表達言之有物滿分攻略滿分攻略攻略一語言正確1.單詞形式一定要準確①動詞的過去式和過去分詞不混用在學生寫作的過程中，會出現令人啼笑皆非的動詞形式錯誤，如很多動詞的過去式容易被誤用作動詞原形，如blew、built、drew、fell、felt、lent、hung、rang、ran、sold等；動詞的過去式和過去分詞混用，如began和begun混用，chose和chosen混用，flow的過去式寫為flew等。②“規則變化”要記清最容易出錯的英語拼寫錯誤是各種詞形變化拼寫錯誤，如名詞的單復數、形容詞和副詞的比較級和最高級、動詞的過去式、過去分詞、現在分詞、第三人稱單數形式，重讀閉音節雙寫以及詞形轉換錯誤。如常見錯誤拼寫：accompanyed、destroied、gooder、writting、toyes、truely、straightly等，在平時的寫作訓練中，一定要精準拼寫。③“特殊變化”要知道有些單詞的詞形轉換形式變化特殊，不能根據一般的變化規則記憶，而要特別留心記憶并積累，如explain的名詞形式是explanation、curious的名詞形式是curiosity等。2.句子一定要寫對寫全①不可缺少謂語或主語介詞短語不可直接做謂語，漢語中的主語不一定是英文中的主語。如2019年全國卷Ⅰ閱卷過程中發現的考生的錯誤：Youatyourfriend'shome,soshouldbepolitetotheelderly.(該句缺少謂語和主語)應改為：Youareatyourfriend'shome,soyoushouldbepolitetotheelderly.②分清謂語與非謂語謂語動詞以具體的時態、人稱和數出現，在句中做謂語。如：Heworksasadoctorinthetownhospital.其中謂語works呈現為一般現在時、第三人稱單數。非謂語動詞以不定式、-ing形式、-ed形式出現(todo,doing,done)，在句中做“非謂語”，即除謂語以外的其他句子成分，如：主語、表語、賓語、定語、狀語、補語。如：Iknowthattherearemanystudentsstillliveinpoverty,andtheywanttogotoschoolverymuch.應改為：Iknowthattherearemanystudentsstillliving/whostillliveinpoverty,andtheywanttogotoschoolverymuch.③代詞前后指代要一致WhenIwasayounggirl,mymotheralwaystoldmethatyoushouldfollowmyheart.應改為：WhenIwasayounggirl,mymotheralwaystoldmethatIshouldfollowmyheart.3.會用整齊和諧的并列句并列句是兩個簡單句利用并列連詞連接在一起，雖然簡單，但是也凸顯寫作水平。如：表并列或選擇關系的并列句：①both...and...“既……又……”；②notonly...but(also)...“不僅……而且……”；③neither...nor...“既不……也不……”；④either...or...“或者……或者……；不是……就是……”；⑤not...but...“不是……，而是……”；⑥祈使句/名詞詞組＋and/or/otherwise＋陳述句。·(2019·全國卷Ⅰ滿分作文)NotonlycanIspeakEnglishwithgreatfluencybutalsoIamexperiencedinreceivingforeignstudents.我不僅英語口語流暢而且接待外國學生經驗豐富。·(2018·全國卷Ⅰ滿分作文)BringanappropriategifttoyourChinesefriend,andhewillbedelighted.給你的中國朋友帶一份合適的禮物，他會很高興。·Lifeisnotacompetition,butatrip,stepbystep.生活不是競賽，而是一場一步接著一步的旅行。攻略二言之有物新高考應用文寫作書信體應用文居多，考生應圍繞話題的中心任務適當展開。很多考生往往審題不充分，就匆忙下筆，導致弄混或遺漏寫作要點。在真正寫作之前，應花些時間進行審題構思，包含以下5個方面：①審語境。根據題目設定的情景，確定文章的中心任務。②審體裁。根據任務要求，確定應采用的文章體裁。③審格式。根據文章的體裁，如書信、便條、日記、通知等，設計文章的格式和結構。④審內容。根據題中所給信息，確定寫作的具體方面、角度、詳略，尤其是表格或圖畫式提示，要注意內容的連貫性和合理性。佳句展示⑤審語言。根據題目情景，確定文章的人稱指代、基本時態和語態等基本要素。佳句展示并列連詞為句子添彩。1.Ifyou'reinterestedinit,youmayeithersendanemailto12345@orsignupinperson.2.Not_onlywillallkindsofpaper-cuttingworkscreatedbyfamousartistsofthisfieldbeonshowthatday,butalsovariousinterestingactivitieswillbeheldaswell.3.So,fromnowon,let'snotwasteourtimeonunimportantthingsbuthaveaheart-to-heartchatwithourparentsonceinawhile.4.BeinginacompletelydifferentculturewasfrighteningandIevenwantedtogostraightbackhome.5.MostofmyclassmateswantedtogotoaparkwhileIcameupwithanideaofclimbingthemountain.6.Don'teattake-outfoodanymore,or/otherwise/or_elseyourhealthwillgetruined.真題演練7.OntheInternet,peoplecanseekinformationabouttheirfavouritestarsandbuyticketsatadiscountaswell,whichisbothtime-savingandeconomical.真題演練(2020年，新高考全國I卷）假定你是李華,上周日你校舉辦了5公里越野賽跑活動。請你為校英文報寫一篇報道,內容包括:1.參加人員:2.跑步路線:從校門口到南山腳下:3.活動反響。注意:1.寫作詞數應為80左右:2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。ACross-CountryRunningRace____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考范文】ACross-CountryRunningRaceLastSundaywitnessedanextraordinarycross-countryrunningrace,whichnearlydrewtheattentionofeverystudentandteacherofourschool.Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthecompetition.Theroutemeasuredfivekilometers,fromourschoolgatetothefootofNanshanMountain.Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmatesalongthewaygivingthemnecessarilyhelpaswellasencouragement.Atlast,alltherunnersmanagedtoarrivethefinishline,receivingcheersfromallthedirections.Theactivitywashighlyspokenof,becausenotonlydiditprovidechanceforustoexercise,butalsomadeusmorecohesive.【寫作解析】這是一篇應用文。本篇要求考生就上周日學校舉行的5公里越野賽活動寫一篇新聞報道。體裁:應用文時態:根據提示，時態應以一般過去時為主結構:總分總要求:1.參加人員2.跑步路線3.活動反響第二步:列提綱(重點詞組)attend/witness/drawone’sattention/managetodosth./measure/speakhighlyof/providesth.forsb.第三步:連詞成句1.LastSundaywitnessedanextraordinarycross-countryrunningrace,whichnearlydrewtheattentionofeverystudentandteacherofourschool.2.Thestudentsselectedfromeveryclasstookpartinthecompetition.3.Theroutemeasuredfivekilometers,fromourschoolgatetothefootofNanshanMountain.4.Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,withtheirclassmatesalongthewaygivingthemnecessaryhelpaswellasencouragement.5.Atlast,alltherunnersmanagedtoarrivethefinishline,receivingcheersfromallthedirections.6.Theactivityishighlyspokenof,becausenotonlydoesitprovidechanceforustoexercise,butalsomakesusmorecohesive.第四步:連句成篇(加入銜接詞或從句)表示并列的連詞:and/but/or/so…狀語從句連詞:because/if/though/although…定語從句連詞:which/that/when/where…第五步:修改潤色(加入高級詞匯或短語)【范文點評】范文內容完整，要點全面，語言規范，語篇連貫，詞數適當，上下文意思連貫，符合邏輯關系。作者在范文中使用了一些高分句型，例如:LastSundaywitness