第第頁小學第一學期教學工作計劃范文小學第一學期教學工作計劃范文（7篇）暑假過后，就要開展第一學期的工作了，為了讓工作更加完善，我們不妨認真做好個人工作計劃。以下是我整理的一些小學第一學期教學工作計劃范文，歡迎閱讀參考。小學第一學期教學工作計劃范文【篇1】一、引導思想：貫徹落實新課標新課改精神，培育同學肯定的音樂技能，尤其重視培育同學學習音樂的愛好，提高認譜、識譜的本領。更要使一部分同學變化思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高同學的音樂素養。二、基本情況分析：五班級同學已是高班級同學，有相對的自制本領，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受本領不錯，有一小部分同學音樂素養不錯，樂理學問的把握，唱歌的狀態，音質、樂感都可圈可點。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以唱歌技能有待進一步提高。還有一些同學由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以情況不樂觀。這些同學在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些同學上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我信任，經過一學期的努力后，他們肯定會有所改善。三、任務目標(一)唱歌部分1、緊扣教材、課程標準，教唱書本上的歌曲。2、遵從沒節課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵從先聽錄音范唱，再由老師教譜，教12遍詞，然后老師彈琴同學聽音高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方老師適時教正。5、有學習有記載，使同學真正體會到學習音樂課的意義。(二)發聲訓練部分：在氣息的掌控下，逐漸擴展音高;運用不同的力度、速度、音質表現;唱時保持音高，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的.均衡，音質的協調。(三)賞識部分：綜合音樂作品的賞識，了解一些旋律的初步學問，以進一步加強情感體驗的本領，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的賞識。(四)提高教學質量：1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使同學上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。2、因材施教，對不同的同學注意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。4、課堂形式設計多樣，充足學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動同學的積極性。5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。四、教學進度布置：課次周課題課時第一課《朝夕》3第二課《農家樂》4第三課《腳跡》4第四課《可愛的家》3第五課《家鄉》4第六課《歡快的少年》3第七課《雨花》4第八課《冬雪》4第九課《對花》3小學第一學期教學工作計劃范文【篇2】一、引導思想：以《國家中長期教育改革和進展綱要》為引導，深入貫徹落實國家教育方針，全面落實區教育局關于“學在宿城”教育品牌建設的各項要求，加快推動教育現代化建設，承襲“根植經典，進展生命”的辦學理念，建有文化品位的學校，辦規范而有特色的學校，塑有思想、智慧的老師，育合格而有特長的同學。二、學校主流文化價值觀：1.讀透經典數百篇，寫好人生每一筆；2.責任到此，請勿推辭；3.人人勤奮好學，個個彬彬有禮。三、目標任務：1.對比《__省義務學校辦學標準》努力改善辦學條件，完成三年進展規劃中期目標；2.完善學校管理制度和方法積極創建宿城區“精致管理示范校”；3.通過加強校本培訓、開展教研科研活動、“青藍工程”等努力推動老師個人專業成長計劃的實施，在積極培養“四有”老師隊伍的同時，不絕培育學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀等脫穎而出。4.進一步優化和規范教學工作過程管理，狠抓教學“六認真”，開齊開足上好各種課程，提升教學管理水平和教學質量，在全區考核、評比中名列前茅。5.完善教科研工作網絡，立足各學科課堂教學，積極開展教育科研課題討論；積極推動課程基地建設工作，完成創建任務。6.以“經典讀寫工程”為抓手，在經典誦讀、書法教育、語商訓練和寫作本領等方面開展卓有成效的特色教育活動，并促進同學在“讀滿腹經典，寫一手好字，練一副好口才，寫數篇好文章”等方面不絕取得突破。7.以生為本，以禮儀教育、“我們的節日”系列活動等為抓手，開展豐富多彩的德育活動，在培育同學良好的道德品質的同時，促進文明行為習慣的養成。8.狠抓安全管理和衛生工，保障和促進每一個同學健康歡樂成長。四、實在措施：1.加強老師隊伍建設，培養“四有”優秀老師。一是堅持“五個一”研修制度，即：每天讀書半小時，每月精讀一本必讀書目，每年摘錄一本讀書筆記，每學期讀書感悟，每學年上交一篇教育教學論文。二是加強業務培訓學習，做到計劃、內容、人員、時間、考評五落實。三是實行“青藍工程”和“同伴互助”的方式，認真落實教學“六認真”。特殊是在課堂教學的討論方面，形成“集體備課—上課—聽課—評課—磨課—總結評價”的良性互動和良性循環。四是專家引領，教研帶動。每年有計劃地邀請學科教學專家和課改專家進校講學，打開老師的教育視野。教研組有計劃地組織實踐活動和課改討論，提高對教育理論的學習、思索和運用。五是發揮學校的激勵作用，積極培育和嘉獎學科帶頭人、骨干老師和教壇新秀，對優秀教研團隊和先進個人每學期都要進行評比和表揚。2.健全德育工作網絡，大力進展文明禮儀等習慣養成教育。一是完善校內德育管理體系，做到職責分明、統一協調、科學管理；二是積極開發德育資源，健全學校、家庭、社會三結合的育人網絡，形成全員、全方位育人格局；三是以少先隊為主陣地，以“文明學校”創建為抓手，堅持以活動為載體，做到“四有”，即月月有主題、有重點、有過程、有評價，細心設計德育特色活動，形成主題化、系統化，切實提高德育實效；四是加強心理健康教育，加強同學認得自我、調控自我、適應環境的本領，培育同學健全的人格。五是開展有針對性的德育討論，將德育工作理念和實踐相結合，真正使小同學成為品學兼優、彬彬有禮的“小公民”。3.構建高效課堂，努力提高教學質量。堅持教育質量是學校的生命線，以課堂教學為主陣地，認真落實“教學六認真”，狠抓“雙基”，進展關鍵本領，一步一步扎堅固結實實地提高教育質量。（1）樹立一種觀念，即“向高效課堂要質量”的觀念。（2）實現兩個變化，即老師教學方式的變化和同學學習方式的變化，以同學為主體，精講精練，開展多種形式的合作、交流、互動，真正變“課堂”為“學堂”。（3）落實三項制度。一是嚴格落實常規管理制度，進一步提高教研組、備課組活動實效，嚴格執行教學“六認真”檢查，每周適時通報、反饋，檢查結果納入對老師考核；二是嚴格落實課堂督查考評制度、分管領導負責制度和隨堂聽課制度；三是強化質量監控和成果激勵。（4）開展四項活動。一是校本研修活動；二是課堂教學競賽活動；三是“青藍結對”活動；四是通過合作辦學和教育聯盟，加強校際交流和區域協作。4.深化教科研工作，發揮引領和帶動作用。通過實施“老師教科研行動計劃”和激勵方法，積極激勵和引導廣闊老師參加課程教學改革，探究課程教學領域的各種問題，積極申報討論課題，積極參加省課程基地、基礎教育前瞻性教學改革試驗項目的申報和評比工作。結合學校文化建設，努力形成校本課程的開發與討論，努力挖掘學校特色的生長點。深化教研組為核心的學科教研團隊建設，通過課堂教學改革，積極探究符合實際的高效教學方式方法，探究總結出不同學段、不同學科、不同課型的“輕負擔、高效率、優質化”的課堂教學模式，切實提高教研水平和教育教學質量。5.以大力推動“經典讀寫工程”為抓手，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，形成學校辦學特色。（1）讀經典。一是進一步修訂校本教材《經典誦讀新編》，利用閱讀引導課和地方課堅持不懈地推動，并重視實效；二是落實“四個保障”，即保障時間，保障數量，保障質量，保障投入；三加強書香文化建設，開展經典誦讀活動；四是強化激勵措施，定期開展師生讀書學問競賽和詩詞大會等活動；五是定期開展“書香少年”、“書香班級”、“書香班級”和“書香家庭”等評比活動。（2）寫經典。以教育部下發的《中小學書法教育綱要》和區教育局工作部署為依據，結合學校《“經典讀寫工程”指南》，立足傳統經典，堅固結實開展書法教育。一是形成共識，全力推動。書法教育在繼承和弘揚中華優秀傳統文化方面的作用特別突出。弘揚書法藝術，能夠培育小同學的愛國情懷，加強民族文化的認同感，同時對于培育同學的核心素養和關鍵本領具有緊要的促進作用。通過培訓老師，推動課程實施，以及各種活動促進同學書法水平提高。二是環境熏陶，營造氛圍。在學校環境建設上突出書香墨韻，充分融合書法文化元素，同時爭取同學家長支持，營造良好的書法教育氛圍。三是落實教學要求，堅持“三到位”：時間到位，每周確保上好一節書法課，每天中午確保二非常鐘的練字時間；引導到位，依據各班級學段特點，有針對性地引導同學把握書寫技巧，注重同學書寫愛好和良好“雙姿”的培育；評價到位，訂立《作業質量評價標準》和《寫字（書法）段位評定標準》，考核同學的書法基礎學問和書寫技能。四是強化培訓，以研促教。邀請書法名家、名師進學校講學，口傳手授，打造理論堅固結實、業務精湛的書法骨干老師團隊。每學期舉辦書法研討會，通過觀摩、研討，促進業務提升。五是開展活動，不絕突破。每學期舉辦硬筆、軟筆書法競賽等活動，并擇優推舉參與區級以上競賽活動。在整體提高書寫水平的同時，大力培育學校“小小書法家”，通過不懈努力，使書法教育結出碩果。在讀經典、寫經典等活動的基礎上拓展活動形式，豐富學習內容。并希望通過持之以恒、一以貫之地努力，使“讀滿腹經典，寫一手好字，練一副好口才，寫數篇好文章”成為__小同學標志性的學習行為本領。6.加強常規管理，堅持開展“四巡查”工作。成立安全管理和常規教育巡查組，每天做到“四巡查”，即：①巡查晨檢、晨會、晨讀；②巡查課間安全管理和“兩操”；③巡查課堂教學常規、寫字和閱讀特色課程；④巡查上學、放學安全管理和就餐秩序等。小學第一學期教學工作計劃范文【篇3】1、基礎學問：（1）通過合理的分類，并借助直觀，讓同學體會正、負數與0的關系。（2）要借助直線上的點，使同學初步體會負數的大小。（3）要讓同學經過公式推導的完整過程。（4）把握探究小數性質和小數大小比較方法的思路。（5）聯系整數加、減法的計算方法理解小數點對齊的道理。（6）要激勵同學畫圖列舉找尋規律。（7）理解用計算器探究小數點移動規律的活動線索。（8）引導同學依據實在數量關系列出乘、除法算式，逐漸豐富對乘除法運算的理解。（9）要讓同學感受復式統計表與復式條形統計圖在描述數據方面的特點。2、基本技能：充分利用新舊學問間的聯系，聯系同學的生活實際，通過學問間的遷移、類推、比較、拓展，將新學問點與同學原有的學問體系聯系起來進行教與學。3、情感態度和價值觀：（1）使同學積極自動參加取得學問的全過程，讓他們認得到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜愛數學，樂學數學。（2）形成對數學的深厚愛好，樹立同學尊重自己心和自信念，提高同學的相互合作本領和人際交往本領。（3）引導反思促進情感態度的進展。教學時注意引導同學反思當天的學習活動，適時教育同學要積極參加學習活動、學習上要實事求是，并以確定的方式強化同學良好的學習態度。二、教學內容：本學期的教學內容共有：1、負數的初步認得。2、多邊形的面積。3、小數的意義和性質。4、小數加法和減法。5、小數乘法和除法。6、統計表和條形統計圖。7、解決問題的策略。8、用字母表示數。9、整理與復習。三、同學分析：五班級大部分的同學學習態度端正，有著良好的學習習慣，上課時都能積極思索，能夠自動進行學習。部分同學動手本領差，缺乏發散思維的訓練；分析問題、理解問題、解決問題的本領較差；個別同學本領較差，計算和解決問題都存在困難。還有的同學學習態度不夠端正，做題馬虎、書寫不認真、不能定時完成作業。從上學期的平常表現和學問質量檢測的情況看，同學的成績從高到低直線分布基本勻稱，有三、四個同學基礎和學習本領較差，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎學問教學的同時，加強后進生的輔導和優等生的引導工作，全面提高本班的整體教學成績。四、教學措施新課改要求我們以提高國民素養為綜旨，全面推動素養教育，培育同學的.創新精神和實踐本領。為實現這一目標，我將從以下幾個方面實在做起：（一）、認真學習新單元測試二：第三單元單元測試三：第五單元單元測試四：第七單元期末檢測小學第一學期教學工作計劃范文【篇4】教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是老師的立教之本。為了進一步提高教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況啟程，特訂立20__20__年第一學期教學計劃：一、教學目標加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以同學進展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培育同學創新精神和實踐本領為重點，創新課堂教學模式，提倡同學積極思維、自動參加、樂于探究、勤于動手，全面實施素養教育，全面提高教學質量。二、實在工作（一）進一步規范教學常規，向規范管理要質量1、統籌布置，加強管理。本學期我們將進一步科學優化教學常規管理工作，加強日常引導檢查，認真開展學科教學質量調查討論工作，發覺問題，認真分析，適時了解教學質量情形，通過調研發覺問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，規范學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用，嚴格加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。2、加強常規管理、重視過程實效。我們將以進一步規范老師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。（1）備課。個人修改，重視反思。老師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一班級的學問點和本領點、過程與方法、情感態度與價值觀。老師要認真研討教材，做到心中有人（同學），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點難點（依據生情、班情、師情），優化學習方法，合理調配好作業的.量與質。提倡教案形式多樣化，上課老師在教案上圈點批注。重視反思，記同學好的思維方法，記同學普遍存在的問題，記同學的困惑。（2）上課。課堂教學是實施素養教育的主渠道，全部任課老師都必需依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課，變化教學方式，強化技能訓練，培育同學的創新思維本領和時間本領，引導同學討論性、合作性、探究性學習，為同學自主進展供給時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成本身獨特的教學風格。（3）作業。加強作業、輔導、檢測管理力度，避開大量重復性作業，向課堂40分鐘要質量。老師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導同學完成探究性、實踐性、操作性作業，重視多樣化的、富于實效的作業檢查或批改方式，并注意切實減輕同學過重的課業負擔。批改作業時要注意：適時批改，適時反饋，適時講評，認真糾錯。4.聽課。認真組織開展常規聽評課活動。5.進一步加強校本培訓，創新培訓機制，促進老師專業成長，以課促研，以研促教。（二）教育科研1、加強老師的師德培訓學習三平精神（平凡之中的偉大努力探求、安靜之中的滿腔熱血、平常之中的極猛烈的責任感），激發老師愛崗敬業、刻苦研討的精神，形成為人師表，敬業奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關注每一個同學的進展，提高老師的職業道德和修養。2、抓實校本培訓、校本研修，提高老師隊伍素養。我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織老師屆時參與上級校本培訓、校本研修活動的同時突出校本,組織開展好以教研組為重要基地、以崗位自學自練為重要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創模式為重要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們老師專業素養和教學本領的不絕提高。教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。老師依據各學科的特點，訂立出實在的教學計劃，切實落實課程理念，真正解決一些實在問題，不流于形式，教研組要有討論性課題，要有活動記載，有總結，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。小學第一學期教學工作計劃范文【篇5】一、引導思想以新課改精神為引導，以深化課堂教學改革為重點，以進一步深化素養教育提高教育教學質量為中心，促進我鎮小學老師教學理念的不絕更新、教學方法和手段的不絕更新，促我鎮小學教育教學工作健康、和諧、有序地進展。二、工作思路全方位實施素養教育，全面落實課程方案，全面實施“生本教育”，提高課程管理和實施水平，進一步加強教育教學討論。努力打造高效率課堂，進一步加強老師隊伍建設，努力提高我鎮小學老師實施新課程的本領與水平，進一步深入實施國學經典誦讀工程，營造“書香學校”的深厚氛圍，進一步加強同學思想品德教育與同學的學習習慣的養成教育，確保每一名同學德、智、體、美、勞、心理各方面得到全面進展。三、重點工作任務及工作措施㈠全面落實課程方案，提高課程管理和實施水平。1、認真開展課程實施水平研討活動，依據上級教育主管部門組織的課程實施水平評估情況，總結查擺在實施過程中的閱歷與不足，做到過程性評價與結束性評估有機結合，努力將課程方案的實施落到實處。2、全面實施“生本教育”，做到一切為了同學，高度敬重同學，全面依靠同學，使同學良好的學習習慣得到培育；同學的綜合本領得到提高。3、認真貫徹落實國家課程方案。開全、開齊課程，上足課時，不得任意增減課程和課時。各校要因地制宜開發校本課程，正確處理學校課程與國家課程、地方課程的關系，進展同學特長，豐富學校生活，創辦學校特色。4、加強德育課程的實施。各學校要充分發揮課堂教學主陣地作用，積極開展學科教學德育討論，強化全員育人意識，進一步加強對德育課程的管理，完善德育課程評價機制，確保把每一個同學培育成為好人，進而成為能人、賢人。5、加強綜合實踐類課程的實施，各學校與鄉村少年宮綜合實踐類活動相結合，大力開展綜合實踐活動課程的討論與引導，引導同學開展豐富多彩的自主學習活動，培育同學的創新意識和實踐本領，為每個同學建立和利用好綜合實踐活動評價檔案。6、加強地方課程和校本課程的實施。各學校組織相關老師認真討論地方課程的課堂教學方法，切實提升地方課程的實施水平。各學校結合自身實際訂立好學校課程開發實施方案，加強對校本課程的開發、實施、管理和評價。㈡加強教學討論，努力打造高效課堂。1、進一步加強集體備課的討論。各學校要進一步規范各教研組集體備課的要求，采納說課、示范課、評課等形式，以課堂研討為重點內容，解決教、研脫離的實際問題，實現集體備課從教材通研向高效課堂模式討論、展現與推廣的變化。提高集體備課的質量，更好地服務于教學。2、加強學校常規教研。進一步完善常規教學討論制度和督查考評制度，以課程和實施過程中的實際問題為啟程點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業引領為基本要素，引導老師在教育教學實踐中，學會把問題轉化為課題，并形成討論成果，并在課程實施中發揮積極作用。3、創建學科教學特色。通過組織學科課堂教學研討會，加大對教學方法改革的討論力度，進一步抓好課堂教學，包含教學結構、教學方法和手段、作業和練習設計等方面的整體優化，不絕深化課型討論，制造學科教學特色。4、進一步加強學科網絡教研。提高教研工作的針對性和實效性。5、開展教學研討展評活動。積極組織老師參與市、縣組織的以課堂教學為重點的優質課、優秀個案、優秀論文的評比活動，督促老師進行教學討論與改革，更新教育觀念，進一步規范老師的課堂教學行為，認真抓好聽、評課活動。㈢深入實施國學經典誦讀工程，推動“書香學校”建設工作的進程1、以活動為載體，激發同學的誦讀愛好。各學校要把經典誦讀融入課間操、課間活動中，努力做到讓全體同學在課間活動中沐浴經典。讓豐富多彩的經典活動，喚起同學誦讀經典的樂趣，培育同學的制造性。各學校要定期組織誦讀比賽、評比活動，給同學搭建一個展現自我的平臺。要開展主題誦讀活動與感恩教育、忠孝禮儀教育相結合，還要與民風民俗、傳統節日相結合，開展豐富多彩、健康有益的主題誦讀活動。2、進一步規范誦讀標準和要求，提高誦讀的質量，保證間周一節的國學經典誦讀課和每天20分鐘的經典誦讀時間，定期組織有關經典誦讀的校本教研活動，努力提高誦讀課的效率。3、將國學經典納入校本課程，切實提升廣闊師生的國學素養和道德人格，努力提高師生的文學素養和誦讀國學經典的本領。各小學要組織系列讀書活動激發同學讀書愛好，如講故事比賽、詩配畫比賽、讀書筆記展覽、手抄報比賽、好書推舉等。㈣進一步加強老師隊伍建設，提高老師實施新課程的本領和水平。1、連續加大“名師、骨干老師培育工程”的培育力度，實行“走出去、請進來”等方式，通過教育教學專題講座、課堂教學展現、撰寫論文等形式，不絕提升培訓的質量和水平，積極組織骨干老師參與省市縣各級各類教研活動，如優質課評比、課堂教學研討會等。老師學習歸來，要召開專題講座把信息傳達到每位老師。建立骨干老師成長檔案等多種渠道加以重點培育，充分發揮其在教育教學中的示范和輻射作用，全面提升老師隊伍的整體素養。2、加大青年老師的培育力度。各學校要建立和完善各種培育機制，激勵青年老師參與學歷進修，并引導青年老師進行理論研修，用先進的教育理論引導老師的課堂教學，加快青年老師的成長。各學校要實行有力措施，充分發揮骨干老師的作用，幫忙青年老師盡快成長，要規范青年老師的備課、上課、作業、輔導等教學常規，特殊是個人備課，青年老師要寫詳案，注重各個環節的內容設計，舉辦青年老師教學比賽活動，努力為青年老師成長搭建寬闊的平臺。3、積極組織青年老師參與省市縣組織的教研活動、老師基本功比賽、青年老師綜合素養展現活動。4、連續開展以“讀書、治學、育人”為主題的老師讀書活動，激勵老師閱讀優秀圖書，撰寫優秀讀書筆記，通過讀書活動，促進廣闊老師教育思想的提升，教學方法的改進和施教本領的提高。小學第一學期教學工作計劃范文【篇6】一、學習課程標準，實施新課程標準，貫徹新的教育理念，改革傳統課堂教學模式，提倡自主合作探究的學習方式，努力實行教學創新。二、課堂教學要達到活學活用課堂教學模式，想方設法激勵同學自主學習的積極性，努力營造充足人文顏色的教學氛圍，不絕提高本身授課藝術水平。鑒于本學期學校的教學實際，建議每節可在上課之前，開展10分鐘誦讀活動。例如背誦、溫習從前學過的課文和要求記住的文學常識、字詞解釋，專業課等學問。同時，要做到課前三分鐘侯課、下課鈴響不拖堂等教務處在課堂常規方面提出的要求。三、圍繞課題，開展教研活動和教學實踐，力求切實有效。認真備課、聽課、與專業相近的老師一起探討總結好的教學閱歷，為新課程標準實施作準備，提高教學效果及質量。四、開展競賽輔導：課外輔導是培育尖子生的有效途徑，加強閱讀、感悟和寫作的強化訓練。五、作業批改：本學期力爭全部的作業全批全改，且要做到適時批改。對于語文學科作業的特點，難度在作文批改上。每篇作文必需要有總批語，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對性，能激起同學的寫作熱誠。同學已經改正的錯別字，老師要適時批閱。六、學習教育科學理論和現代科學文化學問，苦練基本功，一專多能，不絕改進教學方法、提高教學質量。七、在自身素養方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在同學方面，以培育同學的記憶本領、探究本領和學習本領為重點。八、在課堂中更改傳統的教學方式，動腦筋想方法，利用同學愛游戲，好動的特點，創新一些適合同學的活動，變化同學的學習方式，使同學樂學、會學。九、結合學校學習型團隊的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素養。十、應用信息技術輔佑襄助課堂教學。要敏捷、合理使用網上下載課件，吸引同學的注意力，激發同學的學習愛好，使同學樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發同學的學習愛好，使同學產生猛烈的學習欲望，樂學、愛學。十