我們周圍的空氣氧氣、二氧化碳、一氧化碳問題1：有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請通過實驗鑒別之。方案一方案二方案三方案四方案一：分別插入帶火星的小木條，使木條復燃的是氧氣，另一瓶是二氧化碳。利用了氧氣的助燃性，二氧化碳沒有。方案二：分別插入燃著的小木條，使木條熄滅的是二氧化碳，另一瓶是氧氣。利用了二氧化碳的不可燃不助燃性。方案三：分別倒入澄清石灰水，變渾濁的是二氧化碳，另一瓶是氧氣。利用了二氧化碳能與澄清石灰水反應產生沉淀的性質，而氧氣沒有。方案四：分別滴加紫色石蕊試液，試液變成紅色的是二氧化碳，另一瓶是氧氣。利用了二氧化碳能與水反應產生碳酸的性質，而氧氣沒有。方法歸納一：利用性質的不同點進行物質的鑒別。氧氣二氧化碳物理性質化學性質用途常況下：無色、無味、氣態；密度比空氣大，能溶于水。固體易升華。常況下：無色、無味、氣態；密度比空氣大，不易溶于水。1.能與某些非金屬單質反應；2.能與某些金屬單質反應；3.能與某些化合物反應；碳、硫、磷、氫氣鐵、鎂、銅、鋁一氧化碳、甲烷、乙醇1.不可燃不助燃；2.能與水反應；3.能與堿反應；(氫氧化鈉、氫氧化鈣)4.能與碳反應；助燃劑、氧化劑滅火、制冷、氣肥等。問題2：

為什么氧氣和二氧化碳的性質存在很大的差異？氧分子（O2）二氧化碳分子（CO2）因為：氧氣和二氧化碳的組成和結構不同。1、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒三、氧氣的用途及性質CO2的用途1、滅火------泡沫滅火劑2、人工降雨3、作致冷劑（干冰）4、肥料----光合作用5、化工產品的原料-----6、食品的保護氣-----填充氣2、氮氣的性質和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒用途：物理性質化學性質（不活潑）化工原料食品充氣包裝冷凍劑超導試驗車保護氣制氮肥3、稀有氣體的性質和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學性質很不活潑。（3）用途：保護氣、電光源激光技術、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱問題3：

從哪里可以得到大量的氧氣和二氧化碳呢？我們周圍的空氣中就含有大量的氧氣和二氧化碳！體積分數氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他78%21%0.94%0.03%0.03%問題4：

人們是怎么知道空氣中氧氣含量的？探究空氣中氧氣含量：【實驗操作】【實驗現象】【實驗結論】1.裝配好儀器，檢查氣密性。2.點燃足量的紅磷迅速插入，塞緊。3.冷卻后打開止水夾。1.紅磷燃燒產生大量白煙。2.水倒流入集氣瓶約占體積的1/5。氧氣約占空氣體積的1/5。方法歸納二：探究混合物中某物質含量方法之一。耗盡混合物中該物質，利用差量得到該物質含量。問題5：

如何通過實驗室制法得到比較純凈的氧氣和二氧化碳，用于實驗探究？氧氣二氧化碳實驗室制法藥品與原理發生裝置收集方法驗滿方法1、2為固體加熱型3為固液常溫型固液常溫型向上排空氣法、排水法向上排空氣法帶火星的小木條放在集氣瓶口，是否復燃燃著的小木條放在集氣瓶口，是否熄滅發生裝置固體加熱型固液常溫型收集裝置排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法判斷依據：根據氣體的密度和溶解性排水集氣法氣體在水中的溶解性小，且不與水反應；向上排空氣法氣體密度比空氣大，且不與空氣成分反應；向下排空氣法氣體密度比空氣小，且不與空氣成分反應；問題6：

空氣中的氧氣和二氧化碳是如何轉化的？氧氣二氧化碳光合作用呼吸作用、含碳燃料燃燒平衡打破就會造成空氣中的二氧化碳含量升高，從而導致溫室效應。低碳——“減少二氧化碳的排放”

問題7：含碳燃料燃燒不充分還會產生

，對人體造成更大的危害。它與二氧化碳的性質一樣嗎？為什么？

。CO不一樣，因為分子構成不同物理性質

化學性質

用途

常況下：無色、無味、氣態；密度比空氣略小，難溶于水。1.可燃性2.還原性3.毒性易與血紅蛋白結