幼兒園大班上學期數(shù)學學期計劃《幼兒園大班上學期數(shù)學學期計劃》篇一幼兒園大班上學期數(shù)學學期計劃在幼兒園大班上學期，數(shù)學教育應注重培養(yǎng)幼兒的數(shù)感、邏輯思維和解決問題的能力。以下是一份針對大班上學期數(shù)學教育的詳細計劃，旨在為幼兒提供一個全面、系統(tǒng)的數(shù)學學習環(huán)境。一、數(shù)感培養(yǎng)1.數(shù)字認知：通過游戲和日常活動，讓幼兒認識并理解數(shù)字1-10的含義。2.數(shù)數(shù)能力：鼓勵幼兒點數(shù)物體，并說出正確的數(shù)量。3.數(shù)量比較：學習比較數(shù)量的大小，使用詞匯如“多”、“少”、“相同”。4.加減法初步：引入加減的概念，通過實物操作讓幼兒理解加減的含義。二、幾何圖形認知1.形狀識別：讓幼兒識別和命名常見的幾何圖形，如圓形、方形、三角形等。2.空間感知：通過搭建積木、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和感知能力。3.圖形組合：讓幼兒嘗試將簡單的圖形組合成新的形狀。三、分類和排序1.分類：教幼兒根據(jù)物體的屬性進行分類，如顏色、形狀、大小等。2.排序：讓幼兒學習按大小、長短、高低等特征對物體進行排序。四、時間與計量1.認識時間：通過時鐘和日歷，讓幼兒了解時間的概念。2.計量單位：初步介紹重量、長度、容量等計量單位。五、數(shù)學游戲與活動1.數(shù)學區(qū)角活動：設置專門的數(shù)學區(qū)角，提供各種數(shù)學教具，如數(shù)學卡片、積木、天平等。2.戶外數(shù)學游戲：設計結合數(shù)學概念的戶外游戲，如跳格子、捕捉游戲等。3.日常生活中的數(shù)學：鼓勵幼兒在日常生活中應用數(shù)學知識，如購物時計算價格、分食物時平均分配等。六、數(shù)學閱讀與表達1.數(shù)學繪本：選擇適合幼兒的數(shù)學繪本，通過故事情節(jié)讓幼兒接觸數(shù)學概念。2.數(shù)學表達：鼓勵幼兒用口頭和書面的方式表達自己的數(shù)學想法和發(fā)現(xiàn)。七、評估與反饋1.持續(xù)觀察：教師通過日常觀察和記錄，評估幼兒的數(shù)學學習進展。2.形成性評價：定期進行數(shù)學小測驗和活動評估，了解幼兒的掌握情況。3.家長參與：通過家長會和家園聯(lián)系本，與家長溝通幼兒的數(shù)學學習情況，并尋求家長的支持和反饋。八、專業(yè)發(fā)展與家長工作1.教師培訓：組織教師參加數(shù)學教育相關的培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.家長工作：通過家長講座和開放日等活動，向家長宣傳數(shù)學教育的重要性，并提供在家輔導幼兒數(shù)學學習的建議。在實施本計劃時，教師應根據(jù)幼兒的興趣和能力進行適當?shù)恼{(diào)整，確保每個幼兒都能在數(shù)學學習中獲得樂趣和成就感。同時，教師應與家長保持良好的溝通，共同促進幼兒的數(shù)學發(fā)展。《幼兒園大班上學期數(shù)學學期計劃》篇二幼兒園大班上學期數(shù)學學期計劃引言：在幼兒園大班階段，數(shù)學教育不僅僅是傳授基本的數(shù)數(shù)和加減法，更是為了激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。本學期數(shù)學計劃旨在通過豐富多彩的活動和游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學知識，為他們的終身學習奠定堅實的基礎。一、教學目標1.認知目標：-認識并理解100以內(nèi)的數(shù)，能夠正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)。-掌握100以內(nèi)數(shù)的四則運算（加、減、乘、除）的基本概念和簡單計算。-了解基本的幾何圖形（如圓形、方形、三角形等），并能進行初步的分類和比較。2.技能目標：-培養(yǎng)幼兒的觀察力、空間想象力和邏輯推理能力。-發(fā)展幼兒的動手操作能力，如通過拼圖、積木等玩具進行空間構建。-提高幼兒的語言表達能力，能夠清晰地描述數(shù)學問題和解決方案。3.情感目標：-激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的積極態(tài)度。-增強幼兒的自信心，鼓勵他們在數(shù)學學習中勇于嘗試和探索。-培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，學會在游戲中與同伴交流和協(xié)作。二、教學內(nèi)容1.數(shù)的認識：-繼續(xù)加深對100以內(nèi)數(shù)的認識，包括數(shù)的組成、分解和序數(shù)。-學習使用數(shù)位表，理解個位、十位、百位的概念。2.計算能力：-熟練掌握10以內(nèi)的加減法，并逐步過渡到20以內(nèi)的加減法。-引入乘法和除法的基本概念，通過實際操作和游戲進行初步體驗。3.幾何圖形：-識別和描述基本幾何圖形的特征，如形狀、大小、顏色等。-學習圖形的組合和分割，培養(yǎng)空間想象能力。4.測量與比較：-學習使用非標準測量工具（如手、腳、繩子等）進行簡單的測量。-比較物體的長短、大小、輕重等，理解比較的基本方法。5.時間與金錢：-初步認識時鐘，學會看整點和半點。-了解硬幣和紙幣的面值，進行簡單的貨幣換算。三、教學方法與策略1.游戲教學法：通過數(shù)學游戲和趣味活動，讓幼兒在游戲中學習數(shù)學。2.操作教學法：提供豐富的操作材料，如積木、拼圖等，讓幼兒在動手操作中理解數(shù)學概念。3.情景教學法：將數(shù)學知識融入到日常生活情景中，使幼兒感到數(shù)學的實用性。4.小組合作學習：鼓勵幼兒在小組活動中合作解決問題，培養(yǎng)團隊精神。四、教學活動安排1.每周至少安排兩次數(shù)學集中教學活動，每次活動時間不少于30分鐘。2.結合日常生活和游戲，隨時隨地進行數(shù)學滲透教育。3.定期組織數(shù)學主題活動，如數(shù)學游戲日、測量周等，增加幼兒的數(shù)學體驗。五、家園共育1.鼓勵家長參與幼兒的數(shù)學學習，如在家中和幼兒一起玩數(shù)學游戲。2.定期向家長匯報幼兒的數(shù)學學習情況，提供家庭教育