第第頁中學(xué)校體育研修計劃書中學(xué)校體育研修計劃書（精選18篇）中學(xué)校體育研修計劃書篇1一、引導(dǎo)思想：為貫徹全民健身計劃要求，加強學(xué)生的身體素養(yǎng)，使我校學(xué)生有充分的精力，良好的體質(zhì)參加各學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)校將進一步加強體育教學(xué)工作的管理與研究，以思辨式課堂為基礎(chǔ)，不絕改進教學(xué)，徹實保障教學(xué)質(zhì)量。進一步推動教學(xué)研究、加強教學(xué)引導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)管理，堅固樹立學(xué)校體育以“強健學(xué)生體魄”為目標的引導(dǎo)思想，與時俱進、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地推動學(xué)校體育工作的開展。二、教學(xué)管理：1、依照新課程標準，搞好體育課改活動。全面推動體育課程改革。在課堂中進一步推動思辨課堂，以加強學(xué)生體質(zhì)為新的教育理念，創(chuàng)新方法，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會磨練的同時，加強課堂教學(xué)的趣味性，發(fā)展學(xué)生的技能技巧。同時完滿體育健康課，讓體育健康知識成為學(xué)生自我保健、調(diào)整身心、科學(xué)磨練的有力保障。使學(xué)生得以健康發(fā)展。2.對學(xué)生進行正確的課堂評價。形成樂觀的評價觀，依據(jù)學(xué)校生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行正確的評價。評價要敬重學(xué)生的個體差別，根據(jù)不同學(xué)生的實際情況，因材施教，以加強和提高學(xué)生自我磨練的興趣、熱誠為啟程點，以激發(fā)學(xué)生自動參加體育活動的興趣為目標，漸漸達成學(xué)會磨練、酷愛磨練、樂觀磨練的教育目標。3.抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”，樂觀貫徹全民健身活動綱要。學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌，加強學(xué)生體質(zhì)的“健康工程”，是學(xué)校整體介紹素養(yǎng)教育的一個緊要環(huán)節(jié)，抓好“兩操”和“課外文體活動、大課間、特色體育活動”確保第天一小時的課外活動時間。能更有效的促進學(xué)校的全民健身活動的開展，是豐富學(xué)生學(xué)校活動的緊要環(huán)節(jié)。所以各班要認真抓好廣播操和跳踢隊訓(xùn)練工作，校運會要有新的創(chuàng)意，要做到人人參加，師生共練，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，以促進師生全體素養(yǎng)的提高。5.突出學(xué)校特色。以籃球運動項目為突破口，發(fā)揮籃球傳統(tǒng)學(xué)校的優(yōu)勢，帶動全校學(xué)生參加籃球活動的熱誠，連續(xù)推動籃球特色項目，開設(shè)籃球課、做好籃球操、帶好籃球隊、開展籃球月賽活動等籃球競賽，構(gòu)建籃球特色班級，豐富籃球文化。抓好校隊的訓(xùn)練工作，以我校籃球、田徑隊的競技水平訓(xùn)練為突破口，對我校籃球、田徑隊隊員進行選拔和分項專業(yè)訓(xùn)練，力爭在每年的市、區(qū)競賽中取得更好的成績，為學(xué)校和我區(qū)爭光。三、重視體育課安全問題體育課的安全問題是體育老師所必需重視的問題。首先，要有猛烈的責(zé)任心，用滿腔的熱誠去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充分愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場合器械是否堅固安全；在課堂中，應(yīng)認真察看學(xué)生的活動情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育。做到學(xué)生在那里，老師在那里。課堂上做好學(xué)生的安全保護，防止教學(xué)損害事故和其它事故的發(fā)生。四、老師培訓(xùn)：1、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育老師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才略不絕提高體育教學(xué)理論水平，平常要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才略在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的自動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。2、教學(xué)研究是提高老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)知識；研討教材和課程標準，研討和改進教學(xué)方法；每人每學(xué)期讀好一本教育理論專著。3、認真訂立好每學(xué)期教研活動計劃，定時參加各級各類教研活動，并樂觀參加研討，不絕反思本身，自發(fā)地調(diào)整本身的教學(xué)行為，共享他人的經(jīng)驗，相互切磋，共同提高。4、老師要樂觀爭取上研究課、匯報課、呈現(xiàn)課、評優(yōu)課，樂觀參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改看法，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。5、認真開展教學(xué)案例研究和課題研究，訂立研究方案，明確研究目標和方向，樂觀在教學(xué)中加以實踐，漸漸使本身成為科研型的老師。6、重視平常收集信息，積累資料，寫好肯定質(zhì)量的教學(xué)后記、案例分析和教學(xué)隨筆。提倡每學(xué)年讀一本專著或教學(xué)論文集.加強理論與實踐的聯(lián)系，結(jié)合本身在新課程實施中的困惑、思考、收獲撰有主題的論文。本期重要工作：九月：1、訂立學(xué)科計劃和訓(xùn)練隊計劃2、運動隊組隊，選拔隊員3、籃球隊訓(xùn)練：星期一下午3:45——4：454、田徑隊訓(xùn)練：星期一下午3:45——4：45十月：1、籃球月賽2、秋季運動會3、學(xué)生體質(zhì)健康測評4、學(xué)生體育成績分析十一月：1、體育教學(xué)活動，體育組評課。2、教學(xué)反思溝通。3、籃球月賽十二月：1、籃球月賽2、對體育老師進行“新大綱”的學(xué)習(xí)一月:1、學(xué)生體育技能項目測試2、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)楊公橋?qū)W校體育組中學(xué)校體育研修計劃書篇2一、引導(dǎo)思想：為貫徹全民健身計劃要求，加強學(xué)生的身體素養(yǎng)，使我校學(xué)生有充分的精力，良好的體質(zhì)參加各學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)校將進一步加強體育教學(xué)工作的管理與研究，以思辨式課堂為基礎(chǔ)，不絕改進教學(xué)，徹實保障教學(xué)質(zhì)量。進一步推動教學(xué)研究、加強教學(xué)引導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)管理，堅固樹立學(xué)校體育以“強健學(xué)生體魄”為目標的引導(dǎo)思想，與時俱進、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地推動學(xué)校體育工作的開展。二、教學(xué)管理：1、依照新課程標準，搞好體育課改活動。全面推動體育課程改革。在課堂中進一步推動思辨課堂，以加強學(xué)生體質(zhì)為新的教育理念，創(chuàng)新方法，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會磨練的同時，加強課堂教學(xué)的趣味性，發(fā)展學(xué)生的技能技巧。同時完滿體育健康課，讓體育健康知識成為學(xué)生自我保健、調(diào)整身心、科學(xué)磨練的有力保障。使學(xué)生得以健康發(fā)展。2.對學(xué)生進行正確的課堂評價。形成樂觀的評價觀，依據(jù)學(xué)校生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行正確的評價。評價要敬重學(xué)生的個體差別，依據(jù)不同學(xué)生的實際情況，因材施教，以加強和提高學(xué)生自我磨練的興趣、熱誠為啟程點，以激發(fā)學(xué)生自動參加體育活動的興趣為目標，漸漸達成學(xué)會磨練、酷愛磨練、樂觀磨練的教育目標。3.抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”，樂觀貫徹全民健身活動綱要。學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌，加強學(xué)生體質(zhì)的“健康工程”，是學(xué)校整體介紹素養(yǎng)教育的一個緊要環(huán)節(jié)，抓好“兩操”和“課外文體活動、大課間、特色體育活動”確保第天一小時的課外活動時間。能更有效的促進學(xué)校的全民健身活動的開展，是豐富學(xué)生學(xué)校活動的緊要環(huán)節(jié)。所以各班要認真抓好廣播操和跳踢隊訓(xùn)練工作，校運會要有新的創(chuàng)意，要做到人人參加，師生共練，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，以促進師生全體素養(yǎng)的提高。5.突出學(xué)校特色。以籃球運動項目為突破口，發(fā)揮籃球傳統(tǒng)學(xué)校的優(yōu)勢，帶動全校學(xué)生參加籃球活動的熱誠，連續(xù)推動籃球特色項目，開設(shè)籃球課、做好籃球操、帶好籃球隊、開展籃球月賽活動等籃球競賽，構(gòu)建籃球特色班級，豐富籃球文化。抓好校隊的訓(xùn)練工作，以我校籃球、田徑隊的競技水平訓(xùn)練為突破口，對我校籃球、田徑隊隊員進行選拔和分項專業(yè)訓(xùn)練，力爭在每年的市、區(qū)競賽中取得更好的成績，為學(xué)校和我區(qū)爭光。三、重視體育課安全問題體育課的安全問題是體育老師所必需重視的問題。首先，要有猛烈的責(zé)任心，用滿腔的熱誠去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充分愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場合器械是否堅固安全；在課堂中，應(yīng)認真察看學(xué)生的活動情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育。做到學(xué)生在那里，老師在那里。課堂上做好學(xué)生的安全保護，防止教學(xué)損害事故和其它事故的發(fā)生。四、老師培訓(xùn)：1、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育老師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才略不絕提高體育教學(xué)理論水平，平常要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才略在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的自動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。2、教學(xué)研究是提高老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)知識；研討教材和課程標準，研討和改進教學(xué)方法；每人每學(xué)期讀好一本教育理論專著。3、認真訂立好每學(xué)期教研活動計劃，定時參加各級各類教研活動，并樂觀參加研討，不絕反思本身，自發(fā)地調(diào)整本身的教學(xué)行為，共享他人的經(jīng)驗，相互切磋，共同提高。4、老師要樂觀爭取上研究課、匯報課、呈現(xiàn)課、評優(yōu)課，樂觀參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改看法，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。5、認真開展教學(xué)案例研究和課題研究，訂立研究方案，明確研究目標和方向，樂觀在教學(xué)中加以實踐，漸漸使本身成為科研型的老師。6、重視平常收集信息，積累資料，寫好肯定質(zhì)量的教學(xué)后記、案例分析和教學(xué)隨筆。提倡每學(xué)年讀一本專著或教學(xué)論文集.加強理論與實踐的聯(lián)系，結(jié)合本身在新課程實施中的困惑、思考、收獲撰有主題的論文。本期重要工作：九月：1、訂立學(xué)科計劃和訓(xùn)練隊計劃2、運動隊組隊，選拔隊員3、籃球隊訓(xùn)練：星期一下午3:454：454、田徑隊訓(xùn)練：星期一下午3:454：45十月：1、籃球月賽2、秋季運動會3、學(xué)生體質(zhì)健康測評4、學(xué)生體育成績分析十一月：1、體育教學(xué)活動，體育組評課。2、教學(xué)反思溝通。3、籃球月賽十二月：1、籃球月賽2、對體育老師進行“新大綱”的學(xué)習(xí)一月:1、學(xué)生體育技能項目測試2、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)楊公橋?qū)W校體育組中學(xué)校體育研修計劃書篇3一、引導(dǎo)思想：認真貫徹《體育與健康教育新課程標準》，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、以人為本”的引導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差別與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。二、教學(xué)目標：1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練（結(jié)合達標項目）、直線運球競賽等3.在上課過程中多做一些輔佑襄助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定量跑，定距離跑；發(fā)展下肢力氣，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、兔子跳等4.以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力氣。三、教學(xué)重、難點（一）、教學(xué)重點：1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、技巧、課堂常規(guī)。2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、小足球直線運球競賽等。（二）、教學(xué)難點:1.力氣練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。四、學(xué)生情況分析：今年我校三班級共有三個班，每班60余人，本人承當整個級部的體育教學(xué)任務(wù)，從上任老師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒變動較大，上課喜愛玩，運動本領(lǐng)有肯定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)當努力培養(yǎng)學(xué)生自動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不絕克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適合的運動，了解本身的身體變動，加強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。四、教材分析：學(xué)校三班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)以及學(xué)校的實際條件，體育教材重要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的應(yīng)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要啟程，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動本領(lǐng)為主的磨練活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生樂觀地參加。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的接受游戲教學(xué)。3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的本領(lǐng)為宗旨，通過不絕的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)。4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五、教學(xué)策略與措施1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的引導(dǎo)思想進行教學(xué)。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場合備課”和課后進認真反思。3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學(xué)等。4、在課間多打開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。中學(xué)校體育研修計劃書篇4一、活動開展的引導(dǎo)思想素養(yǎng)教育的全面實施，培養(yǎng)學(xué)生的個性本領(lǐng)、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)越來越顯得尤為緊要。為使學(xué)生身體素養(yǎng)和實際生活本領(lǐng)不絕得到提高，本學(xué)期體育興趣小組活動目的是：使學(xué)生在活動中體育技能得到磨練和提高，不絕拓寬他們的知識面，陶冶情操，使身心得到健康發(fā)展。使興趣小組活動成為課堂教學(xué)的連續(xù)和增補，使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)活動中解脫出來，使他們的個性特長得到充分發(fā)揮。二、活動目標和任務(wù)1、通過本學(xué)期活動，教給學(xué)生“認得生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的本領(lǐng)，給學(xué)生供應(yīng)有效的生活和學(xué)習(xí)空間。2、使學(xué)生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學(xué)生將來成長供應(yīng)一個起跑線。3、通過活動，放飛學(xué)生的理想，弘揚學(xué)生的個性。4、掌握一些體育基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。促進學(xué)生身體機能、身體素養(yǎng)和基本活動本領(lǐng)的全面發(fā)展。5、在活動中，教育學(xué)生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生文明行為。6、在活動中，進行集體、關(guān)懷伙伴、團結(jié)協(xié)作的集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴格的組織紀律、勇敢堅強的精神，生氣勃勃的作風(fēng)。三、活動開展的措施1、結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的條件和學(xué)生年齡特點，有計劃地組織學(xué)生參加各項體育活動，使學(xué)生從思想上認得到磨練身體的緊要性。2、使學(xué)生充分認得到體育磨練是促進身體機能正常發(fā)育的有效途徑。3、掌握體育磨練的知識和技巧，養(yǎng)成良好磨練身體的習(xí)慣。學(xué)會科學(xué)的調(diào)整，科學(xué)地磨練。4、在活動中注意發(fā)展學(xué)生的特長，因人而異，將各項運動落到實處。5、通過老師示范引導(dǎo)，學(xué)生琢磨領(lǐng)悟，使各項動作都做到位，真正做到既磨練身體，又發(fā)揮特長的目的。四、體育興趣小組的參加形式本學(xué)期在體育興趣小組的活動中，充分體現(xiàn)活動的特點，面向全體學(xué)生，本著統(tǒng)一性和自己樂意性原則，以多種形式相結(jié)合，鼓舞有體育喜好的學(xué)生積極自動參加，以培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的熱誠，使體育興趣活動開展得如火如荼。五、實在活動布置中學(xué)校體育研修計劃書篇5一、引導(dǎo)思想為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素養(yǎng)教育中的地位及作用。我們將連續(xù)深入學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育的先進理念，扎堅固結(jié)實實搞好體育教學(xué)教育工作。以進一步提高“三課兩活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生活動本領(lǐng)為核心，以提高學(xué)校整體運動隊訓(xùn)練水平為目標，教會學(xué)生強身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生酷愛運動的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)，從而推動素養(yǎng)教育的發(fā)展。二、實在內(nèi)容1、調(diào)整廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序，矯正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學(xué)形式敏捷多樣。3、活動課、體活課由引導(dǎo)老師負責(zé)，體育老師協(xié)調(diào)、嚴格依照學(xué)校體育活動布置進行磨練。4、連續(xù)抓好學(xué)校運動隊的選拔工作，運動員選材，運動隊計劃，漸漸提高我校運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。三、實在布置九月份1、清理場合，檢查器材。2、訂立各班級體育教學(xué)計劃3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天兩操的組織訓(xùn)練工作。4、連續(xù)抓好校各項業(yè)余訓(xùn)練工作（田徑、跳繩、毽子、排球）。5、迎接昆山市學(xué)校生田徑運動會6、添置部分體育器材。7、做好各運動隊新隊員的選拔工作十月份1、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)。2、檢查備課，余量一周。3、校踢毽、跳繩競賽。4、冬季三項開始正常訓(xùn)練。5、青年老師課堂教學(xué)匯報。十一月份1、抓好冬季三項的訓(xùn)練工作，責(zé)任到人。2、校學(xué)校生小型多樣競賽籌辦工作。3、連續(xù)抓好廣播操動作質(zhì)量。4、全校廣播操競賽。十二月份1、加大冬季三項訓(xùn)練力度。2、參加昆山市“冬季三項”競賽。3、連續(xù)抓好廣播操一月份1、認真做好校體育總結(jié)工作。2、認真做好各項成績登記，資料歸檔整理二月份：1、初步訂立出學(xué)校體育教學(xué)工作計劃。2、抓好校各項課余訓(xùn)練的選拔工作。3、抓好開學(xué)兩周體育課教學(xué)常規(guī)和“三課兩操兩活動”的組織訓(xùn)練工作。三月份：1、加強隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，掛牌課開始。2、連續(xù)矯正廣播操，保證質(zhì)量。3、排球隊加強訓(xùn)練。四月份：1、發(fā)放校第三屆運動會通知與競賽規(guī)程。2、學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實在實施方案。五月份：1、完成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試。2、召開第三屆校田徑運動會。3、青年老師課堂教學(xué)匯報。六月份：1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報。2、認真做好各項成績登記，整理各項體育資料匯總工作。3、認真做好學(xué)校體育工作的總結(jié)工作，思考新一學(xué)期的體育新思路。中學(xué)校體育研修計劃書篇6一、引導(dǎo)思想以豐富學(xué)校生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。二、活動目的及意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推動素養(yǎng)教育的一個緊要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的體育活動，符合廣高校生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。三、實在活動布置（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：肖朋格組員：劉利勇白建強安瑞敏白俊麗劉瑞麗朱瑞明劉小群王會英李敬燕（二）活動時間每周一、二、三、四、五下午課外活動時間。（三）活動內(nèi)容依據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：1、以籃球、乒乓球、跳繩、田徑、等構(gòu)成校級興趣活動小組。2、以班級為單位開展跳繩、乒乓球、等學(xué)生賽事，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合本領(lǐng)。四、活動要求課外活動必需落到實處，引導(dǎo)老師要有明確的活動目標，認真訂立切實可行的活動計劃，并認真布置好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一布置活動的開展。2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地方、定人員），活動有計劃、有步驟。活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導(dǎo)老師做好活動情況記錄和活動小組學(xué)生的管理工作。3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導(dǎo)老師要不絕加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不絕開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素養(yǎng)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。中學(xué)校體育研修計劃書篇7一、學(xué)情分析：通過對三班級學(xué)生的了解，結(jié)合本身的教學(xué)實際，對本次課中學(xué)生的基本情況分析如下：1、通過一二班級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握動作要領(lǐng)。本次課：一是要矯正個別同學(xué)的不正確動作；二是通過多種方式的練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平，加強學(xué)生的體能。2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對枯燥，學(xué)生不樂于長時時固定練習(xí)。為此采用多種手段，多種形式的練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的參加樂觀性。3、長時間單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不足全面。為此布置更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來吸引學(xué)生，同時增補練習(xí)的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二、教材分析：跳短繩有很大的應(yīng)用價值，對于提高學(xué)生的身體素養(yǎng)有緊要意義。同時也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈活等身體素養(yǎng)的緊要輔佑襄助性練習(xí)。三班級跳繩重點是讓學(xué)生提高運動成績，為加強身體素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標：1、認知目標:能夠判別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)定。2、技能目標：通過多種練習(xí)活動，學(xué)生能嫻熟掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動作，并在原有的基礎(chǔ)上成績有所提高。同時能加強學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生體能。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團體意識，教會學(xué)生競爭與合作；激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學(xué)生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。四、教學(xué)設(shè)計說明：1、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標，結(jié)合中低班級學(xué)生頑皮好動喜愛被表揚，愛玩游戲，擅長模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學(xué)生喜愛的教學(xué)模式。2、在教學(xué)方法的選擇與運用上，重視學(xué)生察看與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的引導(dǎo)。重要學(xué)法包含察看、模仿，教法有示范法、目標設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)和磨練打下堅實的基礎(chǔ)。3、在教學(xué)評價手段的運用上，重視通過老師適時的教學(xué)評價、學(xué)生自我評價與小組評價，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。在評價的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價，保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、課后反思：新的體育課程在內(nèi)容標準的訂立和實施建議中，明確了共性和個性的統(tǒng)一，盡量的避開了競技化的體育教學(xué)要求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，力求奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。故而在教學(xué)評價觀念上，也需要發(fā)生相應(yīng)的變化。本人通過參加《體育與健康評價試驗研究》課題的研究，結(jié)合本次教學(xué)實踐活動，談?wù)勑抡n程改革之下對學(xué)校體育教學(xué)觀念的一些膚淺認得。1、教學(xué)內(nèi)容的選擇與整合上有一些新思路。課程標準明確規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)在老師手上，而且談到教學(xué)內(nèi)容的整合與綜合運用形式。本節(jié)課有主教材（跳繩），也有輔教材（游戲）。在課堂上，利用跳繩，一是讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的跳動方式，二是做到器材的綜合使用，布置的兩個游戲，都使用了跳繩為器材。這樣的教學(xué)內(nèi)容布置，既可以讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)有的知識，同時還可以充分的發(fā)展多方面的技能，符合新課標的要求。2、教學(xué)方法與組織形式上有一些小改觀。課程標準提出了學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)的問題，而且作為改革重點環(huán)節(jié)之一、在本次課上，我也作了這方面的常識，重要體現(xiàn)在：一是讓學(xué)生自主的去探究與思考，在練習(xí)過程中給定目標，促進學(xué)生去探究，把過程完全留給學(xué)生，同時又去指引他們學(xué)生，保證他們樂觀有效的學(xué)習(xí)。在組織上則沒有過多的隊形變動，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究，又保證學(xué)生能夠有基本的常規(guī)來管束不良行為。3、教學(xué)過程引入多種評價，以此順利達成教學(xué)目標。評價的開展是我本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣的有力保證。同時也是評價制度改革的樂觀探究，新課程體系下的評價研究根本目的還在于：（一）關(guān)于評價的目的：以培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展身體素養(yǎng)為宗旨的評價目的觀受到普遍的重視。評價的目的關(guān)系到評價的各方面。過去，教學(xué)評價根本目的在于甄別和選拔，評價成為一種工具和手段，既是教學(xué)的啟程點也是歸宿。如此的教學(xué)評價，使得學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)不但不能夠愉悅身心，反而令學(xué)生疲乏不堪。導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)競技化，少兒體育成人化。可以試想一下，從學(xué)校一班級到高校畢業(yè)，十幾年的學(xué)習(xí)中立定跳遠是始終跟隨著每一個同學(xué)，他們要經(jīng)過多達幾十次評價，所以在學(xué)習(xí)過程中他們也是年年有、期期有，甚至課課練。學(xué)生本想在體育活動中獲得成功，但得到更多的卻是失敗的體驗，以及由于競技運動所帶來的過度焦慮。（二）關(guān)于評價的標準：突出統(tǒng)一性和差別性相統(tǒng)一的評價標準在新的體系中得以構(gòu)建。新的評價標準將更能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。過去教學(xué)評價定性與定量的問題好像不受重視，標準是全都的，“往往把被評價對象置于一個共同的標準和常模之下，用相同的價值觀要求被評價對象”。中學(xué)校體育研修計劃書篇8一、引導(dǎo)思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不絕提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完滿科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。貫徹《學(xué)校生體制健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。二、工作目標：1、連續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。三、工作重點及重要措施1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，樂觀組織好體育老師對新教材的理解和運用本領(lǐng)，使體育老師領(lǐng)悟新課程標準的`精神實質(zhì)，依據(jù)新教材和學(xué)生實在情景訂立好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研本領(lǐng)。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐性細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每一天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉辦廣播操和眼保健操競賽認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。3、樂觀開展教科研活動依據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和老師新課標的領(lǐng)悟和運用本領(lǐng)，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不絕的總結(jié)提高和完滿。在總結(jié)過程中重視訓(xùn)練的應(yīng)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋看法，以促進體育教學(xué)水平不絕提高。4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校，建立健全完滿的校級運動隊框架，是長期的事。依照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練。訂立好縝密而認真的計劃。每一天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的樂觀搭配和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而樂觀努力。加強田徑隊訓(xùn)練，爭取在學(xué)校生田徑競賽中獲得好成績。5、做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場合、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。四、活動布置九月份1、訂立體育工作計劃，召開體育老師會議，部署學(xué)期體育工作。2、訂立教學(xué)計劃，備好課，認真進行體育教學(xué)工作。3、各訓(xùn)練隊訂立訓(xùn)練計劃，健全梯隊建設(shè)。4、一班級認真訓(xùn)練廣播操。十月份1、一班級廣播操驗收。2、樂觀搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。中學(xué)校體育研修計劃書篇9一、引導(dǎo)思想本次課依據(jù)《體育與健康課程標準》精神，遵從高中生身心發(fā)展規(guī)律，重視學(xué)生的情感體驗。選擇藝術(shù)體操作為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程中重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，促進學(xué)生身心和審美本領(lǐng)的發(fā)展。二、教材的選擇本課依據(jù)高中課程標準和學(xué)生生理、心理特點選擇藝術(shù)體操輕器械之一彩帶作為教材內(nèi)容。彩帶操動作柔嫩、流暢、美妙，練習(xí)內(nèi)容豐富多彩，能激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和對美的感受。通過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，塑造健美的體型，培養(yǎng)動作的美妙感，感受音樂的節(jié)奏感、韻律感，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展，實現(xiàn)全面磨練身體的目的。三、教學(xué)過程（一）準備部分1、藝術(shù)體操徒手基本動作組合練習(xí)：重要搭配音樂練習(xí)徒手動作中身體的基本姿態(tài)、手臂的波浪以及基本步法中柔嫩步、足尖步和華爾茲步。通過徒手練習(xí)訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性以及節(jié)奏感與表現(xiàn)力，培養(yǎng)形體美感，提高身體素養(yǎng)。2、健美操：通過健美操并步、后交叉、“V”字步、恰恰等基本步法組合的`練習(xí)進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，從而實現(xiàn)熱身及導(dǎo)入主課的目的。（二）基本部分1、彩帶復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)學(xué)過的彩帶技術(shù)動作（1）體側(cè)繞環(huán)；（2）半繞環(huán)接大繞環(huán)；（3）單手繞“8”字；（4）體側(cè)螺；（5）繞環(huán)小組合；（6）蛇，在復(fù)習(xí)的過程中重視強調(diào)手臂狀態(tài)、軸點、動作過程，使學(xué)生在練習(xí)中體會動作重點，從而能夠更嫻熟的掌握技術(shù)動作，同時更好的搭配音樂的節(jié)奏以及隊形的改換完成動作。學(xué)習(xí)雙手繞“8”字和半繞環(huán)接360翻轉(zhuǎn)技術(shù)動作，通過徒手單手練習(xí)、徒手雙手練習(xí)、分步練習(xí)，使學(xué)生循序漸進地掌握技術(shù)動作的重難點，使身體各部位的動作都做到準確、規(guī)范。通過隊形改換、小組合練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參加興趣，從而更好地鞏固，提高技術(shù)動作。2、彩帶的動作串聯(lián)、創(chuàng)編組合：本單元使學(xué)生從易到難，循序漸進，漸漸掌握提高彩帶的基本動作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)，將學(xué)過的體側(cè)繞環(huán)、半繞環(huán)接大繞環(huán)、半繞環(huán)接360翻轉(zhuǎn)、體側(cè)螺、繞環(huán)小組合、蛇、繞“8”字等技術(shù)動作串聯(lián)，創(chuàng)編小組合。老師在巡察引導(dǎo)的過程中，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，同時為學(xué)生供應(yīng)自學(xué)，自練，動手動腦本領(lǐng)的空間和條件，通過互評、表演等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)練動力。（三）結(jié)束部分放松舞蹈：在樂曲《大長今》悠揚舒緩的音樂中，使學(xué)生放松身心，恢復(fù)平穩(wěn)的狀態(tài)。中學(xué)校體育研修計劃書篇10一、引導(dǎo)思想以體育與健康課程標準為教學(xué)準則，堅持“健康第一”的引導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育磨練的意識和習(xí)慣，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫忙學(xué)生學(xué)會體育與健康的學(xué)習(xí)，關(guān)注地區(qū)差別和個體差別，保證每位學(xué)生受益。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標1、運動參加水平一:培養(yǎng)學(xué)生遵守體育課課堂常規(guī)，激發(fā)一二班級的學(xué)生樂觀自動的參加體育活動。水平二:樂觀參加各項體育活動，豐富學(xué)生的課余生活。2、運動技能水平一：對體育的基本知識有所了解并對體育運動有初步的體驗。水平二：學(xué)習(xí)體育運動的相關(guān)知識，對體育運動有基本的了解。3、身體健康水平一：初步了解個人衛(wèi)生保健的知識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。水平二:對衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)和掌握，促進身體的健康發(fā)育。4、心理健康與社會適應(yīng)水平一：掌握基本的隊列隊形、廣播體操及眼保健操，和同學(xué)和順相處，培養(yǎng)良好的體育道德。水平二：通過體育課讓學(xué)生學(xué)會調(diào)整情緒，在體育活動中讓學(xué)生形成團結(jié)合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。四、教學(xué)措施1、體育課堂常規(guī)的養(yǎng)成2、隊列隊形的基本練習(xí)3、體育與健康課知識的學(xué)習(xí)4、廣播體操和眼保健操的學(xué)習(xí)中學(xué)校體育研修計劃書篇11一、分析體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動本領(lǐng)為主的磨練活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實學(xué)校體育的目標。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大多數(shù)以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包含：基本活動：排隊活動、基本體操、走、跑、跳動、投擲、跳繩、踢毽子、滾翻、自我表現(xiàn)活動等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。二、學(xué)期教學(xué)目標1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運用學(xué)到的知識。并不絕鞏固和提高。2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步加強體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。4、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)措施在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中自動學(xué)習(xí)、自動探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的本領(lǐng)。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。中學(xué)校體育研修計劃書篇12一、引導(dǎo)思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不絕提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完滿科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。貫徹《學(xué)校生體制健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。二、工作目標：1、連續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。三、工作重點及重要措施1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，進取組織好體育老師對新教材的理解和運用本領(lǐng)，使體育老師領(lǐng)悟新課程標準的精神實質(zhì)，依據(jù)新教材和學(xué)生實在情景訂立好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研本領(lǐng)。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐性細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每一天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉辦廣播操和眼保健操競賽認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。3、進取開展教科研活動依據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和老師新課標的領(lǐng)悟和運用本領(lǐng)，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不絕的總結(jié)提高和完滿。在總結(jié)過程中重視訓(xùn)練的應(yīng)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋看法，以促進體育教學(xué)水平不絕提高。4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校，建立健全完滿的校級運動隊框架，是長期的事。依照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練。訂立好縝密而認真的計劃。每一天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的進取搭配和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而進取努力。加強田徑隊訓(xùn)練，爭取在學(xué)校生田徑競賽中獲得好成績。5、做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場合、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。三、活動布置九月份1、訂立體育工作計劃，召開體育老師會議，部署學(xué)期體育工作。2、訂立教學(xué)計劃，備好課，認真進行體育教學(xué)工作。3、各訓(xùn)練隊訂立訓(xùn)練計劃，健全梯隊建設(shè)。4、一班級認真訓(xùn)練廣播操。十月份1、一班級廣播操驗收。2、進取搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。中學(xué)校體育研修計劃書篇13一、引導(dǎo)思想：體育教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和引導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推動素養(yǎng)教育的重要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合本領(lǐng)打基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增長學(xué)生健康，增長體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”二、學(xué)情分析：一班級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。有時難以掌控本身行動，所以此階段的當務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力，這就需要在教學(xué)中正確引導(dǎo)，力爭學(xué)生在體力、心理素養(yǎng)方面得到肯定的提高，從而充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。本學(xué)期將因材施教，提愉快趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教材分析：本學(xué)期教材內(nèi)容由三個部分構(gòu)成。第一部分是體育課程概述，該部分重要敘述了編寫學(xué)校體育與健康教參的引導(dǎo)思想編寫原則和整套教育教學(xué)體系簡介，并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，逐一對各項教學(xué)進行介紹及教學(xué)注意事項進行說明。第三部分是學(xué)校生體育考核與達標標準。四、教學(xué)目標1、認知目標：初步了解體育磨練對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、技能目標：了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動的本領(lǐng)。3、情感目標：能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生樂觀進行身體磨練的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準。五、本學(xué)期學(xué)習(xí)重要內(nèi)容基本活動：隊列和隊形（稍息、立正、看齊、報數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步立定、齊步走立定）、廣播體操：七彩陽光走和跑：1、各種姿勢自然走2、各種姿勢起動自然跑、30m快速跑、加速跑、追趕跑、接力跑跳動：1、各種方式的但雙腳跳2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體3、立定跳遠4、學(xué)習(xí)單人單搖跳繩投擲：1、拋擲輕物2、持輕物擲遠3、對23米高的目標投準滾翻：1、各種方式的滾動2、前滾翻成坐撐體質(zhì)測試：30m快速跑、30s跳繩六、教學(xué)重要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及料子。寫好角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，重要以學(xué)生練習(xí)為主，老師知識起到引導(dǎo)，矯正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。3及時進行考評，從學(xué)生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。中學(xué)校體育研修計劃書篇14一、本學(xué)期研訓(xùn)工作的引導(dǎo)思想和工作重點（一）引導(dǎo)思想：認真實施體育與健康課程標準，堅持健康第一的引導(dǎo)思想，深刻理解體育教育教學(xué)理念，深化體育教育教學(xué)改革，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長。（二）工作重點：1、認真實施體育與健康課程標準，深刻理解課程標準，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，師生共同參加，提高體育課堂教學(xué)的實效性。2、認真做好農(nóng)村老師規(guī)范達標活動，提高老師的專業(yè)理論知識、技能，加強農(nóng)村老師和高中老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮體育老師實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新意識，連續(xù)做好研訓(xùn)一體的探究和實踐。3、樂觀鼓舞體育老師對校本資源開發(fā)利用，推選幾個成功的校本教材在全縣學(xué)校中推廣。4、樂觀推行高中新課程標準，提高高中體育課堂教學(xué)的質(zhì)量。要求在全縣高中學(xué)校進行推廣。5、努力使體育課時得到落實，確保學(xué)生每天有一小時的活動時間，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1、內(nèi)容：課程標準和課堂教學(xué)的'有機結(jié)合，重點突出課程評價系統(tǒng)的調(diào)研。2、方法：深入課堂教學(xué)，面向一線老師，聽取看法，共同解決教學(xué)中的實際問題，提高課堂體育教學(xué)水平。培養(yǎng)一部分骨干老師在課程標準的引導(dǎo)下，特別好駕馭課堂教學(xué)本領(lǐng)。三、學(xué)科教學(xué)研究的課題1、高中模塊教學(xué)模式的探討2、幫助市教研院的《高中體育成績評價的研究》課題研究。平陽縣老師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷學(xué)科：中學(xué)校體育周次日期活動內(nèi)容地點參加對象12.22—2.281.2月22日（星期一，農(nóng)歷正月初九）老師報到2.2月23——24日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教育3.2月25日（星期四，正月十二）正式上課23.1—3.7各縣（市、區(qū)）教研員會議泰順43.15—3.211.溫州市第三批農(nóng)村學(xué)校教學(xué)規(guī)范達標驗收抽查2.領(lǐng)雁工程成績呈現(xiàn)53.22—3.281.縣學(xué)校體育課堂教學(xué)評比活動2.縣中學(xué)體育課堂教學(xué)評比活動63.29—4.41.溫州市中學(xué)生運動會2.縣高中體育課堂教學(xué)評比活動3.新老師匯報課74.5—4.111.溫州市農(nóng)村中學(xué)教學(xué)規(guī)范達標驗收2.第十屆中學(xué)校生體育節(jié)排球賽3.送教下鄉(xiāng)（綜合學(xué)科）84.12—4.18縣體育中考籌辦94.19—4.251.期中考試2.縣體育中考104.26—5.2縣體育中考115.3—5.91.“五一”節(jié)放假2.共同體團隊賽課（綜合學(xué)科）125.10—5.161.縣學(xué)校體育課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動2.縣中學(xué)體育課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動135.17—5.231.縣高中體育課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動2.新苗評比145.24—5.30溫州市學(xué)校體育課堂教學(xué)評比活動155.31—6.6溫州市中學(xué)體育課堂教學(xué)評比活動166.7—6.13溫州市高中體育課堂教學(xué)評比活動176.14—6.20溫州市職專體育課堂教學(xué)評比活動186.21—6.27期末考試196.28—7.4學(xué)期結(jié)束工作，7月4日暑假開始中學(xué)校體育研修計劃書篇15一、引導(dǎo)思想依據(jù)XX市老師發(fā)展中心的統(tǒng)一布置，結(jié)合體育學(xué)科特點和區(qū)域發(fā)展近況，以促進學(xué)生健康成長為目標，以服務(wù)教學(xué)為重點，樂觀自動開展各項教研活動，全面促進區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不絕提高。二、工作目標聚集課堂，激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動力；優(yōu)化培訓(xùn)，搭建老師專業(yè)成長新平臺；加強科研，創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路；關(guān)注特色，打造太倉學(xué)校體育新品牌。三、重要工作思路1.認真組織開展新課程標準的研讀與實踐。樂觀引導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標準（20__版）》《普通高中〈體育與健康〉課程標準（20__版）》《XX省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學(xué)習(xí)，進一步夯實課程理論基礎(chǔ)。同時組織骨干老師和學(xué)科專家，依據(jù)我市學(xué)校體育的總體近況和發(fā)展態(tài)勢，研究并訂立相對統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實施計劃，明確各個學(xué)段的實在學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價重點，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系，引領(lǐng)廣闊老師自動把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢、樂觀投身課改新實踐。2.樂觀開展各類課堂教學(xué)研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課等形式，充分了解基層老師的教學(xué)近況，幫忙分析存在的問題，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；研究并修訂切合我市實情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評價標準和體育學(xué)科教學(xué)“六認真”日常規(guī)范，督促廣闊體育老師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃，認認真真上好每一節(jié)體育課，樂觀提倡充分活力、智力、學(xué)力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進我市體育學(xué)科教學(xué)不絕向好發(fā)展。3.樂觀開展“初三、高三”兩課的專題研究。本學(xué)年度是XX市體育中考新方案和高中新課程標準實施的開局之年，如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育磨練機會少”之間的矛盾，是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開展針對性研究，通過專題教學(xué)研討、校際溝通等多種途徑，進一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣、提高專項素養(yǎng)、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路；二是要加強學(xué)科縱向的整合研究，依據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長規(guī)律，合理布置中學(xué)時期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略，以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂引導(dǎo)、更科學(xué)的學(xué)科評價，為學(xué)年度“體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測試”兩次大考打好基礎(chǔ)。4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育老師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干老師講座等學(xué)科論壇系列活動，加強通識培訓(xùn)，重點開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標準”、“體育課磨練的方法與實效”、“學(xué)生的素養(yǎng)成長與體能發(fā)展”、“教學(xué)與安全條件的改善與善用”、“體育老師的專業(yè)化”等專題講座，加強學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究，鼓舞廣闊體育老師用教改實踐轉(zhuǎn)變“學(xué)生喜愛體育、但不喜愛體育課”的近況，確保學(xué)生“體藝2+1”項目落地、生根、發(fā)芽。5.依托學(xué)科發(fā)展共同體，連續(xù)做大、做強骨干老師隊伍。依據(jù)市教育局相關(guān)布置，自動為骨干老師職務(wù)晉升、專業(yè)發(fā)展搭建平臺；樂觀開展梯隊人才磷選、培養(yǎng)工作，完滿體育骨干老師隊伍檔案，有計劃地進行跟蹤引導(dǎo)，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)競賽、階段性成績呈現(xiàn)，催生老師專業(yè)不絕成長的內(nèi)驅(qū)動力，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望，從課堂教學(xué)實踐本領(lǐng)、體育運動專業(yè)素養(yǎng)、體育競賽輔導(dǎo)設(shè)計、老師綜合素養(yǎng)等多方面，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，加快我市優(yōu)秀體育老師的人才儲備。6.充分關(guān)注青年老師隊伍的成長。組織開展青年老師匯報課、青年老師基本功大賽（中學(xué)組）、青年老師與骨干老師師徒結(jié)對等活動，把“上好一節(jié)課、寫好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運動隊”定為精準培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)青年老師多學(xué)習(xí)、多研討，同時重視滲透師德、師風(fēng)建設(shè)，充分利用學(xué)科教學(xué)的特點，大力提振體育老師的精、氣、神，引導(dǎo)廣闊青年體育老師捉住當前社會體育需求日漸加添的好形勢，自動呈現(xiàn)體育老師新形象，樂觀弘揚正能量，突顯體育老師特殊氣質(zhì)。7.樂觀開展體育學(xué)科教科研工作。一是要依據(jù)XX市老師發(fā)展中心教科研工作的總體要點，以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問題為重點，結(jié)合體育學(xué)科的特點，瞄準太倉市教育改革的新方向，以開展微型課題申報、專題論文評比等活動，提升廣闊體育老師參加體育教學(xué)研究的樂觀性，提高基層體育老師教科研的實踐本領(lǐng)；二是緊密關(guān)注課題構(gòu)成員對現(xiàn)有課題的研究進度，開展課題專題課、小組合作、同盟校學(xué)科活動等，確保課題研究定期、按計劃、按要求完成預(yù)定任務(wù)。8.開展學(xué)校體育工作整體評價的研究。一是以國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《中學(xué)校校體育工作督導(dǎo)評估方法》、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價方法》《中學(xué)校校體育工作評估方法》《學(xué)校體育工作年度報告方法》等三個文件的精神要求，加強數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評價供應(yīng)理論依據(jù)；二是努力搭建市級學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源、學(xué)校體育文化特色等信息平臺，以滿足學(xué)校體育老師個性化的需求，促進體育教學(xué)社會化、信息化向深度發(fā)展。10.正確處理好普及與提高的關(guān)系。在做大、做強繩毽、武術(shù)、足球三高校校體育特色品牌的同時，緊密關(guān)注各校大課間、課外體育磨練的實效性、科學(xué)性和全員性。通過全市中學(xué)校大課間評比等活動，貫徹落實“每天一小時”的實在要求，引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化、負荷實在化、組織全員化，讓全部在校學(xué)生都能真正受益。11.充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過學(xué)校業(yè)余運動隊訓(xùn)練觀摩、部分項目裁判教練專題培訓(xùn)（足球、籃球、繩毽）等，提高我市體育老師對課外體育教學(xué)的專業(yè)引導(dǎo)水平和組織管理本領(lǐng)，促進各中學(xué)校課外體育活動個性化、趣味化、實效化，真正讓課外體育活動成為學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動。12.連續(xù)做好各項競賽的組織工作。做好市中學(xué)校生田徑運動會（9月中下旬）、中學(xué)校生籃球聯(lián)賽（10至11月）、學(xué)校生武術(shù)競賽（10月下旬）、學(xué)校生排球賽（11月上旬）、中學(xué)校生繩毽競賽（11月中旬）等20__年度XX市中學(xué)校生陽光體育聯(lián)賽的各項賽事組織工作，確保各項競賽安全有序，賽出風(fēng)格、賽出水平，整體推動我市體教結(jié)合、以賽促練的良好局面。中學(xué)校體育研修計劃書篇16一、引導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，樂觀推動素養(yǎng)教育。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集合、集會紀律，做好出操、集合、集會常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中重視思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立宏大理想，加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)，加強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、堅強拼搏、樂觀進取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)，為適應(yīng)將來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析從心里上看，他們正處在個體心理發(fā)展關(guān)鍵年齡階段。學(xué)校生的感知覺具有明顯的無意性和情緒性，注意不穩(wěn)定，缺乏長期性。學(xué)校生的記憶以機械記憶為主，思維以形象思維為主，他們的情感日益豐富，但自我掌控力較差，容易外露。三、教材分析學(xué)生對于《體育與健康》這門課程已經(jīng)有了肯定的認得，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很樂觀，興趣極大；但大部分學(xué)生的自律性還不足，所以要加強學(xué)生注意力方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。四、教學(xué)目標通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增長學(xué)生健康，增長體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。1、加強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能加強體能是體育課程的基本目標。掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能目標，重要是為了提高學(xué)生理解、應(yīng)用體育與運動的本領(lǐng)，掌握健身方法，為終身參加體育供應(yīng)方法準備。2、培養(yǎng)運動興趣和喜好，形成堅持磨練身體的習(xí)慣興趣和喜好是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生參加體育運動或體育學(xué)習(xí)動機的緊要因素。動機又是學(xué)生行為產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力，有參加體育活動的動機，學(xué)生就會自發(fā)地自動地進行體育磨練和體育學(xué)習(xí)，所以捉住學(xué)生的興趣與喜好、注意學(xué)生的需要，是培養(yǎng)體育磨練習(xí)慣，形成終身體育意識的關(guān)鍵所在。3、具有良好的心里品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往本領(lǐng)與合作精神體育課程在實現(xiàn)基本體育目標基礎(chǔ)上，應(yīng)重視其社會功能的開發(fā)和心里、社會性目標的努力探求。社會越向前發(fā)展這種努力探求也越明顯、越猛烈、越緊要。體育活動具有社會中一些顯著特點，體育活動有利于培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)、人際交往本領(lǐng)與合作精神，是促進學(xué)生社會化的一個契機和過程。體育課程要求學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)、表現(xiàn)出人際交往本領(lǐng)與合作精神。這一目標的緊要性，將隨著社會的發(fā)展而不絕得到加強。4、發(fā)揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀向上的生活態(tài)度體育精神的核心就是體育活動中不畏艱難、勇于拼搏、勇于勝利、團結(jié)奮進等個性品質(zhì)。體育是教育的緊要組成部分，體育既是教育的緊要內(nèi)容，又是教育的緊要手段。體育作為育人的內(nèi)容與手段，體育教育可以鼓舞和激發(fā)學(xué)生的體育精神，促進學(xué)生形成樂觀進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。五、教學(xué)措施1、樂觀鼓舞學(xué)生自發(fā)磨練身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體質(zhì)健康標準達標合格率。2、本學(xué)期關(guān)注起始班級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德情形，學(xué)生要堅持形成體育磨練規(guī)范化要求。3、要不絕加強對教學(xué)教材的研究，重視體育老師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期樂觀開展教學(xué)基本工練習(xí)。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。4、依據(jù)學(xué)生的特點，要自動與班級組之間搭配協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包含中午、放學(xué)后等時間，組織班級間和班級間的體育競賽，促進學(xué)生樂觀磨練身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感。5、要樂觀搭配好教導(dǎo)處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。6、各任課老師要認真組織、細心布置引導(dǎo)班級的體育鍛練課，盡量多開展學(xué)生感興趣，磨練有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學(xué)生體育活動需求。7、樂觀提倡學(xué)生在體育活動中，以健康第一為引導(dǎo)思想，搭配好學(xué)校衛(wèi)生室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)懷好學(xué)生每天的眼保健操。中學(xué)校體育研修計劃書篇17一、引導(dǎo)思想依據(jù)XX市老師發(fā)展中心的統(tǒng)一布置，結(jié)合體育學(xué)科特點和區(qū)域發(fā)展近況，以促進學(xué)生健康成長為目標，以服務(wù)教學(xué)為重點，樂觀自動開展各項教研活動，全面促進區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不絕提高。二、工作目標聚集課堂，激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動力；優(yōu)化培訓(xùn)，搭建老師專業(yè)成長新平臺；加強科研，創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路；關(guān)注特色，打造太倉學(xué)校體育新品牌。三、重要工作思路1.認真組織開展新課程標準的研讀與實踐。樂觀引導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標準（20xx版）》《普通高中〈體育與健康〉課程標準（20xx版）》《XX省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學(xué)習(xí)，進一步夯實課程理論基礎(chǔ)。同時組織骨干老師和學(xué)科專家，依據(jù)我市學(xué)校體育的總體近況和發(fā)展態(tài)勢，研究并訂立相對統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實施計劃，明確各個學(xué)段的實在學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價重點，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系，引領(lǐng)廣闊老師自動把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢、樂觀投身課改新實踐。2.樂觀開展各類課堂教學(xué)研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課等形式，充分了解基層老師的教學(xué)近況，幫忙分析存在的問題，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；研究并修訂切合我市實情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評價標準和體育學(xué)科教學(xué)“六認真”日常規(guī)范，督促廣闊體育老師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃，認認真真上好每一節(jié)體育課，樂觀提倡充分活力、智力、學(xué)力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進我市體育學(xué)科教學(xué)不絕向好發(fā)展。3.樂觀開展“初三、高三”兩課的專題研究。本學(xué)年度是XX市體育中考新方案和高中新課程標準實施的開局之年，如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育磨練機會少”之間的矛盾，是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開展針對性研究，通過專題教學(xué)研討、校際溝通等多種途徑，進一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣、提高專項素養(yǎng)、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路；二是要加強學(xué)科縱向的整合研究，依據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長規(guī)律，合理布置中學(xué)時期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略，以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂引導(dǎo)、更科學(xué)的學(xué)科評價，為學(xué)年度“體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測試”兩次大考打好基礎(chǔ)。4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育老師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干老師講座等學(xué)科論壇系列活動，加強通識培訓(xùn)，重點開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標準”、“體育課磨練的方法與實效”、“學(xué)生的素養(yǎng)成長與體能發(fā)展”、“教學(xué)與安全條件的改善與善用”、“體育老師的專業(yè)化”等專題講座，加強學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究，鼓舞廣闊體育老師用教改實踐轉(zhuǎn)變“學(xué)生喜愛體育、但不喜愛體育課”的近況，確保學(xué)生“體藝2+1”項目落地、生根、發(fā)芽。5.依托學(xué)科發(fā)展共同體，連續(xù)做大、做強骨干老師隊伍。依據(jù)市教育局相關(guān)布置，自動為骨干老師職務(wù)晉升、專