《歷史的選擇》讀后感范文5篇《歷史的選擇》讀后感爸爸經常自豪地把我們一家三口稱為“紅色家庭”，我不解是什么意思，他解釋說，因為他和媽媽都是共產黨員，我呢，是一名光榮的少先隊員。我問爸爸：“你們為什么要加入共產黨呢?”爸爸笑而不語，遞給我一本《歷史的選擇》，說：“讀完它，你就找到答案了。”我一頁一頁捧讀著這本書，仿佛穿越了歷史時空，共產黨的形象越來越清晰，越來越高大。歷史選擇了共產黨，是因為她為中國革命指明了正確的道路。中國近代史是一部屈辱史，從鴉片戰爭開始，中國的主權被踐踏，領土被分割，百姓被蹂躪，多少仁人志士為探索救國救民的道路而苦苦求索，卻都失敗了。是1921年中國共產黨的成立，找到了新民主主義革命的道路，從此中國革命的面貌煥然一新了，歷經二十八年的浴血奮戰，中國共產黨領導全國人民，推翻了三座大山，中華民族實現了獨立、自由、解放，中國人民站起來了!歷史選擇了共產黨，是因為她領導中國人民正在實現中華民族的偉大復興。從“一五”計劃到改革開放，從家庭聯產承包責任制到國有企業搞活，從建立沿海經濟特區到西部大開發，從“神舟”飛天到“嫦娥”奔月，從北京奧運會到上海世博會，中國共產黨團結全國人民，埋頭苦干，發憤圖強，把一個曾經積貧積弱的中國變成充滿生機與活力的中國，讓中國摘下“東亞病夫”的帽子，以巨人的姿態屹立在世界民族之林。歷史選擇了共產黨，是因為她把人民群眾的冷暖放在心上。立黨為公，執政為民。洪水襲來時，是中國共產黨人挺身而出，為人民群眾筑起銅墻鐵壁。地震襲來時，是中國共產黨人沖進廢墟，搶救生命，與災區群眾攜手并肩，重建家園。在各行各業，共產黨員以質樸的形象、模范的行動，踐行著“為人民服務”的誓言。讀完這本書，我產生了一個想法，我對爸爸說：“我也想加入共產黨。”爸爸笑著說：“按照黨章的規定，你的年齡還有點小，不過，可以把它定為一個目標，朝著這個目標去努力!”歷史的選擇讀后感讀了歷史的選擇之中的紅軍不怕遠征難這一篇，我深有感觸。1933下半年蔣介石發動了對中央革命根據地的第5次“圍剿”，一直到1934年10月，與黨內的“左傾”冒險主義的錯誤領導，中央紅軍第5次反“圍剿”失利開始了長征。長征中經過了許多戰役如：血戰湘江，突破烏江，四渡赤水，巧度金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，激戰臘子口等。在經歷了無數艱難險阻之后，于1936年到達了陜北與紅一方面軍在臺堡會師。這件事讓我感受到了中國共產黨和中國農紅軍有戰勝任何困難的無比堅強的生命力，這是反動派沒有的，我們就是憑著這種精神才打敗了反動派的。黨把我們全中國解放了，我們也不能辜負黨的期望，所以我要好好學習天天向上，當一個德，志，體，美等各方面都優秀的人歷史的選擇讀后感我讀了《歷史的選擇》這本書，它告訴了我們，1921年，偉大的中國共產黨成立了!從此，中國人民在中國共產黨的領導下，經過28年的艱苦卓越的斗爭，終于趕走了帝國主義，推翻了反動統治，建立了中華人民共和國。文中兔博士給我們介紹了許多中國共產黨的事情，我學到了不少的知識。我覺得現在的中國，昂首屹立在世界的前端，是中國共產黨帶領中國人民，戰勝各種困難險阻創造的，是無數革命者用鮮血和生命換來的，我們能有現在幸福安定的生活，都是他們創造的。以前在學校里唱國歌，我只是機器的隨著大家一起唱，并不能有那種激昂的心情，讀完這本書后，我就不自覺的唱起了我們祖國的國歌：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成新的長城——，”作為一名中國人，我感到無比的自豪。悠久的文化歷史，使中國創造了奇跡，而歷史選擇了奇跡。《歷史的選擇》讀后感我讀了《歷史的選擇》之后，心中非常激動，知道了我們現在的國家是怎樣一步步逐漸發展強大起來的，知道了我們今天的幸福生活離不開中國共產黨的正確領導，這是歷史的選擇，人民的選擇!1949年10月1日，毛澤東主席登上天安門城樓莊嚴地說了一句令中國兒女激動澎湃的一句話：中華人民共和國中央人民政府今天正式成立了!頓時，整個廣場爆發出雷鳴般的歡呼聲，在雄壯的國歌聲中，毛主席親自按動電鈕，五星紅旗緩緩升起，照映著整個天安門廣場。中國共產黨領導著中國人民終于建立了新中國!中國人民終于站起來了!歷經千辛萬苦，我們終于摘掉了“貧窮”的帽子，國家富強起來了!讀到這里，我不覺心潮澎湃!因為我們每一個人都是炎黃的子孫，都為祖國的繁榮富強而自豪!有著五千年悠久歷史的中國，正以嶄新的姿態站在世界的東方!讀完《歷史的選擇》，我感慨萬千，深深地明白了沒有共產黨就沒有新中國這一真理，明白了只有共產黨才能救中國。作為一名少先隊員，我一定要牢記黨和人民的重托，努力學習，在體、智、德、美各方面都要全面發展，爭當“四好少年”，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。中國歷史悠久，文化燦爛，我想在以后的日子里，我一定要多讀書，讀好書，讓濃濃書香陪伴我的成長!歷史的選擇讀后感書，為誰而讀?為何而讀?很久以來，我的心中都沒有確定的答案。奶奶常提起我上幼兒園時期的事情，說我上幼兒園時可有志氣了，要讀書掙大錢給爸爸媽媽買大大的房子、漂亮的車子。我上一、二年級的時候，媽媽常逗我：“子墨，為什么上學呀?”我總是高興的說：“上學可以和許多的小朋友一起玩呀!”媽媽也開心地說：“可以和這么多的小朋友在一起玩，開心嗎?”“特別開心”，我總是喜歡強調。到了三、四年級的時候，看到爸爸媽媽忙忙碌碌地工作，辛辛苦苦地操持這個家庭，時常感受到他們對我的殷切期望，我覺得為自己，為父母都應該努力讀書。可是在許多不經意的日子里，為誰而讀，為何而讀?在我的心中的答案始終是模模糊糊，或有或無。當我讀了《歷史的選擇》里的一篇文章《為中華崛起而讀書》后，周恩來總理那博大的胸襟和遠大的抱負令我震撼。當時的周恩來和我們一樣也僅是個十一、二歲的小學生呀!他出身于1898年，那時正是清朝末年，中國已經在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地國家。國家的貧弱不振，強烈的刺激著他的心。他深刻地理解了“中華不振”的含義，中華不振，國民屈辱呀!在這特殊的環境中，周恩來明白了一個道理，只有國家獨立富強，個