大學生五年職業生涯人生規劃范文大學生五年職業生涯人生規劃示例[姓名]xxx[規劃期限]四年[起止時間]20xx年9月至20xx年7月[年齡跨度]18歲至22歲[總體目標]成為一家大公司的首席執行官[目標分解與目標組合](1)目標分解：我將我的總體目標分解為兩個主要目標：順利完成學業和成為一名經驗豐富的市場營銷專家。對于第一個目標，我將其進一步細分為專業課程的學習和選修課程的優化，以確保我獲得足夠的學分并順利畢業。接下來，我將關注如何在每門專業課程中取得良好成績，以及如何選擇和學習選修課程……(2)目標組合：畢業的前提是專業課程的優秀掌握，而這也將有助于我職業目標——成為一名經驗豐富的市場營銷專家。要達到這個目標，我需要彌合我與那些經驗豐富的市場營銷專家之間的差距。這些差距包括：(1)思想觀念上的差距。新手銷售人員可能認為銷售僅僅是推銷產品，但經驗豐富的人則明白銷售更多是“推銷自己”——只有客戶對銷售人員有信任，才會購買產品。為了縮小這種差距，我計劃向有經驗的人請教，并在實踐中體會這一概念。(2)知識上的差距。書本知識的乏缺只是一方面，更關鍵的是實踐的經驗。為了彌合這種差距，我將在學習書本知識的同時，積極參與真實市場銷售活動，從實踐中獲得經驗。(3)心理素質的差距。市場銷售需要堅韌不拔的精神，而作為備受稱贊的大學生，我可能缺乏這一特質，往往會在面對挫折和失敗時退縮。我計劃通過實踐逐步克服這種心理差距。(4)技能差距。這可能是最關鍵的差距。為了彌合這種差距，我除了在實踐中學習外，還將與數位銷售專家保持密切聯系，隨時學習和請教。在銷售過程中我發現，許多活動只是純粹的事務性工作，智力成分較低，因此我決定減少參與此類活動的頻率，將更多精力用于那些能夠鍛煉自己的活動上。(三)大學生職業生涯規劃的實施策略1.大學一年級:探索階段[階段目標]了解職業生涯并規劃未來。[實施方案]首先，我將適應從高中生到大學生的角色轉變，重新確定學習目標和要求；其次，開始接觸職業和職業生涯的概念，特別關注未來希望從事的職業或與所學專業相關的職業，初步設計職業生涯規劃；積極融入新環境，建立人際關系，提升交流能力，向高年級學生尤其是即將畢業的學長學姐詢問就業情況；積極參與各種社團活動，提升交流技巧；在學習方面，鞏固專業基礎知識，加強英語、2.大學二年級:定向期[階段目標]初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。3.大學三年級:準備期[階段目標]掌握求職技能,為擇業做好準備4.大學四年級:沖刺就業。一.意義及自我分析有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。(1)美好愿望：事業有成，家庭幸福,貢獻社會[弱勢群體]。(2)方向：自己創立公司[藝術設計方向]二.社會環境規劃和職業分析(四年規劃)1，社會一般環境中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也走出國門。2，藝術設計職業特殊社會環境：隨著人們生活質量和文化藝術修養的普遍提高，從而產生了對藝術的崇尚和追求;再者，藝術設計市場人才緊缺，致使藝術設計專業的畢業生較搶手。改革開放以來，我國國民經濟生產總值保持年均10%的增速已達二十五年，這一現象被稱為世界經濟發展史上的“中國奇跡”。然而當我們回顧一下中國建筑裝飾行業的發展歷程時，我們對“中國奇跡”卻有了更深一層的理解。1979年以來中國建筑裝飾行業由30億元總產值到2001年的5500億元的總產值，年均增長幅度高達30%。中國建筑裝飾行業用了25年走完了西方發達國家50年的行業發展之路，堪稱為“奇跡中的奇跡”!面對加入wto后的激烈市場競爭，外資企業的迅速進入，本土裝飾企業面臨機遇的同時也面臨挑戰!設計是裝飾的靈魂。裝飾設計水平低下，裝飾設計人員緊缺是擺在我國裝飾行業同仁面前一道不可回避的難題。目前，我國的高校在培養裝飾設計人員實際工作能力方面還普遍存在差距。我國目前裝飾行業從業人員850萬，據行業專家預測2005年應達到1000萬，僅設計師就需要10萬人的增量，而目前全行業專業技術人員僅為從業人員總量的1.3%，人才的短缺已成為裝飾行業發展的瓶頸問題。景觀設計師“一將難求”北京申奧成功、上海申博成功、房地產業升溫等一系列好消息，讓道橋景觀、建筑景觀、大地景觀的概念逐漸成熟，景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶曉，這些為景觀設計師帶來了難得的發展機遇。平面設計、廣告設計動畫行業前景無限綜上所述，我認為中國有關設計方面的市場還是有相當大的潛力的，因此我在認識的同時就需要做到術業有專攻、并且要博學。因此，藝術設計職業特別是動畫專業市場廣闊。三.大學四年規劃:1.職業目標：(2007-2011年)(1)職務目標：先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的要求。(2)能力目標：掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識。(3)經濟目標：在校期間兼職及獎學金，年收入1萬元左右;一年級:為試探期和定向期首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計;熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能;要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。二，三年級:為準備期.四年級:為分化期(沖刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前三年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。四.目標分解與目標組合(大學四年)1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的設計方面的技術人員。對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系.如何鍛煉自己…….2.目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標(成為一個有一家公司的藝術設計方面的技術人員)有促進作用。五.個人分析一，自身現狀以及希望達到的英語水平可以，能流利溝通;設計專業扎實，略通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學期間能夠長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.二，自我評估(認識自我)(二)認識自己的職業性格(1)性格的態度特征我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，同時自己比較大方，喜歡交朋友。(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的南方的那種，不太容易激動，沒有更多的激情。(3)性格的意志特征我的性格在意志方面、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手，但是欠果斷。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。(4)性格的理智特征在注意力方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬于企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是創造型的人。(三)自己的職業能力(四)自我潛能(1)個人品質在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有太多不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。路原本沒有，走的人多了就成了路?？偟膩碚f，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。(五)自己的職業性向前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬于那種創造型的職業性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己與創造型的職業性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優缺點有清醒的認識。我的優點：(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強;(2)社會實踐能力以及協調能力較強;(3)對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強;(4)特長應該就是美術專業上了，體育也還可以。(6)在專業知識上接觸了六年設計，算是比較得心應手了。(7)憂患意識較強;我的缺點：(1)我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人;(3)我的字寫的不好，這也是一個缺點;(4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好(5)社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。角色建議：父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市。母親：“工作要上進，婚姻要同步”老師：“聰明、有上進心、認學、專業知識廣、是個多面手。”同學：“有較強的工作能力”。六，職業目標分解與組合職業目標：企業高級管理人員或高級工程師[藝術設計方向]1.2007-2011年：學歷目標：完成本科學歷順利找到工作職務目標：設計總監。能力目標：具備在藝術設計領域從事具體設計工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;經濟目標：年收入1萬元左右2.2011年-2016年：學歷目標：通過國際商業美術設計師資格認證設計師資格考試職務目標：設計經理經濟目標：月薪1萬3.2016年-2020年：學歷目標：攻讀并取得工程博士學位職務目標：知名設計師或高級工程師，大學的外聘講師能力目標：有相當的社會交際網，能在國內外專業刊物發表自己的作品。經濟目標：年薪50萬七，職業生涯規劃實施方案差距：1、中大型企業先進的管理理念和豐富的管理經驗;2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。八，縮小差距的方法：1.教育培訓方法(1)充分利用公司條件，爭取更多的培訓機會。時間：長期(2)攻讀項目經理。時間：2016年2.討論交流方法(1)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優勢，經常和他們接觸、交流。3.實踐鍛煉方法(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-