部編版小學四年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們已經長大了，想讓父母少為我們操心，正確做法是（

）。A.整理書包把學習用品帶齊B.寫作業邊玩邊寫C.早上我賴會床再起來2.小明針對自己的班級說出了以下幾點，其中是優點的是（

）。①在我們班，人人都有自己的崗位②班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任③遇到困難沒有同學無私相助④同學們參加集體活動的積極性不高⑤同學們都愛學習A.①②③④⑤

B.①②⑤

C.③④3.下列同學的做法，屬于少給父母添麻煩的是（

）。A.麗麗周末經常看電視放好大聲音B.小明踢足球把鄰居玻璃砸碎了C.小梅學會了洗自己的衣服D.小軍在放學路上與同學發生爭執4.下列關于班規的說法，錯誤的是（

）。A.國有國法，校有校紀，班有班規B.班規是約束大多數同學的C.班規可以讓班級生活健康有序D.班規可以使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動5.以下不屬于自理自立的具體表現的是（

）。A.主動承擔家務B.衣來伸手、飯來張口C.嚴格自我要求6.奶奶的八十壽辰快到了，給奶奶挑選禮物最好的方式是（

）。A.爸爸自己去隨便買B.媽媽網購C.全家商量后再決定D.讓奶奶自己到超市買二.填空題(共6題，共34分)1.作為家中的一員，盡管我們能力（

），但是，也可以為家庭事務（

），用自己的（

）和（

）為家庭作貢獻！2.講究個人（

），穿戴（

），勤（

）勤（

）。3.父母每天要做那么多事情，很（

）。在家里很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到（

）自己，少給父母（

）。4.沒有（

），不成方圓。5.我們班（

）歲啦，（

）給我們留下了許多美好的回憶。6.父母要做那么多事，很（

），我們都愛父母，也想為他們（

）。很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到（

），少給父母添麻煩。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們應該多為父母著想，讓父母少為我們操心。（

）2.管理好自己班就行，沒有必要關注其他班。（

）3.接力賽時，別的班同學跑在前邊，有的同學起哄干擾。（

）4.進出校門，遇到老師，同學要主動問好。（

）5.我們班又考了全校第一，我們班一點缺點都沒有。（

）6.我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了！

（

）四.連線題(共1題，共10分)1.我會連。宣傳小組

負責音樂準備

演出小組

設計海報電腦興趣小組

編排舞蹈

文稿小組

聯歡技術支持音樂小組

撰寫主持稿五.填表題(共1題，共8分)1.回憶一下你父母一天是怎么過的，感受一下父母的辛苦，并把對他們想說的話寫出來。你對父母想說的話：六.簡答題(共5題，共28分)1.你平時做過哪些家務？請列舉四項。2.沒有規矩，不成方圓。班規在班級能起到哪些作用?3.班級里的每位同學都是班規的制定者，也是班規的守護者。（1）我們一起來夸夸班里的“遵守班規之星”，請把他們的名字寫進下面的光榮榜里。遵守班規之星（2）你認為應當采取哪些措施來督促同學們自覺遵守班規？4.討論和決定班級事務有原則。決定班級事務有哪些原則？5.每一個同學都希望我們的班級越來越出色，在《道德與法治》課上，針對我們班的問題與不足，同學們想出了好多金點子。交流一下這些金點子的落實情況吧。七.辨析題(共1題，共6分)1.在學校運動會的拔河比賽中，四年級二班沒有上場的同學故意在后面拉繩子，最后以微弱優勢取得了冠軍。你對這件事有什么看法？八.材料題(共1題，共6分)1.看圖回答問題。在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此，地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助……每個班都有自己的優點，你能說出自己班棒在哪里嗎？九.綜合題(共2題，共18分)1.下面是王小明同學的采訪記錄，請根據采訪紀錄進行整理，將答題卡上正確的選項劃“√”。

2.我們已經長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。（1）如果早上我能按時起床，父母就可以（

）。（2）如果我會自己洗衣服、整理房間，父母就可以（

）。（3）如果放學后我又快又好地把作業做完，父母就可以（

）。（4）如果我會（

），父母就可以（

）。（5）我要把這些設想變成實際行動，我要說到做到，做個（

）的人！參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.B6.C二.填空題1.有限；出主意；創意；行動2.衛生；整齊；剪指甲；洗手3.辛苦；管好；添麻煩

4.規矩5.四；班級生活6.辛苦；分擔；管好自己三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如下：爸爸媽媽辛苦了，感恩父母，感恩父母對我們的照顧和體貼。六.簡答題1.做飯、洗衣服、掃地、洗碗。2.班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和生活。3.（1）張碩、朱子健、許志軒；（2）大力宣傳班規的內容及重要作用，讓同學們都知道班規，認識到它的作用；鼓勵大家自覺遵守班規，對自覺遵守班規的同學進行表彰和獎勵，給同學們樹立榜樣；對違反班規的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰，以樹立班規的威嚴。4.討論和決定班級事務，需要堅持公平公正；應該堅持公開透明；應該堅持協商合作。5.針對我們班學習成績不好的問題，我們提出了成立學習互助小組的方法，讓學習成績好的主動幫助學習成績不好的，現在同學們的學習成績已經有了一定的提升。七.辨析題1.這是不對的，如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良后果。八.材料題1.①我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班