部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下反映了全球變暖問題的是（

）。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞2.下列哪些表現屬于“尊重自己”?（

）A.說我缺點就發脾氣B.比賽贏了好得意C.做好自己該做的事D.經常炫耀家里有錢3.下列圖片中的文字強調反省自己的是（

）。A.B.

C.

4.熱帶雨林遭受嚴重破壞，會造成（

）。A.固體廢棄物污染B.水土流失，土壤條件惡化C.重金屬污染5.為了防止河流泛濫，我國修建了很多（

）。A.大橋B.水渠C.防洪堤壩6.五（1）班的小明，朋友勸他抽煙，他應該（

）。A.等長大了再抽B.堅決拒絕抽第一支煙C.到沒有別人看到的地方抽二.填空題(共6題，共18分)1.（

）可以體現尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。2.通過反思，我們可以總結經驗，促進自身（

）的發展。3.人類居住的地球，約（

）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的（

），但卻是人類生息繁衍的地方。4.保護（

）是每個人應盡的義務，讓我們（

）把碧綠還給森林，把未來還給海洋，把清澈留給天空。5.通過反思，我們可以總結經驗，促進（

）的發展；還能明確自己（

），判斷自己的行為是否有助于目標的實現。6.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（

）”。三.判斷題(共6題，共12分)1.小明和同學們一起玩的時候，被一個淘氣的同學起了一個難聽的外號，小明很生氣，決定以后再也不理那個同學了。（

）2.山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。

（

）3.當我們回憶和思考的時候，其實就是在反思。（

）4.當地震發生時，我們要盡快搭乘電梯離開。（

）5.自然災害始終伴隨著人類的生活。（

）6.反思本質上是一種自我懷疑，是不自信的表現。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列現象與其引發的環境問題對應連起來。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過度開采

環境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態破壞五.簡答題(共5題，共34分)1.我們要怎樣做才能減輕自然災害代給我們的傷害？2.尊重自己的具體表現有哪些？3.在學習，生活中，你是怎樣寬容他人的？談談你對寬容的理解？4.在防御自然災害方面我們都做了些什么？5.掌握防災避險的知識，可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害，說一說你所知道的防災避險的常識。六.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學的觀點，你怎么看？同學1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學2：白天發生的事情經常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。七.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續的系統根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創造了理想條件。2020年世界環境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態系統是人類生存的基礎。生態系統以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發生。（1）你知道世界環境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）八.綜合題(共2題，共14分)1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發現（

）。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了（

）。上美術課時，我發現自己忘帶美術工具了，這已經是第三次了，我應該（

）。2.我國是地震災害多發的國家。（1）當地震發生時，可能誘發哪些自然災害？（2）當地震發生時，如果你正好在室內，應采取怎樣的自救措施？參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.C6.B二.填空題1.語言2.能力3.71%；29%4.環境；行動起來5.自身能力；努力的方向6.以牙還牙三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.提高防災避險的意識，掌握自救自護知識，提高自救自護能力。2.尊重自己的具體表現有：①相信自己的價值，不自我貶低；②維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護自己。3.（1）比如在教室里，前桌同學不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態。學會疏導自己的情緒，也適應一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環，促進人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎。4.答：（答案不唯一）①防災避險的意識，自救自護的知識和能力，可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害。②為了減輕自然災害對人民生命財產安全的危害，我國不僅建立了氣象，海洋地質及生物等災害的監測預警系統，還建立了牢固的防災減災工程。③面對自然災害，人們不斷探索科學有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人的行為，減少自然災害危害的重要手段。5.雷電交加時，不要躲在大樹底下；地震時躲在較小的房間或堅固的桌凳底下等。六.辨析題1.兩個同學的觀點都是錯誤的，反思作為我們內心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結經驗，促進自身能力的發展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產、生活產生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環境和生物的破壞。⑤生產生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導致農作物減產和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節水措施，從我做起，節約每一滴水。③制定愛護地球的班級環保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。八.綜合題1.知