心，C錯誤；細

胞核內含有遺傳物質，克隆羊的實例說明，細胞核控制著生物的發育和遺傳，D正確。

【點睛】

本題考查細胞的相關知識，要求考生識記細胞的概念，明確細胞是最基本的生命系統，一切生命活動都離不開細胞。

8、C

【解析】

試題分析：甲細胞排列疏松，為人的口腔上皮細胞，上皮細胞屬于動物細胞，因此無細胞壁、葉綠體、液泡，A正確；

乙的細胞排列緊密，因此是洋蔥鱗片葉內表皮細胞，屬于保護組織，具有保護功能，B錯誤；細胞核內的染色體容易

被堿性顏料染成深色，操作失誤導致出現了氣泡，C正確；乙細胞排列緊密為洋蔥鱗片葉內表皮細胞，植物細胞有細

胞壁、葉綠體、液泡，因此能看到細胞壁，D正確。

考點：人體的幾種基本組織及功能。

9、C

【解析】

顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察、收鏡等步驟，據此分析作答。

【詳解】

①取鏡時，一只手握鏡臂，另一只手托鏡座，在安放顯微鏡時，為了便于左眼觀察，應把顯微鏡放在離實驗桌左側，

離邊緣7厘米左右的地方，同時鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡，正確；②對光時，陽光照在反光鏡上，

通過調節平面鏡和凹面鏡使視野的亮度適當，錯誤；③物鏡安裝在轉換器上，在更換物鏡時，需要轉動轉換器，錯誤;

④顯微鏡裝箱之前，應將物鏡轉到正前方，呈八字形，然后下降鏡筒，錯誤。故選C。

【點睛】

熟練掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。

10、C

【解析】

病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質組成。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的

細胞內。

11、D

【解析】

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種

本能行為，不會喪失。

后天性行為是動物出生后參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”

逐漸建立起來的新的行為。

【詳解】

A.貓捉老鼠屬于先天性行為，黃牛耕地、老馬識途屬于學習行為，A錯誤。

B.狗辨主客、鸚鵡學舌屬于學習行為，尺蟆擬態屬于先天性行為，B錯誤。

C.大雁南飛、公雞報曉屬于先天性行為，驚弓之鳥屬于學習行為，C錯誤。

D.蛙聲一片、蜻蜓點水、孔雀開屏屬于先天性行為，D正確。

故選：D?

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。

12、D

【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營

養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小

分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。

【詳解】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。淀粉、脂肪、蛋白質是大分子物質，必須

經過消化分解成葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸才能被人體吸收；維生素、水和無機鹽是小分子物質，不經過消化就

能被吸收。在消化道中，口腔只能初步消化淀粉，無吸收功能，食道即無消化功能也無吸收功能，胃能初步消化蛋白

質，但能吸收水、無機鹽和酒精，小腸是消化和吸收的主要場所。所以最早被吸收的是無機鹽。

【點睛】

知道三大營養物質的消化終產物：淀粉一葡萄糖、蛋白質一氨基酸、脂肪-脂肪酸和甘油。

13、D

【解析】

在生態系統中，有毒物質沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養級越高，有毒物質越多，營養級越低，有毒物質越少。從

表格中可以看出有毒物質從少到多依次是甲0.06,丁1.23、乙8、丙78,食物鏈是甲一丁一乙->丙，丁是初級消費者。

點睛：在生態系統中，一些有毒物質可以通過食物鏈在生物體內不斷的積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增

加，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。

14>D

【解析】

轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行

重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。

【詳解】

普通鯉魚的生長緩慢，個體小，導入人的生長激素的鯉魚生長速度明顯加快，個體大，說明鯉魚個體的大小是由生長

激素基因控制的，因此該實驗說明生物的性狀是由基因控制的，D正確。

故選：D。

【點睛】

掌握基因控制生物的性狀是本題解題關鍵。

15、A

【解析】保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，其中包括

就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或

水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施。異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物

園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。

16、A

【解析】

了解類人猿和人類的親緣關系即可解題

【詳解】

和類人猿的骨骼在結構上差不多完全相同，內臟結構也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣，等

等這些事實說明人和猿的共同特征多，親緣關系近，是近親，有共同的原始祖先--森林古猿.可見A符合題意.

17>D

【解析】

試題分析：細胞是生物體的結構和功能的基本單位。植物細胞與動物或人體細胞的相同點是都有細胞膜、細胞質和細

胞核，以及線粒體；不同點是植物細胞有葉綠體、液泡和細胞壁。通過分析，本題中A、B、C是動物或人體細胞；D

有液泡、細胞壁和葉綠體，故選項D不參與組成人體的細胞，符合題意。

考點：本題考查的知識點是植物細胞與動物細胞的區別。

18、A

【解析】

軟體動物的形態結構差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏

在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部

分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

【詳解】

烏賊身體柔軟，體外有外套膜，屬于軟體動物，A符合題意；

海螢屬于腔腸動物，B不符合題意；

水蛭屬于環節動物，C不符合題意；

草履蟲屬于原生動物，D不符合題意。

【點睛】

掌握軟體動物的特征是關鍵。

19、B

【解析】

動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核；植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液

泡、葉綠體等結構。

【詳解】

動物細胞和植物細胞相比，其基本結構相同，都有②細胞膜、⑦細胞質、⑤細胞核和④線粒體，所不同的是動物細胞

沒有①細胞壁、⑥液泡、③葉綠體。所以，洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是②細胞膜、④線粒體、

⑤細胞核、⑦細胞質，B正確。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞的結構以及動植物細胞的異同點。

20、D

【解析】

遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異。

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇

學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。

【詳解】

適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇。長頸鹿長頸的形成、雷鳥的體色與周圍環境色彩非常相似、魚的背部是

深色、腹部是白色，都是長期自然選擇的結果，故ABC不符合題意；

小貓的毛色不同，體現了子代個體之間性狀上的差異性，因此這是一種變異現象，與自然選擇無關，故D符合題意。

【點睛】

達爾文和自然選擇學說。遺傳和變異。

21、D

【解析】

非條件反射是生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經中樞參與下完成的；條件反射是出生后，在生活的過程

逐漸形成的后天性反射，是由大腦皮層的參與下完成的；人類不但能夠對具體信號發生反射，還能對具體信號抽象出

來的語言文字的刺激也能建立條件反射，因為人類具有語言中樞，這是人類高級神經活動的最突出特征，動物則沒有

這種能力。

【詳解】

非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）

參與即可完成，如②吃飯時分泌唾液、③小孩排尿等都是非條件反射，這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，神

經中樞在不在大腦皮層，在脊髓或腦干。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反

射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式，如

①談梅分泌唾液、④鸚鵡學舌是在學習生活過程中形成的，是在大腦皮層的語言中樞等參與下形成的條件反射。故選

Do

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解條件反射與非條件反射的區別。

22、D

【解析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；植物細胞的基本結構有細胞壁、

細胞膜、細胞質、細胞核、液泡。

【詳解】

幽門螺旋菌屬于細菌，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；植物細

胞的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡。因此幽門螺旋菌與植物細胞的區別是沒有成形的細胞核。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是知道細菌和植物細胞的結構。

23、A

【解析】

脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內沒有脊柱，

包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物、和節肢動物等。

【詳解】

蟒蛇、鯉魚、蝙蝠體內都有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物，故A符合題意；河蚌、蝗蟲體內無脊椎骨構成的脊

柱屬于無脊椎動物，鱷魚屬于脊椎動物，故B不符合題意；企鵝、蟾蛛屬于脊椎動物、蝗蟲屬于無脊椎動物，故C不

符合題意；蝸牛屬于無脊椎動物、烏龜和孔雀屬于脊椎動物，故D不符合題意。故選A。

【點睛】

本考點考查了對動物分類的認識，需重點掌握知識，是考試的熱點。題型多樣，注意靈活解答。

24、D

【解析】

試題分析：人的體細胞中有23對染色體，最后一對是性染色體，可表示為22對+XY或22對+XX,生殖細胞內的染

色體數是體細胞中的一半，即卵細胞和精子中均含有23條染色體，卵細胞可表示為22十X,精子的可表示為22十X、

22+Yo

精子和卵細胞在輸卵管內完成受精，并進行發育，先分裂形成胚泡，胚泡種植在子宮內膜上，即懷孕開始，再發育成

胚胎，進一步發育成胎兒。

精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進

而形成胎兒。因此，人的生命起始于受精卵。

青春期是生長發育的黃金時期，身高突增是青春期發育的顯著特征，生殖器官的發育和成熟，是青春期發育最突出的

特征。故選D。

考點：青春期的發育特點；新生命的開端：受精卵；胚胎發育過程；人的性別遺傳。

25、D

【解析】

試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環境的變

化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現代類人猿，如黑猩猩、猩猩、

大猩猩、長臂猿等，另一支卻由于環境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關

系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A錯誤，故選A。

考點：本題考查的是人類的起源，解答此題的關鍵是能夠熟記人和類人猿的共同祖先是森林古猿。

26、B

【解析】

試題分析：隨著科學技術的迅猛發展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿烏龜的

背甲制造了薄殼建筑，模仿螢火蟲的發光原理制造了冷光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發明了雷達，科學家根據長頸鹿利

用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服。

考點：本題考查的是仿生的應用。

點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是掌握常見的關于仿生技術應用的例子，注意搜集相關的資料。

27、C

【解析】

動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，A正確；

先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為，B正確；

學習行為是動物后天學習所得，但是遺傳因素是基礎而不是與遺傳因素無關，C錯誤；

動物越高等，學習能力越強，學習中出現錯誤的次數越少，D正確。

28、A

【解析】

生態系統的類型有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城

市生態系統。其中森林生態系統動植物種類繁多，營養結構最復雜，自動（自我）調節能力最強；城市生態系統中的

消費者主要是人類，營養結構最簡單，自動（自我）調節能力最弱。

【詳解】

沂山森林屬于森林生態系統，森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，營養結構復雜。森林在涵養水源、

保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，A符

合題意；濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動

物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，B不符合題意；昌樂西瓜大棚屬于

農田生態系統，農田生態系統是人工建立的生態系統，人的作用非常關鍵，農作物是這一生態系統的主要成員。農田

中的動植物種類較少，群落的結構單一，食物鏈簡單，因此自我調節能力較小，不穩定，C不符合題意；青州古城屬

于城市生態系統，城市生態系統屬于人工生態系統，動植物種類少，自我調節能量弱，D不符合題意。

【點睛】

解此題的關鍵是理解掌握生態系統的類型、結構和功能。

29、B

【解析】

神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神

經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統，神經系統的結構和功能的基本單位是神經元。

【詳解】

腦和脊髓是神經系統的中樞部分，腦神經和脊神經是神經系統的周圍部分，A錯誤；腦包括大腦、小腦和腦干三部分,

腦干中有調節人體基本生命活動的中樞，B正確；大腦是調節人體生命活動的最高級中樞，C錯誤；在周圍神經系統

里，許多神經纖維集結成束，外面包著由結締組織形成的膜，就成為一條神經。因此一條神經是由許多神經纖維組成

的，D錯誤。

【點睛】

解題的關鍵是知道神經系統的組成。

30、D

【解析】水肥充足長出的大花生是由于環境條件改變，而遺傳物質沒有改變產生的變異，不會遺傳給后代。

31、C

【解析】

試題分析：A.呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的

空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換.即：鼻一咽一喉一氣管一支

氣管T肺，不符合題意；

B.當血液流經腎時，經過腎小球和腎小囊壁的過濾作用以及腎小管的重吸收作用，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從

血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化，輸尿管把尿液運送到膀胱暫時儲存起來；最后由尿道排出體外，即：腎

臟一輸尿管T膀胱一尿道T體外，不符合題意；

C.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，食物進入消化道的順序依次是：口腔一咽一食道一胃一小腸

一大腸一肛門，符合題意；

D.綠色開花植物用種子繁殖后代，種子在適宜的條件下萌發，發育成一株幼苗，通過細胞的分裂和生長，植株不斷長

大，直到開花，一朵花開放之后，要經過傳粉和受精，才能結出果實和種子，即：種子萌發一植株生長一開花一傳粉

一受精一結果，不符合題意；

故選C。

考點：本題考查的是生物的某些生命活動的基本流程。

32、C

【解析】

制作觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、染。解答即可。

【詳解】

制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，不能滴加生理鹽水，否則會使細胞皺縮，影響觀察，因此只能滴加清水；制作

臨時裝片不需要加熱，故不用酒精燈。故C符合題意。

【點睛】

掌握制作洋蔥表皮細胞的方法步驟是解題的關鍵。

33、B

【解析】

光合作用是指綠色植物利用光能吸收二氧化碳合成有機物的過程。光合作用需要在有光條件下進行，合成的有機物主

要是淀粉。

【詳解】

葉片一半曝光，一半用錫箔遮光，形成有光無光的對照。淀粉具有遇碘變藍的特性，未遮光的部分變藍說明光合作用

生成了淀粉，遮光的部分不變藍，說明沒有淀粉的合成，即葉片沒有進行光合作用光。實驗說明光合作用的進行需要

光。

【點睛】

掌握光合作用實質是解題關鍵。

34、A

【解析】

達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。

【詳解】

達爾文，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，提出了“自然選擇學說”，著有《物種起源》一書，A正確。

【點睛】

注意查閱資料，了解相關的事跡，注意知識的積累。

35>A

【解析】

試題分析：蕨類植物不結種子，靠胞子繁殖后代，A錯誤；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸

導組織，B正確；蕨類植物靠抱子繁殖后代，屬于抱子植物，C正確；古代的蕨類植物被埋藏在地層中，經過漫長的

年代，經過復雜的變化，變成了煤炭，D正確。

考點：蕨類植物的主要特征以及與人類生活的關系。

36、遷徙先天性遺傳物質學習生活經驗和學習學習

【解析】

(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

(2)學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。

【詳解】

(1)每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來，是隨著季節變化形成的遷徙行為；鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，體

現了動物的繁殖行為。野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，都是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先

天性行為。

(2)材料二中人類對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為，屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素

的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。

(3)動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大。動物通過后天的學習，使動物能更好地適應

復雜多變的環境。因此先天性行為和學習行為相比，學習行為更有利于動物的生存和繁殖的行為。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握動物行為的特點和產生途徑。

37、生物種類基因生產者碳氧果皮有性

【解析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次。

【詳解】

(1)種子庫的建立保護了物種和基因，所以有利于保護生物種類的多樣性和基因的多樣性。

(2)南方紅豆杉和野大豆同屬于綠色植物，它們是生態系統組成中的生產者，能進行光合作用吸收二氧化碳并釋放氧

氣，對維持生物圈中的碳氧平衡有著重要作用。

(3)南方紅豆衫和野大豆都是珍稀瀕危植物，主要區別是南方紅豆衫的種子外面沒有果皮包被，是裸子植物，而野大

豆種子外面有果皮包被，是被子植物。

(4)有性生殖指由兩性生殖細胞結合的受精卵發育為后代的生殖方式；農作物種子中胚的形成需要經過兩性生殖細胞

的結合，這種生殖方式屬于有性生殖。

【點睛】

熟記掌握生物的多樣性對人類的重要作用，是人類賴以生存的物質基礎。基因的多樣性是生物多樣性