2018年三明市高三畢業班質量檢查測試語文本試卷共10頁。滿分150分。注意事項：1.答卷前，考生務必在試題卷，答題卡規定的地方填寫自己的準考證、姓名。考生要認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證、姓名“與考生本人準考證，姓名是否一致。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀(35分（一）論述類文本閱讀(每小題3分，9分)閱讀下面的文字，完成13題。人們常以“人治”和“法治相對稱”，認為西洋是法治的社會，我們是人治的社會。所謂人治和法治之別，不在“人”和“法”這兩個字上，而在維持秩序時所用的力量和所根據的規范性質。鄉土社會不是人治的杜會，可以說是個“無法”的社會，但”無法”并不影響社會的秩序，因為鄉土社會是“禮治”社會。禮治社會并不是指文質彬彬的社會。禮也可以殺人，可以很“野蠻”。譬如我們在舊小說里常讀到殺人來祭旗，那是軍禮。禮的內容從現代看去，可能是很殘酷的。但殘酷與否并非合禮與否的問題。禮是社會公認合式的行為規范。合于禮的就是對的，對是合式的意思。如果單從行為規范來說，與法律無異，法律也是一種行為規范。機和法不相同的地方是維持規范的力量。法律是靠國家權力來推行的，維持禮這種規范的是傳統。傳統是社會所累積的經驗，不論哪一個社會，絕不會沒有傳統。衣食住行種種最基本的事務，我們并不要事事費心，那是因為我們托祖宗之福，有著可以遵守的成法。在鄉土社會中，傳統的重要性比現代社會更甚。那是因為在鄉土社會里傳統的效力更大。鄉土社會是安土重遷的。不但人口流動很小，而且人們所取給資源的土地也很少變動。在這種代代如是的環境里，個人不但可以信任自己的經驗，而且同樣可以信任若祖苦父的經驗。不必知之，只要照辦，生活就能得到保障的辦法，自然會隨之發生一套價值。依照著做就有福，不依照就會出毛病。于是人們對于傳統有了敬畏之感了，禮并不是靠外在的權力來推行的，而是從教化中養成了個人的敬畏之感，使人服膺；人服禮是主動的。禮是可以為人所好的，所謂“富而好禮”。孔子很重視服禮的主動性。顏淵問仁，子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”這顯然是和法律不同了，甚至不同于普通所謂道德。法律是從外限制人的，不守法所得到的罰是由特定的權力加之于個人的。道德是社會與論所維持的，做了不道德的事，見不得人，那是不好；受人唾棄，是恥。禮則有甚于道德：如果失禮，不但不好，而且不對、不合、不成。這是個人習慣所維持的。禮治在表面看去好像是人們行為不受規律拘而自動形成的秩序。其實自動的說法是不準確的，只是主動的服于威規罷了。法治和禮治是發生在兩種不同的社會情態中。這里所謂禮治也許就是普通所謂人治，但禮治和由個人好惡的統治相差很遠，因為禮是傳統，是整個社會歷史在維持這種秩序。禮治社會并不能在變遷很快的時代中出現的，這是鄉土社會的特色。(摘編自費孝通《鄉土中國》)1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.人們常認為我們是“人治”的社會，這種觀點并不符合實際，因為我們是禮治社會。B.禮是鄉土社會公認合式的行為規范，有的可能是殘醋的，但只要合于禮的就是合式的。C.禮治社會的秩序不是人們行為受拘束而自動形成的，而是通過傳統的約束被動形成的。D.相比較而言，禮治社會比法治社會更為優越，因為禮治社會是靠禮來維持秩序的。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.第一段先由普遍的看法引出本文的觀點；最后一段總結上文，再次強調了禮治的特征。B.第二段舉了舊小說里殺人來祭旗的事例，最終是為了證明禮是社會公認合式的行為規范。C.文章引用“顏淵問仁”的事例，是為了說明禮不是靠外在權力來推行，而是人的主動服從。D.本文要論證的中心是禮治和法治的不同，為了論證這一中心，文章多處運用對比論證法。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.鄉土社會是禮治社會，禮治靠傳統來維持社會秩序，所以即便“無法”也并不意味著無序。B.生活在鄉土社會中的人們，只要按照傳統去做，生活就有可能過得安穩；反之就可能受挫。C.禮因為缺乏變化，只能在鄉土社會發揮作用，而在變遷很快的現代社會，其效力無從發揮。D.如果人們在教養中養成了對禮的敬畏感，就不會出現不好、不對，不合、不成的現象。(二)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成46題北京站的鐘聲賈飛黃①北京站的報時鐘聲，是北京不一樣的名勝。②北京有許多名勝。天安門、故宮、長城……但如果沒有在胡同四合院里追逐打鬧、在北海公園夏劃船冬玩冰的童年，是不好意思與這些名勝以“咱”相稱的。而北京站和北京站的鐘聲是例外：它存在于這座城市，更多的是為了這座城市的他鄉過客。③琉璃黃的墻體，飛檐的鐘樓，瓦當形的拱頂，莊重的立柱和角樓……北京站像是裹在琥珀中，留住了太多往昔的模樣。在它背后，天際線寬闊得幾近奢侈。沒有那些光怪陸離的玻璃巨人作陪襯，讓此處的時間流逝更顯緩慢。④北京站的報時鐘聲，在這片緩慢的時間中巡游。東方紅，太陽升。sol—sol—la—re，do—do—la—re。基調是共和國的紅色旋律，音色是工業氣息的金石之聲，而最后的報時鐘聲，又充滿了悠遠山寺的禪意。政治，經濟，人文。那旋律像是從六十年前來，又像是六十年后來，或許還是從遙遠的宇宙中來——當年的人造衛星東方紅號，不也是唱著這支歌巡游太空？如今斯星已鮮少提及，那電波或許還在宇宙的某個角落徘徊。⑤對于客居京城者如我，北京站是首都與家鄉的分界線，迎來送往，皆在于此。夏天，多的是一臉青蔥的大學師兄，在出站口舉著牌子迎接報到的新生；初來乍到的師妹循牌而去，身后是提著大包小裹的家長，男孩和女孩都拘謹地笑著。冬天，多的是扯家帶口的返鄉者，穿著新衣是為了回家光鮮，穿著舊褲是方便席地而坐，色彩斑斕的編織袋到處堆放，像灰突突的地面上長出一簇簇鮮艷的蘑菇。南腔北調的口音在這里上演過年前的大聚會。⑥我也看過在接站口，一群年輕的父母兩兩相伴，交頭接耳，不停低頭看著手表，抬頭看著接站告示牌，再伸長了脖子向涌出人潮的出站口深處張望。突然，先是人群中擠出來一個揮舞小旗的中年女人，沒等年輕的家長們有所反應，人潮中砰地射出一個小小的身影，像是一發幸福的子彈，射中了一對父母，讓他們猛地彎下了腰，對射入他們懷里的小小子彈又親又蹭。接下來又是連珠炮一樣的“砰砰砰砰”，一顆顆躍動的小子彈笑著叫著，一對對家長應聲而“倒”。路人依舊匆匆，無人駐足。這里是北京站，是分界線，是團聚之地，是離別之地，東方紅的旋律在這里伴奏了太多的人情冷暖和悲歡離合，再凝重的情感在這里也似乎都被稀釋了。⑦前些年一個冬夜，我從老家返京，出北京站，飛雪遮天，出租車乘降站前長龍盤踞，卻少有車來。站成雪人的執勤人員游走在隊伍邊，高聲用對講機向調度中心呼叫“支援”。隨后，便有兩道、四道、六道乃至更多的出租車大燈劃破風雪。東方紅的報時鐘聲恰好響起，凍僵的人群中爆發出一陣歡呼。⑧事實上，這些年我已經不常去北京站了，現代化的高鐵站和機場承擔了我更多的出行。但看到琥珀里的北京站，聽到遼遠的報時鐘聲，我依然感到親切；在候車廳里無處立錐，與南腔北調摩肩接踵，也并不氣惱。在這里沒有浮華的虛飾，只有從生活奔向生活的真實。那些坐在編織袋上咕嘟咕嘟喝礦泉水、吸溜吸溜吃方便面的，是城市的血液，是社會的基石，是我的兄弟姐妹。跟他們在一起，我不敢不變得坦率，不敢不讓眼睛明亮起來。⑨所以，這座城市用東方紅的旋律為他們迎來送往。旋律凝固在空間里，許多年前是這樣，許多年后不能忘。（有刪改）4.下列關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)A.本文善于用正面和側面相結合的手法，比如對“天安門、故宮、長城”的敘寫，就是運用側面手法烘托北京站報時鐘聲的“他鄉“屬性。B.“基調是共和國的紅色旋律，音色是工業氣息的金石之聲，……又充滿了悠遠山寺的禪意”一句，從政治、經濟、人文三個方面展現“鐘聲”的獨特魅力。C.“冬天，多的是扯家帶口的返鄉者……長出一簇簇鮮艷的蘑菇”一句，生動地描寫出拖家帶口的返鄉者的激動與喜悅，也融入了作者返鄉的切身體會。D.文章以“東方紅的旋律“結篇，既與開篇“北京站的報時鐘聲“在結構上形成首尾呼應，又在內容上加以強化，進一步闡釋了開篇的內容。5.賞析文中第⑥段“接站口接孩子”的細節描寫。(5分)6.文中第⑨段“旋律凝固在空間里，許多年前是這樣，許多年后不能忘”，這句話有怎樣的意蘊，請結合作品簡要分析。(6分)（三）實用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成79題。材料一:第41屆世界遺產委員會(簡稱世遺大會)對35項世界遺產申請進行了審議，其中包指文化遺產27項，自然遺產7項，自然和文化雙重遺產1項。經過投票表決，21項申請獲得批準，入選《世界遺產名錄》。截至目前，世界遺產地總數達1073處，包括814處文化遺產、224處自然遺產以及35處自然與文化雙遺產，遍布世界167個國家。本屆世界遺產大會還審議了18項已列入《世界遺產名錄》遺產的保護狀況和30項已到入《世界瀕危遺產名錄)遺產的保護狀況。中國青海的可可西里和福建鼓浪嶼在本屆大會上申遺成功，使得中國擁有世界遺產數達到52處。此外，武夷山邊界調整項目也獲得大會審議通過，1990年列入《世界遺產名錄)的世界文化與自然遺產地武夷山的范圍擴大到江西鉛山，這進一步加強了武夷山自然價值的完整性，同時更進一步推動對該遺產地的保護工作。(摘編自李增偉(為世界遺產提供最佳保護》，2017年7月14日《人民日報》)材料二：對自然和文化遺產造成負面影響的主要因素(資料來源：根據世界遺產中心2017年度報告現場演示材料翻譯)材料三：目前，各地仍不同程度存在“重申報、輕管理“現象，申遺時高度集中柱會資源投入保護展示，或功后重心轉向商業開發忽視后續保護，對世界遺產造成安全成脅甚至破壞。麗江古城多次發生火災事故，清東陵和明十三陵文物連續被盜，暴露出對世界遺產可持續保護認識的模糊和短視。中國世界遺產數量名列前茅，與我國遺產資源大國地位相匹配，但要達到世界一流的保護管理水平絕非易事，我們在道產保護、規建設、文物安全、能力建設等方面尚有很大提升空間。連年成功意味著擔子更重、責任更大。一方面，我們要切實堅定文化自信，認真履行中國政府向國際社會作出的承諾，在全面加強世界遺產保護管理中，創新中國經驗，創造中國奇跡，不斷增強中國話語權和國家文化較實力。另一方面，要發揮自身優勢，通過遺產保護援助，聯合考古發掘、人才培養合作、技術交流互鑒等方式，加強與周邊國家、“一帶一路”沿線國家的國際合作，支持更多發展中國家實現世界遺產夢。(摘編自劉玉珠《申遺成功擔子更重)，2017年7月10日《人民日報》)材料四：文化作為一個地方的靈魂，體現了這個地方的精神品格與獨特魅力。下一步，廈門市將讓鼓浪嶼文化氛圍，向下扎根、向上升華。與此同時，管委會還將進一步優化旅游環境，改善社區設施，提升全島生活和旅游品質，讓廣大市民和中外游客共享鼓浪嶼保護發展成果，也進一步激發更多民眾自覺參與文化遺產保護，發動更多的志愿者參與文化宣傳，讓鼓浪這顆唯的文化明珠更加熠熠生輝。詩人舒婷客居異國時還引頸遠眺，懷念“潔凈無塵的島嶼、盛在翠玉波紋果盤，發出鮮檸檬香味”。她把鼓浪嶼視為自己的生命之源，“鼓浪嶼已經把我牢牢系在她的衣角上，她甩我不掉，我離她不行”。如果說此前，人們對鼓浪嶼愛的表達更多停留在音樂藝術文學中，那么申遺成功將成為一個契機，匯聚起各方保護遺產的力量。不僅是鼓浪嶼居民，所有愛島之人，從世界各地而來，以空前的凝聚力將這種愛外化成保護鼓浪嶼的行動力。(摘編自馬躍華《“鼓浪嶼已經把我牢軍系在她的衣角上”》2017年7月13日《光明日報》)7.下列對材料相關內容的理解，最為準確的一項是(3分A.作為世界自然遺產的武夷山邊界調整項目，獲得第41屆世遺大會審議通過。B.管理體系或管理規則、居住及管理活動是對世界遺產造成負面影響的主要因素。C.我國世界遺產數量居世界前列，但在遺產保護方面與其他國家相比還有差距。D.麗江古城多次發生火災事故，暴露出我國相關部門對世界遺產管理的缺陷。8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是(5分)A.如果遺產所在地政府不能采取必要措施有效保護該遺產的價值，使遺產地受到嚴重威脅和破壞，該遺產項目將可能被除名。B.第41屆世遺大會我國有2個地方獲選《世界瀕危遺產名錄》，從世界范圍內看，本屆大會遺產申報通過率為60%。C.截至目前為止，世界遺產地總數達1073處，文化遺產與自然遺產數量相對均衡，自然與文化雙遺產數量卻很少。D.目前，我國各地仍不同程度存在“重申報、輕管理“現象，管理和規劃不到位對世界遺產造成了安全威脅甚至破壞。E.詩人舒婷與廈門感情深厚，把廈門視為自己的生命之源，曾發出“鼓浪嶼已經把我牢牢系在她的衣角上”的感慨。9.根據上述材料，給我國世界遺產保護工作提出合理化建議。(4分)二、古代詩文閱讀35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。謝杰，字漢甫，長樂人。萬歷初進士。除行人。冊封琉球，卻其饋。其使入謝，仍以金饋，卒言于朝而返之。歷兩京太常少卿。南京歲祀懿文太子，以祠祭司官代，杰言：“祝版署御名，而遣賤者將事，于禮為褻。請如哀沖、莊敬二太子例，遣列侯。”帝是之，乃用南京五府僉書。累遷順天府尹。以右副都御史巡撫南贛屬吏被薦者以賄謝杰曰賄而后薦干戈之盜薦而后賄衣冠之盜人以為名言。進南京刑部右侍郎。二十五年春，杰以帝荒于政事，疏陳十規。言：“前此兩宮色養維一，今則定省久曠，慶賀亦疏。孝安太后發引，并不親送。前此太廟時饗皆躬親，今則皆遣代。前此經筵臨御，圣學日勤，今則講官徒設，講席久虛。前此披星視朝，今則高拱深居，累年不出。前此歲旱步禱郊壇，今則圜丘大報，久缺齋居；宸宮告災，亦忘修省。前此四方旱澇，多發帑金，今則采礦榷稅。前此用財有節，今則歲進月輸；而江右之磁，江南之纟寧，西蜀之扇，關中之絨，率取之逾額。前此樂聞讜言，今則封事甫陳，嚴綸隨降，但經廢棄，永不賜環。前此撫恤宗室，恩義有加，今則楚籓見誣，中榼旋出，以市井奸宄，間骨肉懿親。前此官盛任使，下無曠鰥，今則大僚屢虛，庶官不補。是陛下孝親、尊祖，好學、勤政、敬天、愛民、節用、聽言、親親、賢賢，皆不克如初矣。”不報。召為刑部左侍郎，擢戶部尚書督倉場。時四方遇災，率請改折，杰請歲運必三百萬以上方許議折，從之。三十二年，卒官。初，杰父教諭廷袞家居老矣，族人假其名逋賦。縣令劉禹龍言于御史逮之。杰代訊，幾斃。后撫贛，禹龍家居，未嘗修隙，時服其量。(節自《明史列傳一百一十五·謝杰傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.以右副都御史巡撫/南贛屬吏被薦者以賄謝/杰曰/賄而后/薦干戈之盜/薦而后/賄衣冠之盜/人以為名言B.以右副都御史巡撫南贛/屬吏被薦者以賄謝/杰曰/賄而后薦/干戈之盜/薦而后賄/衣冠之盜/人以為名言C.以右副都御史巡撫南贛/屬吏被薦者以賄謝杰/曰/賄而后/薦干戈之盜/薦而后/賄衣冠之盜/人以為名言D.以右副都御史巡撫/南贛屬吏被薦者以賄謝杰/曰/賄而后薦/干戈之盜/薦而后賄/衣冠之盜/人以為名言11.下列列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.定省，即晨昏定省，指晚間服侍就寢，早上省視問安，是舊時侍奉父母的日常禮節。B.太廟，是中國古代皇帝的宗廟，后來皇后和普通大臣的神位也可以被供奉在太廟。C.經筵，是指漢唐以來帝王為講經論史而特設的御前講席，為元、明，清歷代所沿襲。D.江右，古人習慣以東為左，以西為右。東西與左右常可互相替代，故匯右又指江西。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項最(3分)A.謝杰自覺自律，清正廉潔。萬歷初年中進士后，就職于禮部行人司。后受朝延委派去冊封琉球，琉球國送厚禮，謝杰推卻他們的饋送。B.謝杰從政為官，盡職盡責。任太常少卿時，認為以祠祭司官代列候祭祀懿文太子不合禮制，就勸諫皇帝要按禮制派遣列侯祠祭。C.謝杰憂國優民，敢于進諫。皇帝荒廢政事，他從孝親等方面向皇上陳述了十條告誡意見，皇上認為他說得沒道理，但仍征召他為刑部左待郎。D.謝杰為人正直，襟懷坦蕩。族人冒其父名逃稅，劉禹龍告發其父，他代父受訊幾乎被打死。后劉禹龍退職家居，他巡撫贛州，卻并未尋隙報復。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)其使入謝，仍以金饋，卒言于朝返之。(2)前此披星視朝，今則高拱深居，累年不出。二、古代詩歌閱讀(本共2小題，11分)閱讀下面這首宋詩，完成1415題。江心寺①柴望寺比金焦②徹夜開，一山恰似小蓬萊。塔分兩岸波中影，潮長三門石③上苔。遺老為言前日事，上皇曾渡此江來。中流滾滾英雄恨，輸與高僧入定回。[注]作者在宋亡國以后不久所作。②金焦：指金山、焦山，原是南宋的江防要地。③三門：寺院大門，也稱山門。14.下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)A.詩的第二句寫此處的小山，像海中的小蓬萊一樣，“安然“立在江中。B.第三句先寫塔，塔勢平分著沉浸在江心的山影，周圍環境一片靜透。C.第四句再寫潮水，潮漲時，山門石上的苔痕也浸在水中，景象極為壯觀。D.第六句是虛寫，寫遺老們談論起往日上皇曾經避兵此地，渡過此江。E.最后句以景結情，表達興亡之痛，只能使高僧增加些難忘的哀思了。15.全詩運筆委婉，多用暗示手法，請結合詩句對這一手法加以分析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）)莊子《逍遙游》中“，”兩句強調要有自己的獨立人格和獨立思想，不要被世俗的眼光和態度左右。（2）歐陽修《醉箱亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是：“，。”（3）《詩經·氓》中，“”說明再浩淼的水都有盡頭，以此反襯男子的變化無常。三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)①吳京執導的愛國題材電影《戰狼2》在全國正式上映以來，在社會上引起強烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。②在眾多喜劇綜藝節目中，《喜劇總動員》能迅速呼之欲出，這與其充分展現“明星+喜劇人”的表演張力密不可分。③一場春雨過后，村莊一派海晏河清的景象。大人們陸續下到田間地頭，或耕地，或鋤草。小孩子們聚在水溝里抓魚兒。④“漢字守護人”杜道生先生是中國著名文字學、語言學、音韻學家，雖登上學術頂峰，但仍不失簞食瓢飲的學者本色。⑤雖然廣大旅客指責鐵路部門，也是希望鐵路運輸發展更好，但是與其求全責備鐵道部門，不如努力為鐵路部門獻計獻策。⑥高質量發展作為中國經濟發展的重大戰略和政策導向，必將推動我國經濟向高階段演進，引導中國經濟行穩致遠。A.①③⑥B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑤18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.中國日前正在研制一種用于天地往返運輸并可重復使用的“空天飛機”，既能夠載人，也能把衛星等航天器送到太空。B.馬主任介紹，突發性耳聾有很多誘因，一般認為這是由精神高度緊張、工作壓力過大、情緒過于激動等是突聾的可能誘因。C.“精日“分子、“精日”潮，不僅是一小群人的事情，更多的是對人類共同價值觀和理想的挑戰，是對民族感情底線的重大挑戰。D.“供給側結構性改革”一詞，在政府工作報告中出現的次數由去年的四次提高到今年的八次，這個變化值得關注。19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)A.在聚會上，余老師感慨萬千：“這些年最讓我感到欣慰的是，我的高足們都學有所成。”B.施老先生臺鑒：值此先生榮獲2017年生命科學大獎之際，謹致此函，以示誠摯祝賀。C.西安咸陽機場傳來廣播聲：“由于下雪，部分航班因此延誤，滯留旅客可望明日返回。”D.高三快畢業了，你送給我的這張照片，我一定惠存，十年之后再來看看你有多大變化。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)①？我們知道構成物質的最小單元是基本粒子，而量子就是質量、體積、能量等各種物理量的最小單元。它既有絕技又有怪癖。它有兩個絕技，即“分身術”和“遠程心靈感應”別小看這兩門功夫，要知道最強悍的量子計算機和最安全的量子通信，關鍵靠的就是它們。②：不可分割、不可克隆。別嫌它古怪，要想做量子保密通信還真得靠這兩個才行。③，可以制作出最安全的保密鑰匙，讓我們目前的信息傳輸變得更安全。21.三段論推理是演繹推理中的一種簡單推理判斷，它包含一個一般性原則的大前提，一個附屬于大前提的小前提，一個由此引申出的符合一般性原則的結論。仿照下面的示例，另寫兩句話。要求：大前提必須引用名言，語言簡明、連貫，句式不要求完全一致。(5分)①“人非圣賢，孰能無過？“我們不是圣賢，所以肯定會犯錯。②③四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)材料一：50年代口號：“勞動最光榮”。80年代口號：“勤勞致富”。當下口號：“幸福都是奮斗出來的”。材料二：我國某著名通信制造企業，正在掀起一場“奮斗者宣言”活動：工們可以提交一份申請，自愿成為“奮斗者”；不提交者，則自動劃入普通“勞動者”行列。“奮斗者”要承諾放棄帶薪年休假和非指令性加班費，而普通“勞動者”則可以享此福利，但他們在考核、晉升、股票分配等方面可能會受到影響。據悉，員工們踴躍申請加入“奮斗者”行列。身處新時代，作為高三學子的你，讀了上面兩則材料，有怎樣的理解與感悟？請寫一篇文章表達你的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于800字。2018年三明市高三畢業班質量檢查測試語文試題參考答案及評分細則一、(35分)(一)(9分)1.(3分)B2.(3分)D3.(3分)C【要點】（1）“接站口接孩子”的細節，綜合運用了多種描寫方法，如“交頭接耳”“低頭”“抬頭”“射出”“又親又蹭”的動作細節。(1分)“伸長脖子”“張望”的神態細節，(1分)細膩逼真，生動形象。(1分)(2)具體而形象地呈現出父母在出站口接孩子時焦急等待的情形，以及他們團聚時歡快的情態（1分）也體現了火車站是分界線，是團聚之地，是離別之地的特點。（1分）【要點】（1）“這樣”是指“旋律凝固在空間里”，意為北京站的鐘聲一直為眾多旅客迎來送往。(2分)（2）“不能忘”的是在北京站鐘聲中體味到的親切，溫暖的感受。(2分)（3）作者借此表達東方紅的旋律是平凡民眾人情冷暖和悲歡離合的伴隨者，見證者，同時傳達自己對北京這座城市的獨特情感。(2分)（三)(12分)7.(3分)D8.(5分)AD(答對一項2分，答對兩項5分。答三項成三項以上0分)9.（4分）【要點】(1)從國家層面來看，要擔負起大國責任，認真履行向國際社會作出的承諾，加強管理、規劃和保護工作。(2分)(2)從民間層面來看，要凝聚民間熱情和智慧，激發更多民眾自覺參與到遺產保護中去。(2分)二、(35分)(一)(19分)10.(3分)B11.(3分)B12.(3分)C13.(10分)（1）(5分)琉球的使者入宮中答謝，仍用黃金饋送給(他)，謝杰最終向朝廷匯報了此事并悉數退回了黃金。得分點：省略句(仍以金饋)、“返”各1分，句意一句1分共3分。省略句是“仍以金饋”應譯為“仍用黃金饋送給他(或贈送給他)”；“返”應譯為“還”“退回”如果譯為“使他們回去”不給分。（2）在這之前，您披星戴月上朝，現在卻深居宮中不理政事，常年不臨朝。得分點:“視朝”“累年”，各1分，句意一句1分，共3分。“視朝”譯為“臨朝”“上朝”，均可得分；“累年”譯為“連年”“多年”“常年”均可得分。(二)(11分)14.(5分)C（答對一項2分，答對兩項5分，答三項三項以上0分)15.(6分)【示例】(1)“金焦”句睛示江防不再存在，南宋經的江防要地，而今徹夜開放，江防不復存在。(2)“遺老”句暗示亡國之恨。從遺老口中，談論起上皇，暗示復國的希望已很渺茫。(3)“輸與”句暗示國運難回，江水東流，浸沉過英雄的淚水，而今只能使高僧增加些難忘的哀思，表明國事已無可挽回。(一點2分，共6分)(如果回答“石上苔”暗示亡國之痛的也給分。)（三）(5分)16.(5分)（1）（2分）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮（2）（2分）若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝（3）(1分)淇則有岸(有錯字漏字該小題不得分)三、(20分)17.(3分)C18.(3分)D19.(3分)B20.(6分)【示例】①量子究竟是什么/量子是什么/什么是量子；②神奇的量子還有兩個怪癖/量子還有兩個怪癖；③利用量子的兩個怪癖。21.(5分)【示例】②“學而不思則罔”我們只學不思考，那么我們肯定會迷惑無所得。③“狹路相逢勇者勝”，我們是勇者，所以最終我們將可能取得勝利。④“謙虛使人進步”我們保持了謙虛的品質，所以我們可能取得進步。（本題答案考慮大前提的周密性，如果大前提周密可以推出肯定且絕對化的結論，如果大前提不夠周密，只能推出可能性的結論。寫出一句得2分，寫出兩句得5分）四、寫作（60分）22.（60分）【試題分析】(一)材料分析【材料一】三個口號分別體現不同時代的精神風貌，50年代，強調一般性勞動帶來的榮譽感；80年代，強調用辛勤勞動創造財富；當下，強調通過奮斗創造幸福生活，我們要從【材料一】中解讀出：從口號的變遷看，時代的發展潮流，歷史的前進邏輯是呼喚勤勉者、奮斗者的。正如習近平所說“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人”；“新時代是奮斗者的時代”。【材料二】是一則有具體情境的材料，呈現的是當下某著名企業“奮斗者宣言”活動的具體規則以及員工的態度。該活動中，自愿中請成為“奮斗者”的員工，要犧牲部分權益，付出更多的勞動，從而獲得更好的發展空間和經濟利利益。從活動規則米看，要求“奮斗者”放棄本應享有的權益，這與《勞動法》的相關精神有相悖之處，但從員工的態度看，大多數員工對這一活動持肯定態度，我們要從【材料二】中解讀出：一方面，要求員工成為奮斗者符合時代潮流，企業發展取向和員工利益，有現實意義和深遠影響；另一方面，不能以奮斗之名，剝奪員工正當的勞動權益，損害員工的幸福感受。(二)任務分析本題任務指令有三，一是“身處新時代”二是“高三學子”的身份，三是“你有怎樣的理解與感