PAGEPAGE12024年《社會工作實務（初級）》核心備考題庫（含典型題、重點題）一、單選題1.長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征，認為自己應該對施暴者的行為負責，有嚴重的罪惡感和心理壓力，這屬于()特征。A、自卑B、低自尊C、暴力循環D、暴力正常化答案：B2.新冠疫情防控期間，小明在家上網課，面對電腦時注意力不集中，學習效果不理想。小明父母向社會工作者小黃求助。小黃與小明建立了微信聯系，采用行動治療方法幫助小明解決困擾。經過多次線上視頻會談，小明學習注意力不集中的問題有了明顯改善，服務進入結案階段。為了強化小明已有的改變成效，下列社會工作者的做法中，最適宜的是()A、協助小明分析害怕上學的原因B、幫助小明處理結案時的離別情緒C、幫助小明回顧會談過程中的成長D、鼓勵小明把會談學到的知識用于生活中答案：C3.在界定服務對象問題時，最重要的起點是()。A、他人對服務對象的看法B、社會工作者對服務對象的看法C、專業人士對服務對象的看法D、服務對象自己對問題的看法答案：D4.河南周口鹿邑農婦武文英堅持照料兩個患病兒子長達二十年，最后卻故意毒殺腦癱雙胞胎兒子。站在社會工作者的視角，可以得出的結論有()。A、武文英是個不合格的母親B、不能將這個慘劇的責任全部推給武文英C、武文英是自私的D、武文英應遭到所有人的唾棄答案：B5.小呂今年13歲，母親在其年幼時離家出走，父親一直在外地務工，跟隨爺爺奶奶生活。小呂最近經常逃學，上課也不認真聽講，還總是和社會上一些無業青年混在一起。班主任發現小呂這些變化后，請學校社會工作者小溫一起為小呂提供幫助，小溫擬運用以家庭為中心的方法對小昌家庭的監護能力進行檢測和評估，他應該評估()。A、小呂的身份認同狀況B、小呂父親的年收入情況C、小呂父親的情感傳遞能力D、小呂家庭的鄰里關系答案：C6.社會工作者老李將社區中有厭學情緒的青少年群體組織起來一起開展小組活動，這屬于()層面的青少年社會工作。A、宏觀層面B、中觀層面C、微觀層面D、縱向層面答案：B7.老李的妻子在老李中年時就去世了，為了孩子老李一直沒有再找對象，現在老李的孩子成家立業了老李也退休了，老李想找一個老伴陪自己安度晚年，孩子也很支持。這體現了老年人的()需要，A、健康維護B、婚姻家庭C、就業休閑D、身后事宜安排答案：B8.出生后第一年，這之后生長速度會減慢:青春期階段的生長速度又會加快，到18周歲時骨髓的發育基本定型。體現在迅速生長發育的過程中，兒童身體各系統的發育具有()。A、個體差異性B、分化與互補性C、不均衡性D、差異性答案：C9.單親母親家庭是因為喪偶或者離異以及其他一些原因而導致的母親和孩子一起組成的家庭。小蘭作為一名社會工作者，她應該怎樣看待單親母親家庭()A、把單身母親視為可憐的弱者B、單親母親的問題是單親母親個人的問題C、單身母親問題是一個社會問題D、單親家庭是導致孩子問題的根源答案：C10.黃女士的丈夫有婚外情，經常不回家，對家里的事情漠不關心。黃女士感覺十分痛苦，向社會工作者小王求助。小王合適的處理方式是()。A、傾聽王女士的訴苦，陪同她一起哭泣B、告知現代社會婚外情現象很普遍，不用太擔心C、傾聽王女士訴說痛苦感覺，給予情感支持D、講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導王女士向她學習答案：C11.老年社區照顧中不是由機構根據自己的觀點來決定提供什么樣的服務，而是基于服務對象的需求來提供服務，這體現了社區照顧正在由()轉變。A、管理導向型向服務導向型B、服務導向型向需求導向型C、活動導向型問服務導向型D、需求導向型向服務導向型答案：B12.在社會工作中，服務對象在沒有社會工作者的協助下可以自己開始新生活時，社會工作者和服務對象雙方根據協議逐步結束工作關系所采取的行動是()。A、解案B、結案C、評估D、行動答案：B13.根據艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期開始關注與()的人際交往。A、父母B、社會成員C、同輩D、同性答案：C14.為腦癱兒童的家長提供訓練腦癱兒童生活技能的方法，舉辦小組活動，分享照顧腦癱兒童的經驗，屬于介入策略的()層次。A、直接提供物質資源給服務對象以幫助解決問題和滿足需要B、通過輔導改變他們對問題的看法及應對問題的技巧C、提供社會工作的間接服務D、提供精神輔導答案：B15.結案時，服務對象表現為對社會工作者不滿、批評、攻擊和挑戰其他人。這種負面反應為()。A、否認B、倒退C、憤怒D、抱怨答案：C16.能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務稱為()。A、預防性的青少年社會工作B、發展性的青少年社會工作C、矯正性的青少年社會工作D、擴展性的青少年社會工作答案：B17.兒子沉迷網絡游戲不愛學習，父母勸他也不聽，還與父母頂撞，王女士希望社會工作者小李能教育兒子小強。小李在確認小強有接受服務的意愿后，與王女士母子簽訂了服務協議。小李的上述做法屬于社會工作運用過程中的()。A、接觸B、接案C、預估D、會談答案：B18.根據民政部門最新統計，.全國除了有57萬孤兒外，還有61萬事實上無人撫養的兒童。這些兒童最需要的服務是()。A、風險規避B、成長輔導C、長期安置D、教育救助答案：C19.某社區公益組織承接了婦聯委托的反家庭暴力項目，為受暴婦女提供社會工作專業服務。在與服務對象建立信任的專業關系基礎上，社會工作者正確的做法是()。A、將受暴婦女問題個人化B、分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系C、接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們D、協助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平鷹答案：C20.為了預防被監禁人員犯罪思想觀念和行為的"交叉感染”，社會工作者擬采用“現實治療法”，對新入監的青少年犯開展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務目標中，正確的是協助這些青少年()。A、戒除不健康的生活習慣B、改變偏差扭曲的心理結構C、了解合法公民應具有的素養D、為自己行為負起完全的責任答案：D21.在預估階段，服務對象對問題的實際感受屬于()。A、服務對象問題的客觀因素B、服務對象問題的主觀因素C、服務對象問題的成因及使問題延續的因素D、服務對象及環境的積極因素答案：B22.小張夫婦結婚多年未育，向兒童福利院提出收養兒童的申請，為審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務是了解小張夫婦()。A、家庭育兒能力和條件B、是否知曉收養兒童的手續C、希望收養多大年齡的兒童D、是否知曉收養家庭的權利答案：A23.以前從未參加過小組的老年人會接觸到許多新奇的他人的私人經歷。對他們來說，抗拒誘惑，不與他人講小組中發生的事是個挑戰，此時社會工作者要重點強調的小組工作注意事項是()A、尊重自決權B、平衡對小組和個人所負的責任C、尊重保密權D、干預小組動力，保護小組成員免受傷害答案：C24.青少年社會工作的宏觀層面一般指組織和()社會工作。A、個人B、家庭C、小組D、社區答案：D25.社會工作者小力晚上出去做外展，半夜兩點時看到一個男孩子在街上游蕩，小力前去搭話聊天，了解到男孩叫路路，因其父親賭博、母親改嫁而缺少照顧，路路常在網吧或娛樂場所流連，徹夜不歸。這時小力應()。A、改善家庭環境B、改善學校環境C、提供安置服務D、倡導完善青少年保護政策答案：C26.某養老院的老人們希望學習使用手機視頻軟件來增添生活樂趣，社會工作者小王為回應老人們的這一需求，設計了“抖起，做個快樂老年人”的主題小組。張大爺和李大爺平時就是一對冤家，經常抬杠，弄得大家都不愉快。張大爺也想參加小組活動，但為了避免與李大爺發生沖突，經過深思熟慮后，決定不參加小組，針對這一情況，小王適宜的做法是()。A、更誠懇地邀請張大爺參加小組活動B、在組織小組活動時注意將兩人分開C、請李大爺做張大爺的工作參加小組D、在小組中增加沖突處理的相關議題答案：D27.社會工作者小陳完成一項大型社區活動他計劃通過問卷調查對該活動進行評估下列問題中，屬于結構性問題的是()。A、本次活動對您的幫助有哪些?B、本次活動給您留下了哪些印象?C、您在本次活動中收獲了什么?D、您對本次活動的形式是否滿意?答案：D28.貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時候沒有條件上學，她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術專長，加上村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會工作者都希望幫助她們連接資源，解決貧困，宜采取的方法是()。A、與她們一道分析貧困的原因B、讓她們擠出晚上的時間學習致富技術C、請農技站技術員對她們進行種養技術現場指導D、在全村宣傳學習文化的重要性，讓村里的女孩好好學習答案：C29.老張因保外就醫成為社區矯正對象，社會工作者去老張家進行家訪時，通知他本周三到社區矯正中心參加法制講座，上述情況中，老張屬于()的服務對象。A、主動求助B、機構轉介C、外展發現D、非自愿型答案：D30.某中職學校招收了一批福利院的孤兒。該校的社會工作者建議校方把資助款匯到孤兒學生的銀行卡里，讓他們自己去交學費和住宿費，并且在班級組成、活動組織等方面不對他們作特殊的安排。社會工作者的上述建議遵循了()原則。A、自決B、保護隱私C、接納D、注重發揮優勢答案：B31.小麗所在的社會服務機構最近要為腦癱兒童及其家長提供服務，如為腦癱兒童的家長提供訓練腦癱兒童生活技能的方法，舉辦小組活動，分享照顧腦癱兒童的經驗:給腦癱兒童提供訓練，讓他們能獨立在校生活等。此外，該機構還通過向各級殘聯部門匯報腦癱兒童及其家庭的困難，倡導和發掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由此可見，該機構分析服務對象資料時決定介入策略原則是()。A、單層次介入B、多層次介入C、遞進式介入D、系統性介入答案：B32.有些父母與青春期孩子溝通時不會表達自己的感受。為了提升父母與“青春期”孩子有效溝通的能力，社會工作者小秦擬依據“父母效能訓練模式輔導服務學習使用“我-信息”技巧與孩子溝通。根據這一技巧的要求，小秦合適的做法是幫助父母()。A、覺察自己的傾聽能力B、了解自己的溝通方式C、從“我”的角度出發看待世界D、以“我”開頭傳達信息與子女溝通答案：D33.社會性別關系的微觀基礎是()。A、生產發展領域中的性別關系B、社會領域中婦女角色的扮演C、社會性別中男女兩性的差異D、家庭領域中的性別關系答案：D34.女性在制度和社會環境方面的需要是:呼吁全社會倡導將()敏感意識納入決策主流，為婦女創造個良好的社會發展環境。A、女性主義B、性別平等C、女權主義D、社會性別答案：D35.社會工作者在家訪中發現，劉老伯的個人衛生差居家環境又臟又亂，可能有被他人疏于照顧的風險。對此，社會工作者最適宜提供的服務是()A、家庭托養B、居家照顧C、經濟支持D、情緒疏導答案：B36.目前我國很多地方尤其是農村地區，重男輕女的思想仍很嚴重，有些婦女因為沒有生男孩導致其在家中沒有地位。為了孩子，這些婦女對家人尤其是丈夫的虐待忍氣吞聲。在幫助這些婦女的過程中，社會工作者的下列做法不符合社會工作干預原則的是()。A、關注這些婦女的安全B、責怪這些婦女的忍氣吞聲C、與這些受害婦女建立信任的專業關系D、尊重這些受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心答案：B37.某社會工作服務機構運用婦女社會工作方法，開展“構建男女平等和諧社區”項目，社會工作者與社區工作人員組成小分隊在社區開展了豐富多彩的促進性別平等的工作。下列工作中，屬于性別視角婦女社會工作方法的是()。A、開辦“兒童社會性別小課堂B、舉辦“女性家庭貢獻影像展C、開展“五星好兒媳”評選活動D、開展“五好家庭”表彰活動答案：B38.小剛是一名四年級小學生，日常生活中表現出很多反常現象，經常顯得不安寧，手腳小動作多，不能安靜地坐著，在座位上扭來扭去，父母將小剛送到社會工作者吳靜那兒尋求幫助，在通過面談后，吳靜發現，小剛表現出的種種反常現象是由于他有多動癥，需要專業心理咨詢師的幫助。但是，吳靜所在的機構沒有專業的心理輔導師，在決定工作進程時，吳靜應該()。A、轉介其他服務B、自己學習心理學，幫助小剛C、終結服務D、進入下一個助人階段答案：C39.一對殘疾人夫婦生了個孩子，由于家庭經濟困難和身體殘障照顧孩子能力有限，他們來到了社工機構來尋求社工的幫助。此時，社工需要為他們提供()服務。A、促進兒童成長健康B、補充和改善家庭監護狀況C、救助和保護兒童D、為其提供兒童健康成長的知識答案：B解析：二、多選題40.老年社會工作中，在()階段，重點是與老人進行良好的溝通。A、介入B、接案C、預估D、制訂計劃答案：B41.據媒體報道，某地高檔私人幼兒園存在給孩子吃發霉變質食物的情況，導致好幾個孩子出現腹痛、嘔吐、惡心的情況，身體健康受到損害。此時，兒童()需要受到了傷害。A、生存B、發展力C、受保護D、社會化答案：A42.自小孩上初中后，李女士與丈夫經常因是否接送孩子上下學發生沖突，李女士認為，孩子從小體質弱，比較敏感，即使上了初中，為安全起見還是應該接送，但丈夫不以為然，還以工作為由將接送的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了“外心”，非常苦惱、困惑，遂求助社會工作者小齊。為了識別李女士問題產生的主觀因素，小齊應該了解()A、丈夫對夫妻問題的看法B、李女士為處理夫妻問題所作的努力C、李女士對夫妻問題的看法D、丈夫為處理夫妻問題所作的努力答案：C43.社會工作者小張在走訪本村留守兒童時發現，留守兒童的輟學、營養不良等問題有了很大改善，但在學業輔導方面仍然有比較突出的需求，上述發現說明該村留守兒童目前面臨的主要是()問題。A、兒童發展B、兒童保護C、兒童參與答案：B44.某地政府對當地婦女兒童發展規劃(2010~2020)進行了終期評估，發現在“兒童與教育”領域，性別平等課程進校園工作做得不盡如人意。在整改中，當地教育行政部門組建了工作小組，開發出性別平等課程，在中小學開設專門課堂，引入專業社會工作力量開展了豐富多彩的性別平等教育活動。上述材料的最終目的是()。A、推動社會性別主流化B、提升教師性別平等教育能力C、在學生中開展性別平等教育D、豐富學校性別平等教育內容答案：A45.在網絡成癮青少年小組的最后一期，通過視頻，和組員一起回顧整個小組活動過程，讓小組成員回顧他們曾經的問題，以及解決這些問題所采取的行動和步驟。這種做法是()。A、給服務對象提供積極支持AB、回顧工作過程C、識別服務對象的積極因素D、解除專業關系答案：B46.以家庭為中心方法的主要實務內容的最后-項是要及時結案，那么可以結案的標志是()。A、家庭工作團隊評估顯示兒童成長的環境安全、永久和持續時B、評估家庭處理問題能力得到提高8寸C、評估顯示家庭關系得到明顯改善8寸D、評估顯示家庭育兒理念和態度有所改變時答案：A47.以下關于“自我概念”的表述錯誤的一項是()。A、"自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的態度、意見、知覺反應或價值觀B、“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符C、“自我概念”是可以學來的，生活適應良好的人往往知道如何適當地調適和改變個人的自我概念，以符合環境的實際需要D、處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩定而健康的自我概念才不致迷失方向答案：B48.通過人們知識和經驗的積累而形成，通過語言、文字的提煉和積累而畢生發展的智力被稱為()。A、結晶智力B、液態智力C、晶體智力D、固態智力答案：A49.某校社會工作專業師生在某村實施“社會工作教育對口助力脫盆攻堅計劃”，在需求評估中發現，該村的留守婦女較多，她們擺脫貧困的愿望十分強烈。為提升留守婦女的致富能力，實現既扶盤又扶志的目標，該校師生為村里的留守婦女開展了傳統手工技能培訓班。上述活動關注了婦女的()A、戰略性性別需求B、成長性性別需求C、實用性性別需求D、發展性性別需求答案：C50.醫務社會工作者小林為一群患有抑郁癥的住院青少年開辦一個治療性小組，計劃招募6位青少年，采用藝術治療手法，改善組員情緒狀況，減少負面想法和抑郁癥狀。下列不屬于小林在小組建立前必須做好的準備工作的是()。A、主動與醫務人員聯絡，接收他們轉介來的服務對象加入小組B、聯系組員家人，以評估組員的需要C、明確小組治療方向和目標D、告知服務對象將與他們一道工作答案：D51.傾聽是社會工作者與服務對象面談過程中需要用到的一項非常重要的技巧，傾聽最重要的是要()。A、通過語言和非語言向對方傳達一個信息，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試理解你”B、通過肢體語言傳達對服務對象的專注，以及從態度上傳達內心的專注C、理解對方所傳達的內容和情感,不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法D、不僅要“聽”,還要“參與”，與服務對象互動，對服務對象的敘述給予適當的回應答案：C52.青少年的特點具有多元性特征，青少年的需要也是一個復雜多元的概念。從發展的角度，青少年個體發展性需要不包括()。A、接納自己的身體與容貌B、追求個體之情緒獨立自主C、自食其力尋求經濟獨立D、有獨立的政治見解答案：D53.衛玲出生后就由爺爺、奶奶照顧并當男孩養。衛玲13歲回到父母身邊，母親發現了問題，開始刻意地改變衛玲的行為和著裝，母親出現沖突。同學取笑她，衛玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者在評估衛玲的問題后，準備介入的角度應該是幫助衛玲()。A、加強自我同一性B、接納自己的身體和容貌C、改變人際關系的沖突D、建立個體的價值體系答案：B54.最近兩年，小童所在單位處于哺乳期的女職工比較多，根據這一實際情況，單位工會為了使這部分女職工既能正常上班，又能方便給孩子喂奶，特別出臺了相關措施，比如騰出一間辦公室專門設為哺乳室，調整懷孕女職工的工作崗位、減輕勞動強度等。該單位出臺的這些措施滿足了婦女()的需要。A、性別平等B、特殊保護C、自我實現D、權益保障答案：B55.社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專業服務。小李了解到，這對婆媳在家務分工、晚輩教育、老人贍養、經濟支配等很多方面存在矛盾。經過分析，小李認為，婆婆的“從夫居、養兒防老'觀念是導致這對婆媳發生矛盾的深層根源。小李的上述分析反映了().A、對家庭的影響。B、傳統性別制度C、婆媳個人素質D、傳統性別角色E、婆媳兩代關系答案：A56.健康維護是老年人最為關注和渴望滿足的需求。下列屬于老年人健康維護需要是()。A、張奶奶一直身體不好，需要藥物治療和健康照顧B、王大叔家里是農村的五保戶，今年該村大旱，顆粒無收，王大叔需要經濟保障C、李大爺已經九十高齡，最近身體越來越虛弱，開始對兒孫交代自己的身后事安排D、已經喪偶的李大媽年過花甲，一人在家倍感孤單，希望找個老伴答案：A57.某全國性社會工作行業協會將黨史學習教育和專業服務相結合，積極踐行社會工作為人民服務的專業價值理念，組織部分高校社工作專業師生對口高村開展社會工作，助力鄉村振興服務。在制訂服務計劃時，社工作專業研究生小薛在村民會上說:“現在大家都明確了咱村實施鄉村振興所存在的困難，齊心協力提出解決問題的具體辦法和努力的方向來，這樣才能一步步走向富強，大伙說說、你覺得什么問題最重要咱們先從哪里開始，好吧?”上述工作所運用的方法是()。A、確定服務對象需要B、向服務對象解釋所設定的目標C、確定服務對象問題D、向服務對象解釋所設定目標的目的答案：C58.耐心解答青少年的求助咨詢，及時跟進并協調解決家庭虐待、人身傷害、吸食毒品、沉迷網絡等侵害未成年人合法權益的案(事)件。屬于維護青少年合法權益的()方面。A、權益保護B、法律服務C、心理疏導D、困難幫扶答案：A59.人們常常把國家規定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規定老年人的年齡為()歲以上。A、50B、55C、60D、65答案：C60.那些認識到需要協助而自己主動向社會工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務機構并愿意成為其服務對象的人。我們稱這類為()。A、自愿型服務對象B、非自愿型服務對象C、外展型服務對象D、咨詢型服務對象答案：A61.小學一年級學生小剛，因父母入獄，沒有親戚照顧，無人撫養。為解決小剛目前的問題，社會工作者正確的做法是()。A、聯系民政部門.幫助小剛尋找領養家庭B、招募社區志愿者作小剛的監護人C、聯系有關部門，幫助小剛尋找寄養家庭D、勸小剛父母好好改造。爭取減刑早日回家答案：C62.16歲的小紅因為填報中考志愿與父母發生沖突，父母希望小紅填報本市最好的中學，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會工作者了解小紅的情況后采取的恰當做法是()。A、建議父母尊重小紅的選擇B、肯定小紅拒絕的理由C、鼓勵小紅自己分析拒絕的理由D、勸說小紅聽從父母的要求答案：C63.李靜今年上小學三年級，父母對她的要求非常嚴格，每次考試都必須排在班級前5名，否則就要進行各種懲罰，而且還經常拿她與小區中的同齡孩子進行比較，這讓李靜感到很煩惱。在這次期中考試中，心想要考第一名的李靜動起歪念作弊，結果被監考老師發現，其科目被記零分。父母知道后對其破口大罵，盡管李靜誠懇地承認了錯誤，但是其父母覺得很丟人，根本不聽她的解釋，這讓李靜感到十分傷心。社會工作師張菊了解情況后，決定走訪李靜的家庭，對李靜進行個案輔導。張菊的服務屬于()服務。A、替代性B、支持性C、保護性D、補償性答案：B64.老海是酒精依賴患者，其酒癮嚴重影響了工作和生活，妻子因此與他離婚，在酒癮者戒酒小組中，老海從組員的分享中認識到酒癮對個人、家庭、社會造成的危害。在社會工作者小王的幫助下制訂了戒酒計劃，一段時間后，小王通過評估分析，認為老海已經成功戒酒，可以退出小組，結束雙方的專業關系，此時小王首先應該做屮滑時是()。A、撰寫老海的結案記錄B、解除與老海的專業關系C、處理老海因分離而帶來的感受和情緒D、讓老海認識到自己已有戒酒的意志力答案：D65.在社會工作預估階段，要體現多層次介入原則，以下屬于間接介入的是()。A、提供醫療補助B、請老師協助融入班級C、暫時安置居所D、與服務對象實施會談答案：B66.燕燕的寶寶已經5個月了，身體長胖了很多，但精神狀態不理想，可能與燕燕內向的性格和體弱乏累不太與孩子交流有關。對此，嬰兒中心的社會工作者運用早教的()，幫助她們重新布置嬰兒房，并且招聘兒童志愿者每天輪流與孩子交流。A、游戲B、示范C、提問D、環境刺激答案：D67.在兒童的()，需要完成自主人格的培養。A、嬰兒期B、幼兒期C、學前期D、學齡期答案：B68.李先生和妻子王女士因為孩子的教育問題經常爭吵，夫妻關系緊張。李先生對此非常苦惱，遂找到社會工作者小鄭尋求幫助。為了幫助李先生識別問題的主觀因素，社會工作者的下列做法中正確的是()。A、了解王女士之前是如何應對類似問題的B、詢問王女士為解決問題做了哪些努力C、了解李先生對夫妻問題的看法D、分析王女士問題的成因答案：C69.何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異而經常發生爭吵。何先生強調女性就應以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認為家庭責任應夫妻共同承擔。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級，甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導服務，其工作重點應是().A、強化張女士作為妻子的家庭角色B、勸說張女士認同丈夫的家庭觀念C、強化何先生作為丈夫的家庭角色D、引導何先生尊重妻子的個性與權利答案：D70.某機構社會工作者小林在貧困山區實施“6~10歲兒童教育與發展項目”，在設計兒童成長需要評估表時，下列指標中應被納入到該評估表中的是()。A、家庭安全保障能力AB、家庭的社會歷史情況RC、父母的基本生活照顧能力D、兒童的身份認同狀況答案：D71.以家庭為中心的兒童服務是指()的方法A、以建立有效的溝通模式為目標B、以家庭和睦為目標C、以建立嚴格的家庭規則為目標D、以兒童獲得最佳照顧和保護為目標答案：D72.接受求助對象的申請，把有需要的求助對象納入工作程序中的過程。在社會工作程序中被稱為()。A、結案B、申請與接案C、轉介D、轉案答案：B73.社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組。在小組活動中，小王發現劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。此時，小王首先應做的是()A、由劉大爺決定小組是否繼續B、請劉大爺想想不被組員接納的原因BC、要求所有組員遵守保密原則，對組外保密D、調解組員間的沖突，保護劉大爺免受傷害答案：D74.社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長減壓互助小組，督導要求她對小組過程的每一個環節分別做出評估。為此，小王應向督導提供有關服務過程中的()信息。A、服務網絡B、服務結果C、介入對象D、介入行動答案：D75.高考結束后，很多高中畢業生在填報高考志愿時不知該如何選擇合適的專業。針對這種情況，學校社會工作者小董擬運用“生涯選擇配合論”為他們開展生涯規劃。在輔導過程中，小董首先應該幫助他們()。A、了解專業高校的基本類別B、了解自己的興趣和追求C、分析不同專業的就業前景D、評估不同專業的預期收入答案：B76.兒童發展過程中需要獲得不同方面的照顧、引導、支持和保障。關于兒童需要的表述，屬于社會化需要的有()。A、身心安全保證的需要B、分清自我與非我關系的需要C、免遭虐待和忽視的需要D、獲得滿足休閑和娛樂的需要答案：B77.養老機構的類型通常按照()來區分，從不需要任何協助的老年人的養老服務機構直到需要24小時監護的老年人的服務機構。A、老年人生活需要協助的程度B、老年人的經濟條件C、老年人的健康狀況D、老年人的社會地位答案：A78.安女士與丈夫結婚一年，家里大小事情都由丈夫決定，自己的意見很少被聽取。夫妻倆矛盾不斷，關系緊張，安女士感到很困擾，向社會工作者小肖求助。針對上述情況，小肖提供服務時應遵循的性別視角家庭工作原則是()。A、注意保持工作與家庭生活平衡B、調整家庭權力關系以避免家庭沖突C、尊重和接納家庭形式的多樣性D、強調父親職責與母親職責同樣重要答案：B79.按照兒童收養服務的相關程序，社會工作者小陸為失依兒童樂樂提供收養服務，協助收養家庭在當地民政部門完成了登記，樂樂正式進入收養家庭生活，下一步小陸應提供的服務內容是()。A、評估結案B、跟蹤回訪C、家庭培訓D、信息發布答案：B80.可以應用于對個人、家庭、小組或者社區的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發生的變化是評估方法中的()。A、過程評估B、結果評估C、基線測量評估D、對服務對象滿意度評估答案：C81.在某社區，社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活動，小組活動結束時，有的孩子對社會工作者表現出強烈的依賴對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況，社會工作者首先需要()。A、找另一位社會工作者替換自己B、盡快結束工作，避免孩子們的負面情緒相互影響C、確立一個新的主題活動，轉移其注意力D、及時處理孩子們的情緒問題答案：D82.人生生命循環最多變化的時期是()A、兒童時期B、青少年時期C、成年時期D、老年時期答案：B83.青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。某機構以服務青少年為主要任務，在“五四”青少年到來之際，提出了一系列的服務項目,以下()屬于宏觀層面的服務。A、開設青春期青少年親子平行小組B、動員青少年服務老年人的“壯手拉弱手活動C、歷奇輔導D、對有關青少年福利政策進行梳理研究，并在此基礎上提出建議答案：D84.“選擇介入行動”這一步驟屬于社會工作實務通用過程中的()階段。A、接案B、計劃C、介入答案：C解析：B預估85.14歲的小麗和同學小明早戀了，并發生了性關系，三個月后小麗發現自己懷孕了，便偷偷去墮胎.墮胎后她變得焦躁不安，老師發現她的異樣后將她轉給學校社會工作者，社會工作者擬定了針對這種情況的一些服務方案。以下屬于個人層面的社會工作方法運用的是()。A、讓小麗的母親關心小麗B、安排小麗參加有類似經歷的小組C、開展青春期性教育宣傳D、給小麗介紹專業的心理咨詢師，緩解其壓為答案：D86.社會工作者小張正在為社區獨居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她買了一把防跌倒洗澡椅。這時，小張發現失獨老人周奶奶變得情緒低落，眼眶濕潤。面對這種情況，小張應做的是()。A、安撫周奶奶，勸說她不要哭B、尊重周奶奶的保密權，不談及失獨話題C、尊重劉奶奶的自決權，鼓勵她繼續說下去D、引導劉奶奶討論居家安全的話題，保護周奶奶免受傷害答案：D87.陳某因家庭矛盾感到無奈向社會工作者尋求幫助。他第一次到服務機構與社會工作者小李面談時，小李向陳某介紹了自己的姓名、所從事的工作、個人專長、將怎樣提供服務等，小李在面談時使用的技巧是()。A、同感B、傾聽C、溝通D、主動介紹自己答案：D88.社會工作者小李服務的社區有一些初中畢業后待業在家的青少年，他們常成群結伙在社區內閑逛，喝酒嬉鬧。為預防這些青少年發生越軌行為，小李應()。A、加強對他們的管理和控制B、協助司法機關對他們進行社會調查C、以合適成年人的身份為其提供幫教服務D、設立“人生導師計劃”為其提供社會支持答案：D89.某社會工作服務機構為父母中有一方正在服刑勞教的未成年人開展“愛滿新航”關愛行動，開展了“小心灰太狼”教育成長小組、“鴻雁傳情”親子互動小組、“OK我最棒”聯歡競賽活動等，緩解或消除青少年的心理問題。該社會工作服務機構頭這些青少年開展的服務屬于()。A、困難幫扶B、權益保護C、心理疏導D、法律服務答案：C90.兒童福利院的社會工作者小陳根據相關規定，為孤兒小宇選擇合適的收養家庭。送養信息發布后，小陳從提交申請的家庭中篩選出3個符合條件的家庭，進行了實地走訪和家庭評估。根據兒童收養服務程序的要求，小陳接下來應該()。A、對潛在收養家庭進行培訓B、與收養家庭簽訂正式收養協議C、為收養家庭辦理收養手續D、為小宇和擬收養家庭進行適配答案：A91.()為青少年提供思想道德教育輔導，引導青少年積極踐行社會主義核心價值體系，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。A、思想引導B、習慣養成C、職業指導D、婚戀服務答案：A92.王女士的丈夫有外情，常不回家，但又不想離婚王女士十分痛苦，前來求助。社會工作者合適的處理是()A、感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣B、告知現代社會婚外情現象很普遍，不用太擔心C、講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導王女士向她學習D、傾聽王女士訴說痛苦感覺，給予情感支持答案：D93.李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經常爭吵，婆媳關系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環境中的積極因素，小王應做的是()。A、了解李奶奶的背景資料B、明確李奶奶的問題所在RC、了解李奶奶曾經得到的幫助D、分析李奶奶問題的成因答案：C94.兒童社會工作的一個重要內容就是培養青少年的團隊精神，采用的形式多為團體游戲和()的形式。A、小組游戲B、家庭游戲C、集體活動D、班級活動答案：C95.社會工作者小張在介入解救小強沉淪于網絡的個案中取得了成效，也到了結案的時候，但是，小強怕在以后的歲月里，沒有社工的幫助自己又會沉淪于網絡，于是裝成以前的樣子不讓小張結案。這一案例表明了小強在結案時擁有()這種負面情緒。A、倒退B、依賴C、憂郁D、否認答案：B96.()是老年人最顯著的特點。A、老化B、沉默C、懷舊D、孤獨感答案：A97.黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統的預估不包括()。A、自身存在的優勢B、服務對象解決問題的動機C、自身存在的可能導致其困難的問題D、服務對象家庭情況答案：D98.小月今年13歲，父母離異后與母親一起生活。最近，她結交了一些不良少年，開始經常夜晚外出，有時徹夜不歸。媽媽很擔心小月，希望她能好好學習。母女倆經常發生爭執，關系非常緊張。在評估了小月母女的需求后，社會工作者決定采取親職教育的方式開展服務。下列服務中屬于親職教育的是()。A、為小月提供溝通技巧訓練B、為小月提供課業輔導BC、讓小月改變夜不歸宿的行為D、為小月母親提供溝通技巧訓練答案：D99.社會工作者小王定期組織企業女工學習有關女性工作權利的法律法規。在女工們學習的下列政策法規中，居于主體地位的是()。A、《中華人民共和國勞動法》B、《中華人民共和國婦女權益保障法》C、《中華人民共和國憲法》D、《中華人民共和國慈善法》答案：B100.由于缺乏與外界的溝通，長期的封閉生活使得4歲的小冰性格十分內向、孤僻，存在嚴重的心理問題。另外，由于長期營養不良，小冰的身體處于亞健康狀態。社會工作者瑤瑤介入此案后，經過需求評估，認為小冰當前的主要需要不包括()。A、價值實現B、接受教育C、醫療康復D、心理輔導答案：A101.在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中。()服務的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強家庭的功能。A、支持性B、保護性C、補充性D、替代性答案：B102.收集服務對象的資料后，社會工作者最主要的工作是()A、制定服務計劃B、對資料進行分析C、采取介入行動D、描述服務對象的問題答案：B103.小鄭是某小學三年級的學生，對學校生活適應困難。他的父母因為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學習和成長方面的問題，因而向他人求助。小鄭在老師的介紹下接受了社會工作者的協助。小鄭的父母屬于()。A、現有服務對象B、自愿型服務對象C、非自愿型服務對象D、潛在服務對象答案：D104.緩解或消除青少年的心理問題，幫助青少年提高情緒自我管控能力，促進健康人格的形成，特別關注農村留守兒童、服刑人員未成年子女、流浪乞討末成年人等特殊群體的心理關愛問題。這屬于維護合法權益方面的()內容。A、困難幫扶B、權益保護C、法律服務D、心理疏導答案：D105.某社會工作服務機構為做好脫盤攻堅與多村振興的有效銜接，支持所幫扶的裕村婦女草編合作社進一步深化發展，增量提質。下列體現婦女賦權原則的服務是()。A、為裕村婦女草編合作社設計項目B、動員已脫盆的婦女加入婦女草編合作社C、請工藝美術大師為婦女草編合作社設計新產品D、將姐妹們提出的合作社發展建議反映給相關部門答案：D106.社會工作者小耿在與服務對象王奶奶及其兒子會談時了解到，王奶奶前段時間摔了一跤，行動不便兒子想把王奶奶送到養老院，王奶奶比較抗拒，但又不敢反對。小耿鼓勵王奶奶表達她的想法，與兒子協商自己的照護問題。上述服務過程中，小耿尊重了王奶奶的()。A、知情權B、自決權C、居住權D、隱私權答案：B107.根據民政部最新統計，全國除了有57萬孤兒外，還有61萬事實上無人撫養的兒童包括因父母重病、重殘、雙方或一方服刑，或者一方死亡、一方改嫁而造成的事實上無人撫養的兒童。這些兒童最需要的服務是()。A、風險規避B、成長輔導C、長期安置D、教育救助答案：C108.16歲的小紅因為喜歡畫畫，將來想考藝術院校但小紅的父母卻認為小紅不是那塊料兒，家里也沒有從事藝術方面工作的，小紅將來在這方面不會有很大發展的，為此，父母與小紅常有爭吵。社會工作者了解小紅的情況后，采取的恰當做法是()。A、建議父母尊重小紅的選擇B、肯定小紅的選擇C、協助雙方做好溝通工作D、勸說小紅聽從父母的要求答案：C109.某社會工作服務機構在楊村開展關愛留守婦女項目，該機構的社會工作者小江針對部分留守婦女存在的精神孤寂、家庭教育知識缺乏、家務勞動繁重等問題，開展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中，體現了社會性別視角的是()。A、為姐妹們提供心理咨詢服務B、為姐妹們選擇開辦小組的地點C、由姐妹們確定開辦小組的時間D、邀請專家為姐妹們講授家庭教育知識答案：C110.某機構針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務月”活動，為她們進行了健康體檢，發現很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病。針對這種情況，該機構的社會工作者可以采取的服務措施是()。A、公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源B、聯系醫務人員為她們做健康教育和咨詢C、與患有性病.艾滋病的人個別交流，提醒其自重答案：C解析：B,建議公安部門開展對娛樂場所的專項整治活動111.下面的老年人小組工作方法案例中，錯誤的是()。A、社區組織老人讀報小組，早晨吃完早飯聚在社區中心一起分享社會新聞B、在社區開展學太極活動，早上由社區工作人員帶領著在室外練習C、組織社區殘障老人參加書畫活動，地點安排在室外的平地上，并準備了老花鏡等輔助器械D、在老年人象棋小組活動中，社區工作者讓老人盡量快答案：D112.在老年個案社會工作中，在()階段，要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。A、接案B、結案C、預估D、介入答案：C113.小麗結婚以后，難以平衡自己與婆婆與娘家母親的親屬關系，于是找到了社工老李，你如果是老李應該引導小麗().A、引導小麗放棄對自己娘家的私心，全力照顧婆婆B、引導小麗記住父母的養育之恩，全力照顧娘家人C、引導小麗認識到婆家和娘家都要平等對待D、引導小麗遠離婆家和娘家答案：C114.呂艷的丈夫兩年前因病去世，留下她和3歲的女兒一塊生活。由于她要攻讀碩士學位，平時學習比較忙，所以她將女兒托付給了住在老家的母親照看。周末不上課的時候，她要到母親家中看望女兒，因此一旦社區單親母親小組活動在周末舉行，她就無法參加。社會工作者林泰發現這一情況后，說服小組成員將小組活動時間改為工作日的晚上。這個案例充分體現了社會工作者協助有類似處境的婦女建立小組工作時，應遵循()原則。A、兼顧社會工作者和婦女的平等關系B、兼顧婦女實用性性別需求和戰略性性別需求兩種基本需要C、小組活動的時間和場地一定要根據婦女的情況而定D、需要關注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去答案：C115.課后服務是補充和改善家庭監護狀況的內容之一。那么以下關于課后服務的描述不正確的是()。A、為補充父母或兒童主要照顧者時間和精力不足而提供的兒童托管服務B、為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學習空間C、降低了兒童因臨時缺乏監護而面臨的各種風險D、該種輔導方式主要以親子教育為主答案：D116.下列老年人小組工作方法案例中，做法錯誤的是()。A、社區成立老人讀報小組，早晨吃完早飯聚在社區中心一起分享社會新聞B、在社區開展學太極活動，早上由社區工作人員帶領著在室外練習C、組織社區殘障老人參加書畫活動，地點安排在室外的平地上，并準備了老花鏡等輔助器械D、在老年人象棋小組活動中，社區工作者讓老人盡量快答案：D117.某項調查顯示，不少長期為社區老人提供服務的社會工作者，經常會感到透支了精力和情感，甚至覺得自己的工作沒有價值，這說明社會工作者在為老年人提供服務時應注意()A、反移情現象B、合理調節精力C、移情現象D、倦怠答案：D118.()指為根據家長需要提供的如何做好父母的指導和教育工作，一般可采用個別輔導、家長自助小組和親子互動團體等方式進行。其目標是幫助父母提高親職能力，做個好家長。A、親職輔導B、親職教育C、母嬰保健指導D、幼兒早教指導答案：A119.張老伯因摔傷住院，一段時間后病情好轉，張老伯希望能出院回家，并繼續進行康復治療和訓練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續康復治療，社會工作者小王與張老伯的家屬、社區的相關機構聯系后，為他出院后的照顧做了以下安排:張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區康復中心進行康復治療和訓練;下午由康復中心的工作人員送他去社區日間照顧中心;傍晚再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計劃屬于()A、社區照顧B、鄰里照顧C、機構照顧D、家庭照顧答案：A120.68歲的獨居老人張伯伯是社區攝影的骨干，今年元旦拍攝時不慎摔倒，造成骨折。經過一段時間治療，醫生說張伯伯可以出院了，但至少得休養一個月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為要錯過春節民風民俗的拍攝時機。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯系社區醫院協助其康復訓練。同時，社會工作者還聯系社區服務機構為張伯伯提供居家和送餐服務。并發動社區老年志愿者輪流上門陪其聊天，上述社會工作服務屬于()。A、個體康復B、社區照顧C、健康服務D、長期照顧答案：B121.社會工作者老蔣在外展工作中發現了一名13歲男孩，男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經詢問后得知，男孩常因吃飯慢、衣服臟、事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進一步調查評估后，初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先應當()。A、向公安機關報案B、為男孩尋求法律援助C、對母親進行法治教育D、將男孩安置到兒童福利機構答案：A122.張亮祖孫三代單傳，妻子懷孕是家族的大事，在四個月產檢時，張亮費了很大勁找到熟人，知道了妻子懷的是女孩，整個家族都陰云密布。張亮勸說妻子做掉孩子，但已經過了做人工流產的時間，只能做中期引產。張亮的做法無視()。A、婦女自尊的需要B、婦女歸屬的需要C、婦女生命權得到保障的需要D、婦女發展的需要答案：C123.作為單親媽媽的方女士，因為兒子得了白血病住院而心力交疼，經過醫院護士的介紹，她參加了社會工作者小劉開展的家長自助小組。經過三個多月的小組活動，方女士得到了很多的心理支持和信心鼓勵，也得到了其他組員的很多信息支持。但小組臨近結束，方女士又變得很焦慮，害怕即將到來的獨自照顧兒子的日子，覺得天都要塌下來了。此時，社會工作者小劉為了結束小組活動，恰當的方法是()A、對小組的效果進行評估與總結B、回顧小組過程并給方女士積極的支持鼓勵C、將小組工作轉介給其他社會工作同事D、撰寫結案記錄并做好存檔工作答案：B124.社會工作者小張組織社區的同齡青少年分享學習和生活經驗，協助他們組織建立互助小組，共同成長。上訴服務中，小張運用的青少年社會工作方法是()。A、朋輩輔導B、向導服務C、歷奇輔導D、外展服務答案：A125.小張在孩子三歲時，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的監護權，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子的撫養費，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據性別視角的工作原則，小王應該做的是()A、讓小張認識到單親家庭對孩子的負面影響B、動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議C、與小張分析現狀，讓其明白自己弱勢的狀況和原因D、告訴小張，前夫有見孩子的權利和支付撫養費的義務答案：C126.兒童社會工作者需要掌握有關兒童發展的理論知識，在嬰幼兒身體快速生長和發育過程中，他們先學會抬頭，后學會抬胸、坐立和行走，這一過程體現了兒童成長發展的()特點。A、快速性B、階段性C、順序性D、差異性答案：C127.社區社會工作者小王，為社區的青少年群體開展就業支持小組，為小組成員提供就業信息，組織開展就業技能培訓。此項服務屬于青少年社會工作的()。A、思想引導B、習慣養成C、職業指導D、婚戀服務答案：C128.養老機構的工作人員向社會工作者反映，李奶奶最近悶悶不樂，社會工作者與李奶奶進行初次會談。根據老人的特點，社會工作者在這一階段首先要做的是()。A、與李奶奶進行良好的溝通B、對李奶奶的問題進行預估C、與李奶奶討論介入策略D、確定李奶奶問題的根本原因答案：A129.小琴今年17歲，初中文化程度，性格內向，平時喜歡畫漫畫，但從來不敢把自己的畫給別人看。在家里無論她做什么事情，父母總是說“你不行的”、“你不會的”，所以她覺得處處不如別人非常自卑。社會工作者老王決定運用個案工作的方法提升小琴的自信心。當看小琴畫的漫畫時，老王適宜的回應是()。A、"你畫的漫畫是全世界最好的”B、"你能和我說一說這畫的意思嗎?C、"父母說你不會畫畫你肯定很難過”D、"父母說你畫得不好是他們不太懂漫回”答案：B130.學校社會工作者小李對一些特殊青少年開展小組活動，在活動快結束的時候，小李采用0~4五個等級尺度來進行活動效果評估，并將每項任務的最后得分加到一起，然后除以可能獲得的最高分數，就能確定完成或者介入行動成功的百分比。小李所用的評估方法是()。A、基線測量B、服務對象滿意度測量C、加權平均分D、任務完成情況測量答案：D131.以下對青少年期的描述不正確的是()，A、蛻變期B、心智達到一定的成熟狀態，具有抽象與邏輯思考的能力C、發展關懷的品質D、連接著不成熟與成熟的兩個自我階段答案：C132.長輩教育晚輩時經常說“我過的橋比你走的路都多!”這一現象說明，老年人的()優于年輕人。A、液態智力B、時空關系能力C、結晶智力D、形態思維能力答案：C133.為促進社區困境家庭中的青少年健康成長與發展某社會工作服務機構發起“青春助跑”、“學習伙伴”服務項目、組織大學生志愿者與社區困境家庭中的青少年結成“一對一，手拉手”的伙伴，通過建立支持性的陪伴關系，幫助困境家庭中的青少年提升自信，健康成長。上述社會工作介入方法是()。A、朋輩輔導B、向導服務C、家庭治療D、危機介入答案：B134.以下關于青少年社會工作的特點的描述不正確的是()A、在價值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納B、在社會工作專業方法方面，更強調在促進青少年自我認同和發揮群體示范性效應方面的整合性應用C、更加注重在優化社會環境方面的政策倡導D、在價值理念上更突出對青少年群體的單一性的接納答案：D135.婦女社會工作的最終目標是()。A、緩解壓力和宣泄情緒B、協助婦女重新界定婦女問題，認識到”個人的即政治的"C、重新建構權力關系D、建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感答案：C136.袁大伯一直從事的是領導工作，今年由于身體原因提前退休了，以前門庭若市，而今門可羅雀，大家都說袁大伯老了。袁大伯退休了就被正式看作進入老年了，這屬于()標準。A、生理年齡B、心理年齡C、社會年齡D、文化年齡答案：C137.小紅最近與同學發生了爭吵，覺得委屈找班主任哭訴。班主任將小紅轉介給社會工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做做得工作屬于()階段的任務。A、接案B、預估C、介入答案：A解析：D計劃138.與服務對象初次接觸后，社會工作者小李來到其居住的社區，向居委會了解其家庭和生活狀況，并擬定了一份初次面談提綱。小李的做法屬于()A、接案準備B、接案面談C、面談安排D、問題界定答案：A139.在使用溝通技巧與服務對象會談時，要以()為中心。A、社會工作者B、服務對象C、服務機構D、服務對象的問題答案：B140.李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不到，對此他懊惱不已，懷疑自己患有老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明李老伯記憶力變化的原因是()。A、老年人的液態智力比年輕人多B、老年人處理形成記憶信息的能力有變化C、老年人在陌生環境中不容易喪失認知能力D、老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷答案：B141.親職教育帶有一定的().A、強制性B、階段性C、同一性D、差異性答案：A142.關于婦女社會工作的特點，下列表述錯誤的是()。A、婦女社會工作應該打破父權文化的限制尊重和傾聽婦女的聲音和經驗B、婦女的現實處境和社會改革、變遷、社會性別歧視以及社會資源缺乏等之間有內在聯系C、婦女社會工作的服務對象只是弱勢的婦女群體，幫助她們克服困難，提高生活質量D、性別視角的社會工作提出“個人的即政治的”口號，使得婦女問題從個人問題上升為社會E、問題和制度問題答案：C143.社會工作者小謝在某村開展精準扶貧時發現一戶需要幫助的家庭，這家的父母一年前意外離世，留下三個孩子，老大已成年在外務工，老二和老三在鎮上讀初中，家庭經濟困難。老二和老三在小謝的協助下遞交了孤兒資格條件認定的申請并獲得通過，按時領到了生活費。小謝的上述服務屬于()。A、鏈接政策資源B、提供家庭支持C、改善家庭監護D、開展家庭寄養答案：A144.社會工作者小王在社區走訪時發現，單親媽媽李女士不久前失業，由于文化程度不高，技能有限，找工作很難。加上其上初中的兒子與同學沖突不斷李女士深受困擾，壓力很大。從婦女工作的角度小王對李女士的情況進行分析，下列分析中，正確的是()。A、李女士是一個值得社會大眾同情的弱者B、社會因素是李女士產生的主要原因C、能力不足是導致李女士生活困境的主要原因D、李女士兒子的問題是家庭結構不完整造成的答案：B145.社會工作者小李在地處城鄉結合部的某社區開展實地調查時發現，該社區周邊環境差，公共服務設施不足，社區的青少年空閑時經常出入附近的網吧，為此，社會工作者小李開展了一系列服務，如組織青少年興趣小組、加強學校與家庭的溝通交流等。社會工作者在提供上述服務的過程中，遵循了青少年社會工作的()原則。A、尊重青少年的價值與尊嚴B、接納與關愛青少年C、注重青少年的個別需求D、協助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力答案：D146.服務對象的來源通常不包括()。A、主動求助者B、由他人介紹或機構轉介來的C、不能解決問題者D、由社會工作者通過外展工作主動接觸而成為服務對象的答案：C147.小王接案面談中。介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業特長，未來將提供什么服務等等，這體現了社會工作者在)技巧。面談時使用了()技巧。A、溝通B、傾聽C、詢問D、主動介紹自己答案：D148.小李是兒童福利院負責家庭寄養服務的社會工作者,在對寄養家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養家庭的家長經常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養的殘疾兒童進行管教。此時，小李應采取的正確做法是()。A、向派出所報案B、終止該家庭寄養C、為家長提供培訓D、要求村委會嚴格監管答案：C149.某社會工作者為受暴婦女提供反家庭暴力社會工作專業服務，在與服務對象建立信任的專業關系基礎上，社會工作者正確的做法是()。A、將受暴婦女問題個人化B、分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系C、接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們D、協助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平鴦答案：C150.社會工作者小李參與實施醫養結合的服務項目。在為某獨居老人提供出院隨訪服務時，小李發現該老人表達有困難，說不清楚自己的身心狀況。經查看老人病歷，小李借助圖片詢問老人的身心狀況，與老人進行溝通，通過精準評估為老人提供更好的服務。小李的上述評估方法注重的是()。A、尊重老年人的隱私權B、尊重老年人的獨立性C、尊重老年人的自決權D、尊重老年人的異質性答案：D151.某城市流浪兒童救助中心有一些暫時無法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創造家庭環境，使其熟悉家庭生產規范，以便將來順利回歸家庭和社會，社會工作者可以采用()。A、收養家庭B、原生家庭C、類家庭D、重組家庭答案：C152.下列不屬于老年社會工作方法的是()A、個案工作B、小組工作C、養老機構照顧D、社區建設答案：D153.老年公寓的社會工作者小張長期為老年癡呆的服務對象提供服務，有時會感到情緒透支，覺得自己的工作沒有價值，這說明老年社會工作者應注意()A、價值觀問題B、反移情現象C、工作倦怠問題D、職業倫理問題答案：C154.在老年服務中，以下哪種屬于老人最后選擇的服務方式()A、居家養老B、機構照顧C、老年公寓D、社區照顧答案：B155.在一次青少年小組活動中，社會工作者先引導組員畫出自畫像，然后讓組員分別介紹自己的優點和不足。通過分享，組員們增進了彼此之間的了解，加深了對自己的認識。獲得了成長。上述小組工作的效果是通過()取得的。A、情緒疏導B、技能學習C、自我探索D、知識傳授答案：C156.社區工作者小李發現在社區活動中，一對父子屢有沖突和吵架，親子關系緊張。為了更好地了解父親和兒子各自的需要和感受，以及他們的問題在哪里，社區工作者小李打算讓這對父子將他們的互動方式展示出來。這屬于()方法。A、調查B、詢問C、觀察D、角色扮演答案：D157.某農村留守兒童早期綜合發展干預項目中，社會工作者的工作內容之一是對兒童家長、社區醫生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開展培訓，普及兒童權利知識，降低兒童遭受虐待、忽視和意外傷害的風險。從兒童社會工作的類型上劃分，、，上述服務內容屬于()服務。A、替代性兒童福利B、兒童保護C、補充性兒童福利D、兒童支持答案：B158.在社會工作領域，“兒童”和“未成年人”是通用的，并且在學科內領域劃分中，采用“兒童社會工作”的表述，專指以未滿()周歲自然人為服務對象，聚焦其社會福利和保護服務的分支領域，A、17B、18C、14答案：C159.()是人生生命循環變化最多的時期A、嬰幼兒期B、兒童期C、青少年期D、老年期答案：C160.社會工作者小徐在走訪某社區時了解到，小區曾經發生過幾起老年人意外跌倒的事件。為杜絕此類事件再次發生，小徐聯絡了物業公司對小區的道路、活動場所、公共衛生間等進行了適老化改造，并組建了志愿者隊伍在小區內進行巡查。上述措施滿足了老年人的()的需要。A、婚姻家庭B、社會參與C、居家安全D、健康維護答案：C161.在迅速生長發育的過程中，兒童身體各系統的發育是不均衡的。從出生到年滿18歲，兒童會經歷兩個相對來說更加快速生長發育的階段，一是出生后第一年，二是()A、嬰兒階段B、青春期C、學齡階段D、幼兒階段答案：B162.吳女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，丈夫動手打了吳女士耳光，吳女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不過氣，并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把吳女士救了下來并請來了社會工作者。面對這種情況，社會工作者首先應該()A、送吳女士就醫并確保其安全B、收集診斷證明等相關證據，為吳女士維權做準備C、向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持D、請律師找吳女士丈大商議離婚事宜答案：A163.有些父母與青春期孩子溝通時不會表達自己的感受。為了提升父母與“青春期”孩子有效溝通的能力，社會工作者小李擬依據“父母效能訓練模式”輔導服務學習使用積極傾聽的技巧與孩子溝通。根據這一技巧的要求，小李合適的做法是幫助父母()。A、覺察自己的傾聽能力B、了解自己的溝通方式C、從“我”的角度出發看待世界D、以“我”開頭傳達信息與子女溝通答案：A164.小杰，16歲，家住農村，學習成績優異，父母長期在外打工，身邊的小伙伴也陸續進城打工，感到十分孤單。臨近畢業，小杰不知自己該選擇繼續升學還是進城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務中，有助于小杰進行抉擇的是()。A、協助小杰學習壓力管理技巧B、協助小杰多與父母溝通交流C、協助小杰學習情緒管理方法D、協助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知答案：D165.兒童友好社區建設不僅包括友好的社區環境布局，還包括社區文化建設。下面屬于社區文化建設的是()。A、完善社區基本建設B、建設安全、益智的兒童游戲場所和設施C、建設兒童緊急庇護場所D、開展親職教育宣傳答案：D166.使社會工作脫離以個別對象或領域為著眼點的局限，轉向對多重個人系統進行干預的廣博范疇的觀點是()。A、通才觀B、干預觀C、系統觀D、整合觀答案：A167.社會工作者根據“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規劃小組工作，其中一節的工作目標是幫助他們了解自己的興趣，更好地認識外在工作世界與個人內在世界的關系。與該節小組工作目標相匹配的小組活動應聚焦在幫助他們了解()。A、職業所需能力B、各種職業的報酬率C、職業所需特質D、職業的分類和內容答案：D168.養老機構照顧是老年社會工作服務的一種，下列養老機構照顧的說法中表述不正確的是().A、入住養老機構的老人在日常生活、身體情緒等方面具有一定的特殊性，需要社會工作者深入了解和注意B、社會工作者通常都是多學科照顧團隊的一員，負責滿足老人心理、社會和家庭方面的需要C、在所有老年人服務中，機構照顧往往是老人最先選擇的服務方式D、根據照顧質量，可以將養老機構照顧模式分為“園藝模式”和“倉儲模式答案：C169.小王是外來務工人員，丈夫因工傷死亡獨自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應，小王自丈夫去世后，精神狀態一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據《反家庭暴力法》，小張首先要做的是()。A、向有關部門報告，確保孩子安全B、尋找合適成年人，協助照料孩子C、聯系小王的家人，為小王提供幫助D、組織社區志愿者，為小王提供幫助答案：A170.在針對婚姻和家庭關系調適中，對于家庭工作的視!角和原則的說法錯誤的是()A、尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性B、要重新調整家庭權力C、工作和家庭生活的協調與平衡D、父母的職責是天職，不需要訓練答案：D171.李偉今年13歲，父母離異，他一直與父親和奶奶生活在一起。父親沒有穩定工作，生活比較困難給李偉的零花錢很少。而李偉在校不好好學習，經常與一些社會上的小混混一起偷東西，為此常常受到父親的痛打，而此時奶奶都會護著他，并且平時對他也是有求必應。這導致了父親與奶奶之間嚴重的矛盾沖突，屢次激烈爭吵。社會工作者吳斌準備介入幫忙，其做法不正確的是()。A、爭取學校的支持，建議老師在學習上給予李偉幫助和支持B、對李偉進行心理疏導，增強李偉的責任感、對生活的信心C、與李偉的父親溝通，建議他改變現行教育方式，給予李偉關心，增強李偉改變自己的動力D、與李偉的奶奶溝通，告知奶奶不要過多干涉父親對李偉的管教，父親的管教才是第一位的答案：D172.兒童作為一個獨立的社會個體，具有社會屬性特點，即()。A、基礎性B、進步性C、差異性D、同一性答案：A173.某縣公安局接到當地學校老師報案，稱該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待，傷情嚴重。公安局調查后得知小花是劉某的非婚生女兒，劉某無穩定工作，家庭經濟困難，生活壓力大，常以各種借口打罵小花。經當地司法鑒定中心鑒定，小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉介給了縣民政局，縣民政局請社會工作者小王跟進此案，小王首先應當采取的措施是()A、幫助劉某糾正錯誤的教養理念和行為B、發動網絡募捐，為小花籌集醫療和生活費用C、聯系兒童福利機構，為小花提供臨時照料服務D、協助劉某參加職業技能培訓，改善家庭經濟狀況答案：C174.個案工作、小組工作、()和社區照顧等是開展老年人社會工作的主要方法。A、鄰里關懷B、居家養老C、社區工作D、家庭照顧答案：C175.張爺爺剛入住養老院不久，面臨新的環境需要有一個調整適應期。此時，機構社會工作者應該開展的服務是()。A、安排參觀養老院B、與家人保持聯絡，消除他們的不良情緒C、迎新服務D、關注張爺爺的個別需求答案：C176.為兒童提供服務的兒童福利院、寄養家庭、領養家庭和少年管教所一類的介入行動基本屬于()。A、危機干預B、資源整合C、經濟援助D、安置服務答案：D177.由于人際溝通技巧不足，某企業一些員工常遭到客戶投訴。為提升員工溝通技巧，企業社會工作者打算運用發展取向的小組工作模式開展工作。為評估小組工作成果，社會工作者采取的基線測量做法是()。A、測量員工參加小組后顧客投訴情況B、測量小組過程中員工溝通情況C、測量員工參加小組前后顧客投訴情況D、測量員工參加小組后溝通情況答案：C178.社會工作者大張注意到，每次說到爸爸媽媽離婚這件事時，小剛都會發火或者沉默。大張求教心理學專家魏教授，與其討論了有關青少年心理發展的問題，試圖通過會談幫助小剛認識父母離婚對自己的影響。大張在與小剛會談時以“父母離婚時，你有什么感受?”來協助小剛表達自己的想法。上述大張收集有關小剛資料的方法是()。A、詢問B、咨詢C、觀察D、調查答案：A179.小劉夫妻倆婚后幸福美滿，不久兒子出生，但是一段時間以后，小劉由于公司人事變動，工作不如意，變得很煩躁，妻子照顧兒子也很勞累，兩人開始吵架，都認為彼此不理解對方，無奈兩者向社會工作站求助，社會工作者劉勇為他們設計了婚姻輔導活動，那么該活動的主要目的應為().A、協助小劉夫妻反思自己性格存在的不足，改善他們對父母身份的A認識B、鼓勵小劉夫妻講述早年單親家庭經歷，緩解他們內心的壓力C、指導小劉夫妻了解自己行為背后的憂慮，調整他們的認知D、鼓勵小劉夫妻扮演對方的角色理解彼此的需要和難處答案：D180.外來務工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社區舉辦的科學育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次講座，并認為沒有必要定期做產前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來務工人員中很常見，針對這些問題，小宋應做的工作是()。A、向社區居民傳播公共衛生保健知識B、提升外來務工人員生殖健康保健意識和能力C、尊重外來務工人員接受生殖健康教育的自決權D、實現外來務工人員平等享受醫療保健資源的權利答案：B181.兒童有受保護的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童在其成長過程中,需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害，這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括()。A、兒童的疾病B、兒童的忽視C、自然災難答案：C解析：二、多選題182.某村社會工作者小張對本村留守兒童摸排后發現，留守兒童課后娛樂方式單一，沉迷手機游戲的情況很普遍，為改善這一現狀，小張在本村兒童之家舉辦“鳳凰花助飛成長營”，為留守兒童提供適宜的文學讀物，定期開設科學探索課堂，激發他們的求知欲和探索精神，小張上述服務滿足了留守兒童的()需要。A、生存B、受保護C、發展D、社會化答案：C183.某社區內一些年輕父母與孩子存在親子溝通問題。父母覺得孩子們的要求太多，太折騰，孩子們覺得父母不理解他們。針對這一狀況，某社會工作服務機構利用雙休日開設了親子平行小組，幫助家庭增強親子間的有效溝通和互動，上述兒童社會工作服務內容屬于家庭支持服務中的()。A、家庭輔導B、婚姻輔導C、兒童輔導D、親職輔導答案：A184.某市成立了一家兒童救助中心，專門為遭遇家庭暴力的受虐兒童提供免費的衣服和學習用品，并提供義務的家庭輔導。這類服務講求最小限度地改變兒童的生存環境，維護其發展過程的穩定，屬于()A、補充性兒童福利服務B、替代性兒童福利服務C、支持性兒童福利服務D、兒童保護服務答案：D185.根據《未成年人保護法》關于對未成年人進行社會保護的說法，錯誤的是()。A、社會保護應堅持尊重、保護、教育的原則B、圖書館，青少年宮應當對未成年人免費開放C、營業性娛樂場所，未成年人憑身份證可允許進入D、無行為能力的未成年人的信件，可由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱答案：C186.識別服務對象對問題的實際感受，屬于()階段的任務。A、接案B、計劃C、預估D、評估答案：C187.社會工作者小明在“相約心靈”工作室接待了大一學生阿洪。阿洪說自己現在很迷茫，自己對考上的大學環境并不滿意，也不適應大學生活，寢室同學生活習慣也不一樣，在寢室的時候感覺很壓抑。經過溝通了解，社會工作者小明與阿洪確定了需要小明協助解決的困難。小明所做的是社會工作通用過程中()階段的工作。A、預估B、計劃C、介入D、接案答案：D188.社區青少年小琴半年前參加了所在街道的東方社區信息苑活動，這是由市委宣傳部等多部門聯合推出的集電子政務、數字電影欣賞、數字圖書閱覽、遠程醫療服務等功能于一體的綜合信息服務項目。青少年社會工作者與信息苑建立起了相互合作的網絡關系，為像小琴一樣的社區青少年提供了包括就業培訓、就業技能輔導等多方面的服務。這個案例體現了()A、社會工作行政在青少年社會工作中的運用B、社會工作研究在青少年社會工作中的運用C、社區層面社會工作方法的運用D、群體層面社會工作方法的運用答案：C189.老年社會工作者在面對老年人時，要時刻警惕一種意識，即認為老年人是沒有貢獻和價值的，是沒有能力只能接受別人幫助的人。這是老年社會工作應注意的事項的()。A、價值觀問題B、移情C、反移情D、工作怠倦答案：A190.從兒童社會心理發展的角度來看，幼兒時期的兒童需要完成()人格的培養。A、信任B、自主C、勤奮D、獨立答案：B191.為使接案會談順利進行，社會工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。會談技巧不包括()A、主動介紹自己B、溝通C、傾聽D、面質答案：D192.小林和丈夫是同事，結婚已經8年，有一個女兒但小林的丈夫嚴重地重男輕女。夫妻經常吵架，小林不敢吭聲，因為只要小林有不同意見，丈夫就會拳腳相加。小林找到社會工作者求助。在幫助小林的過程中，社會工作者的做法不符合社會工作干預原則的是()。A、責怪小林的忍氣吞聲B、尊重小林的人格獨立，提升她的自信心C、關注小林的安全D、與小林建立信任、真誠的專業關系答案：A193.社會工作者擬為社區內的初中學生開辦自我探索小組，協助他們成長。下列表述中，適宣作為該小組目標的是()。A、幫助他們發現優勢、挖掘潛能B、幫助他們深入了解當下的社會環境C、幫助他們提升自信，克服學習困難D、幫助他們學習處理人際沖突的技巧答案：A194.赫胥提出的()認為個人與社會的聯系可以阻止個人進行違反社會準則的越軌與犯罪行為。A、社會連接理論B、溝通分析理論C、3R理論D、道德發展理論答案：A195.婦女的生育角色包括承擔生產和撫育子女的責任以保證勞動力的持續和再生產。撫育子女需要()承擔。A、母親B、父親C、父親和母親D、爺爺奶奶和姥姥姥爺答案：C196.社會工作者經調查發現留守兒童的問題存在共性，表現為:父母忙于工作很少與孩子聯系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護意識淡薄，容易成為壞人的侵害對象。鑒于此，社會工作者寫了一份關于留守兒童的提案《增加留守兒童服務機構，增設留守兒童自我保護教育課程》，并通過相關部門提交到省人民代表大會上。在上述活動中，社會工作者采用了()服務。A、支持性B、保護性C、補充性D、替代性答案：C197.()是指社區社會工作和相關組織，或者是針