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文檔簡介

高一上學期英語教學工作計劃高一英語備課組一、指導思想高一上學期是高中教育的起始階段為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習按量完成本學期的教學工作任務。二、教材分析地使用教材教師可根據實際情況劃分教學階段并安排適當的復習也可調整教學進度增加或刪減教學內容。本套教材第一至第五模塊的目標是達到課程標準的七級要求。有以下特點。、有利于提高學生的思想素質和人文素養、符合學生的生理和心理發展的需要，能夠激發其興趣、語言真實、地道、自然、采取功能、結構、話題及“任務型”活動途徑相結合的教學方法、知識和技能訓練的安排遵循學生的認知規律、啟發學生進行探究式的學習，培養他們的創新精神和實踐能力、注意學科整合，拓寬學生的文化知識視野。三、教學目的英語課程還應根據學生的個性特征和發展需求為他們提供豐富的選擇機會和充分的好的基礎。四、教學要求1、在培養學生的語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等素養的基礎上發展學生綜合運用語言的能力。充分發揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。3、關注學生的情感，提高他們的人文素養。要使他們在英語學習的過程中，樹立跨文化交際能力。4、吸收當代先進的教學思想，從實際出發，兼收并蓄，集各家所長，采用功能、結構、話題“任務型”活動等相結合的綜合教學方法。5、注重過程評價，促進學生發展。對學生在學習過程中的表現，所取得的成績以信心。以便學生更好地發揮潛能，發展個性。五、主要教學措施在集體備課的基礎上認真備課、上課。2、搞好初高中銜接，對學生進行學法指導，努力培養學生自主學習品質，實現高效課堂的主體地位。3、為了提高學生的聽力水平，從高一就開始對學生進行聽力訓練，力爭每星期保證至少兩次集體訓練時間。4、在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固，強化基礎知識的落實，搞好課內外各層次學生的培優輔差工作。5、努力培養學生綜合運用英語知識的能力，為他們未來發展和終身學習奠定良好的基礎。具體說來就是加強閱讀理解和寫作能力的培養，堅持每周至少一次閱讀訓練有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。6、培養良好的書寫習慣。以前由于很多學生平時不注重書寫，沒有養成良好的書不懈地進行書法練習。附教學進度安排表周次章節及內容課時15必修1 Unit19必修1 9必修1 9必修1 9必修1 1210nde6必修2 9必修

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