2024春季小學開學第一課活動總結6篇

2024春季小學開學第一課活動總結篇1

一、活動目標：

激勵全體師生振奮精神、銳意進取，進一步規范師生的言行，進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區、高區、威海，為威海創建全國文明城市添磚加瓦，為新學期創造良好的開端。

二、活動主題：

文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長

三、活動時間：

20__年9月3日上午

四、活動地點：

陽光神小和國際報告廳和四年級二班教室

五、活動過程：

1、師生擁抱（四年級二班教室）

2、帶領學生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長”——陽光神小20__—20__學年開學典禮（國際報告廳）

3、師生共同觀看中央電視臺開學第一課。

4、結合開學第一課，讓學生暢談“發現你身邊的美”——文明，從我做起，引導學生發現周圍美好的事物，從而端正學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。

5、觀看節目及班隊會課結束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發現你身邊的美”為主題寫一篇觀后征文（統一稿紙）。每班挑選2篇優秀作品參加學校評選，獲獎者發布在學校網站。

六、寒假大盤點

總結假期作業，評選假期陽光生，下發陽光卡。

七、新學期的期望和要求

新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

同學們，讓我們在新的學期__同努力，創造四（2）班新的輝煌！最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步！

2024春季小學開學第一課活動總結篇2

小學春季開學第一課活動方案范文三篇

為進一步推進全市各中小學、幼兒園家庭教育工作深入開展，提升教師家庭教育業務水平，幫助家長做好家庭教育，促進家校合作，為學生新學期學習、成長和生活營造良好的教育氛圍，經研究，決定在全市各中小學、幼兒園組織開展20__年春季學期“開學家長第一課”活動：

一、活動對象

全市各中小學校、幼兒園學生家長

二、活動時間

春季學期開學第一周（2月26日-3月2日）

三、活動形式

活動以講座形式開展，各學校按新學期教學工作進行組織，共安排75分鐘時間，分為：校長講話（15分鐘）、班主任家庭教育講座（30分鐘），教師與家長溝通（30分鐘）以及問卷調查四部分。

市教育局組織專家編寫校長講話和班主任講座的參考提綱，配以ppt和專家示范課視頻，于新學期開學工作會上發放給各區（市、縣）教育局和省市直屬學校，區（市、縣）教育局于開學前將上述資料發放給各學校并召開會議進行部署，各學校根據校長講話提綱和班主任講座提綱，結合本校本班情況，進行二次備課，完成活動準備工作，于春季學期開學第一周內組織完成活動。

四、活動內容

（一）校長講話內容

根據本校實際，參考市教育局提供的參考內容，介紹學校的發展思路、新學期的工作任務，對家長如何做好家校溝通、學習家庭教育知識提出建議。

校長講話的具體組織方式由各學校自行決定，可以集中交流也可以通過校園廣播宣講。

（二）班主任講座內容

本次“開學家長第一課”的教師講座部分分為兩類：

一是針對中學畢業班學生家長，就家庭和家長如何配合學校助力學生升學備考進行講座，市教育局提供的參考提綱分為9年級和高三年級兩個版本。

二是針對中小學其它年級和幼兒園家長，以“時間管理”為主線，對家長進行孩子自主能力培養、增進親子關系、提高學習效率方面的知識講授。

班主任講座必須面對面向家長宣講，不得以播放視頻、發送文字等方式代替，講座內容應當參照市教育局提供的參考提綱，在結合本校本班實際的基礎上對內容進行充實和完善，不得原文照搬。

（三）教師與家長溝通內容

班主任向家長介紹新學期班級建設的打算、家長學校的相關安排，組織科任教師說明本學期的學習任務，聽取家長的意見建議，進行溝通交流。

（四）問卷調查內容

主要就開學第一課的實施效果、家長對家庭教育的需求等內容進行了解（詳細內容見附件）。

問卷調查采取手機網上答卷與紙質答卷相結合的方式進行，“開學家長第一課”活動結束后，教師發放問卷，可以進行網上答卷的家長，通過掃描卷

面二維碼進行即時在線答卷；不能進行網上答卷的家長，通過填寫紙質問卷進行答題，由教師回收后再轉化為網上答卷。城市學校家長問卷的參與率不得低于75%，城鎮學校的參與率不得低于60%，鄉村學校的參與率不得低于40%。

五、工作要求

（一）強化組織，周密部署

各區（市、縣）教育局要高度重視“開學家長第一課”活動，要將此項活動作為新學期的一項重要工作，分管領導要親自抓，相關任務要分解到人，落實責任到崗，確保每個學校都認真落實相關要求、全面開展好此項活動；各學校主要領導要親自部署，校領導班子和相關處室要分工合作，做好教師二次備課、家長組織、教師講授、問卷調查等工作，確保活動有序開展、取得實效。

各學校要及時對活動進行總結并向教育主管部門報告，各區（市、縣）教育局要及時梳理匯總本地區活動開展情況，于20__年3月16日前將相關總結報送到市教育局基教處（省市直屬學校于同一日期前直接報送市教育局基教處）。

（二）持續發力，深入推進

開展20__年春季學期“開學家長第一課”活動是市教育局推進家庭教育工作的重要舉措，將長期堅持、持續開展。各區（市、縣）教育局和省市直屬學校要通過此項活動，組織教師特別是班主任教師深入研究家庭教育知識、深入研究家校溝通的策略和方法，鍛煉隊伍，提升教師的家庭教育業務水平；要通過開展此項活動，進一步推進家長學校建設，不斷充實和完善學校家庭

教育指導服務體系、積極探索符合本地本校實際的家庭教育課程體系；要通過此項活動，普及科學育兒知識，促進家校合作，努力構建好家風、好家教、好家訓的良好育人氛圍。

市教育局將組織開展“開學家長第一課”優秀教學設計的評比工作，各學校要對班主任講座的實施效果進行評估，推薦優秀教學設計，各區（市、縣）教育局要對轄區內學校推薦的優秀教學設計進行遴選，于20__年4月20日前報送10篇優秀教學設計到市教育局基教處參加市級評選（省市直屬學校各選送2篇優秀教學設計直接報市教育局基教處）。

（三）強化督導，確保實效

市教育局已將“開學家長第一課”活動開展情況納入開學檢查當中，并將在下半年的德育常規視導中進行復查，各區（市、縣）教育局也要加強對活動的指導督促，要組織人力到校對工作開展情況進行實地了解，在活動準備、活動開展、活動總結、優秀教學設計遴選等環節幫助和推動學校抓好落實，要指導學校對活動開展情況進行認真分析和總結，提煉經驗、查找不足，以利進一步提高。

篇二

一、活動目標

通過開學大活動，幫助小班幼兒穩定情緒，使幼兒在三天活動中體驗合作與交往的快樂，從而感受集體生活的樂趣。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園操場的環境）。

2、小班親子活動所需的材料和環境。

3、以班為單位作好參加活動的準備。

4、由校方準備活動獎品和小零食。

三、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能渡過一個愉快而有意義的開學活動，倡議本園全體教師和和幼兒共同積極創設新學期的環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與開學大活動。

2、時間20__年9月1日至9月3日。

3、對象：本園全體教師、幼兒以及小班家長。

四、活動流程：

第一天大活動：

小班活動主題：快快樂樂上幼兒園（親子互動）

活動目標：

1，通過豐富多彩的半天活動，使幼兒感受到幼兒園快樂而又熱鬧的氣氛，體驗集體生活的快樂。

2，在活動中幫助家長了解學校的環境和教育。

活動流程：

1，每個班級開放區角活動，讓幼兒和家長熟悉班級環境。

2，點心后，開放游藝活動。（圖書室，建構室，海洋球等活動）在活動中讓家長及幼兒對學校環境有個初步的了解。

中班活動主題：我升中班了（以班級為單位）

活動目標：

1、通過參觀幼兒園的環境，感受幼兒園象我家。

2、舉行班級的茶話會，說說暑假中最高興地事，鼓勵幼兒樂意與同伴交流。

活動流程：

1，老師熱情迎接幼兒，向幼兒送上新學期的祝福。

2，幼兒以班級為單位召開茶話會。

3，在茶話會組織幼兒說說暑假中最高興地事。

4，參觀新舊2個大樓，了解學校各處環境，并能向老師阿姨表示問候。

大班活動主題：才藝大比拼（大班年級組）

活動目標：

1，通過表揚自己的才藝，鼓勵幼兒大膽在集體面前表現自我。

2，引導幼兒在活動中能和自己的同伴合作表演。

第二天大活動

活動主題：大手牽小手

活動對象：大班，中班，小班

活動目標：

1，在大帶小的活動中，鼓勵幼兒主動介紹自己所制作的禮物。

2，通過帶弟弟妹妹，激發幼兒有愛護他人的積極情感，并能多一份責任心。

活動流程：

1，9；15分——9；45分

中班幼兒與小班幼兒大手牽小手，并送上禮物《美麗的小紙扇》

2，9；45分——10；15分

大班幼兒與小班幼兒大手牽小手，送上自制禮物，并為弟弟妹妹畫像。

第三天大活動

小班活動主題：我愛幼兒園（以班級為單位）

活動目標：

1，熟悉學校環境，穩定幼兒情緒。

2，認識學校生活用品，初步了解規則。

活動流程：

1，參觀學校活動環境，產生愛上幼兒園的積極情感。

2，認識自己在學校的生活用品，初步知道生活作息。

中大班活動主題：我與世博同行

活動目標：

1，通過參加世博知識競答活動，鞏固幼兒對世博的認識與了解。

2，在活動中鼓勵幼兒體驗合作協作的成功感。

活動流程：

1，中大班幼兒共同參與《我與世博同行》有獎知識競賽活動。

2，中大班幼兒共同參與《我行，你行，大家行》小小運動會。

篇三

一、活動目的：

為新學期創造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩定情緒。

二、活動時間：

20__年2月25日上午9：00—11：00

三、活動地點：

__幼兒園風雨球場

四、活動對象：

全園師生

五、活動準備

（1）場地的布置

現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子

（2）音響設備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂）

整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶

米奇米尼卡通人物要到位

各班級現場準備垃圾桶和紙巾

班級按區域就坐

六、人員安排：

總體策劃人：園長

卡通人物主持：

幼兒主持：大二、大五

大合唱調動人：

道具音響：

現場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作：

七、活動流程：

（一）、開學典禮入場

1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

（二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈）

（三）、園長發??

（四）、教師發??

（五)、家長發言(大四班）

（六)、幼兒發言(大一班）

（七）、師生同樂節目表演

1、大一班：舞龍舞獅

2、大五班：詩歌朗誦

3、舞蹈二班：鼓娃迎春

4、大班組大合唱

八、結束語

新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在__幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

再此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力

支持，感謝你們對__幼兒園的信任。

最后，我希望我們的全體幼兒在__幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！

2024春季小學開學第一課活動總結篇3

一、指導思想

我校認真落實安全第一、預防為主，學校安全工作重于泰山的精神，扎實開展安全教育活動，小學安全工作方案。“以人為本，珍惜生命，關愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強自我防護能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建___校園，促進學生健康成長。

二、建立學校安全工作領導小組

組長：王素萍

副組長：卓大平李少玲

組員：李海東王萬明陸林發

領導小組分工如下：

王素萍（負責全面工作）

卓大平（負責學校安全工作過程管理、調查核實、做好匯報、記錄、以及衛生傳染病防治工作）

李少玲（負責校舍、教學設備、教學安全）

三、工作要點和主要措施

（一）統一認識，層層落實。

學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。

（二）建立制度，考核把關。

為使安全工作規范化，學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核。

（三）開展多種活動，扎實工作。

結合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動。結合少先隊活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護。

（四）認真總結反饋，及時調整。

日常工作中，一發現安全問題，及時上報有關部門。定期開展安全工作會議，針對各部門出現的隱患及損害的材物，負責部門及時補救、調整。

四、安全工作崗位責任

（一）學校校舍、設備安全

1、定期組織校舍、設施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

2、經常檢查電器設備、消防設施、體育器械、重大教學設備，發現損壞應及時維修、更換。

3、加強對配電房、實驗室、電腦室等特殊場所的管理，按規定操作，發現隱患及時補救。

4、各任課老師在電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學生使用，使用時組織教師不得離開現場，要隨時關注學生活動，加強保護，防范事故發生。

5、班主任老師加強用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內電器設備，定期檢查飲水機開關是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機的及時開關。提倡學生最好用保溫杯，教育學生倒開水時要注意安全，防止手臉等被燙傷。

6、體育、音樂、科學、電腦、美術、英語等專用教室設施要定期檢查，發現有使用損壞、存在安全隱患要及時修補。專用教室應及時關門、窗、燈。中午、放學后時段，負責教師無特殊情況，關閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學生不進入。

（二）教學安全：

1、教師認真組織教學，加強安全意識，建立班級點名制，做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。

2、音、體、科學、信息等專用教室上課的學生需在上課鈴響之前進入專用教室，并教育學生路上注意安全，老師要做好點名工作，防止學生留在教室逃課。

3、體育課上開展準備活動，做好運動安全保護措施。嚴格按課程目標上課，嚴禁放任自由，上午第四節課體育課不得提早放學，消除安全隱

4、實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，健全實驗安全操作規程，實驗指導老師要對實驗全過程進行安全指導和管理，并制定一定的應急措施。

5、加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。

6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學生方能離校。

7、學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織活動。

8、班主任老師利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網絡安全、心理安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力；幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

（三）交通安全

1、學生課間活動上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現象。

2、班主任平時要多對學生加強交通安全知識教育。組織學生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校應邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。盡量做到每月有學習、交流、反思活動。

3、與其他部門協作做好校園周邊整治工作，對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

（四）學校傳染病預防

1、學校加強檢查，確保對傳染病病人的早發現、早隔離、早報告。并做到：班級發現有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時在教室中用紫外線進行一天兩次連續一個星期的消毒。

2、做好學生的免疫接種工作，新生入學后認真做好查驗免疫接種卡，健全登記制度，記載學生以往免疫情況及傳染病史。查驗中發現遺漏接種計劃免疫疫苗的學生，及時通知家長進行及時補種疫苗，并向家長進行接種疫苗重要性的宣傳。

3、提高學生機體的一般性抗病能力，合理安排學生的作息制度，避免學生學習負擔過重，要求學生加強體育鍛煉，養成良好的衛生習慣。

4、預防傳染病源進入學校，凡是處在傳染病隔離期或恢復期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結核病等傳染病）必須在隔離期滿或治療后經檢驗為陰性，并有醫生證明者才能進學校上課。

5、切斷傳播途徑，健全環境衛生制度．保持環境整潔，教室經常開窗通風，保持室內空氣流通。

6、加強健康教育宣傳，增強學生的衛生意識，預防各種傳染病，定期、定時、定人開設廣播、黑板報、衛生宣傳窗的宣傳。

（五）食堂安全

學校食堂安全是個大問題，稍有松懈就可能釀成大錯。因此，必須做到：

1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點，食堂按計劃采購物資,并確保所購物資符合衛生要求和質優價廉，食品衛生有保障。物品變質霉爛不采購,不驗收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。

2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛生，搞好工作環境，嚴格依照衛生部門對食堂衛生條例執行，保證飲食衛生，炊事員要時常注意人個衛生，保持良好的工作習慣，室內衛生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。

3、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發生。

（六）門崗安全

1、凡外來人員因公來校聯系工作或親友來訪，先聯系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記載清楚以備查閱。

2、進入校園進行公務、聯系業務和文化交流等活動，必須經學校有關部門的同意方可進入校園。

3、進入學校的學生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。

4、定期檢查校園設施，每月一大檢。

5、實行24小時不斷人，提高警惕，發現異常情況立即報警。

2024春季小學開學第一課活動總結篇4

一、指導思想

以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導，以“培養和弘揚愛心精神，做講文明、懂禮儀的學生”為主題，結合學校實際，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，培養學生在學習和生活中，養成自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生的養成教育，全方位提高學生的思想道德素養和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動主題

培養和弘揚愛心精神，做講文明、懂禮儀的學生。

三、活動目的

通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動先鋒隊，切實提高學生基礎文明修養、和健康的心理品質。為營造校園和諧美好的人際關系，創作良好的人文環境做貢獻。

四、活動內容

(一)學習禮儀

通過課堂教學使學生全面了解文明禮儀。充分發揮課堂教學主渠道、主陣地作用，課程中涉及文明禮儀的內容要重點講述;其他課程要根據本學科的特點，適時進行文明禮儀教育。各學校要充分利用地方課程和校本課程進行文明禮儀教育。

(二)踐行禮儀

通過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。文明禮儀體現在學校日常生活的各個方面，各地各校要根據《中小學生守則》、《小學生日常行為規范(修訂)》、《中學生日常行為規范(修訂)》和“八禮四儀”的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行為習慣。

有效整合社會資源，創新載體，結合公益勞動、社區服務、志愿服務等社會實踐活動，充分利用文化館、紀念館、博物館、福利院、旅游景點、部隊營地等場所開展文明禮儀教育，使學生在實踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。

(三)展示禮儀

通過豐富多彩的`校園文化活動營造文明禮儀氛圍。不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。采取講故事、做游戲、知識競賽、文藝演出、辯論會等形式，抓住重要節日、重大活動、校園典禮等契機，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網站、圖書閱覽室等陣地開展

豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調動學生參與的積極性、主動性、創造性。充分發揮學校團委、少先隊、學生會、社團組織、業余黨校等團體組織的作用。

(四)宣傳禮儀

利用國旗下講話、校園網、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位學生明確活動的內容和意義。通過教師模范行為引領文明禮儀。加強師德師風建設，規范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發揮榜樣示范作用，促進學生文明禮儀習慣的養成。

五、活動安排

第一階段宣傳發動：研究制定活動方案，動員全體師生積極投入進行文明禮儀教育活動。

第二階段全面實施：

1、學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、“八禮四儀”和“學生一日常規”等學生應知應會禮儀。

2、講究文明禮貌、倡導文明禮儀，凈化學生心靈，培養健康心理，養成良好的行為習慣。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

4、抓班風建設，爭創文明班級。

5、開展“文明交通出行”教育活動，力求學生及家長在遵守交通規則、不亂停亂放車輛、不闖紅燈、走斑馬線、公交車上主動讓座等方面有所改進。

第三階段總結評比

1、開展“文明禮儀之星”評選活動。

2、完成“文明禮儀”活動資料的整理。3月5日前上報活動小結和圖片3幅到區德育科郵箱

第四階段活動延續

1、堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。

2、堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。通過“告家長書”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，發揮家長“身教重于言教”的作用，倡導學生走進社區宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為。

3、堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，結合實際，明確學生及家長的文明禮儀教育目標。

4、堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。

5、堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。以主題教育活動為載體，利用重大紀念日，進行文明禮儀教育。

2024春季小學開學第一課活動總結篇5

一、指導思想：

迅速、及時、積極地開展各項應急處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。

二、組織機構：

學校成立安全應急領導小組：

三、安全緊急情況分類：

學校安全緊急情況是指由人為或自然因素引起的具有突發性，造成或可能造成人員傷亡、較大經濟損失、破壞學校正常教育教學秩序、社會穩定的嚴重危害和影響的事故、事件和災害，學校安全緊急情況，主要分為事故、事件和災害三大類。

（一）事故：主要有教學事故、交通事故、火災事故、校舍倒塌事故及其它造成人員傷亡事故。

（二）事件：主要有突發公共衛生事件、重大惡性群眾事件、影響重大的社會治安案件以及其他危害學校正常教育教學秩序、破壞學校和社會穩定的突發性事件。

（三）災害：主要有暴雨、洪水、臺風、雷擊、地質性災害、破壞性地震、火災等。

四、各類事故應急預案

（一）食物中毒應急預案

1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送學校醫療室進行初診，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。

2、現場相關人員及時報告學校值日行政、校領導，并盡快向教育主管部門及衛生防疫部門報告。

3、由后勤、校衛生人員做好所有食物食品取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

4、值日行政組織人員迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、班主任及時通知家長并做好家長和家屬的安撫工作。

6、由學校新聞發言人統一對外界發布相關信息，任何人不可隨意散布猜測信息，造成恐慌。

7、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

（二）交通事故應急預案

1、師生在校區內發生交通事故后，接報人應迅速趕往現場，設法將傷者送到醫院進行搶救。

2、立即聯系班主任、值日行政，盡快通知家長（家屬）。

3、報110，組織保護好現場，牢記肇事車輛牌號，要求肇事人留在現場以備交警部門進行事故處理。

4、迅速報教育主管部門，并積極配合交警做好事故處理。

（三）火災事故應急預案1、發生大型火災事故時，立即撥打119向消防指揮中心報警，應急小組組織現場疏散，派出人員到主要路口等待引導消防車輛進入現場。

2、迅速切斷有關電源，采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

3、應急小組迅速疏散師生，撤離到安全區域。

4、及時將受傷人員送往醫院救治，并通知相關家長（家屬）。

5、積極配合消防人員救火。

6、及時向教育主管部門報告災情。

（四）其他突如其來的傷害事故應急預案

1、突發事故包括：社會人員闖入學校、突發惡劣天氣、樓房倒塌造成或可能造成人員傷亡的事件等。

2、事發現場人員須及時保護、疏散學生，并盡快向學校應急領導小組報告。

3、應急小組人員接到報告后，立即組織人員進行搶救、防御工作。緊急情況撥打“110”報警。并盡快向教育部門報告。

4、班主任、值日行政立即通知受傷家長或家屬。

5、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。

6、盡快發布新聞信息，依法妥善處理事故相關事宜。

五、應急報告制度：

1、嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。

2、學校發生安全緊急情況，由學校應急小組立即報告教育主管部門。

3、上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。

4、報告內容為：事故發生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。

六、善后處理：

1、學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。

2、對傷亡學生的賠