2024年駐馬店市發(fā)展和改革委員會(huì)二級(jí)主任科員及以下招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍三大主力會(huì)師的地點(diǎn)是（

）。A、懋功地區(qū)B、甘孜C、會(huì)寧D、陜甘寧革命根據(jù)地正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)、A項(xiàng)錯(cuò)誤，1935年6月18日，在長(zhǎng)征途中，中共中央、中央軍委率領(lǐng)一方面紅軍主力與前來接應(yīng)的紅四方面軍在懋功地區(qū)成功會(huì)師。B項(xiàng)錯(cuò)誤，1935年11月，紅六軍團(tuán)主力由湖南出發(fā)，開始長(zhǎng)征；1936年6月22日，紅六軍團(tuán)在甘孜的普玉隆與紅四方面軍指揮部會(huì)師；同年6月30日，紅二軍團(tuán)在甘孜的甘海與紅四方面軍部隊(duì)會(huì)合。此次會(huì)師對(duì)加強(qiáng)紅軍團(tuán)結(jié)并揮師北上抗日具有重要意義。C項(xiàng)正確，1936年10月，紅四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，同紅一方面軍會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，標(biāo)志著萬里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。D項(xiàng)錯(cuò)誤，陜甘寧抗日根據(jù)地是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在陜西、甘肅和寧夏三省交界地區(qū)建立的抗日根據(jù)地，也稱陜甘寧邊區(qū)。1935年10月，中央紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北，同陜甘紅軍會(huì)師，取得了直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役的勝利，粉碎了敵人對(duì)陜甘革命根據(jù)地的第三次圍剿，極大地鞏固了革命根據(jù)地。1936年10月，紅四方面軍長(zhǎng)征到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，與中央紅軍勝利會(huì)師，陜甘寧革命根據(jù)地從此成為中國(guó)革命的大本營(yíng)。故正確答案為C。

2、“金磚四國(guó)”（BRIC)引用了巴西、俄羅斯、印度和中國(guó)四國(guó)英文的首字母。由于該詞與英語單詞的磚（Brick）類似，因此被稱為“金磚四國(guó)”。后來（

）加入，“金磚四國(guó)”的英文單詞變?yōu)椤癇RICS”，并改稱為“金磚國(guó)家”。A、沙特阿拉伯B、蘇丹C、南非D、西班牙正確答案選項(xiàng)：C解析：2010年11月，二十國(guó)集團(tuán)會(huì)議在首爾舉行，南非在此次會(huì)議上申請(qǐng)加入“金磚四國(guó)”。2010年12月，中國(guó)作為“金磚國(guó)家”合作機(jī)制輪值主席國(guó)，與俄羅斯、印度、巴西一致商定，吸收南非作為正式成員加入“金磚國(guó)家”合作機(jī)制，“金磚四國(guó)”即將變成“金磚五國(guó)”，并更名為“金磚國(guó)家”（BRICS）。故正確答案為C。

3、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，核心要義是（

）。A、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義B、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)C、堅(jiān)持以人民為中心的根本立場(chǎng)D、堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義就是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，具體體現(xiàn)在它從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并且根據(jù)新的實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)，為更好堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了思想武器和行動(dòng)指南。故正確答案為A。

4、《周禮》云：“馬八尺以上為龍。”《山海經(jīng)》曰：“馬實(shí)龍精。”在古人心目中，馬具有龍性，奔騰不息的龍馬精神更是中華文化積淀中最寶貴的部分。據(jù)《尚書》記載，根據(jù)黃河龍馬背負(fù)圖紋畫出八卦的是（

）。A、黃帝B、神農(nóng)C、燧人D、伏羲正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，黃帝是五帝之首，華夏民族優(yōu)秀的首領(lǐng)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，神農(nóng)是醫(yī)藥學(xué)和農(nóng)學(xué)的祖先；C項(xiàng)錯(cuò)誤，燧人是鉆木取火的發(fā)明者；D項(xiàng)正確，伏羲是古代傳說中中華民族人文始祖，是中國(guó)古籍中有記載的最早的王，是中國(guó)醫(yī)藥鼻祖之一。傳說伏羲通過黃河中浮出龍馬身上的圖案，根據(jù)自己的觀察，畫出了“八卦”，而龍馬身上的圖案就叫作“河圖”。故正確答案為D。

5、黨的二十大報(bào)告指出，人心是最大的政治，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的強(qiáng)大法寶。以（

）為主線，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問題的正確道路，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作，全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。A、全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)B、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體C、鑄牢中華民族共同體意識(shí)D、堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，2022年10月16日，習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上指出：“（四）鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。人心是最大的政治，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的強(qiáng)大法寶。完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，動(dòng)員全體中華兒女圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)一起來想、一起來干。發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義新型政黨制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共，加強(qiáng)同民主黨派和無黨派人士的團(tuán)結(jié)合作，支持民主黨派加強(qiáng)自身建設(shè)、更好履行職能。以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色解決民族問題的正確道路，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的民族工作，全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)······”故正確答案為C。

6、下列關(guān)于日食和月食的判斷，正確的是：A、日、月食的成因只與日、地、月三個(gè)天體的幾何位置有關(guān)B、日食與月食都是自然現(xiàn)象，所以它們是不可能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)的C、當(dāng)月相是朔的時(shí)候就一定會(huì)發(fā)生日食D、如果日食帶在我國(guó)經(jīng)過，肯定是東部的居民先看到正確答案選項(xiàng)：A解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤，日食與月食是可以準(zhǔn)確預(yù)報(bào)的；C項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)月相為“朔”的時(shí)候，月亮反射太陽光的一面背對(duì)著我們，這時(shí)即使月亮升起來了我們也看不見。“朔月”只是月球運(yùn)行中的一個(gè)位置（或那個(gè)位置的月相），“日食”則是在這個(gè)位置時(shí)可能發(fā)生的現(xiàn)象，不能說一定會(huì)發(fā)生日食；D項(xiàng)錯(cuò)誤，由于月亮自西向東運(yùn)動(dòng)，月影也是自西向東移動(dòng)，因此總是西部地區(qū)比東部先看到日食。故正確答案為A。

7、2012年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告指出，擴(kuò)大內(nèi)需特別是消費(fèi)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展的根本立足點(diǎn)，是今年工作的重點(diǎn)。下列措施中，有利于擴(kuò)大居民需求的有：

A、實(shí)施緊縮財(cái)政政策B、提高存貸款基準(zhǔn)利率C、完善社會(huì)保障體系D、增加中低收入者收入正確答案選項(xiàng)：CD解析：A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，緊縮性財(cái)政政策是指通過增加財(cái)政收入或減少財(cái)政支出以抑制社會(huì)總需求增長(zhǎng)的政策，所以其不利于擴(kuò)大居民的消費(fèi)需求。提高貸款基準(zhǔn)利率不利于企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)，相對(duì)應(yīng)的由于銀行利率提高，居民消費(fèi)趨于保守，不利于擴(kuò)大消費(fèi)，所以AB都可以排除；C、D項(xiàng)正確，完善社保可以減輕居民在保障方面的投入，可以擴(kuò)大居民需求。增加中低收入者收入，也可以起到同樣效果。故正確答案為C、D。

8、我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期，人口老齡化壓力也日益增大。開發(fā)老年人力資源，對(duì)緩解人口老齡化的壓力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)積極開發(fā)老年人力資源。下列選項(xiàng)中，與上述論證在結(jié)構(gòu)上最為相似的是（

）。A、中國(guó)人口遷移存在農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)。農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力飽和的必然結(jié)果，因此我國(guó)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力已經(jīng)飽和B、產(chǎn)業(yè)空心化是指物質(zhì)生產(chǎn)部門由高度發(fā)達(dá)的地區(qū)轉(zhuǎn)移到欠發(fā)達(dá)地區(qū)的過程。某地許多工廠轉(zhuǎn)移到了周邊地區(qū)，因此該地是發(fā)達(dá)地區(qū)C、稅收減免是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的有效舉措。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力，因此，采取適當(dāng)?shù)臏p稅措施能有效應(yīng)對(duì)這一壓力D、“一帶一路”是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，很多工程尚處于規(guī)劃階段。因此，“一帶一路僅僅是援助計(jì)劃”的評(píng)判為時(shí)過早正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干論證結(jié)構(gòu)。題干出現(xiàn)老齡化問題，要解決老齡化問題應(yīng)該是開發(fā)老年人力資源，與“老年人”相關(guān)的問題，最后由開發(fā)“老年人”解決的歸納推理。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出現(xiàn)了人口遷移的問題，但是沒有提及如何解決，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；B項(xiàng)：出現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)空心化的問題，但是沒有提及如何解決，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；C項(xiàng)：出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)下行的問題，要解決經(jīng)濟(jì)下行的問題應(yīng)該是采取減免稅收的舉措，是從與“經(jīng)濟(jì)”相關(guān)的問題，最后利用“經(jīng)濟(jì)”解決的歸納推理，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：出現(xiàn)了對(duì)于“一帶一路僅僅是援助計(jì)劃”評(píng)判的問題，但是沒有提及如何解決，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除。故正確答案為C。

9、習(xí)近平總書記指出，要根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況，建立起擴(kuò)大內(nèi)需的有效制度，釋放內(nèi)需潛力，加快培育完整內(nèi)需體系，加強(qiáng)需求側(cè)管理，擴(kuò)大居民消費(fèi)，提升消費(fèi)層次，使建設(shè)超大規(guī)模的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)成為一個(gè)可持續(xù)的歷史過程。下列舉措不屬于需求側(cè)改革的是：A、剝離企業(yè)辦社會(huì)職能B、完善收入分配制度C、嚴(yán)格落實(shí)“房住不炒”D、構(gòu)建“智能+”消費(fèi)生態(tài)體系正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。需求側(cè)，簡(jiǎn)而言之就是關(guān)于需求那一方面的諸多問題，需求側(cè)改革的首要任務(wù)是進(jìn)行收入分配制度與體系的深化改革，既要考慮初次分配的改革也要考慮再分配的改造，更要進(jìn)行土地制度、住宅制度、社會(huì)保障、醫(yī)療保障、教育體系等方面的綜合改革，使我國(guó)居民目前收入水平下的消費(fèi)能力得以提高與釋放。供給側(cè)改革是用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少無效和低端供給，擴(kuò)大有效和中高端供給，增強(qiáng)供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率，使供給體系更好適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化。A項(xiàng)錯(cuò)誤，剝離企業(yè)辦社會(huì)職能，是向社會(huì)化經(jīng)營(yíng)主體或地方公共機(jī)構(gòu)移交各種社會(huì)服務(wù)職能，是全面深化國(guó)企改革的重要任務(wù)、是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重大舉措，也是提升公共管理服務(wù)水平、實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化的重大民生工程。B項(xiàng)正確，分配在連接生產(chǎn)和消費(fèi)中發(fā)揮著重要作用，分配方式是否公平、合理，關(guān)系到社會(huì)成員各自獲得物質(zhì)利益的多少，決定著社會(huì)產(chǎn)品能否順利、有效地進(jìn)入消費(fèi)過程，直接影響到整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的正常運(yùn)行。收入分配制度與體系的深化改革是需求側(cè)改革的首要任務(wù)。C項(xiàng)正確，房?jī)r(jià)的大幅上漲對(duì)居民消費(fèi)會(huì)產(chǎn)生直接抑制。嚴(yán)格落實(shí)“房住不炒”有利于確保樓市平穩(wěn)運(yùn)行，充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)需求潛力，形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，屬于需求側(cè)改革的舉措。D項(xiàng)正確，“智能+”消費(fèi)生態(tài)體系融合了智能元素，在高新科技的支持下，“智能+”消費(fèi)生態(tài)體系將更加貼合人們的消費(fèi)需求，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流趨勢(shì)，有助于釋放更大的消費(fèi)潛力。因此，構(gòu)建“智能+”消費(fèi)生態(tài)體系屬于需求側(cè)改革的舉措。本題為選非題，故正確答案為A。

10、我國(guó)海洋綜合科考船“海洋六號(hào)”從珠江口進(jìn)入南海海域，執(zhí)行大洋南極科考任務(wù)。下列關(guān)于科考船從珠江口進(jìn)入南海，所受浮力情況說法正確的是：A、由于船始終浮在水面上，所以受到的浮力不變B、由于海水的密度更大，所以船在海洋里受到的浮力更大C、由于船排開海水的體積更小，所以在海洋里受到的浮力更小D、由于船排開江水的體積更大，所以在江水里受到的浮力更大正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查浮力相關(guān)知識(shí)。浸在液體里的物體會(huì)受到液體豎直向上托的力，這就是浮力。物體受到的浮力等于物體下沉?xí)r排開液體的重力。當(dāng)浮力等于物體自身的重力，且物體的平均密度小于液體的密度時(shí)，物體就可以漂浮在液體之上。A項(xiàng)正確：科考船不論是在江水中還是在海水中。都為漂浮狀態(tài)，此時(shí)浮力始終等于重力，所以船受到的浮力是不變的。B項(xiàng)錯(cuò)誤：船在漂浮狀態(tài)下的浮力等于重力，與水的密度無關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤：船從江水到海水中，受到的浮力始終等于重力，不會(huì)因?yàn)榕砰_海水的體積變小而變小。D項(xiàng)錯(cuò)誤：江水中的船所受到的浮力仍等于重力，不會(huì)因?yàn)榕砰_江水的體積變化而變化。故正確答案為A。

11、根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》，下列選項(xiàng)屬于有害垃圾的是：A、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟B、廢棄電子產(chǎn)品C、廢舊紡織物D、廢熒光燈管正確答案選項(xiàng)：D解析：本題主要考查法律常識(shí)。《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》是一部關(guān)于生活垃圾分類的方案。該法案于2017年3月18日經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，轉(zhuǎn)發(fā)給國(guó)家發(fā)展改革委、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部，且要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行。A項(xiàng)錯(cuò)誤，畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟，屬于易腐垃圾。該《方案》規(guī)定易腐垃圾的主要品種包括：相關(guān)單位食堂、賓館、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。BC項(xiàng)錯(cuò)誤，廢棄電子產(chǎn)品和廢舊紡織物，都屬于可回收物。該《方案》規(guī)定可回收物的主要品種包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。D項(xiàng)正確，廢熒光燈管，屬于有害垃圾。該《方案》規(guī)定有害垃圾的主要品種包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。故正確答案為D。

12、辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)的唯一特征是：A、相對(duì)靜止性B、客觀實(shí)在性C、形式的多樣性D、運(yùn)動(dòng)的永恒性正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)和靜止是辯證統(tǒng)一的。B項(xiàng)正確，客觀實(shí)在性是指物質(zhì)不依賴于意識(shí)而獨(dú)立存在，是物質(zhì)的唯一特性，是物質(zhì)與意識(shí)的本質(zhì)區(qū)別。C項(xiàng)錯(cuò)誤，辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)是世界的本原，而物質(zhì)的表現(xiàn)形式、運(yùn)動(dòng)方式都具有多樣性。故正確答案為B。

13、經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院批復(fù)，自2018年起我國(guó)將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“”。這是第一個(gè)在國(guó)家層面為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日。設(shè)立這一節(jié)日將進(jìn)一步強(qiáng)化“三農(nóng)”工作在黨和國(guó)家工作中的重中之重地位，營(yíng)造重農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的濃厚氛圍，凝聚愛農(nóng)支農(nóng)的強(qiáng)大力量，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村加快發(fā)展。A、中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)B、中國(guó)三農(nóng)節(jié)C、中國(guó)農(nóng)業(yè)收獲節(jié)D、中國(guó)農(nóng)民節(jié)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院批復(fù)，自2018年起，將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，是第一個(gè)在國(guó)家層面為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日。這一節(jié)日的設(shè)立更加凸顯了“三農(nóng)”工作在黨和國(guó)家工作中的重中之重地位，也是順應(yīng)了新時(shí)代的新要求、新期待。在當(dāng)前我國(guó)處于脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開局之年，為廣大農(nóng)民設(shè)立節(jié)日更能夠帶動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，營(yíng)造重農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的濃厚氛圍，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村加快發(fā)展。同時(shí)，設(shè)立此節(jié)日有利于弘揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)像是一個(gè)鮮明的文化符號(hào)，并賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。故正確答案為A。

14、下列關(guān)于老子的說法不正確的是：A、道德經(jīng)是其主要作品B、主張“無為而治”C、被道教尊稱為道祖D、接受并發(fā)展了莊子的哲學(xué)思想正確答案選項(xiàng)：D解析：D項(xiàng)錯(cuò)誤，莊子是著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物，老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。D項(xiàng)將繼承關(guān)系搞反了，所以不正確。故正確答案為D。

15、2020年年底召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出解決好種子和耕地問題。作為世界第二大種子大國(guó)，下列哪些種源是我國(guó)能夠做到完全自給自足且有競(jìng)爭(zhēng)力的？①水稻

②小麥

③玉米

④大豆A、①B、①②C、①②③D、①②③④正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。①②正確，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部披露的數(shù)據(jù)顯示，近10年，我國(guó)已審定、登記農(nóng)作物品種3.9萬個(gè)，農(nóng)作物良種覆蓋率逾96%。尤其是水稻、小麥兩大口糧作物品種實(shí)現(xiàn)完全自給，雜交水稻畝產(chǎn)潛力突破1000公斤并保持國(guó)際領(lǐng)先，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。數(shù)據(jù)同時(shí)顯示，玉米和大豆種子雖然基本自給，但受育種及栽培等因素影響，單產(chǎn)與世界先進(jìn)水平還有差距；少數(shù)蔬菜品種還不能很好滿足市場(chǎng)的多樣化需求，尤其是一些適宜設(shè)施栽培、加工專用的蔬菜品種仍需要進(jìn)口。故正確答案為B。

16、下圖所示的是哪種典型地貌？A、喀斯特地貌B、冰川地貌C、丹霞地貌D、風(fēng)蝕地貌正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石（大多為石灰?guī)r）進(jìn)行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱。喀斯特地貌地面上往往崎嶇不平，巖石絢麗，奇峰林立。B項(xiàng)錯(cuò)誤，冰川地貌是由由冰川作用塑造的地貌，屬于氣候地貌范疇。地貌類型比較多樣，按成因分為侵蝕地貌和堆積地貌兩類。圖中所示并非冰川地貌的特征。C項(xiàng)錯(cuò)誤，丹霞地貌系指由產(chǎn)狀水平或平緩的層狀鐵鈣質(zhì)混合不均勻膠結(jié)而成的紅色碎屑巖，受垂直或高角度解理切割，并在差異風(fēng)化、重力崩塌、流水溶蝕、風(fēng)力侵蝕等綜合作用下形成的有陡崖的城堡狀、寶塔狀、針狀、柱狀、棒狀、方山狀或峰林狀的地貌特征。D項(xiàng)正確，風(fēng)蝕地貌是經(jīng)由風(fēng)和風(fēng)沙流對(duì)土壤表面物質(zhì)及基巖進(jìn)行的吹蝕和磨蝕作用所形成的地表形態(tài)。題干圖片所示的是風(fēng)蝕地貌中的雅丹地貌，是一種河湖相土狀堆積物地區(qū)發(fā)育的風(fēng)蝕土墩和風(fēng)蝕凹地相間的地貌形態(tài)。其發(fā)育過程是：挾沙氣流磨蝕地面，地面出現(xiàn)風(fēng)蝕溝槽。磨蝕作用進(jìn)一步發(fā)展，溝槽擴(kuò)展為風(fēng)蝕洼地;洼地之間的地面相對(duì)高起，成為風(fēng)蝕土墩。故正確答案為D。

17、甲與乙簽訂了一套房屋的買賣合同，在前往房地產(chǎn)交易中心辦理登記手續(xù)前，甲又將該房屋出售給丙，并辦理了登記過戶手續(xù)。乙可以通過訴訟______。A、主張丙的房屋所有權(quán)無效B、要求丙返還房屋C、要求將甲的房屋強(qiáng)制過戶給自己D、要求甲承擔(dān)違約責(zé)任正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查法律常識(shí)，主要考查民法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)《合同法》第107條規(guī)定，當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。根據(jù)《物權(quán)法》第9條規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。第十五條規(guī)定，當(dāng)事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者合同另有約定外，自合同成立時(shí)生效；未辦理物權(quán)登記的，不影響合同效力。A項(xiàng)錯(cuò)誤，甲將房屋出售給丙（丙為善意的），并辦理了登記過戶手續(xù)，此時(shí)房屋的所有權(quán)已歸丙所有。B項(xiàng)錯(cuò)誤，甲和乙簽訂了房屋買賣合同后，乙又與丙以同一房產(chǎn)簽訂了房屋買賣合同，并辦理了過戶登記，致使乙不能履行與甲之間的買賣合同約定的交付該房屋的義務(wù)，根據(jù)合同的相對(duì)性，乙可以向甲主張違約責(zé)任，而不能要求丙返還房屋。C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲將房屋出售給丙，并辦理了登記過戶手續(xù)，此時(shí)房屋的所有權(quán)已歸丙所有。甲對(duì)房屋已經(jīng)失去所有權(quán)，不能將房屋強(qiáng)制過戶給乙。D項(xiàng)正確，根據(jù)法律規(guī)定，當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。此時(shí)房屋已歸丙所有，乙可依據(jù)合同向甲要求承擔(dān)違約責(zé)任。故正確答案為D。

18、楊某趁同事李某外出，擅用李某的電子郵箱，以李某的名義向所有同事發(fā)了一封郵件，誣陷同事華某。下列權(quán)利中，被楊某侵犯的是（）。A、李某的隱私權(quán)B、李某的署名權(quán)C、華某的名譽(yù)權(quán)D、華某的榮譽(yù)權(quán)正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，隱私權(quán)是自然人享有的對(duì)其個(gè)人的與公共利益無關(guān)的個(gè)人信息、私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的一種人格權(quán)，題目中并沒有體現(xiàn)楊某侵犯李某的隱私權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，署名權(quán)是著作權(quán)中的一種基礎(chǔ)權(quán)利，即表明作者身份，在作品上署名的權(quán)利，題目中不涉及著作權(quán)的內(nèi)容。C項(xiàng)正確，名譽(yù)權(quán)是指公民或法人對(duì)自己在社會(huì)生活中所獲得的社會(huì)評(píng)價(jià)即自己的名譽(yù)，依法所享有的不可侵犯的權(quán)利。本題中楊某以李某的名義誣陷華某，符合侵犯名譽(yù)權(quán)的構(gòu)成要件。D項(xiàng)錯(cuò)誤，榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利，題目中不涉及榮譽(yù)權(quán)的內(nèi)容。故正確答案為C。

19、小明在圖書館大聲說話，有讀者制止他時(shí)，他卻說：“這是我的權(quán)利和自由，別人無權(quán)干涉”。關(guān)于上述觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)正確的是：①正確，憲法規(guī)定公民有言論自由②錯(cuò)誤，公民的自由是在法律范圍內(nèi)的自由③錯(cuò)誤，未經(jīng)他人許可，公民不得擅自行使權(quán)利④錯(cuò)誤，世界上從來沒有“絕對(duì)”的權(quán)利和自由A、①②B、①③C、②③D、②④正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查憲法的相關(guān)知識(shí)，主要考查權(quán)利和自由。①錯(cuò)誤，我國(guó)《憲法》第三十五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。”有言論自由并不等于不分場(chǎng)所的隨意行使自己的權(quán)利，圖書館屬于公共場(chǎng)所，禁止大聲喧嘩。選項(xiàng)表述正確，但不符合題意。②正確，我國(guó)公民言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，都必須在國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)行使，自由是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，自由要受法律的制約，自由和法律是統(tǒng)一的，法律是自由的體現(xiàn)和保證，自由要受法律的制約。③錯(cuò)誤，公民有行使自己權(quán)利的自由，不需要經(jīng)過任何人同意，但是，前提是行使自己的權(quán)利不得觸犯法律，不得損害他人利益。圖書館內(nèi)禁止大聲喧嘩，小明在行使自己權(quán)利時(shí)損害了他人的利益。④正確，沒有絕對(duì)的權(quán)利和自由，任何權(quán)利和自由都是有條件的，都是受到一定限制的。任何權(quán)利和自由都是在法律許可的范圍內(nèi)行使，否則就會(huì)受到法律的制裁。行使權(quán)利和自由不得損害他人的合法權(quán)益。小明在圖書館大聲喧嘩，損害了他人的利益。因此，世界上不存在“絕對(duì)”的權(quán)利和自由。①③錯(cuò)誤，②④正確。故正確答案為D。

20、下列屬于政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行宏觀調(diào)控的是（

）。A、全國(guó)人大常委會(huì)審議通過消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法修正案B、中國(guó)人民銀行調(diào)整銀行貸款基準(zhǔn)利率C、工商總局召集10家電商企業(yè)進(jìn)行約談D、國(guó)家質(zhì)檢總局公布網(wǎng)絡(luò)銷售商品質(zhì)量抽查公告正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)正確，中國(guó)人民銀行調(diào)整銀行貸款基準(zhǔn)利率，體現(xiàn)了政府借助于經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)作用，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控。A項(xiàng)錯(cuò)誤，全國(guó)人大常委會(huì)不屬于政府部門。與題干要求不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，工商總局召集10家電商企業(yè)進(jìn)行約談是行政手段的體現(xiàn)，并非經(jīng)濟(jì)手段。與題干要求不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家質(zhì)檢總局公布網(wǎng)絡(luò)銷售商品質(zhì)量抽查公告是行政手段，并非經(jīng)濟(jì)手段。與題干要求不符。故正確答案為B。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，從2005年以來，廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量約占當(dāng)年高校畢業(yè)生的。以2008年為例，應(yīng)屆高校畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占。而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，這個(gè)數(shù)字為。由此看來，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更具有創(chuàng)業(yè)才能。以下哪一項(xiàng)正確，最能對(duì)上述結(jié)論構(gòu)成質(zhì)疑：A、中國(guó)關(guān)于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策較少，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳B、中國(guó)高校畢業(yè)生的絕對(duì)數(shù)量比西方發(fā)達(dá)國(guó)家多C、西方發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不比中國(guó)大學(xué)生高D、西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更喜歡挑戰(zhàn)自我正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生比我國(guó)大學(xué)生更具有創(chuàng)業(yè)才能。論據(jù)是我國(guó)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例低，而西方發(fā)達(dá)國(guó)家高。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)和論據(jù)有聯(lián)系，要構(gòu)成削弱，可對(duì)其論點(diǎn)削弱。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。C項(xiàng)“創(chuàng)業(yè)成功率”與自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)無關(guān)，強(qiáng)烈的反駁了題干觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥谐晒α瞬抛C明有創(chuàng)業(yè)才能，說明了我國(guó)高校大學(xué)生不比西方國(guó)家大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)才能低；A項(xiàng)“政策較少，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳”是造成創(chuàng)業(yè)不成功的因素，但和創(chuàng)業(yè)才能無關(guān)，該項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)；B項(xiàng)“中國(guó)高校畢業(yè)生的絕對(duì)數(shù)量比西方發(fā)達(dá)國(guó)家多”也有削弱作用，但力度不如C；D項(xiàng)“西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更喜歡挑戰(zhàn)自我”顯然支持了結(jié)論。故正確答案為C。

2、趙、錢、孫、李四人合作完成一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，工作完成后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)統(tǒng)計(jì)表出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，遂詢問趙、錢、孫、李四人。詢問情況如下：趙說：“這個(gè)統(tǒng)計(jì)表不是我做的。”錢說：“這個(gè)部分是李完成的。”孫說：“這個(gè)統(tǒng)計(jì)表是錢做的。”李說：“錢說的是不對(duì)的。”他們當(dāng)中只有三人說真話，且該統(tǒng)計(jì)表由四人中的一人獨(dú)立完成，是：A、趙B、錢C、孫D、李正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到邏輯關(guān)系。發(fā)現(xiàn)矛盾關(guān)系：而錢說的話和李說的話滿足矛盾關(guān)系，必有一真一假。那么，根據(jù)條件“他們當(dāng)中只有三人說真話”，趙和孫的話都是真話，這個(gè)統(tǒng)計(jì)表是錢做的。故正確答案為B。

3、垂直綠化指的是利用攀援植物向空中生長(zhǎng)進(jìn)行縱向綠化的一種方式，以期達(dá)到在有限面積內(nèi)最大限度地利用空氣和陽光來提高綠化的效率。根據(jù)上述定義，下列涉及垂直綠化的是：A、爬山虎爬滿了墻頭和屋頂B、松樹林從山腳一直延伸到山頂C、利用巴根草匍匐攀援的特性，人們?cè)谏衬兄饾u開拓出一片綠洲D(zhuǎn)、在丘陵地區(qū)，人們常使用飛機(jī)從空中播種的方式對(duì)山地進(jìn)行綠化正確答案選項(xiàng)：A解析：定義中“利用……以期……”的結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)出典型的方式＋目的的句式。方式：攀援植物向空中生長(zhǎng)，縱向綠化；目的：有限面積內(nèi)，最大綠化率。A項(xiàng)爬山虎滿足方式關(guān)鍵詞，墻頭和屋頂滿足目的關(guān)鍵詞，符合定義。B、C兩項(xiàng)中的松樹和巴根草匍匐攀援都明顯不符合方式關(guān)鍵詞，排除；D項(xiàng)連植物種類都沒有明確提到，排除。故正確答案為A。

4、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、3B、5C、6D、7正確答案選項(xiàng)：C解析：我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形下面都對(duì)應(yīng)一個(gè)數(shù)字，因此圖形跟下面的數(shù)字有關(guān)。圖1和圖2的區(qū)別是內(nèi)部的一個(gè)三角形，也就是減少一個(gè)三角形，數(shù)量減少2，即；圖2和圖3的區(qū)別是內(nèi)部的一個(gè)長(zhǎng)方形，也就是增加一個(gè)長(zhǎng)方形，數(shù)量增加4，即；問號(hào)處為一個(gè)和一個(gè)的組合，即。故正確答案為C。

5、某宿舍住著小華、小峰、小明、小剛和小強(qiáng)五名本科生，在確定學(xué)年論文指導(dǎo)老師時(shí)，他們將分別被分給張老師、王老師和李老師當(dāng)中的一人。張老師只研究古代文學(xué)，王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)，李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)。每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人，每位同學(xué)僅對(duì)所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣。已知：（1）小峰和小剛被分給了王老師；（2）小華被分給了李老師。若每位同學(xué)都按照自己的興趣被分配給了指導(dǎo)老師，則以下各項(xiàng)都是符合題干的陳述，除了A、小明對(duì)詞匯學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣B、小明對(duì)句法學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣C、小明對(duì)古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)句法學(xué)感興趣D、小明對(duì)古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古文字學(xué)感興趣正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干。（1）張老師只研究古代文學(xué)（2）王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)（3）李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)（4）每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人（5）每位同學(xué)僅對(duì)所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣（6）小峰和小剛被分給了王老師；小華被分給了李老師第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。提問方式為哪項(xiàng)不符合題干的陳述，因此，可以考慮代入法。代入A項(xiàng)，小明對(duì)詞匯學(xué)感興趣可以分配給李老師，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，此時(shí)滿足題干所有條件，排除；代入B項(xiàng)，小明對(duì)句法學(xué)感興趣只能分配給李老師，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，此時(shí)滿足題干所有條件，排除；代入C項(xiàng)，小明對(duì)古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，小強(qiáng)對(duì)句法學(xué)感興趣可以分配給李老師，此時(shí)滿足題干所有條件，排除；代入D項(xiàng)，小明對(duì)古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，小強(qiáng)對(duì)古文字學(xué)感興趣只能分配給王老師，此時(shí)王老師已經(jīng)指導(dǎo)了三個(gè)學(xué)生，與條件（4）矛盾，當(dāng)選。故正確答案為D。

6、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①③④，②⑤⑥B、①③⑤，②④⑥C、①②⑥，③④⑤D、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖形均有一條曲線，且曲線和直線交點(diǎn)明顯，考慮曲直交點(diǎn)數(shù)，但圖形曲直交點(diǎn)均為1，無法分組。觀察圖四切點(diǎn)特征明顯，考慮切點(diǎn)數(shù)量。圖①③④的切點(diǎn)數(shù)量均為1，圖②⑤⑥的切點(diǎn)數(shù)量均為0。即圖①③④為一組，圖②⑤⑥為一組。故正確答案為A。

7、有媒體報(bào)導(dǎo)：近10年來，有關(guān)癌癥病患者的報(bào)導(dǎo)日趨增多。可見我們的生活變得越來越危險(xiǎn)了，我們每天都飽受各種機(jī)器產(chǎn)生的輻射和各種有害化學(xué)物質(zhì)的侵害，這些輻射和化學(xué)侵害都是致癌的禍?zhǔn)住Ｒ韵逻x項(xiàng)如果為真，能夠反駁以上論述的是：A、機(jī)器和化學(xué)物質(zhì)給我們帶來了各種便利，讓我們節(jié)省下更多時(shí)間來享受生活B、隨著工業(yè)發(fā)展，各種大型廠房進(jìn)駐某地，附近村落的癌癥發(fā)病率比以往顯著提高C、隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，癌癥病患者的生存時(shí)間更長(zhǎng)，而且更多的人愿意談及癌癥這個(gè)話題了D、媒體總是喜歡報(bào)導(dǎo)駭人聽聞的言論來吸引眼球，增加銷售量正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我們的生活變得越來越危險(xiǎn)了。論據(jù)：近10年來，有關(guān)癌癥病患者的報(bào)導(dǎo)日趨增多；機(jī)器產(chǎn)生的輻射和各種化學(xué)侵害是致癌的禍?zhǔn)住５诙剑褐鹨环治鲞x項(xiàng)。A項(xiàng)：提及機(jī)器和化學(xué)物質(zhì)帶來的好處，與我們的生活是否變得危險(xiǎn)無關(guān)；B項(xiàng)：機(jī)械化帶來癌癥發(fā)病率提高，其實(shí)是間接對(duì)題目的支持；C項(xiàng)：提到了近10年來有關(guān)癌癥病患者的報(bào)導(dǎo)之所以日趨增多的原因是更多的人愿意談及癌癥這個(gè)話題，說明不能由報(bào)導(dǎo)增多就推出生活變得危險(xiǎn)，屬于拆橋削弱；D項(xiàng)：對(duì)媒體的評(píng)論，與論點(diǎn)無關(guān)，且媒體的話雖然駭人聽聞，也未必就是假的，不能削弱。故正確答案為C。

8、一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)音樂上的投資是“物有所值”的，因?yàn)槟切┰?jīng)學(xué)習(xí)過音樂的孩子，在長(zhǎng)大后往往會(huì)擁有更高的學(xué)歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。

以下哪項(xiàng)為真時(shí)，不能作為支持論據(jù)：A、調(diào)查資料中包括很多功成名就的人士，例如知名科學(xué)家或歷屆總統(tǒng)，他們大都在孩提時(shí)代學(xué)習(xí)過音樂B、許多成功的被訪者表示學(xué)音樂令他們身心平衡并容易感到滿足，他們的生活因音樂而更加充實(shí)C、學(xué)習(xí)音樂需要自律，在音樂學(xué)習(xí)中常涉及到科學(xué)、語言藝術(shù)等其他學(xué)科的知識(shí)，因此對(duì)學(xué)生的視野開拓和習(xí)慣養(yǎng)成頗有益處D、在類似大合唱的音樂學(xué)習(xí)中，學(xué)生必須學(xué)會(huì)和他人合作，學(xué)會(huì)聆聽與幫助，這將有助于一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)過音樂的孩子，在長(zhǎng)大后往往會(huì)擁有更高的學(xué)歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入，因此家長(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)音樂上的投資是“物有所值”的。論據(jù)：無明顯論據(jù)。題干論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)音樂對(duì)未來的影響，學(xué)習(xí)音樂會(huì)帶來更高的學(xué)歷、更好的職業(yè)前景，或更豐厚的收入，在沒有論據(jù)的情況之下，需要補(bǔ)充論據(jù)來支持論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過知名科學(xué)家或歷屆總統(tǒng)在孩提時(shí)代大都學(xué)習(xí)過音樂來證明音樂確實(shí)能夠帶來更好的職業(yè)前景，因此，學(xué)習(xí)音樂確實(shí)“物有所值”，舉例支持論點(diǎn)；B項(xiàng)：只說明學(xué)音樂令他們身心平衡并容易感到滿足，生活因音樂而更加充實(shí)，未體現(xiàn)音樂對(duì)學(xué)歷、職業(yè)前景和收入的影響，因此，屬于無關(guān)選項(xiàng)，無法支持；C項(xiàng)：學(xué)習(xí)音樂對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科也是有好處的，并且對(duì)學(xué)生的視野開拓和習(xí)慣養(yǎng)成也有益，都直接說明了音樂對(duì)學(xué)習(xí)的好處，在音樂和更高的學(xué)歷之間搭橋，支持論點(diǎn)；D項(xiàng)：解釋說明學(xué)習(xí)音樂對(duì)事業(yè)是有幫助的，在學(xué)習(xí)音樂和更好的職業(yè)前景之間搭橋，支持論點(diǎn)。本題為選非題，故正確答案為B。

9、某次數(shù)學(xué)考試之后，班長(zhǎng)跑去向老師打聽成績(jī)，老師給了他如下三個(gè)結(jié)果，并且告訴他，在這三個(gè)結(jié)果中只有一個(gè)是真的。（1）有的同學(xué)考試成績(jī)不及格；（2）有的同學(xué)考試成績(jī)及格了；（3）數(shù)學(xué)課代表考試成績(jī)不及格。以下哪個(gè)選項(xiàng)一定為真？A、只有數(shù)學(xué)課代表的考試成績(jī)及格了B、數(shù)學(xué)課代表的考試成績(jī)不及格C、班上所有同學(xué)的考試成績(jī)都及格了D、班上所有同學(xué)的考試成績(jī)都不及格正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找關(guān)系。（1）有的同學(xué)考試成績(jī)不及格；（2）有的同學(xué)考試成績(jī)及格了；（3）數(shù)學(xué)課代表考試成績(jī)不及格。根據(jù)條件（1）“有的同學(xué)考試成績(jī)不及格”和條件（2）“有的同學(xué)考試成績(jī)及格了”分別為“有的不是”、“有的是”的形式，二者中必有一真；再根據(jù)“三個(gè)結(jié)果中只有一個(gè)是真的”可知，條件（3）為假。第二步：看其余。根據(jù)條件（3）為假可知，數(shù)學(xué)課代表考試成績(jī)及格了，可以推出條件（2）一定為真，那么條件（1）必然為假，則其矛盾命題為真，即所有同學(xué)的考試成績(jī)都及格了，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。

10、公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利，是要求國(guó)家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán)，是要求排除國(guó)家妨害、國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是：A、董事長(zhǎng)不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)B、國(guó)家為滿足低收入者需要建設(shè)保障房C、盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單D、每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷考查的定義。題目考查的“積極權(quán)利”。第二步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。積極權(quán)利的定義包含的重點(diǎn)關(guān)鍵詞是“國(guó)家”、“社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域”和“作為”。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)主體并非“國(guó)家”，不符合定義；B項(xiàng)主體國(guó)家，保障公民生活方面的權(quán)利，符合定義；C項(xiàng)中選舉權(quán)屬于政治領(lǐng)域，不屬于“社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域”不符合定義；D項(xiàng)應(yīng)該讓國(guó)家不主動(dòng)介入，是消極權(quán)利。故正確答案為B。

11、地球：北極

A、星球：月亮B、昆蟲：蚊蟲C、聯(lián)合國(guó)：中國(guó)D、書本：封面正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干中“地球”和“北極”是包容關(guān)系中的物理組成關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A中“星球”和“月亮”是屬種關(guān)系，A錯(cuò)誤；B中“昆蟲”和“蚊子”是屬種關(guān)系，B錯(cuò)誤；C中“中國(guó)”和“聯(lián)合國(guó)”是包容關(guān)系，但“聯(lián)合國(guó)”并不是多個(gè)國(guó)家的物理組成，C錯(cuò)誤；D中“書本”和“封面”也是包容關(guān)系中的物理組成關(guān)系，D正確。故正確答案為D。

12、某中學(xué)的編程社團(tuán)成員互幫互助，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。剛加入該社團(tuán)不久的張悅多次向社團(tuán)成員請(qǐng)教，得到過好幾位社團(tuán)成員的幫助。幫助過張悅的社團(tuán)成員均得到過黃晶的幫助。元老級(jí)社團(tuán)成員劉健幫助過該社團(tuán)所有人。得到過黃晶幫助的社團(tuán)成員也都得到過社團(tuán)成員李青的幫助。若以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)也一定為真?A、黃晶幫助過李青B、李青幫助過黃晶C、黃晶幫助過張悅D、李青幫助過劉健正確答案選項(xiàng)：D解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“幫助過張悅的社團(tuán)成員均得到過黃晶的幫助”和“元老級(jí)社團(tuán)成員劉健幫助過該社團(tuán)所有人”可知，在題干涉及的幾人中，只能確定黃晶幫助過劉建，不確定是否幫助過李青，無中生有，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干“得到過黃晶幫助的社團(tuán)成員也都得到過社團(tuán)成員李青的幫助”可知，只確定李青幫助過得到黃晶幫助的社團(tuán)成員，但并不清楚李青有沒有幫助過黃晶，無法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)題干“幫助過張悅的社團(tuán)成員均得到過黃晶的幫助”可知，只確定黃晶幫助過幫助張悅的社團(tuán)成員，但并不清楚黃晶有沒有幫助過張悅，無法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)“幫助過張悅的社團(tuán)成員均得到過黃晶的幫助”和“元老級(jí)社團(tuán)成員劉健幫助過該社團(tuán)所有人”可知，黃晶幫助過劉健，再根據(jù)“得到過黃晶幫助的社團(tuán)成員也都得到過社團(tuán)成員李青的幫助”可知，李青也幫助過劉健，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。

13、人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變。一個(gè)聲音能被人耳聽到的最低值會(huì)因另一聲音的出現(xiàn)而提高，這種現(xiàn)象就是聽覺掩蔽。根據(jù)上述定義，下列符合聽覺掩蔽的是：A、吵鬧的課間，老師得大聲說話，同學(xué)們才能聽到B、長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，會(huì)覺得聽到的音量逐漸變小C、人類無法聽到蝙蝠等動(dòng)物發(fā)出來的超聲波D、安靜的房間內(nèi)，我們能夠聽到鬧鐘“滴答”的聲音正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”、“被人耳聽到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：吵鬧的課間老師得大聲說話才能被聽到，對(duì)于老師的話來說，吵鬧的課間是另一個(gè)聲音，符合“人耳對(duì)一個(gè)聲音的感受性會(huì)因另一個(gè)聲音的存在而發(fā)生改變”，老師大聲說話才能被聽到符合“被人耳聽到的最低值會(huì)因另一個(gè)聲音的出現(xiàn)而提高”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，音量逐漸變小，不存在另一個(gè)聲音的存在對(duì)其產(chǎn)生影響，不符合定義，排除；C項(xiàng)：無法聽到超聲波，不存在另一個(gè)聲音的存在對(duì)其產(chǎn)生影響，也不符合最低值的提高，不符合定義，排除；D項(xiàng)：聽到鬧鐘“滴答”的聲音，不存在另一個(gè)聲音的存在對(duì)其產(chǎn)生影響，也不符合最低值的提高，不符合定義，排除。故正確答案為A。

14、法的制定一般也稱為法律的立、改、廢活動(dòng)。正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查法律常識(shí)。法的制定是指法定的國(guó)家機(jī)關(guān)，依照法定的職權(quán)和程序創(chuàng)制、認(rèn)可、修改和廢止法律和規(guī)范性法律文件的活動(dòng)。故表述正確。

15、線上閱讀建立起四通八達(dá)的內(nèi)容傳播渠道，讓我們獲取信息的種類和數(shù)量更多了，但其并非唯一的閱讀形式。事實(shí)上，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A、紙質(zhì)書在設(shè)計(jì)、排版等各方面，更能給讀者帶來許多獨(dú)特、珍貴的閱讀體驗(yàn)B、在數(shù)字時(shí)代，培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力，才能過上更充實(shí)、有效的閱讀生活C、對(duì)于文本篇幅長(zhǎng)、內(nèi)容豐富的經(jīng)典作品，紙質(zhì)書更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專注能力D、在我國(guó)成年讀者中，大多數(shù)人選擇的閱讀形式有紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、新媒體音頻聽書閱讀等正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是一種不可或缺、具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、更適合進(jìn)行深度閱讀的重要閱讀形式。論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)指出紙質(zhì)書在設(shè)計(jì)、排版等各方面更給讀者獨(dú)特、珍貴的閱讀體驗(yàn)，說明紙質(zhì)閱讀在設(shè)計(jì)、排版等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：選項(xiàng)指出培養(yǎng)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力非常重要，但這和論點(diǎn)中紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)和重要性無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)指出對(duì)于某些經(jīng)典作品來說，紙質(zhì)書更容易使讀者形成系統(tǒng)思維、專注能力，說明對(duì)于某些經(jīng)典作品來說，紙質(zhì)閱讀更適合深度閱讀，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；D項(xiàng)：選項(xiàng)指出我國(guó)成年讀者有多種閱讀形式，但未說明紙質(zhì)閱讀是不是重要閱讀形式，無法加強(qiáng)，排除。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，論點(diǎn)表明了紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)和重要性，A項(xiàng)指出的是所有的紙質(zhì)書都在設(shè)計(jì)、排版等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，C項(xiàng)僅指出了在閱讀某些經(jīng)典作品時(shí)紙質(zhì)書具有的優(yōu)勢(shì)，相比而言，A項(xiàng)的表述更加全面，故A項(xiàng)更合適，當(dāng)選。故正確答案為A。

16、（

）對(duì)于“一國(guó)兩制”相當(dāng)于馬克思對(duì)于（

）A、鄧小平；唯物主義B、毛澤東；剩余價(jià)值理論C、鄧小平；剩余價(jià)值理論D、毛澤東；唯物史觀正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鄧小平”是“一國(guó)兩制”的提出者，“唯物主義”與“馬克思”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“毛澤東”與“一國(guó)兩制”無明顯邏輯關(guān)系，“馬克思”是“剩余價(jià)值理論”的提出者，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“鄧小平”是“一國(guó)兩制”的提出者，“馬克思”是“剩余價(jià)值理論”的提出者，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“毛澤東”與“一國(guó)兩制”無明顯邏輯關(guān)系，“馬克思”是“唯物史觀”的提出者，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

17、實(shí)驗(yàn)員小張計(jì)劃配制濃度為8的氯化鈉溶液，在配制過程中，他使用托盤天平稱量氯化鈉的質(zhì)量，使用量筒稱量水的體積。但由于操作失誤，最終配制的溶液濃度偏小，則以下可能導(dǎo)致這一結(jié)果的是（

）。A、稱量前未調(diào)平衡，天平指針偏右B、稱量時(shí)，使用了已生銹的砝碼C、用量筒取水時(shí)，仰視讀數(shù)D、將水倒入燒杯時(shí)，一部分灑在外面正確答案選項(xiàng)：C解析：最終配制的溶液濃度偏小，根據(jù)溶液溶度=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量可以推斷，可能的原因?yàn)榉Q量出的氯化鈉質(zhì)量偏小或者是量取的水的體積偏大。A項(xiàng)：托盤天平稱量是根據(jù)左右平衡的原理，左物右碼，稱量前未調(diào)平衡，天平指針偏右，說明原先右邊重，則稱量一定質(zhì)量的氯化鈉，相當(dāng)于是事先先用部分氯化鈉平衡天平后又進(jìn)行的稱量，故所稱量的氯化鈉質(zhì)量會(huì)偏大，溶液濃度也偏大，排除；B項(xiàng)：天平砝碼如果生銹，則會(huì)導(dǎo)致砝碼的質(zhì)量變大，則所稱量的氯化鈉質(zhì)量會(huì)偏大，溶液濃度也偏大，排除；C項(xiàng)：用量筒取水時(shí)，仰視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，真正看到示數(shù)已經(jīng)到了需要量取的體積時(shí)，量取的水已經(jīng)多了，即量取的水的體積偏大，溶液濃度偏小，正確；D項(xiàng)：將水倒入燒杯時(shí)，一部分灑在外面，即溶劑質(zhì)量變小，所以溶液質(zhì)量也變小，溶液濃度偏大，排除。故正確答案為C。

18、山色：水聲A、春花：秋月B、珠圓：玉潤(rùn)C(jī)、鐘鼓：琴瑟D、天寒：地凍正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“山色”與“水聲”為并列關(guān)系，且“山色”與“水聲”都是偏正結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“春花”與“秋月”為并列關(guān)系，且“春花”與“秋月”都是偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“珠圓”與“玉潤(rùn)”為并列關(guān)系，但“珠圓”和“玉潤(rùn)”均非偏正結(jié)構(gòu)，排除；

C項(xiàng)：“鐘鼓”與“琴瑟”為并列關(guān)系，但“鐘鼓”與“琴瑟”都是并列結(jié)構(gòu)，排除；

D項(xiàng)：“天寒”與“地凍”為并列關(guān)系，但“天寒”和“地凍”均非偏正結(jié)構(gòu)，排除。故正確答案為A。

19、大豆：醬油A、檸檬：白醋B、淀粉：年糕C、花生：香油D、甘蔗：紅糖正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。大豆是制作醬油的主要原材料，二者為原材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：制作白醋的主要原材料是大米，不是檸檬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：制作年糕的主要原材料是黏性大的米（如糯米等），不是淀粉，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：制作香油的主要原材料是芝麻，不是花生，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：甘蔗是制作紅糖的主要原材料，二者為原材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

20、起重機(jī)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

平整土地A、吊車；播撒種子B、搬運(yùn)重物；旋耕機(jī)C、挖掘機(jī)；拖拉機(jī)D、工程機(jī)械；農(nóng)業(yè)活動(dòng)正確答案選項(xiàng)：B解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：起重機(jī)與吊車是不同的機(jī)械，二者為并列關(guān)系；在平整土地上播撒種子，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：起重機(jī)有搬運(yùn)重物的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系；旋耕機(jī)有平整土地的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：起重機(jī)與挖掘機(jī)是不同的機(jī)械，二者為并列關(guān)系；拖拉機(jī)是用于牽引或驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力設(shè)備，與平整土地?zé)o明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：起重機(jī)是工程機(jī)械，二者為種屬關(guān)系；平整土地是農(nóng)業(yè)活動(dòng)，二者為種屬關(guān)系，但前后兩詞順序不一致，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

21、花瓣與花蕊之間的負(fù)形空間巧妙構(gòu)成一只飛翔的鳥兒，花瓣形似浪花，花蕊形似彩帶，花卉代表園藝，飛鳥代表祥和，彩帶代表博覽會(huì)的豐富多彩，有匯聚八方精彩園藝之意，同時(shí)，7根彩帶代表第七屆，形狀宛若彩虹。根據(jù)上述描述，下列各項(xiàng)中最符合的圖案是：A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)：完全符合；B項(xiàng)：花蕊不形似彩帶；C項(xiàng)：沒有代表第七屆的7根彩帶；D項(xiàng)：沒有代表祥和的飛鳥。故正確答案為A。

22、流體在流動(dòng)過程中，流速大的地方，壓強(qiáng)小，流速小的地方，壓強(qiáng)大。當(dāng)固體與流體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體除受到一定阻力外，有時(shí)還可能受到與相對(duì)速度方向垂直的力。運(yùn)動(dòng)員在足球比賽中發(fā)角球時(shí)，可以發(fā)出“香蕉球”——球飛到球門前方時(shí)會(huì)拐彎進(jìn)入球門，如圖(俯視)所示，這是因?yàn)椋篈、球向前飛進(jìn)時(shí)，繞重心順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方小B、球向前飛進(jìn)時(shí)，繞重心順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方大C、球向前飛進(jìn)時(shí)，繞重心逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方小D、球向前飛進(jìn)時(shí)，繞重心逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方大正確答案選項(xiàng)：C解析：“香蕉球”在球門前向球門方向偏轉(zhuǎn)，則外側(cè)壓強(qiáng)大，內(nèi)側(cè)壓強(qiáng)小，即球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方小。則外側(cè)球轉(zhuǎn)動(dòng)的切線方向與球運(yùn)動(dòng)方向相反，內(nèi)側(cè)相同。根據(jù)公轉(zhuǎn)的方向和自轉(zhuǎn)的方向相同，所以球是繞重心逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。故正確答案為C。

23、小李說：“我這次通過了所有科目的考試，拿到了機(jī)動(dòng)車駕駛證。”如果小李說的不是事實(shí)，則下列選項(xiàng)一定正確的是：A、小李至少有一個(gè)科目的考試沒有通過B、小李只有一個(gè)科目的考試沒有通過C、小李至多有一個(gè)科目的考試沒有通過D、小李沒有通過所有科目的考試正確答案選項(xiàng)：A解析：題干所述為“小李通過了所有科目的考試”，即所有的a都是b，而如果小李說的不是事實(shí)，即所有的a都是b的矛盾命題為有的a不是b，即有的科目的考試沒有通過，有的表示1到所有，即至少有一個(gè)科目的考試沒有通過。胡正確答案為A。

24、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：前兩個(gè)圖形疊加后去異存同得到第三個(gè)圖形。故正確答案為C。

25、不道德行為是指打破了日常行為規(guī)范的行為。按照行為動(dòng)機(jī)，可分為無意不道德行為和故意不道德行為，前者指在沒有意識(shí)到行為的不道德屬性時(shí)做出的不道德行為；后者指?jìng)€(gè)體在明知道行為違背了道德規(guī)范，但仍采取的不道德行為。根據(jù)上述定義，下列屬于故意不道德行為的是：A、小劉收受男方彩禮后，男方悔婚，小劉根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗不退還男方彩禮B、某企業(yè)為了增加品牌的熱度，多次曝光企業(yè)的內(nèi)幕，吸引了社會(huì)關(guān)注C、某明星善于通過資助慈善事業(yè)獲得免費(fèi)的社會(huì)宣傳效應(yīng)D、某公司明知合同條款對(duì)乙方不公平，仍假裝承諾將履行合同正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。不道德行為：“打破了日常行為規(guī)范的行為”；無意不道德行為：“沒有意識(shí)到行為的不道德屬性時(shí)做出的不道德行為”;故意不道德行為：“明知道行為違背了道德規(guī)范，但仍采取的不道德行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小劉根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗不退還男方彩禮，小劉并沒有做出不道德行為，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某企業(yè)為了增加品牌的熱度，多次曝光自己的內(nèi)幕，曝光自己的內(nèi)幕不涉及道德行為，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：某明星善于通過資助慈善事業(yè)獲得免費(fèi)的社會(huì)宣傳效應(yīng)，明星資助慈善并非不道德行為，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：某公司明知合同條款對(duì)乙方不公平，仍假裝承諾將履行合同，符合“明知道行為違背了道德規(guī)范，但仍采取的不道德行為”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

26、雜草稻是稻田里不種自生、伴隨栽培稻生長(zhǎng)的一種“雜草型稻”。研究者在雜草稻基因組中發(fā)現(xiàn)了與干旱脅迫下葉片干枯程度顯著相關(guān)的基因——PAPH1。消除該基因后的株系，其葉肉細(xì)胞膜內(nèi)外鈣離子和鉀離子流速降低；而PAPH1基因過度表達(dá)的株系，其葉肉細(xì)胞膜內(nèi)外鈣離子和鉀離子流速增加。因此研究者指出，PAPH1基因在雜草稻抗旱性中發(fā)揮關(guān)鍵作用。上述論證的成立須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A、正常狀態(tài)下的栽培稻長(zhǎng)期生長(zhǎng)在有水的環(huán)境中，不含PAPH1基因B、葉肉細(xì)胞膜內(nèi)外鈣離子和鉀離子的流速也促進(jìn)PAPH1基因的表達(dá)C、葉肉細(xì)胞膜內(nèi)外鈣離子和鉀離子流速越高，雜草稻的抗旱性越強(qiáng)D、雜草稻與栽培稻存在基因交流，其演化與栽培稻選育品種密切相關(guān)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：PAPH1基因在雜草稻抗旱性中發(fā)揮關(guān)鍵作用。論據(jù)：研究者在雜草稻基因組中發(fā)現(xiàn)了與干旱脅迫下葉片干枯程度顯著相關(guān)的基因——PAPH1。消除該基因后的株系，其葉肉細(xì)胞膜內(nèi)外鈣離子和鉀離子流速降低；而PAPH1基因過度表達(dá)的株系，其葉肉細(xì)胞膜內(nèi)外鈣離子和鉀離子流速增加。本題的論點(diǎn)談?wù)摰氖恰癙APH1基因”與“雜草稻抗旱性”的關(guān)系，論據(jù)談?wù)摰氖恰癙APH1基因”與“鈣離子和鉀離子流速”的關(guān)系，話題不一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋，即建立“雜草稻抗旱性”與“鈣離子和鉀離子流速”的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出“栽培稻”生長(zhǎng)在有水環(huán)境下且不含PAPH1基因，但沒提到“雜草稻”是否具有抗旱性，無法說明PAPH1基因在“雜草稻抗旱性”中是否發(fā)揮關(guān)鍵作用，主體不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：指出“鈣離子和鉀離子的流速”可以“促進(jìn)PAPH1基因的表達(dá)”，是對(duì)論據(jù)的因果倒置，可以削弱，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出“鈣離子和鉀離子流速”越高，“雜草稻的抗旱性”越強(qiáng)，建立了“雜草稻抗旱性”與“鈣離子和鉀離子流速”的關(guān)系，屬于搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：指出雜草稻與栽培稻存在“基因交流”，且雜草稻的演化與栽培稻選育品種密切相關(guān)，但沒提到“抗旱性”，無法說明PAPH1基因在“雜草稻抗旱性”中是否發(fā)揮關(guān)鍵作用，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

27、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是：A、①③④，②⑤⑥B、①②⑥，③④⑤C、①④⑤，②③⑥D(zhuǎn)、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為分組分類題。元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察可知，題干圖形比較規(guī)整，考慮對(duì)稱性。圖①④⑤一組，對(duì)稱軸穿過圖中的兩條線，并且這兩條線和對(duì)稱軸垂直；圖②③⑥一組，對(duì)稱軸穿過圖中的兩個(gè)交點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。

28、地球：火星：行星A、企業(yè)：管理：管理者B、電燈：光亮：發(fā)明C、陳景潤(rùn)：華羅庚：數(shù)學(xué)家D、系：學(xué)院：大學(xué)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。地球和火星是并列關(guān)系，兩者都是一種行星，與行星是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：管理者管理企業(yè)，三者是主謂賓結(jié)構(gòu)，是語法關(guān)系，與題干的邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：電燈的功能是發(fā)出光亮，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：陳景潤(rùn)和華羅庚是并列關(guān)系，兩者都是數(shù)學(xué)家，與數(shù)學(xué)家是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：學(xué)院是由很多院系組成，大學(xué)是由很多學(xué)院組成，三者之間是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

29、注意力經(jīng)濟(jì)是指通過最大限度地吸引用戶或消費(fèi)者的注意力，培養(yǎng)潛在的消費(fèi)群體，以期獲得最大的未來商業(yè)利益的經(jīng)濟(jì)模式。根據(jù)上述定義，下列不屬于注意力經(jīng)濟(jì)的是：A、一服裝企業(yè)以高薪聘請(qǐng)某知名度很高的歌星做代言人B、奧運(yùn)會(huì)期間，某商業(yè)銀行推出一款以奧運(yùn)為主題的信用卡C、一飲料生產(chǎn)企業(yè)斥巨資獲得國(guó)內(nèi)某高收視率選秀節(jié)目的冠名權(quán)D、某手機(jī)制造商大量投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)，用以提升產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“最大限度地吸引用戶或消費(fèi)者的注意力”、“培養(yǎng)潛在的消費(fèi)群體”、“獲得最大的未來商業(yè)利益”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：服裝企業(yè)聘請(qǐng)某知名度很高的歌星做代言人，可以利用歌星的知名度吸引用戶和消費(fèi)者的注意力，符合“最大限度地吸引用戶或消費(fèi)者的注意力”、“培養(yǎng)潛在的消費(fèi)群體”，符合定義，排除；B項(xiàng)：某商業(yè)銀行推出一款以奧運(yùn)為主題的信用卡，可以在奧運(yùn)會(huì)期間吸引用戶和消費(fèi)者的注意力，符合“最大限度地吸引用戶或消費(fèi)者的注意力”、“培養(yǎng)潛在的消費(fèi)群體”，符合定義，排除；C項(xiàng)：飲料生產(chǎn)企業(yè)斥巨資獲得國(guó)內(nèi)某高收視率選秀節(jié)目的冠名權(quán)，可以利用選秀節(jié)目吸引用戶和消費(fèi)者的注意力，符合“最大限度地吸引用戶或消費(fèi)者的注意力”、“培養(yǎng)潛在的消費(fèi)群體”，符合定義，排除；D項(xiàng)：手機(jī)制造商大量投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)，是為了提升產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)，是針對(duì)顧客使用產(chǎn)品的階段進(jìn)行的，不符合“培養(yǎng)潛在的消費(fèi)群體”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

30、工業(yè)上經(jīng)常需要研究和控制反應(yīng)的速度，如通過添加抗氧化劑來減緩橡膠輪胎的老化速度；通過添加催化劑來加快反應(yīng)速度。以下為探究外界因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度影響的實(shí)驗(yàn)方案，下列五組實(shí)驗(yàn)無法研究的影響因素是：A、酸的濃度B、反應(yīng)溫度C、金屬的屬性D、酸的種類正確答案選項(xiàng)：C解析：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，為研究某一因素對(duì)反應(yīng)速率的影響，通常采用控制變量法，即每次實(shí)驗(yàn)只改變一個(gè)要研究的因素，其余因素不變的實(shí)驗(yàn)方法。A項(xiàng)：若研究酸的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，則應(yīng)選擇酸的濃度不同，但溫度和酸的種類相同的一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，所以1和2、3和4這兩組實(shí)驗(yàn)均符合條件，正確；B項(xiàng)：若研究反應(yīng)溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，則應(yīng)選擇溫度不同，但反應(yīng)物相同的一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，所以2和5這一組實(shí)驗(yàn)符合條件，正確；C項(xiàng)：若研究金屬的屬性對(duì)反應(yīng)速率的影響，則應(yīng)選擇金屬種類不同，但溫度、酸的種類及濃度均相同的一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，本題五組實(shí)驗(yàn)中的金屬均為銅，故不存在符合條件的一組實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：若研究酸的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響，則應(yīng)選擇酸的種類不同，但溫度、金屬種類、酸的濃度均相同的一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，所以1和3、2和4這兩組實(shí)驗(yàn)均符合條件，正確。本題為選非題，故正確答案為C。

31、鋼琴：演奏A、藝術(shù)：寫生B、書法：展覽C、畫筆：繪畫D、二胡：配音正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。用鋼琴進(jìn)行演奏，鋼琴是演奏的工具，二者為工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：通過寫生創(chuàng)作的作品稱為藝術(shù)，但藝術(shù)并非工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：展覽的內(nèi)容可以為書法作品，但書法并非工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：用畫筆進(jìn)行繪畫，畫筆是繪畫的工具，二者為工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：二胡一般用來配樂，而不是配音，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

32、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。第一橫行：圖一左右翻轉(zhuǎn)得到圖二。同樣，第二橫行：圖一左右翻轉(zhuǎn)得到？處圖形，所以？處時(shí)針應(yīng)該指向右邊，排除C。數(shù)字12應(yīng)該發(fā)生左右翻轉(zhuǎn)，排除D，對(duì)比A、B發(fā)現(xiàn)鐘表的外圈圓顏色不一樣，第二橫行圖一中的圓弧是右上黑、左下黑，左右翻轉(zhuǎn)后應(yīng)該是左上黑、右下黑，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。

33、青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此，青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。以下哪項(xiàng)為真，最支持上述論證的成立：A、青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師B、青春中學(xué)的男教師有些是教數(shù)學(xué)的C、青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師中有些是男教師D、有些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒有取得碩士學(xué)位正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：分析題干信息。條件：青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師與取得了碩士學(xué)位的關(guān)系。結(jié)論：青春中學(xué)的有些男教師與取得了碩士學(xué)位的關(guān)系。第二步：根據(jù)三段論特點(diǎn)得到以下步驟，直接得出結(jié)論。1在條件和結(jié)論不同的對(duì)象間搭橋，即在數(shù)學(xué)老師和男教師間搭橋；2搭橋的方向：由條件的對(duì)象指向結(jié)論的對(duì)象，即由數(shù)學(xué)老師推出男教師；3該表達(dá)必須是充分的表達(dá)，即所有數(shù)學(xué)老師都是男教師。第三步：分析選項(xiàng)得出答案。通過分析，只有A中的說法恰是第二步的結(jié)論。故正確答案為A。

34、這是一段專家關(guān)于人工智能和人類的對(duì)話：雷·科茲威爾：當(dāng)下仍然不知道機(jī)器能否思考，雖然人工智能能夠執(zhí)行程序非常復(fù)雜的任務(wù)，其精確度和速度都超過了人類，但它缺少人類智力的靈活特征。尼古拉斯·湯普森：人類不需要更復(fù)雜的人工智能來知道機(jī)器能否思考，因?yàn)槿祟愂菣C(jī)器，我們自己思考。尼古拉斯·湯普森對(duì)雷·科茲威爾的反駁是基于哪個(gè)詞語的重新理解？A、人工智能B、思考C、機(jī)器D、復(fù)雜正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干條件。雷·科茲威爾：當(dāng)下仍然不知道機(jī)器能否思考，雖然人工智能能夠執(zhí)行程序非常復(fù)雜的任務(wù)，其精確度和速度都超過了人類，但它缺少人類智力的靈活特征。尼古拉斯·湯普森：人類不需要更復(fù)雜的人工智能來知道機(jī)器能否思考，因?yàn)槿祟愂菣C(jī)器，我們自己思考。第二步：逐一分析選項(xiàng)。雷·科茲威爾認(rèn)為當(dāng)下不知道機(jī)器能否思考，人工智能也無法驗(yàn)證，其中的“機(jī)器”指的是傳統(tǒng)意義上的由部件組裝成的裝置；而尼古拉斯·湯普森認(rèn)為人類能思考，且人類是機(jī)器，說明機(jī)器能夠思考，對(duì)“機(jī)器”進(jìn)行了重新理解，從而反駁了雷·科茲威爾的觀點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。

35、單價(jià)：數(shù)量：總價(jià)A、現(xiàn)狀：?jiǎn)栴}：方案B、被除數(shù)：除數(shù)：商C、本金：利息：利率D、速度：時(shí)間：路程正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。單價(jià)乘以數(shù)量等于總價(jià)，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：現(xiàn)狀中存在問題，方案是解決問題的手段，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：商乘以除數(shù)等于被除數(shù)，但三詞順序與題干不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：本金乘以利率等于利息，但三詞順序與題干不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：速度乘以時(shí)間等于路程，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

36、甲：目前人類對(duì)地球科學(xué)的認(rèn)知水平還不高，從整體上還不能充分認(rèn)識(shí)地震從孕育到發(fā)震的機(jī)理、時(shí)間空間分布規(guī)律，因此到目前為止人類還無法做到地震預(yù)測(cè)。乙：我不同意你的觀點(diǎn)，據(jù)權(quán)威媒體報(bào)道，我國(guó)己經(jīng)建立了ICL地震預(yù)警系統(tǒng)，該系統(tǒng)自建成以來，已經(jīng)成功預(yù)警數(shù)十次破壞性地震，無一誤報(bào)。對(duì)于乙的反駁，下列評(píng)價(jià)正確的是：A、反駁有力，引用權(quán)威信息證明自己的觀點(diǎn)B、反駁有力，提出了一個(gè)比對(duì)方更有力的證據(jù)證眀自己的觀點(diǎn)C、反駁無力，在反駁的關(guān)鍵概念上沒有與對(duì)方保持一致D、反駁無力，在關(guān)鍵信息的引用上存在錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：到目前為止人類還無法做到地震預(yù)測(cè)。論據(jù)：人類對(duì)地球科學(xué)的認(rèn)知水平還不高，從整體上還不能充分認(rèn)識(shí)地震從孕育到發(fā)震的機(jī)理、時(shí)間空間分布規(guī)律。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乙通過引用了權(quán)威信息來證明自己的觀點(diǎn)，但是不確定權(quán)威信息的真實(shí)性，因此不能反駁，排除；B項(xiàng)：乙通過提出了一個(gè)更有力的證據(jù)證眀自己的觀點(diǎn)，但是不能確定證據(jù)的真實(shí)性，因此不能反駁，排除；C項(xiàng)：因?yàn)橐以诜瘩g的時(shí)候提出的概念與甲不一致，甲提到的是地球科學(xué)的認(rèn)知水平、地震機(jī)理以及時(shí)間分布規(guī)律，而乙提到的是ICL地震預(yù)警系統(tǒng)，兩者討論的關(guān)鍵概念不一致，因此反駁無力，當(dāng)選；D項(xiàng)：乙在關(guān)鍵信息的引用上存在錯(cuò)誤，但是不確定此處的關(guān)鍵信息是什么，所以不明確，排除。故正確答案為C。

37、書報(bào)亭曾經(jīng)是所有城市的標(biāo)配，承載著幾代人的共同記憶，但當(dāng)下已經(jīng)快要成為一個(gè)歷史名詞了。近日，《中國(guó)青年報(bào)》在顯著版面刊登了上海中學(xué)生的一封信，希望《中國(guó)青年報(bào)》替青少年呼吁恢復(fù)書報(bào)亭。一個(gè)初中生的來信受到媒體的關(guān)注有些讓人意外，刊登出來在瞬間點(diǎn)燃了網(wǎng)民的熱情也實(shí)屬罕見。由此可見，恢復(fù)書報(bào)亭十分必要。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A、城市書報(bào)亭的退出是時(shí)代變遷、城市規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的必然結(jié)果B、書報(bào)亭具有很強(qiáng)的社區(qū)服務(wù)功能，是社區(qū)居民獲取信息和知識(shí)的重要渠道C、青少年正處于大量吸收知識(shí)、進(jìn)行探索和思考的階段，報(bào)紙雜志是文化必需品D、紙質(zhì)的報(bào)紙雜志有著無法替代的優(yōu)勢(shì)，它有助于培養(yǎng)青少年的閱讀興趣和能力正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：恢復(fù)書報(bào)亭十分必要。論據(jù)：一個(gè)初中生的來信即“呼吁恢復(fù)書報(bào)亭”受到媒體的關(guān)注有些讓人意外，刊登出來在瞬間點(diǎn)燃了網(wǎng)民的熱情也實(shí)屬罕見。論據(jù)討論的是“呼吁恢復(fù)書報(bào)亭受到廣泛的關(guān)注和支持很罕見”，論點(diǎn)說的是“恢復(fù)書報(bào)亭十分必要”，從論據(jù)可以合理推出論點(diǎn)，故論據(jù)和論點(diǎn)話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋恢復(fù)書報(bào)亭十分必要的原因。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：城市書報(bào)亭的退出是必然結(jié)果，但論點(diǎn)討論的是有無必要恢復(fù)書報(bào)亭，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：書報(bào)亭具有很強(qiáng)的社區(qū)服務(wù)功能，是社區(qū)居民獲取信息和知識(shí)的重要渠道，說明了書報(bào)亭對(duì)于社區(qū)居民的重要作用，解釋了需要恢復(fù)書報(bào)亭的原因，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：報(bào)紙雜志對(duì)于青少年來說是文化必需品，但報(bào)紙雜志不一定只能在書報(bào)亭獲取，論點(diǎn)討論的是有無必要恢復(fù)書報(bào)亭，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：紙質(zhì)的報(bào)紙雜志對(duì)于培養(yǎng)青少年的閱讀興趣和能力有著無法替代的優(yōu)勢(shì)，但紙質(zhì)的報(bào)紙雜志不一定只能在書報(bào)亭獲取，論點(diǎn)討論的是有無必要恢復(fù)書報(bào)亭，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。

38、夸脫：牛奶A、泉水：汽水B、木頭：家具C、噸：貨車D、盎司：黃金正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，是物質(zhì)與其指定計(jì)量單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)為并列關(guān)系；B項(xiàng)為包容關(guān)系中的組成關(guān)系；C項(xiàng)中噸不是貨車的計(jì)量單位，而是貨物的計(jì)量單位；D項(xiàng)中兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，盎司是黃金的計(jì)量單位。故正確答案為D。

39、有6個(gè)人——G，H，I，J，K，L——每個(gè)人或者只下圍棋或者只下象棋。如果有多個(gè)人下同一種棋，則下該種棋的人按下棋水平從高到低排名。給出下列條件：（1）J：

下象棋。（2）K：下圍棋。（3）在下圍棋的人中間，H排名最高。（4）如果I下圍棋，則K和L下圍棋，K的排名低于I但高于L。（5）如果I下象棋，則L下象棋，L的排名低于J但高于I。（6）如果K下象棋，則G下象棋，J的排名低于G但高于K。下面的哪一個(gè)選項(xiàng)能夠是真的：A、I下象棋，L下圍棋B、G下象棋，K下圍棋C、K和J下象棋，K的排名高于JD、I和L下象棋，I的排名高于L正確答案選項(xiàng)：B解析：本題題干信息沒有緊密的推導(dǎo)關(guān)系，不存在明顯的突破口，可以使用代入排除法來解題。假設(shè)A項(xiàng)為真，I下象棋，L下圍棋，則與條件（5）中“如果I下象棋，則L下象棋”矛盾，故A項(xiàng)排除；假設(shè)B項(xiàng)為真，G下象棋，K下圍棋，與條件（6）相符，為正確選項(xiàng)；假設(shè)C項(xiàng)為真，K和J下象棋，K的排名高于J，則與條件（6）中“J的排名低于G但高于K”矛盾，故C項(xiàng)排除；假設(shè)D項(xiàng)為真，I和L下象棋，I的排名高于L，則與條件（5）中“J的排名低于G但高于K”矛盾，故D項(xiàng)排除。A、C、D均有不符合題干條件的地方。故正確答案為B。

40、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形交叉明顯，考慮數(shù)交點(diǎn)，依次為2、3、4、5、6，那么“？”處填入的圖形交點(diǎn)數(shù)量應(yīng)該為7，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

三、材料題(共20題)1、在以2015年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行的全國(guó)人口抽樣調(diào)查中。江蘇最終樣本量占全省常住人口總數(shù)的。調(diào)查顯示：2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口為7973萬人。同以2010年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行的第六次全國(guó)人口普查相比，增加107萬人，增長(zhǎng)。全省常住人口中，0~14歲人口為1064萬人，占；15~64歲人口為5910萬人，占；65歲及以上人口為999萬人，占。同第六次全國(guó)人口普查相比，0~14歲人口的比重上升0.34個(gè)百分點(diǎn)，15~64歲人口的比重下降1.97個(gè)百分點(diǎn)，65歲以及上人口的比重上升1.64個(gè)百分點(diǎn)。全省常住人口中，大專及以上文化程度人口為1230萬人，高中（含中專）文化程度人口為1356萬人；初中文化程度人口為2741萬人；小學(xué)文化程度人口為1744萬人。（1）、以2015年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行的人口抽樣調(diào)查中，江蘇最終樣本量為：A、75萬人B、79萬人C、82萬人D、86萬人正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)“2015年11月1日…人口抽樣調(diào)查…樣本量為”可知，判定此題為現(xiàn)期比重問題。定位材料第一段，江蘇最終樣本量占全省常住人口總數(shù)的且2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口為7973萬人，則此時(shí)進(jìn)行的人口抽樣調(diào)查中，江蘇最終樣本量為：萬人。故正確答案為A。

（2）、2010年第六次全國(guó)人口普查時(shí)，江蘇0~14歲人口比重比65歲及以上人口：A、少0.48個(gè)百分點(diǎn)B、少2.12個(gè)百分點(diǎn)C、多0.48個(gè)百分點(diǎn)D、多2.12個(gè)百分點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：D解析：定位材料第二段，2015年11月1日的全國(guó)人口抽樣調(diào)查中，0-14歲人口所占比重為，65歲及以上人口所占比重為，同第六次全國(guó)人口普查比，前者比重上升0.34個(gè)百分點(diǎn)；，后者比重上升1.64個(gè)百分點(diǎn)，則第六次全國(guó)人口普查時(shí)，比重差為：個(gè)百分點(diǎn)。故正確答案為D。

（3）、兩次調(diào)查的5年間，江蘇常住人口中65歲及以上人口增加：A、142萬人B、107萬人C、116萬人D、99萬人正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題干求增長(zhǎng)結(jié)合選項(xiàng)給出單位萬人可知，判定此題為增長(zhǎng)量計(jì)算問題。定位材料第一段，2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口為7973萬人，比第六次全國(guó)人口普查增加107萬人；定位材料第二段，2015年11月1日的調(diào)查中，65歲及以上人口人數(shù)為999萬人，所占比重為，同第六次全國(guó)人口普查比，比重上升1.64個(gè)百分點(diǎn)，則調(diào)查5年間，65歲及以上人口增加：萬人，A項(xiàng)最接近。故正確答案為A。

（4）、2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口中，高中（含中專）及以上文化程度人口占：A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)“2015年11月1日…高中（含中專）及以上文化程度人口占”可知，判定此題為現(xiàn)期比重問題。定位材料第一段和第三段，2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口為7973萬人，高中（含中專）及以上文化程度人口包含兩部分，高中（含中專）文化程度人口為1356萬人，大專及以上文化程度人口為1230萬人，則高中（含中專）及以上文化程度人口占：，C項(xiàng)最接近。故正確答案為C。

（5）、下列說法不正確的是：A、兩次調(diào)查的5年間，江蘇常住人口年平均增加21萬人B、兩次調(diào)查的5年間，江蘇常住人口中15~64歲人口下降了C、兩次調(diào)查的5年間，江蘇常住人口中65歲及以上人口的增長(zhǎng)率高于其他年齡段D、2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口中，小學(xué)文化程度以下（不含小學(xué)）人口為902萬人正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)：定位材料第一段，兩次調(diào)查的5年間，江蘇常住人口增加107萬人，平均增加：萬人，正確；B項(xiàng)：定位材料第一、二段，2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口為7973萬人，同第六次全國(guó)人口普查比增加107萬人，其中15~64歲人口有5910萬人，占比為，同第六次全國(guó)人口普查比重下降1.97百分點(diǎn)。故2010年11月1日零時(shí)江蘇常住人口中15~64歲人口為：萬人，下降率為：，錯(cuò)誤；C項(xiàng)：定位材料第二段，同第六次全國(guó)人口普查相比，0~14歲人口的比重上升0.34個(gè)百分點(diǎn)，15~64歲人口的比重下降1.97個(gè)百分點(diǎn)，65歲以及上人口的比重上升1.64個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)兩期比重比較公式：，15~64歲人口的比重下降，則增長(zhǎng)率小于常住人口增長(zhǎng)率，排除；2015年11月1日零時(shí)江蘇常住人口為7973萬人，0~14歲人口為1064萬人，65歲及以上人口為999萬人，b為，代入公式，0