一年級語文期末復習計劃篇一：指導思想本冊教材基于一年級上冊的基礎，繼續深入學習字詞知識。期末復習旨在針對學生平時容易出錯、錯誤集中、難以區分的知識或字詞進行查漏補缺。復習工作要堅持減負提質的原則，設計詳盡的復習課程，題目精簡而深入。復習內容主要圍繞字詞展開，題目以常見的考查類型為主，以區域性的綜合題和全冊檢測題為主要參考。簡言之，有針對性、確保有效，是我們復習工作的指導思想。重難點內容1、準確識別26個字母，掌握它們的排列順序和書寫格式，能夠正確地書寫大小寫字母，并復習jqxy與ü相拼時的去點規則。2、掌握250個常用漢字的寫法，熟悉它們的筆順和筆畫，正確書寫格式，并能夠組成相應的詞語。3、認讀550個常用漢字，能夠連貫地識別詞語，正確地連接讀音，并按部首進行歸類。4、掌握加一加、減一減、換一換等識字方法，能夠組成新字。5、能夠區分教材中出現的簡單反義詞、數量詞、重疊詞，理解偏正詞組的搭配，以及補充完整偏正詞組。6、能夠完整地補充句子。7、能夠流利地朗讀兒歌，背誦所要求的課文。8、能夠標注自然段，理解句子的含義，選擇正確的答案。9、能夠理解圖畫的含義，表達其中的內容。復習方法1、復習字母：通過朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我核對、改正，老師批改后再次改正。也可使用填空、補充、連線、回家練習等方式。2、復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己經常拼寫錯誤的生字，組織比較和評議，進行連詞聽寫，由同桌進行校正，然后由老師批改，學生再次修改錯誤并進行聽寫。3、復習“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、按部首歸類、按同聲母歸類、按前后鼻音歸類、形近字和同音字的區別等方法進行認讀和連線，并補充音節。4、復習詞語：采用比較組詞、分類抄寫、擴展詞語等方法進行。5、復習句子：通過使用適當的詞匯說話、選擇詞語填空、補充詞語等方法進行。6、復習背誦課文：采用家庭中父母的背誦、同桌的背誦、老師的重點抽查和填空寫相關字詞等方法進行。7、在語文園地的復習中，主要通過做復習題進行題型練習。學生獨立閱讀題目，完成練習，然后進行評議和驗證。鼓勵學生相互改正，培養細心檢查的習慣。后進生提高措施1、在進行期末復習題前，可以多次向后進生解釋題目的方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導，然后再進行筆頭練習。2、堅持對后進生進行個別背誦課文的抽查。3、在檢查后進生作業時，培養他們仔細閱讀題目并邊讀邊思考的習慣。4、督促學生養成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。5、組織學生一幫一，結對子，開展幫學活動。五、全冊復習課時安排：共計17個課時一年級語文期末復習計劃篇二一.復習目標：1.通過復習掌握聲母、韻母的發音，準確拼讀音節，正確書寫。2.準確認讀255個生字，會默寫其中的129個字，掌握基本筆畫。3.進一步正確、流利地朗讀課文，能背誦指定的課文。4.正確使用普通話，養成說普通話的習慣，能認真與別人交談，認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。二.復習重點：1.復韻母和鼻韻母的發音。2.熟讀255個字，會聽寫129個字，掌握24種筆畫名稱。三.復習的難點：1.由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數量詞的掌握。2.課文的朗讀和背誦。四.復習內容。1.拼音部分：6個單韻母，23個聲母，9個復韻母，9個鼻韻母，16個整體認讀音節，給字選擇正確的讀音。2.字詞部分：A.聽寫129個字和由129個字組成的詞語。掌握24種筆畫名稱，能按筆順規則正確書寫129個字。B.本書中出現過的反義詞、數量詞。C.字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。D.觀察圖形，認識事物，了解事物與拼音和字之間的聯系，進行音節、字、啟、圖的連接訓練。3.句、課文部分。A.課文的閱讀、背誦指定的課文，重點訓練根據課文內容填空。B.認識句號、問號、嘆號。根據不同的語氣讀好這些句子。C.能仿照練習中的句式練習說話，如：誰在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……還有……。”D.能看圖復述圖意，并用一句話或幾句話說出圖意，進行拓展練習，指導畫、寫結合。五.班級情況分析：班級人數47人，根據平時的表現來看，班內大部分學生的學習積極性較好，但有5個左右學生上課的接受能力較弱，注意力不集中，學習成績較差。拼音部分的基礎較差，復韻母，鼻韻母，整體認讀音節部分掌握不夠。對于后進生，需要教師給予個別輔導。在生字的認識上，班內學生只有少數幾個能夠認識并讀出以及由字組成詞進行應用。因此，在復習階段應努力著重于認讀生字這方面。六.復習措施：1.根據課后作業和課堂作業本單元試卷的內容，整理好復習內容。2.對差生重點進行拼音輔導。3.扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習語文的興趣。4.把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。5.改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。6.根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。一年級語文期末復習計劃篇三一、復習目的1、教師帶領學生梳理整冊教材，復習基礎知識，進一步理解重、難點，鞏固知識。2、查漏補缺，提優補差，使所有學生通過復習都能有所收獲。二、復習重點1、從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確拼讀音節，并寫出詞語。2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語。3、根據每個單元的訓練類型進行強化訓練，使學生正確掌握，靈活運用。4、加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。5、指導學生寫好簡單句式。強化口語交際。三、復習難點1、能進行口語交際;能組織語言進行看圖寫話。2、綜合運用，補缺補漏。四、復習方法1、單元復習和分類(寫字、閱讀寫話)相結合。2、采用多種形式來激發學生的復習興趣，定期評選“復習之星”。3、每天對復習內容檢測、評價及時總結。五、復習內容1、基礎知識：(1)漢語拼音。(2)詞語：組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據圖畫寫句。(3)補充句子。2、課內每單元的重難點：(1)課文中要求背誦的篇章及重難點。(2)課文后面的問答題。注重訓練的模式、答題的規范性。3、閱讀訓練：對閱讀短文進行以下訓練：(1)找找近、反