表達交流心音共鳴——寫觸動人心靈的人和事

人生有許多圖景，像四季的風景一樣美麗，但我們的眼睛卻常常熟視無睹，為什么呢？因為心靈的麻木。觸動自己的心靈，讓自己的雙眼飽含感動的淚水，只有這樣，心中才會有美麗的彩虹，而你的筆下才會流淌出動人的文字。

寫真事——有價值三真作文說真話——讓人信抒真情——感動人義理（骨）美文的要素

詞采（肉）

文氣（血）｛｛作家談“有感而發”1.我寫東西時是有感情的，沒有感情時，我就不寫。──巴金2.沒有感情也就不存在真正的藝術。

──歌德（德國）3.你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。──賀拉斯（羅馬）4.你的感情只要有一點不真實，讀者一下子就會念得出來。所以，要對讀者真實，首先要對自己真實，要把自己的真實感情寫出來──冰心三維目標知識與技能：1.怎樣才能抓到觸動心靈的人和事？2.如何提煉素材？3.怎樣寫觸動心靈的人和事？情感與態度：1.要勤觀察、勤紀錄、勤思考，做生活的有心人、有情人。2.要熱愛生活，有動于衷、常動于衷。一、導入內容：我的母親(片段)鄒韜奮我六歲的時候，由父親自己為我“發蒙”，讀的是《三字經》，第一天上的課是“人之初，性本善；性相近，習相遠”。一個人坐在一個客廳的炕床上“朗誦”了半天，苦不堪言!母親覺得非請一位“西席”老夫子，總教不好，所以家里雖一貧如洗，情愿節衣縮食，用省下的錢請一位老夫子。說來可笑，第一個請來的這位老夫子，每月束惰只須四塊大洋(當然供膳宿)，雖則這四塊大洋，在母親已是一件很費籌措的事情。我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”，教師的每月束惰已加到十二元，算增加了三倍。到年底的時候，父親要清算我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛得是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。

不幸又有一處中斷，背不下去，經他’再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”·!我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的斷斷續續的聲音里勉強地說著“打得好”!她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。由現在看來，這樣的教育方法真是野蠻之至!但是我不敢怪我的母親，因為那個時候就只有這樣野蠻的教育法；如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，在我額上吻了幾吻。

讀完上面的文章以后，不知同學們讀了上面的文章是否被感動？感動你的是什么？什么叫“心音共鳴”？二、合作探究（一）怎樣才能抓到觸動人心靈的人和事呢？

閱讀《父親》，結合自己的寫作體會，集體討論，合作探究，互相交流，最后師生共同明確。

父親

父親是三天前的一個下午到家的。當時無人在家，他擱下背簍蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說：“下次，我一定要穿周正點。”家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲。開門一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準你親我，滾出去!”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室，

“砰”地一聲關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來.下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了臥室。父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨著買了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦。孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家帶口的用得著，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢!”說完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交代，又揣了回去。父親執意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車送他回去。一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，：他的’手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，待父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說完，抬手抹著眼圈憨憨地笑著看我，我霎時百感交集。活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎過腰，開過車門。父親是農民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度。但我們能有今天，全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢?給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親乞諒和深情致敬啊!討論后明確：（1.）培養感受生活的意識。生活是創作的源頭活水，作者之所以能寫出感人的《父親》，那是因為作者他有一顆敏感的心。作者在為父親關車門的一剎那，就捕捉到了寫作的靈感。本文之所以能感人，就是因為作者在為父親關車門的一剎那父親的言行打動了作者。這就說明作者的心靈非常細膩。不經常寫作，或不經常細致感受生活中的點點滴滴的人的心靈往往是粗糙的，但我們寫文章時就需要主動地去體味生活，努力使自己的心靈豐富、細膩起來，真切的感受來源于對生活的細致觀察。比如，一個善于觀察、體味生活的人，當他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個同樣的失敗者向他微笑時，他就會感悟到“失敗并不可怕，可怕的是失敗以后不能從失敗的陰影中走出來，只有樂觀的看待失敗，失敗才會轉變為成功”這樣的道理；當他看到一個雨天，就會聯想到“生活并不總是陽光燦爛”；同樣，一陣和風，一次偶然的事件，都會使他對生活產生豐富的聯想，進而激發他的創作欲望，從而表達對生活豐富而真切的感受。（2）調動生活情趣，熱愛生活。創作者總是懷著滿腔的熱情去生活，用愛來表現真、善、美，用憎來表現假、惡、丑。只有熱愛生活，才能有意識地去觀察、體味生活，并用自己筆去表現生活，啟發讀者。比如作者在《父親》一文中表現出自己對父親深深的愧疚之情，從而喚醒讀者孝敬父母的良知，這就是他熱愛生活的表現。（3）要抓住自己的獨特感受。因為在座的大家有著共同的文化背景，共同的歷史，共同的環境，共同的經歷，所以很多情況下，我們有著共同的感受。而寫文章大家就要善于避開人們共同的感受，抓住與眾不同的感受寫，才能寫出與眾不同的好文章來。比如說，形容黑，多數人會說像墨一樣，也有人說像夜一樣，這樣都可以，但難免人云亦云，可是有人說：像盲人一樣黑。這是一種非常獨特，非常細膩的感覺，一下子就能打動讀者。比如《父親》一文的最后一段，就是作者的獨特感受。（二）怎樣才能做到提煉素材，深入思考生活呢？提煉素材就是對我們平時所觀察到的事情進行深入思考，是一個從偶然到必然，從特殊到普遍，從表象到本質逐步深入的過程，只有在反復思考、推敲中，才能使自己的認識不斷深化，才能把握生活的“真實”，然后，在寫作上才能在寫作上尋找到最佳立意、恰當的表現角度以及清晰的文章思路。（三）讀下面兩則故事，進行提煉素材練習：在火車將要啟動的時候，一個人急匆匆的地上了火車，可是他的一只腳被門夾了一下，鞋子掉了下去。火車開動了，這個人毫不猶豫地脫下了另一只鞋子扔去。有人奇怪地問他為什么要這樣做，他說：“如果一個窮人正好從鐵路旁經過，他就可以見到一雙鞋，這或許對他能有所幫助。”這個人就是甘地。后來他被印度人尊為“圣雄”。

觀點(1)當我們自己得不到某些東西時，何不成全別人得到？該放手時就放手，時時為別人著想。觀點（2）我們要學會成全他人，成全他人的同時也是在成全我們自己，因為坦然舍棄成全他人的同時，你得到了精神上的回報，這比物質上更有意義。

（2）我6歲的時候母親和別人打架，很兇。為了給母親報仇，晚上，趁著月光，我拔光了仇人家已經開了花的辣椒秧。拔光了仇人家的辣椒秧后，我回來向奶奶表功。一向和善的奶奶抓過一根棍子，劈頭給我一頓猛打，直打到我答應每次見到仇家的人，該叫爺的就叫爺，該叫嬸的就叫嬸，奶奶這才住了手。秋后我家蓋房子。父親給石頭砸了腳，可是“上梁”的那天，很多和我家有仇的人前來幫忙。看到母親一臉愧疚，他們說：“娃兒平時喊人喊得可好，不看大人面也看娃兒面哩。”觀點一：懲罰傷害自己的人，最好的武器是寬容，是正義，而不是武力，勾心斗角，正如戰爭中的最高境界是“不戰而屈人之兵”一樣，用自己的新去戰勝別人。觀點二：寬容和忍讓是人與人溝通的橋梁。觀點三：懂得尊重別人的人才會得到別人的尊重。觀點四：母親是孩子最好的老師，注意以寬容的行為給孩子做好榜樣。三、課堂小結著名的哲學家海德格爾說：“人是詩意地棲息在大地上的。”我們若用詩意的眼光看待生活，萬事萬物皆可為詩。山野的鮮花，雨后的彩虹，清晨的薄霧，無不讓人心曠神怡；看世俗價值，坦然面對責難，微笑承受負重，無不讓人心胸豁達樂觀；超越庸俗的生活，擁有博大的情懷，揮灑激蕩的熱情，無不讓人激情澎湃。正所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”用善感的心靈去感悟生活，那么生活處處流淌著感動。歐陽修說：“人為動物，唯物之靈，百憂感其心，萬事勞其形，有動乎中，必播其情。”只有真正熱愛生活的人，才會寫出具有真情實感的好作品。張曉風說：“如果有一天，我因生命衰竭而向上蒼祈求一兩年額外加簽的歲月，其目的無非是讓我回首再看這可驚可嘆的山川和人世。能多看它一眼，便能多用悲壯的、雖注定失敗卻仍不肯放棄的努力再解釋它們一次，并且也會欣喜地看到人如何用智慧、用語言、用管弦、用丹青、用靜穆、用愛一一對這世界作圓融的解釋。”用我們的眼睛去觀察社會，用我們的思想去思考社會，用我們的心靈去感悟世界。

抓到觸動心1、培養感受生活的意識靈的人和事2、調動生活情趣，熱愛生活

3、要抓住自己的獨特感受心音共鳴

1、從表象到本質，從個別到一般提煉素材，深入思考2、反復思考，不斷深入

｛｛（四）怎樣寫觸動心靈的人和事？

明確：1.發掘感動點:

感動點就是觸發你心靈顫動的地方，它可以是一個微笑，一個眼神，一句話，一個動作；也可以是一件物品，如一封信，一件工藝品；或者是天上的一片云，地上的一顆樹，水中的一層浪花。總之，不管是什么，你一定要被它感動過，并通過細節，把它形象地再現出來，并將你的感情融合進去。

2.提煉素材:

素材只是表象，運用素材的目的是表達你對生活或人生的看法和領悟。你寫的人或事觸動了你的心靈，它讓你體會到了什么感情，明白了什么道理，你一定要把它們寫出來，因為這些才是你寫文章的目的。3.整體構思:

好的內容必須有好的形式去表達，這樣才能錦上添花。所以動筆之前，你得好好構思一番。如果寫人，就想想，寫他的哪些事，哪些詳寫，哪些略寫，這些事與自己的感情與認識是不是相吻合；如果寫事，就要想好，如何開頭，如何結尾，重點應放在哪幾個環節，是用順序還是倒敘等。最好先列一份提綱。分析幾篇好的記敘文，讓學生領悟記敘文的一些寫作技巧

。（1）閱讀《小站歌聲》，學習本文的構思技巧。

本文構思方面最突出的特點是什么？這樣的構思有何好處？小站歌聲子夜時分，山村的小站昏暗靜謐。苗老師提著行李，來到站臺。突然，她像觸電般渾身顫抖起來。她本在夜深人靜時悄悄離開山村，沒想到全班四十多個孩子全站在這里為她送行。站牌下，放著一簍子山核桃，蔞把上貼著個紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節。三天前，她去了趟縣城。回到山村，她對孩子們說，她要去千里外和她的男朋友舉行婚禮。婚后，她就在那里定居。孩子們舍不得她，卻沒張口挽留，只將一串串難舍難分的淚水灑下。遠處傳來列車的長鳴。

四十多個孩子含著淚水，想一棵棵被雨水澆傷的禾苗一樣，悲凄地立著。班長說：“咱們為苗老師唱一首《好人一生平安》吧。”歌聲在夜空中響起：“有過多少往事，/仿佛就在昨天。/有過多少朋友，/仿佛還在身邊。/也曾心意沉沉，/相逢是苦是甜。/如今舉杯祝愿，/好人一生平安。”這歌聲低沉悲哀。這是孩子們真誠的祝愿。列車徐徐向前開動著，孩子們像一陣旋風一樣隨車跑著，唱著。歌聲像淚水濾過似的。車上秒老師失聲痛哭起來。孩子們怎知道，她不是去結婚。三天前，去縣城體檢，她患了白血病，在人生的路途上，她只有半年時間了。

明確：本文在構思方面最大的特點是：結尾出人意料。這樣構思的好處是：一使故事情節波瀾起伏，一似的文章更感人，增強了文章的表現力。（2）閱讀下文，學習下文的構思技巧。

本文在構思方面與《小站歌聲》有何不同？我的母親(片段)

同盟軍在歐洲大陸登陸時，我從家鄉寄來的信中感到一種快樂安寧的情緒，似乎母親已經知道勝利即將來臨。信中流露出一種特別的溫情，還時常夾雜了一些我不能理解的歉意。

“我親愛的兒子，我們已經分離了這么多年了，我希望你已經習慣身邊沒有我這個老母親了。話說回來，我畢竟不能永遠活在世上。記住，我對你從未有過絲毫的懷疑。我希望你回家明白這一切之后，能原諒我。我不得不這樣做。”她做了什么事需要我的寬恕?我絞盡腦汁也想不出來。巴黎快解放了，我準備坐飛機在法國南部跳傘，去執行一項與秘密抵抗組織聯絡的任務匆忙忙，急躁得渾身熱血沸騰。除了想早點回到母親身邊；其他我什么都不想了。

我一路匆匆，現在我要回家了，胸前佩著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶，上面掛著戰爭十字勛章和五六枚我終生難忘的勛章，我的黑色戰服的肩上還佩帶著軍官肩章，帽子斜向一邊戴著。由于我面部麻痹，臉上露出一種異常的剛毅。我寫了一部小說，挎包里裝著法文和英文版本。這時候，我深深地陶醉在青春和自信中。對我來說再往下繼續回憶是痛苦的。因此，我要盡快結束它。到達旅館時，我發現沒有一個人問候我，跟我打招呼。我詢問的那些人說他們隱隱約約記得幾年前有一個古怪的俄國老太太管理這個旅館。但是他們從來沒有見到過她。原來，我母親在3年零6個月前就已經離開人間了。但是她知道我需要她，如果沒有她在這兒給我勇氣，我絕對不能獨立生存下去，不能像一個法國人那樣勇敢戰斗。因此，她臨死前定出了她的計劃。在她死的前幾天中，她寫了近250封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請這個朋友定時寄給我。當我們在圣·安東尼門診所最后一次見面時，我看到她眼中閃著天真狡黠的目光。毫無疑問，這些信就是她當時算計的新花樣。就這樣，在母親死后三年半的時間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這些能夠使我繼續戰斗到勝利的那一天所需要的力量和勇氣。

明確：本文在構思方面有如下特點：1.

開頭設置懸念，引人入勝。2.

首尾呼應，揭示事實真相，感人至深。3.

詳略得當，詳寫母親，略寫自己。（五）欣賞一組曾經感動過我們的照片父愛如山母愛似水母親的手長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關照自己的不足，學習更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下。現代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?心中有理想，腳下的路再遠，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業，學業的基礎，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領導，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質。學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業。以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應的，逼迫自己所學的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔當。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當靠自己拼搏奮斗。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”真正努力精進者，不會把時間耗費在負性情緒上。好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學問和學技術，都需要無數次的練習。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅散的，即使它籠罩了整個地球。心態便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關于你的一切，唯獨刪不掉關于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄