第四單元第3課一、選擇題1．20世紀50年代中期，赫魯曉夫曾對美國記者說：“我們都是世界上最強大的國家，如果我們為和平聯合起來，那么就不會有戰爭。那時，如果有某個瘋子想挑起戰爭，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以使他安靜下來。”這些話表明()A．蘇聯為維護和平，愿與美國真誠合作B．蘇聯要爭取世界的絕對霸主地位C．蘇聯要與美國合作，共同主宰世界D．蘇聯要與美國合作，震懾戰爭犯解析：20世紀50年代，蘇聯經濟取得很大成就，國防工業有了很大突破，于是赫魯曉夫提出同美國平起平坐，實現蘇美合作，共同主宰世界的戰略目標。答案：C2．1961年，美國總統肯尼迪提出了“和平戰略”，這一戰略的實質是()A．維護世界的穩定與繁榮 B．放棄美國的全球霸權政策C．運用文、武兩手稱霸世界 D．與社會主義國家和平共處解析：肯尼迪的“和平戰略”把矛頭指向社會主義國家，強調在和平共處、和平競賽的口號下，通過救援、貿易、旅行、科技與文化交流，削弱東歐國家與蘇聯之間的聯系，以達到美國稱霸世界的目的。答案：C3．蘇聯出現如圖(2)格局的前提是()A．蘇聯經濟實力的迅速提高 B．蘇聯軍事實力的大幅提高C．美國經濟實力的不斷衰退 D．美國軍事實力的相對削弱解析：圖(2)顯示蘇聯處于攻勢，這是由于20世紀60年代勃列日涅夫改革把重點放在與軍事有關的重工業上，20世紀70年代，蘇聯軍事實力趕超美國，勃列日涅夫開始推行同美國爭奪霸權的積極進攻戰略。答案：B4．20世紀60年代，美蘇兩個大國之間角逐激烈，在美洲導致古巴導彈危機。下列對此歷史事件的說法，錯誤的是()A．蘇聯首先向古巴運送導彈B．通過雙方的談判與協商，蘇聯答應撤走導彈C．美國出動軍隊，封鎖古巴D．由于蘇聯態度強硬，引發了直接武裝沖突解析：首先了解1962年古巴導彈危機事件，然后結合教材知識可知，由于后來蘇聯撤走導彈，雙方最終沒有引發直接武裝沖突，故D項說法錯誤。答案：D5．美國前總統尼克松(見右圖)在1970年聲稱：“美國將參加各盟國和朋友的防務和發展活動，但是美國不能而且也不會制訂全部方案，擬訂全部計劃，執行全部決定，負起保衛世界自由國家的全部責任。只有我們的幫助真正起作用，而且被認為是符合我們的利益的時候，我們才會給予幫助。”上文說明美國此時在美蘇爭霸中()A．執行緩和政策，發動和平攻勢B．從戰略進攻轉為戰略防御C．仍處于戰略優勢，但執行緩和政策D．以退為進，暗中醞釀“星球大戰”計劃解析：聯系題干中“1970年”“尼克松”這一有效信息判斷作答。答案：B6．下圖現象出現的根源是()A．以美蘇為首的兩大集團的對抗B．兩種社會制度和意識形態的對抗C．德意志的民族分歧D．民主德國和聯邦德國的正式分裂解析：注意題干中的限定詞“根源”。A項是直接因素；根源是B項；C項不符合題意；D項是具體表現。答案：B7．“1980年，中美達成協議：由美方提供設備，由中方操作，在中國新疆建立監測蘇聯核武器和導彈試驗的監測站，所獲情報中美共享。”這段材料說明()A．中美已結成軍事同盟 B．中美已妥善解決意識形態的分歧C．國家利益決定外交關系 D．中國的對外開放政策初見成效解析：通過材料可以看出，中美在監測蘇聯核武器和導彈試驗問題上是合作的，當時中蘇關系破裂，美蘇爭霸，中美1979年建交，所以中美為了本國利益有合作的條件和必要性。合作不是結盟，中國在20世紀80年代實行不結盟政策；意識形態的分歧始終存在；對外開放是經濟方面。答案：C8．美蘇爭霸不同于英德爭霸和英美爭霸的特點是()①爭奪全世界的霸主地位②以核武器為爭霸的威懾③以軍事集團作為基礎④本質是兩種不同社會制度的較量A．①③ B．②③C．②④ D．③④解析：美蘇爭霸的核心內容是核武器的軍備競賽，而以往大國爭霸主要在于軍隊數量和常規武器方面。美蘇爭霸是資本主義和社會主義兩種社會制度的較量，而以往爭霸國家的社會制度是相同的。答案：C二、非選擇題9．閱讀材料，完成下列問題。材料中蘇邊界沖突是指發生于20世紀60年代中蘇交惡高潮時一系列中國和蘇聯之間的武裝軍事對抗。蘇聯不斷挑起邊境流血事件，導致中蘇邊界沖突升級。其中的珍寶島保衛戰幾乎導致了蘇聯和中國兩國之間的戰爭。珍寶島沖突爆發后，蘇聯領導層反應十分強烈，以蘇聯國防部長格列奇元帥、部長助理崔可夫元帥等人為首的軍方強硬派主張“一勞永逸地消除中國威脅”，準備動用在遠東地區的中程彈道導彈，攜帶當量達幾百萬噸級的核彈頭，對中國的軍事政治等重要目標實施“外科手術式核打擊”。由于美國的強烈反對以及中國的積極備戰，蘇聯人終于放棄了對中國核打擊的想法。10月20日，中蘇邊界談判在北京舉行，由珍寶島事件引發的緊張對峙局面開始緩和。1969年中國面臨的核危機也隨之灰飛煙滅。——百度百科(1)根據材料及所學知識，概括20世紀60年代末中蘇邊界沖突的背景。(2)根據材料及所學知識，簡析中蘇核危機得以解決的原因。解析：第(1)問中蘇邊界沖突有邊界爭端的歷史問題，20世紀60年代初中蘇關系破裂，中國面臨蘇聯壓力，中國外交政策進行調整等。第(2)問中蘇核危機得以解決可根據材料“由于美國的強烈反對以及中國的積極備戰，蘇聯人終于放棄了對中國核打擊的想法”，再結合戰后國際格局分析。答案：(1)中蘇邊界存在爭端；中蘇關系惡化；中國調整對外戰略。(2)核戰爭是一把雙刃劍；美國的強烈反對；中國積極備戰。10．閱讀下列材料，回答問題：材料一觀察下面兩幅圖片。材料二“緩和”為的是“使蘇聯贏得時間來加強我們的軍事和經濟實力，以便在1985年以前使力量對比發生決定性的變化，從而使我們能夠在任何需要實現我們意愿的地方實現我們的意愿”。——1973年勃列日涅夫對蘇聯“緩和”戰略的闡述(1)材料一中的兩幅圖片反映了美蘇之間的關系發生了什么變化？這一變化對歐洲的安全與和平問題產生了什么影響？(2)根據材料二，指出蘇聯“緩和”戰略的實質。結合20世紀70年代世界政治經濟發展趨勢，分析蘇聯為什么必須打出“緩和”的大旗。解析：第(1)問，綜合兩幅圖片進行分析、理解，第一幅圖中美蘇兩國領導人使勁掰手腕反映了兩國關系的對抗，而第二幅圖中尼克松訪蘇反映了兩國關系的緩和，兩國