愛國主題班會創意設計年級五時間4月4日班級五班會主題愛國主持人侯老師班會活動目標通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。學情分析五年級的學生是小學階段的一個轉折點，該階段的學生開始進入少年期，身心發展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半交錯的矛盾時期。能認識和掌握一定的道德觀念，開始關注社會現象，并有自己獨立的見解，但他們的見解容易受到外界的影響而時常變化。他們已初步擁有用一定的道德標準評價人和事的能力，但具有片面性。五年級的學生是小學階段的一個轉折點，該階段的學生開始進入少年期，身心發展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半交錯的矛盾時期學習重點與難點通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。教學媒體與學習資源說明Ppt教學方法談話法、游戲教學法教學活動說明教學環節教師活動學生活動設計意圖環節一：導入一、老師講話。五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！認真聽講通過國旗國歌激發學生的愛國之情環節二：二、演講英雄故事。主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……同步播放錄象片段。主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。講故事通過講述英雄故事，樹立愛國情懷教學環節教師活動學生活動設計意圖環節三：三、知識競賽。主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。組隊比賽通過競賽的方式，讓學生更加了解祖國環節四：四、愛國歌曲大家唱。主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。五、班主任總結：熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。五、全體起立，再次齊唱國歌。六、主持人宣布活動結束唱歌通過悠揚的歌聲，讓學生抒發對祖國的感情教學環節教師活動學生活動設計意圖作業設計搜索有關祖國的資料搜索有關祖國的資料運用多重學習方式，增強學生的民族自信板書設計愛國精神課堂總結明顯感受到學生們的思想覺悟有所提升，產生了顯著的教育效果,甚至有孩子在班會過程中偷偷抹眼淚。學生們對于國家的歷史和文化有了更加深入的了解，學生們對歷史中的英雄人物有了更為真切的認識，更加尊重和敬仰為國家建設和發展作出貢獻的英雄。班會活動激發了學生們的愛國情懷。他們意識到每個人都是祖國強大的一份子，自己的成長與國家的未來息息相關。教學反思雖然班會激發了學生的愛國情懷，但如何將這種情懷轉化為實際行動，使之成為學生日常生活和學習中的動