【精品】四年級下冊美術教案：第1課《聚聚散散》人教新標《聚聚散散》是“造型·表現”學習領域中的內容。點、線、面是繪畫的基本造型元素，讓學生在繪畫中了解這些基本的造型元素，掌握它們的特點和對比關系，通過“想一想”“試一試”“畫一畫”，看看它們的組合關系和變化效果，并進一步了解它們在繪畫中的表現方法。本課旨在引導學生學會用點的聚散關系來表現節奏、對稱、均衡等視覺效果，在玩中體會聚和散的感覺，培養學生動手動腦的習慣。.讓學生了解造型要素中點的基本知識，學習用各種工具和材料.利用多媒體課件，運用生動直觀的欣賞、對比圖案，讓學生在.通過欣賞體驗等方法激發學生的學習興趣，培養學生的視覺感..教學難點：學生如何利用工具和材料做出點的聚散效果，并用.教師語言：（煙花視頻導入）同學們好。我們一起欣賞一段視頻.教師語言：多么絢麗多彩的煙花表演啊。（煙花圖片）巨大的煙花在夜空中如朵朵鮮花怒放，散開時花瓣如雨，紛紛墜落，最終化作星星點點消失在“夜空中”。今天我們就來學習用聚聚散散這種關系.教師語言：同學們想一想生活中有這種聚散關系嗎？它給你什么樣的感覺呢？（圖片）盛大的舞蹈場面中的聚散關系給人以壯觀緊湊的感覺。杰克魚風暴中的聚散給人強烈的視覺沖擊和速度感。音樂噴.教師語言：那藝術作品中是怎樣表現這樣的聚散關系呢？我們一（圖片）畫家吳冠中的水墨畫《梯田》是以“江南水鄉”為題材的畫作。將江南水鄉的山色、水色、光色用點線面表現出來，點線縱（圖片）俄國抽象主義畫家康定斯基的油畫作品《若干個圓》，畫家將大小不一、色彩不同的圓巧妙結合，布局中的聚散關系使畫面（圖片）柯梁思州的攝影作品《點線面》作者巧妙的運用聚散關（圖片）陳華的不銹鋼雕塑作品《聚散》用一粒粒的方形點表現.教師語言：沒想到經過巧妙的構思布局，小小的點可以創作出那么多豐富的藝術作品。你能從身邊找一找不同形狀的點嗎？看看誰找得多！看，同學們在衣服上找到了彩色的圓形扣子，這是點。在金錢豹身上找到了大小不一的黑色方形點。在孔雀身上找到了橢圓形的綠色大點，里面套著藍色的小點。在花朵上發現了小小的細長的點。蘑.（圖片）在畫家吳冠中這幅《江南美景圖》中有黃色的方形點，有粉色的心形狀的點，有重墨的黑色橢圓形點，淡墨的小圓形點，有藍色的細長點。這些色彩斑斕形狀各異的點有的挨得近，有的離得（圖片）康定斯基《粉色的音調》這幅作品中由大大小小五顏六色的圓形點組成，整個畫面就是一曲交響樂，每一個圓點就像一個跳動的音符，有的圓套疊在一起，表現出強烈的快節奏感，有的圓距離.教師語言：藝術家們可以用點的聚散表現出不同的節奏和韻律感咱們放松一下跟隨音樂感受一下點的節奏和韻律吧。（視頻：點的節奏）.教師語言：這么神奇的點。我們可以怎樣表現它們呢？來看看同學們是怎樣做的吧！（圖片）可以用彩紙拼貼的方法來表現聚散關系。（圖片）可以用毛筆敲打的方法表現出大點、小點的聚散關系。（視.教師語言：咱們一起來欣賞一下比較有創意的作品吧。（圖片電.教師語言：下面老師也要用一種特殊的方法來表現點的聚散關系準備好水粉顏料紅、橙、黃、綠、手紙、繪畫紙、黑色勾邊筆。我先把手紙攢成一個個大小不一的紙團，然后逐個的沾上顏料，把它摁到繪畫紙上，注意這些點的聚散關系和大小關系。等它們干后，我在用黑色勾邊筆為它們添畫小枝和果盤。最后一副櫻桃圖就完成了。你也教師語言：你想好用什么方法來表現了嗎？請你選擇喜歡的工具.教師語言：我們一起欣賞一下同學們的作品吧！（圖片）同學們.教師語言：小小的點是畫面中的最基本的元素，卻有著不可忽視的力量。（圖片）建筑中的聚散關系、服飾中的聚散關系、首飾設計、書籍裝幀。（圖片我愛你祖國）我