高三化學一輪備考復習計劃2023高三化學一輪備考復習計劃通用精選篇1一、領精神認真研究《化學新課程標準》和《20__年理綜考綱》,仔細分析近四年高考化學試卷,廣泛收集貴州省高考信息,以最新考綱和考試動向為依據,合理安排教學進度,做好備考各環節,充分調動學生學習的積極性,保證復習扎實高效地順利進行,圓滿地完成教學任務。二、照鏡子本學期，我任教高三（1）班的化學教學工作及化學實驗室實驗員的工作。高三年級化學學科使用步步高作為一輪復習材料。高三（1）班是本屆的珍珠班，但是成績還是不夠理想。雖然我已在這個崗位任教5年，還帶過一輪高三，但還是感覺有一定的壓力。在今后的教育教學工作中，我會認真的、努力的做好本職工作。三、看學生高三（1）班大多數學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于一輪復習時速度較快，內容多，部分學生對復習過的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養成良好的學習習慣。四、析教材注重回歸課本,不留知識死角,利用好復習資料,編寫高質量學案,注意基本技能和基本方法的訓練,著力構建學生學科知識和技能體系,構建知識系統化。在復習過程中要回歸課本、依靠資料、學案認真落實。作業和測試要全批全改,注意解題的規范性,盡量對尖子生進行面批；注重評講,評講時適當做到前后關聯,對復習過的內容實行往復式測試,幫助學生形成知識體系。部分習題要根據高考要求,高考不考的要大膽舍棄,避免做無用功。五、定目標熟悉高考化學的題型和命題趨勢，盡快提高教學基本功。通過全面系統地指導學生復習備考,爭取讓化學成為理科生的強勢科,爭取理綜多出尖子。重點班的同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內組織討論,自己歸納、總結。自己動手探究等多種方法,對優生強化學習,進行提優,對差生同樣要做好補差工作。在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。六、找方法1、以專題板塊為主,套題訓練為輔,重點突破第II卷的四道大題,全面提高學生綜合運用知識解決問題的能力。做好尖子生選拔、培養工作。2、學生在教師指導下進行有針對性的自主復習。針對學生在模擬考中出現的缺陷和搜集到的高考信息,對薄弱環節進行查漏補缺,使學生在基礎知識、應試技能方面進一步提高。要特別注意調整學生的心理狀態,讓學生以最飽滿的精神,充滿自信地參加高考。2023高三化學一輪備考復習計劃通用精選篇2一、指導思想和工作目標立足高考，認真研究河南近三年高考試題特點，準確把握考試說明的整體要求，準確把握高考命題趨勢，把對高考考試大綱和說明的理解轉化為教師的教學行為，切實提高學生的信息能力、分析和解決問題能力和實驗探究能力。研究學生學習的實際情況，要不斷采集各名校和商業上最新的資源信息，及時把握新的動向，減少失誤和缺漏。把握好高考高頻點和重難點，根據學生的情況和現實條件進行專題輔導、訓練和開展講座，提高學生的適應、理解、應用能力。根據學生在考試中的表現，及時耐心幫助學生解決存在的問題，培養學生的應變能力和準確解答實際問題的能力，培養學生考試前后期間良好的心理素質和習慣，全面提高學生的學習成績，全力爭取在高考獲得輝煌成績。二、學生存在的主要問題1.學習狀態：只忙于做一道道題，不善于做課后反思；不重視聽講，記筆記，錯題訂正，課后復習，或者上課筆記記一大本，下課問題一大堆；缺乏信心，懷疑自己的能力。2.知識結構:對知識的掌握停留在表面，不知道如何思考問題，提煉知識。我能運用常識和過去的經驗來解決問題。3.能力:基本功不熟練；分析問題和解決問題的能力較差，將以往解決問題的經驗靈活運用于新情況的能力相對較差。4.兩極分化：少數優秀學生，盲目做較太多的習題，把復習方向延伸太多、太雜，而忽視了基礎方面的細節要求，加上熬夜和課堂上的分神，最終成績不理想，一些基礎差的學生，過早放棄學習。三、復習策略(一)研究信息，把握方向1.研究全國及河南高考說明，把握命題方向及命題特點，對理清一輪復習的思路，制定相應的復習計劃尤為重要。2.注意課本上的探究題和習題。研究性學習內容、新技術等一些閱讀材料成為高考命題的出發點，常規的關鍵基礎知識和要求是高考命題的基礎，這在近幾年的高考命題中有明顯的體現。因此，熟悉新教材有助于把握復習的方向和難點，增強復習的目的性。(二)夯實基礎，提高能力1.注重基礎，循序漸進。系統復習，注重依托教材和復習資料，注重知識的全面性、重點性、準確性、關聯性和應用性。復習考試說明中要求的所有化學知識和技能。2.引導反思，提高能力。能力的培養是化學總復習的另一項重要任務。考試說明明確考查三種學習能力(信息能力、分析解決問題能力、實驗探究能力)。據此制定高三上學期化學備課組教學進度。四、具體做法1.組織本備課組的老師認真學習河南省《考試說明》。把握教學內容的深廣度，正確選擇合適的教學策略、教學方式、教學方法，采取最優化的教學資源，爭取教學效果的最優化。2.組織本備課組的老師研究高考試題。研究20__年課改省份的高考化學試題及高考理綜試卷，討論高考命題的特點與趨勢，正確把握復習方向。3.制定計劃，統一教學進度、內容、統一復習資料、使用統一的選編提綱、統一考試，扎實推進教育教學工作，有條不紊。4.嚴格實行集體備課制度，每周四下午第一二節課為集體備課時間，每次有主講老師，進行專題復習整體分析，再集體討論重點、難點的突破，資料的選擇、知識的落實等。5.分工準備復習資料。每兩個人為一組，根據實際教學情況，每周寫兩篇45分鐘的提綱。提綱要精挑細選，有典型性，沒有跑題和怪題。6.對于學習比較吃力的同學，利用課余時間給他們個別輔導。減少差生，提高整體學生學習成績。7.編寫的提綱實現署名和審核制。平時的練習、小測，實行1名老師命題，另1名教師進行審核，確保試題的典型性和零失誤。月考及期中考試，則實行命題、審核、校正三級審核，并在試卷上進行署名，以示負責。8.本學期計劃4次月考，1次期中考，1次統考。每次大考都進行流水閱卷，并進行全年段的化學質量分析，發現問題，并提出改進的措施。9.繼續指導學生做好修改改版工作。減少失誤。10.本學期將扎實基礎，減少失誤為工作重點。11.在按章節復習的過程中，穿插小專題復習，幫助學生建立知識網絡，形成整體知識框架。12.每2周進行1次45分鐘的課堂小測。小測內容為高考熱點，選題要用針對性，對小測所暴露出來的`問題要及時進行反饋和校正。2023高三化學一輪備考復習計劃通用精選篇3高三下學期是高考最后的關鍵沖刺階段，教師的教學對學生成績和能力的提高尤為關鍵。所以作為老師，我們需要做好高三的化學教案，尤其是下半學期的化學教案。高三下學期化學教學計劃立足于深入學習，優化教學，提高教學質量，提高學生的全面素質。一.進度安排表下學期大致時間分配時間復習內容備注2月中下旬-3月中旬選修5(部分內容)、選修3順利結束一輪復習3月中旬-5月中旬二輪專題復習對熱點、重點知識深度剖析，歸納總結，形成知識網絡，構建牢固知識體系。5月中旬-高考強化訓練，回歸課本查漏補缺，訓練解題速度，掌握解題技巧。重溫課本，把書讀薄。二.教學側重點經過一輪復習，學生的知識體系還不夠完善和扎實，能力還有待進一步提高。所以學生還是有很多弱點的，這是學生的潛力，學生的增加點，也是我們教學的重點。我們的教學相應地有以下幾個要點:1.審題能力的培養學生審題能力不足是普遍現象，導致原因很多，諸如：沒有仔細讀題，將關鍵信息漏掉；抓不住關鍵信心；化學用語間混用導致答非所問。審題能力需要在平時教學中慢慢訓練和培養。對于那些易錯的化學用語，我們將編印100個常見化學方程式，供學生背誦熟記。2.答題技巧和規范答題答題技巧和規范答題在考試中占有相當比重，答題規范主要體現在化學用語方面，而答題技巧主要集中在實驗操作考查方面，出現會而不對、對而不全的現象，關鍵是沒有抓住答題要點，最終是沒有掌握知識要點，沒有形成良好的思維習慣。在二輪復習中，我們要高度重視。3.查漏補缺第二輪復習題目的選擇和確定是綜合考慮考試和學生的，題目的內容往往是學生的弱項。扎實實施二輪復習，做好查漏補缺工作，達到鞏固、升華、激活知識的目的。4.計算能力的培養計算往往被學生輕視，在平時的計算中，由于嫌麻煩，習慣性使用計算器，從而形成懶惰習慣，也就弱化了計算能力。為了提高計算能力，在二輪復習計算專題中，我們要加大計算量訓練，禁止學生使用計算器，促學生養成動手計算習慣，從而提高計算能力。5.實驗復習實驗始終是學生的短板，得分率較低。為了提高實驗復習的效率，我們將在二輪復習中，組織學生走進實驗室，在實驗室中，設三個展區，①儀器展區，將中學階段常見儀器按類別擺放，用小卡片注明儀器名稱，使用注意事項；②常見氣體制備展區，將常見的氣體制備裝置擺放出來；③書本上常見實驗展區，包括標準物質的量濃度配制、噴泉實驗、氯氣制備收集、酯化反應、原電池、酸堿中和滴定、中和熱測定。三.把握準方向1.研究考試說明對20__年考試說明深入研讀，找出其中的變化，領會其精神，以考試說明指導我們的復習。2.廣泛收集信息。下學期異地交流量和信息量多。我們將對信息量進行收集、整理和加工，提取有用的信息，并及時傳遞給學生，特別是那些含有信息的試題，具有很高的使用價值，用于訓練學生對信息的攝取、整理、加工和應用