湖南省張家界市（2024年度）小學語文部編版教學質量測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

qiānxūbǎocúnzhìhuìbiànrèn

qīngshuǎngxùnsùfǎngfúwēiwǔ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，根據拼音寫詞語。

huánghūn(

)來臨，一盞盞jīngqiǎo(

)而又富有měigǎn(

)的燈籠亮起來。古街更顯得jīnbìhuīhuáng(

)，引得游人交口chēngzàn(

)。2）.按查字典要求填空、選擇。

“逼迫”的“迫”是________結構，查字典用音序查字法，應查大寫字母_______，再查音節______。“迫”在字典里的解釋有：A．壓制；B．接近；C．急促；在“從容不迫”中的意思應選(

)項；在句子“將近考試，迫使我不得不放棄每天一小時的彈琴”中則是(

)項。3）.句子中提示語的位置不同，引號的用法也不一樣。讀下面的句子，加上合適的標點。

（1）孩子別難過老師撫摸著我的頭說下次考試肯定能進步

（2）對不起我錯了我低下頭難為情地說4）.根據課內積累填空。

（1）“愛國”是永恒的主題。在林升眼中，“愛國”是“______，西湖歌舞幾時休”的質問；在龔自珍心中，“愛國”是“______，______”的心愿；在陸游的心中，“愛國”是“______，______”的遺愿。

（2）虞世南的古詩《蟬》中“______，______”兩句，寫出了立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播。5）.讀語段，根據拼音寫字詞。

我喜歡春天的雨。雨喚醒了沉睡大地。小草shūzhǎn(

)著身軀，剛抽出的新葉上水光shǎnshuò(

)，如倒映綠海中的fánxīng(

)，迎春花ángshǒu(

)怒放，鳥兒tímíng(

)歡呼春的到來……萬物都蘇醒了。mànbù(

)細雨中，感受這雨的冰涼，什么疲憊和xīnshì(

)都像被雨沖刷而去，呼一口清新空氣，沉浸在春的tiánmì(

)夢鄉了。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

①鄰居勸他治蟲，他不聽。

②從前，有一個人種了棵葫蘆，結了很多小葫蘆。

③小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

④葫蘆的葉子生了蟲子，他不管。A．③①④②B．②④③①C．④①②③D．②④①③2）.“，王孫歸不歸？”橫線上所填詩句是（）A．日暮掩柴扉B．愿君多采擷C．春草明年綠3）.選擇合適的字填寫

4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.你在公園拍了照片，請先補全字音，再看照片補全句子。

畫畫打鼓火花

小女孩在。兩個男孩在。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組成對子。

明萬水

千山暗

微雨千樹落花紅

半溪流水綠狂風2）.根據《四季》一文的內容，連一連。

雪人荷葉圓圓草芽尖尖谷穗彎彎

春天夏天秋天冬天6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

()鴕鳥的這雙腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙子燙。

()鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。

()鴕鳥張開翅膀，好像船兒張開帆，使鴕鳥跑得更快了。

()沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長腿。

()有了這脖子，鴕鳥就能瞭望遠方，就能捉住正在飛行的昆蟲。

()鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件寶。2）.把下面的句子重新排序。

(

)他夢見一個紅彤彤的太陽，一片金色的沙灘。

(

)從前，在北方，有一個胖胖的雪人。

(

)他在沙灘上快樂地起舞來。

(

)太陽下山的時候，他睡著了，做了一個夢。

(

)跳著跳著，直到他開始慢慢地流汗，融化了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，我謹慎。

1．“它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛”說明小麻雀很漂亮。()

2．“一只小麻雀呆呆地……拍打著小翅膀”是描寫小麻雀動作、神態的句子，寫出了小麻雀的無助。()

3．“我點點頭，仰起臉，問：‘老爺爺，您也來爬天都峰？’”這句話中的“也”主要是為了說明“我”想和老爺爺一起爬山。(

)

4．“老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：‘謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下了決心哩！現在居然爬上來了！’”從加點詞語可以看出老爺爺在爬天都峰之前也曾猶豫過。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。我馱著我的小房子走路，我馱著我的小房子爬樹。慢慢地，慢慢地，不急也不慌。我馱著我的小房子旅行，途中到處去拜訪，拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽。我要問問他：為什么他不來照一照我住的那樣又濕（shī）又臟（zāng）的鬼地方？1．這首小詩一共有(

)個小節。

2．照樣子，寫一寫。

例：又濕又臟___________________

3．讀了詩歌，我知道詩歌中的“我”指的是（）A．蝸牛。B．烏龜。C．螃蟹。4．文中的“我”馱著房子做了些什么？請用“”畫出相關的詞語。

5．下列說法正確的是（）A．“我”走路速度很快。B．“我”非常渴望陽光。C．“我”住的房子很大。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

提示：獅子為什么住院了？哪些小動物來看望它？它們帶來了什么，又會說些什么？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。司馬光①群兒戲（）于庭（），一兒登（）甕（），足跌沒水中，眾皆（）棄去（），光持石擊甕破之，水迸（），兒得活。——選自《宋史·司馬光傳》1．請將下列釋義的序號，填在文中對應文字后的括號中。

A．庭院B．涌出C．口小肚大的陶器D．都E．爬F．游戲G．離開

2．填一填，下列語句中加點字指的是誰（什么）。

眾(

)皆棄去光(

)持石擊甕破之(

)

3．從上題的語句中，你看出司馬光是個(

)的孩子。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。為中華之崛起而讀書（節選）①“你們為什么而讀書？”②“為家父而讀書。”③“為明理而讀書。”④“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。⑤有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”1．選文主要采用了______描寫來表現人物的性格特點。

2．“一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷”中的“如此的抱負和胸懷”是指______。

3．對“有志者當效此生”分析有誤的一項是（）A．“有志者”的意思是有志向的人。B．“效”的意思是效果。C．“此生”指周恩來。D．“有志者當效此生”的意思是有志向的人應該向周恩來學習。4．周恩來的回答與大家的回答有什么不同？_____

5．周恩來是一個_________的人。

6．如果有人問你為什么而讀書，你會怎么回答？請寫寫理由。________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”標出帶點字正確的讀音。

（1）笨拙（A．zhuōB．zhuó）（2）單薄（A．bóB．báo）

（3）蒙古（A．méngB．měng）（4）掄起（A．lǔnB．lūn）

（5）圍殲（A．qiānB．jiān）（6）疙瘩（A．gēB．gā）

（7）逶迤（A．wéiB．wēi）（8）滄海一粟（A．lìB．sù）2）.填空。

在剛剛過去的元旦慶祝活動中，我們全班同學上演了一場