2023-2024學年四年級上學期數學高頻易錯期末考前預測必刷卷（蘇教版）12.在括號里填“升”或“亳升”。

①一個茶杯能盛水750（）；②小明身高147（）；

③一個熱水器能盛水80（）；④一個雞蛋約重45（）＜,

一、選擇題

13.連續3個自然數的平均數是25,這三個數分別是（）、（）、（）.

1.同學們站成一排上體育課，老師讓他們按1、2、3、4、5,1、2、3、4、5……的規律報數，最后一個同學

三、判斷題

報的數是4,這一排的人數是（）

14.把除數53看作50來試商，商可能偏大，要調小。（）

A.26人B.27人C.28人D.29人

15.站在任意一個角度，最多能看到長方體的4個面。（）

2.便利店新進了9箱飲料，每箱飲料12瓶。售出92瓶飲料后又進貨12箱。下列哪道算式能表示現在便利

16.一個電飯鍋的容量大約是5亳升。（）

店有多少瓶飲料？（

17.我們班明天不可能有學生遲到。（）

A.12x12-92B.9x12-92+12C.（94-12）X12-92

18.在除數是兩位數的除法中，余數最大是99。（）

19.學校足球隊人員的平均身高是150cm,所以至少有一半人的身高超過150cm。（）

20.要使口34?52的商是兩位數，口里最大可以填5。（）

3.如圖,從右側面看到的圖形是（）.

21.從不同位置觀察物體，看到的物體的形狀和物體間的相對位置關系可能是不同的。（）

四、計算題

22.直接寫出得數。

150?30=14x6=3504-5=8x12=240+5+8=

91+7=4004-80=26x3=90X5=720+9+8=

A.10B.100C.1000

23.用豎式計算,帶*的要驗算。

5.袋子中有形狀和大小完全?樣的5個紅球和2個白球，每次摸出?個球，然后放回，如果前五次摸的都是

9164-80=*854+61=598+23=

紅球，那么第六次（

A.一定是白球B.?定是紅球C.摸到紅球的可能性大D.摸到白球的可能性大

6.從右面看下面三個物體，看到III的是（

何B.%C.OT

24.用遞等式計算，能簡便的要簡便計算.

二、填空題

190-18x527065(79+89)4-14

7.把45x12+72+9的運算順序改為先算加法，再算除法，最后算乘法，算式是（）。

8.△:☆=18..9,☆最小是（），△最小是（）o

9.635+M,如果商是一位數，□里最小填；如果商是兩位數，口里最大填o

10.在括號里填上〈”或

6000毫升（）6升2400亳升（）2升40毫升

25.看圖列式不計算，求蘋果樹有多少棵？

2604-26（）5204-52534+18（）534?2+6

11.一瓶飲料550亳升，7瓶這樣的飲料（）亳升，大約（）升。

線段圖：

列式計算:

31.小羊和小狗在賽跑，它們的比賽規則如下：從各自起點出發，誰跑完一圈用時少，誰就獲勝。它們跑的

26.把一張長方形的紙按下圖的方式折登，已知/1+N2+N3=22O。，Z4=20°,求Nl、Z2,23,N5各路線如圖，你認為這個比賽公平嗎？請用計算的方式說明理由。

是多少度。

五、作圖題

27.分別畫出立體圖形從前面、上面、右面看到的形狀。32.四（1）班的36名同學和2位老師去公園游覽。

（1）在他們之前有一家三口（2個大人和1個孩子）買票用了38元。已知成人票1張15元，你知道兒童票

聞1張多少錢嗎？

（2）現在老師們拿出350元買票，夠嗎？（計算后回答）

六、解答題

28.蘭蘭在計算除法算式時,把除數30末尾的O漏寫了，結果得到的商是60正確的商應該是多少？

33.甲、乙兩地之間的公路長732千米，王叔叔上午7：00從甲地乘坐客車出發，當天晚上7：00到達乙地。

29.水果店有15箱蘋果、8箱梨和12箱橘子，每箱蘋果12千克、每箱梨20千克、每箱橘子10千克，蘋果這輛客車平均每小時行駛多少千米？

和橘子一共多少千克？（根據問題先列表整理條件，再列式計算）

30.四年級同學去植樹，女生植了220棵，男生植的棵數比女生的2倍多14棵，四年級同學一共植了多少棵

樹？（先畫線段圖表示數量關系，再列式計算）

參考答案：

1.D

【詳解】26^5=5...1；

27:5=5…2；

28:5=5...3；

29+5=5…4；

這一排可能的人數是29人.

故選D.

2.C

【分析】方法一：9加12等于總共進的箱數，再乘12等于總共的瓶數，再減去售出的92

瓶即等于現在還有的瓶數；方法二：9乘12等于先進9箱飲料的瓶數，減售出的92瓶等于

9箱還剩下的瓶數，再加上后來又進的12箱的瓶數即可解答。

【詳解】根據分析可知，求便利店現在有飲料的瓶數列式為：（9+12）X12—92或9x12—

92+12x12,

故答案為：C。

【點睛】本題主要考查學生對整數混合運算知識的掌握。

3.C

【詳解】根據立體圖形的特點以及觀察的角度可以確定答案C是從右側面看到的，

4.B

【分析】噸和千克之間的進率是1000,則10噸=10000千克。用10噸除以100千克，求出

10噸里面有幾個100千克，就是幾桶這樣的汽油重10噸。

【詳解】10噸=10000千克

100004-100=100（桶）

則100桶這樣的汽油重10噸。

故答案為：B

【點睛】解決本題的關鍵是求出10噸里面有幾個100千克。

5.C

【分析】比較兩種球的數量，哪種球的數量多，摸到哪種球的可能性就大，據此解答。

【詳解】5>2,紅球數量〉白球數量，摸到紅球的可能性大。

袋子中有形狀和大小完全一樣的5個紅球和2個白球，每次摸出一個球，然后放回，如果前

五次摸的都是紅球，那么第六次摸到紅球的可能性大。

故答案為：c

【點睛】本題考查可能性大小，在大小形狀相同的情況下，哪種球的數量最多，摸到的可能

性就越大。

6.C

【分析】依次求出每個圖形從右面看到的形狀，即可解答。

【詳解】A.從右面看到的是一行3個正方形；

B.從右面看到的是有兩行正方形，上面靠右1個，下面2個正方形；

C.從右面看到的是有一行2個正方形；

故答案為：C

【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。

7.45x[(12+72)4-9]

【分析】45x12+72+9的運算順序是先算乘法和除法，再算加法，要想先算加法，再算除法，

最后算乘法，把12+72用小括號括起來，再把(12+72)+9用中括號括起來，然后再進一

步解答。

【詳解】把45x12+72-9的運算順序改為先算加法，再算除法，最后算乘法，算式是:45x[(12

+72)現。

【點睛】列綜合算式，關鍵是弄清運算順序，然后再列式解答。

8.10189

【分析】依題意，結合所學知識分析如下：

根據除法的算理，余數要小于除數，由于余數是9,則除數最小可以得出，當除數最小的時

候，被除數也最小。據此解答。

【詳解】依題意，余數是9,則除數最小為10,當除數為10時，此時的被除數最小，為：

18x10+9

=180+9

=189

【點睛】本題考查學生對有余數除法的理解與認識。

9.65

【分析】三位數除以兩位數，要想商是一位數，則被除數前兩位上的數要小于除數，要想商

是兩位數，則被除數前兩位上的數要大于或等于除數。據此解答。

【詳解】635+口4,如果商是一位數，則63<口4,口里可以填6、7^8、9,最小填6；如果

商是兩位數，63江4,口里可以填5、4、3、2、1,最大填5。

【點睛】本題主要考查了三位數除以兩位數的計算方法，先求出口4的取值范圍是解答本題

的關鍵。

10.=>=<

【分析】1升=1000毫升，依此將6000毫升化成升、將2升40毫升化成毫升后再比較。

在商不為0的除法算式里，被除數和除數同時乘或除以一個不為0的數，商的大小不變；

一個數連續除以兩個數，可以用這個數除以后面兩個數的積；兩個除法算式中，被除數都是

534,除數越小，商就越大；依此解答。

【詳解】6000毫升是6個1000毫升，即6000毫升=6升。

2升40毫升=2040毫升，即2400毫升>2升40毫升。

260+26=(260x2)+(26x2)=520+52,即260+26=520+52。

534+2+6=534+(2x6)=534+12,18>12,即534+18<534+2+6。

11.38504

【分析】一瓶飲料550毫升，7瓶這樣的飲料有7個550毫升，用7x550即可；看前面算出

的毫升數百位是幾，根據四舍五入法估成整千數，再根據1升=1000毫升，將單位換算為

升即可。

【詳解】7x550=3850(毫升)

3850百位上是8,8>5,3850:=4000:

1升=1000毫升，4000毫升=4升；

一瓶飲料550毫升，7瓶這樣的飲料3850毫升，大約4升。

12.毫升厘米升克

【分析】根據對常用的升、毫升、厘米、克的實際有多少認識，結合生活實際即可選擇合適

的單位。

【詳解】①一個茶杯能盛水750毫升.

②小明身高147厘米。

③一個熱水器能盛水80升。

④一個雞蛋約重45克。

【點睛】根據實際情況選擇合適的計量單位，需要聯系生活，靈活選擇。

13.242526

【詳解】連續三個自然數的總和為(a-1)+a+(a+1)=3a=25x3,則a=25.a-l=24,a+l=26,

三個數分別是24,25,26.

14.q

【分析】除法計算中，把除數看大了，商就容易變小，調商時要調大一點，把除數看小了，

商就容易變大，調商時要調小一點，據此解答。

【詳解】根據分析可知，把除數53看作50來試商，商可能偏大，要調小，所以判斷正確。

【點睛】本題主要考查學生對除數是兩位數除法試商方法的掌握和靈活運用。

15.x

【分析】可以拿一個長方體和正方體實物，從不同角度進行觀察，即可解答問題。

【詳解】站在任意一個角度，最多能看到長方體的3個面，相對的面是看不到的。

故答案為：x

【點睛】本題主要考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。

16.x

【分析】聯系生活實際，結合容積單位和數據的大小可知，電飯鍋的容量用升作單位比較合

適，據此即可解答。

【詳解】根據分析可知，一個電飯鍋的容量大約是5升，原說法錯誤。

故答案為：x

【點睛】根據情景選擇計量單位，本題主要考查學生對生活常識的掌握。

17.x

【分析】根據題意分析，我們班明天有學生遲到，具有不確定性，可以用“可能”這種表示不

確定的詞語。據此解答即可。

【詳解】我們班明天可能有學生遲到。

故答案為：x

【點睛】本題考查事件的確定性和不確定性。明確“一定""可能''或"不可能''的含義是解答此

題的關鍵。

18.x

【分析】余數的大小取決于除數，余數不能大于或等于除數，在除數是兩位數的除法中，除

數最大是99,所以余數不能是99。

【詳解】根據分析可知，在除數是兩位數的除法中，除數最大是99,余數最大應是98。

故答案為：x

【點睛】此題主要考查學生對余數和除數的關系的理解與認識。

19.x

【分析】平均數反映一組數據的平均情況，在一組數據中，有的數據可能會大于平均數，有

的數據可能會小于平均數，有的數據可能會等于平均數。平均數大于一組數據的最小值，且

小于這組數據的最大值。

【詳解】學校足球隊人員的平均身高是150cm,不一定有一半人的身高超過150cm。原題說

法錯誤。

故答案為：x

【點睛】本題考查學生對平均數的意義的理解。

20.x

【分析】要使口34+52的商是兩位數，則被除數前兩位上的數大于等于除數，則口3應大于等

于52,口里的數要大于等于5。

【詳解】由分析得：

要使口34-52的商是兩位數，口里的數要大于等于5,則□里最小可以填5,最大可以填9。

故答案為：X。

【點睛】三位數除以兩位數，如果被除數前兩位上的數大于或等于除數，則商是兩位數。

21.4

【分析】如果這個物體是正方體或者球體，那么從正面、側面和上面看到的都是形狀一樣的；

但是對應一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；據此判斷即可。

【詳解】從不同位置觀察物體，看到的物體的形狀和物體間的相對位置關系可能是不同的，

是對的。

故答案為：（

【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能

力。

22.5；84；70；96；6；

13；5；78；6；10

【詳解】略

23.11...36；14；26

【分析】整數除法的計算法則：先從被除數的高位除起，除數是幾位數，就看被除數的前幾

位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面。如果哪一位

上不夠商1，要補“0”占位；每次除得的余數要小于除數。

要驗算除法，可以用商X除數=被除數，或被除數十商=除數進行驗算。

【詳解】916+80=11...36*854+61=14598+23=26

24.100；9；12

【解析】略

25.(105-15)+2

【分析】蘋果和梨樹共有105棵，梨樹比蘋果樹多15棵，求蘋果樹有多少棵？這是一道和

差問題題目，根據(和一差)+2=小數計算即可解答。

【詳解】(105-15)4-2

=90+2

=45(棵)

答：蘋果樹有45棵。

26.Zl=40°；Z2=140°；Z3=40°；Z5=50°

【分析】根據長方形的邊所在的線是直線，則有N2+N3=180。，對頂角相等即N1=N3,

與己知Nl+N2+/3=220。，即可求出N1、/2和N3的度數；

根據長方形的一個內角是90。，貝I」2/4+/5=90°,又已知N4=20。，帶入即可求出N5的

度數；據此解答。

【詳解】因Nl+N2+N3=220。，Z2+Z3=180°

/1=220°-180°=40°

/3=/1=40°

Z2=180°-40°=140°

又因2N4+N5=90。,Z4=20°

Z5=90°-20°x2

=90°-40°

27.見詳解

【分析】從前面看，看到的是兩層，下層2個正方形，上層1個正方形在右邊；從上面看,

看到的也是兩層，上