PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件麥克PPT網(wǎng)-PPT模板麥克PPT網(wǎng)-免費(fèi)PPT模板基于云服務(wù)平臺(tái)的智慧校園解決方案SMARTCAMPUS

Lifeisn'taboutwaitingforthestormtopass.it'saboutlearningtodanceintherain.演講人：XXX時(shí)間：20XX.XX.XXLOGO01什么是智慧校園單擊此處輸入詳細(xì)文本單擊此處輸入詳細(xì)文本02產(chǎn)品分析單擊此處輸入詳細(xì)文本單擊此處輸入詳細(xì)文本03數(shù)據(jù)分析單擊此處輸入詳細(xì)文本單擊此處輸入詳細(xì)文本04實(shí)際運(yùn)用單擊此處輸入詳細(xì)文本單擊此處輸入詳細(xì)文本ONTENTS目錄01Whatisasmartcampus?什么是智慧校園ONTENTS目錄解決方案講解——IBM智慧城市Theusercandemonstrateonprojectororcomputer把感應(yīng)器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水、紅綠燈、油氣管道等各種物體中，并且被連接，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過(guò)超級(jí)計(jì)算機(jī)和云計(jì)算將“物聯(lián)網(wǎng)”整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)與物理系統(tǒng)的整合。解決方案講解——智慧校園Theusercandemonstrateonprojectororcomputer把感應(yīng)器嵌入和裝備到教室、圖書(shū)館、餐廳、停車(chē)場(chǎng)、校門(mén)、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、校車(chē)、宿舍樓等物體并連接它們，形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”。并通過(guò)超級(jí)計(jì)算機(jī)和云計(jì)算服務(wù)中心將“物聯(lián)網(wǎng)”和“軟件應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)”整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)通信服務(wù)、教學(xué)工作、學(xué)習(xí)活動(dòng)、管理工作和學(xué)校設(shè)施的整體結(jié)合。解決方案講解——智慧校園對(duì)比Theusercandemonstrateonprojectororcomputer傳統(tǒng)校園數(shù)字校園智慧校園學(xué)生檔案實(shí)物存檔學(xué)生檔案單機(jī)存儲(chǔ)學(xué)生檔案智能存儲(chǔ)聯(lián)網(wǎng)教師信息紙質(zhì)登記教師檔案單機(jī)存儲(chǔ)教師檔案網(wǎng)絡(luò)集中智能存儲(chǔ)各類(lèi)備課紙質(zhì)存檔備課數(shù)字存檔或教師自主備份協(xié)同備課，集中存儲(chǔ)各種教研活動(dòng)紙質(zhì)記錄教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教師集中網(wǎng)絡(luò)教研，信息自動(dòng)歸檔學(xué)生教師考勤人工控制單機(jī)單機(jī)卡或者指紋考勤教室宿舍會(huì)議室圖書(shū)館等自動(dòng)管理人員出入門(mén)衛(wèi)人為判斷門(mén)衛(wèi)人為判斷智能門(mén)禁自動(dòng)識(shí)別控制統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)紙質(zhì)報(bào)表報(bào)表單機(jī)系統(tǒng)分析匯總學(xué)校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自動(dòng)挖掘分析通知公告口頭傳達(dá)或文件通知公告單系統(tǒng)發(fā)送通知公告網(wǎng)絡(luò)化自動(dòng)推送紙質(zhì)存儲(chǔ)不以查找和保存數(shù)字存儲(chǔ)但各系統(tǒng)獨(dú)立不互通集中存儲(chǔ)，系統(tǒng)互聯(lián)互通，智能推送智慧校園、數(shù)字校園、傳統(tǒng)校園對(duì)比教育背景——政策Theusercandemonstrateonprojectororcomputer《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問(wèn)題能力。把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育信息化體系。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，建立開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。ONTENTS目錄02Whatisasmartcampus?產(chǎn)品分析教育信息化工作推進(jìn)會(huì)議推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用，加強(qiáng)“數(shù)字化校園“建設(shè)、應(yīng)用與評(píng)價(jià)研究，加強(qiáng)基于云服務(wù)的數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用研究。百所數(shù)字校園申報(bào)教育背景——政策Theusercandemonstrateonprojectororcomputer《全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃》解決方案講解——教育信息化現(xiàn)狀Theusercandemonstrateonprojectororcomputer目前在基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中還處于第二階段向第三階段過(guò)度的階段具有較多的數(shù)字化資源,應(yīng)用系統(tǒng)能集成,相關(guān)業(yè)務(wù)能整合,對(duì)教學(xué)教研、管理和服務(wù)有一定支持作用教學(xué)應(yīng)用信息化初步具有校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的信息查詢(xún)服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)較少或者不能互聯(lián)互通搭建基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有豐富的數(shù)字化資源,應(yīng)用系統(tǒng)能繼承性強(qiáng),支持軟件設(shè)施具有開(kāi)放性和可擴(kuò)展性能較好的支持教學(xué)、教研、管理和服務(wù)教育云服務(wù)平臺(tái)能有效支持教與學(xué),豐富學(xué)校的校園文化,真正拓寬學(xué)校的時(shí)空維度,以面向服務(wù)為基礎(chǔ)理念業(yè)務(wù)系統(tǒng)資源整合解決方案講解——現(xiàn)階段問(wèn)題Theusercandemonstrateonprojectororcomputer軟硬件結(jié)合的使用率較低網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新調(diào)整難度高各級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)整合難度大辦公自動(dòng)化管理期待加快進(jìn)程解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer融入到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理工領(lǐng)域，最終實(shí)現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量目標(biāo)，推動(dòng)教育教學(xué)改革的發(fā)展。以云服務(wù)為支撐，構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)教育的智能化校園管理平臺(tái)，以?xún)?yōu)質(zhì)教育資源共建共享和應(yīng)用、資源整合為中心解決方案—整體目標(biāo)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer三級(jí)題庫(kù),自由組卷智能判卷,試題分析教育質(zhì)量評(píng)測(cè)在線(xiàn)直播,在線(xiàn)點(diǎn)播精品課例,智能定位教育質(zhì)量評(píng)測(cè)專(zhuān)題學(xué)習(xí),在線(xiàn)交流培訓(xùn)資源,學(xué)習(xí)成果教育質(zhì)量評(píng)測(cè)教研活動(dòng),集體備課網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,共案編寫(xiě)教育質(zhì)量評(píng)測(cè)在線(xiàn)教案,網(wǎng)絡(luò)課件網(wǎng)絡(luò)學(xué)案,備課資源教育質(zhì)量評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,教師考核評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)教育質(zhì)量評(píng)測(cè)ONTENTS目錄03Whatisasmartcampus?數(shù)據(jù)分析教育云服務(wù)—教育教學(xué)公共服務(wù)平臺(tái)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer大學(xué)課程中學(xué)課程小學(xué)課程學(xué)籍管理費(fèi)用繳納課程管理假勤管理素質(zhì)課程報(bào)名系統(tǒng)……獎(jiǎng)懲管理提供管理者決策支持，實(shí)現(xiàn)”教育信息化管理”為手段。提供海量的數(shù)據(jù)挖掘，進(jìn)行智能報(bào)表分析均衡

為目標(biāo)。設(shè)備管理，資產(chǎn)管理，后勤管理等…規(guī)范化辦學(xué)條件教育資產(chǎn)挖掘分析資源挖掘分析、教師評(píng)價(jià)分析、學(xué)生挖掘分析等…領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙日常辦公公文分發(fā)，績(jī)效考核，考勤統(tǒng)計(jì)、會(huì)議…實(shí)現(xiàn)教育辦公自動(dòng)化教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺(tái)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer教育云服務(wù)—管理服務(wù)公共服務(wù)平臺(tái)Theusercandemonstrateonprojectororcomputer云計(jì)算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer統(tǒng)一管理物理和虛擬資源，支持多廠(chǎng)家硬件設(shè)備，多種虛擬化技術(shù)統(tǒng)一管理應(yīng)用環(huán)境，高度動(dòng)態(tài)、靈活的部署與調(diào)度統(tǒng)一管理門(mén)戶(hù)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS-基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))+應(yīng)用服務(wù)層(SaaS軟件應(yīng)用即服務(wù))基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS-基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))+應(yīng)用服務(wù)層(SaaS軟件應(yīng)用即服務(wù))時(shí)代智囊智慧校園解決方案云計(jì)算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer物聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用系統(tǒng)云計(jì)算服務(wù)ONTENTS目錄04Whatisasmartcampus?實(shí)際運(yùn)用智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)對(duì)比產(chǎn)品名稱(chēng)功能模塊技術(shù)備注數(shù)字化教學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)測(cè)系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)JavaWebLogic/WebSphereHibernate/SpringOracle/DB2/SaBasy/SQLServer數(shù)字化管理人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、留學(xué)生管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、IT資源監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)字化辦公信息發(fā)布系統(tǒng)、個(gè)人數(shù)字辦公、問(wèn)卷調(diào)查、教師評(píng)價(jià)、教師成長(zhǎng)檔案數(shù)字化生活工資查詢(xún)、即時(shí)通訊、協(xié)同教育社區(qū)教育資源庫(kù)教育資源庫(kù)基礎(chǔ)支持平臺(tái)統(tǒng)一校園門(mén)戶(hù)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證即時(shí)通訊無(wú)圖片展示云計(jì)算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer從采用的中間件和數(shù)據(jù)庫(kù)的情況來(lái)看他們的系統(tǒng)對(duì)硬件資源會(huì)要求比較高，使WebLogic/WebSphe等中間件客戶(hù)硬件的投資會(huì)比較大，而商業(yè)中間件費(fèi)用支出也會(huì)占用一部分資金。《數(shù)字校園》產(chǎn)品功能涵蓋相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廣泛；教師多維評(píng)價(jià)系統(tǒng)在同行業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)力較小，但國(guó)家對(duì)于教師評(píng)價(jià)沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；智能排課系統(tǒng)功能比較完善；教育資源庫(kù)只是一個(gè)空置的結(jié)構(gòu)，并無(wú)實(shí)質(zhì)性的資源；產(chǎn)品對(duì)硬件方面無(wú)整合，其網(wǎng)站上的解決方案中也沒(méi)有相關(guān)硬件整合功能的描述。比如：智能閱卷、一卡通系統(tǒng)、智能錄播等。可以從缺少閱卷和直播錄播等整合方面的功能給客戶(hù)灌輸該產(chǎn)品的缺點(diǎn)，從目前產(chǎn)品介紹來(lái)看只有校園版本，無(wú)法實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)和市級(jí)對(duì)學(xué)校的情況管理，沒(méi)有云服務(wù)saas平臺(tái)的支撐無(wú)法實(shí)現(xiàn)多級(jí)的管理，從展會(huì)了解的情況來(lái)看此廠(chǎng)家更多在學(xué)校中推行本產(chǎn)品；云計(jì)算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)浙大萬(wàn)鵬基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)(數(shù)字校園)功能功能描述數(shù)字校園平臺(tái)課后網(wǎng)、萬(wàn)朋通、統(tǒng)一桌面、教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)、辦公OA、網(wǎng)站生成系統(tǒng)、教育資源、教育博客、網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)、家校互聯(lián)、學(xué)籍管理、教務(wù)成績(jī)管理、人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理、城域綜合信息平臺(tái)、辦公OA、人事管理系統(tǒng)。JavaOracle，SQLServerSpring，hibernat課后版萬(wàn)鵬通Winupon-IM教育即時(shí)通，根據(jù)教育系統(tǒng)應(yīng)用特點(diǎn)，以各級(jí)教育主管部門(mén)、學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為單位，專(zhuān)為教育管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)定做的交流工具。家校互聯(lián)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，面向中小學(xué)、幼兒園以及高校推出的基于家校互聯(lián)終端，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信和電話(huà)通信方式，實(shí)現(xiàn)信息互動(dòng)、考勤管理、教務(wù)管理、成績(jī)管理、親情電話(huà)等功能。班班通即時(shí)的多方會(huì)議，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，資料傳輸、資源共享、通知公告等都可完成。采用實(shí)名制和完整的組織架構(gòu)。網(wǎng)校網(wǎng)上課程開(kāi)設(shè)、學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上授課的全過(guò)程，課程優(yōu)化調(diào)度、課程評(píng)價(jià)管理。課后網(wǎng)集培訓(xùn)分類(lèi)信息展示、課程導(dǎo)購(gòu)與報(bào)名、網(wǎng)上課堂、SNS、電子商務(wù)為一體的綜合性教育培訓(xùn)平臺(tái)，提供一站式教育培訓(xùn)服務(wù)。云計(jì)算服務(wù)--云服務(wù)中心Theusercandemonstrateonprojectororcomputer智慧校