足球教師工作計劃（通用19篇）老師工作安排可以幫助老師合理安排時間和資源，提高教學和管理的實力。以下是我為大家打算的一些老師工作安排范文，希望能夠為大家的教學工作供應一些參考和借鑒。

足球工作安排

依據加快發展和普及校內足球的精神，為確保我校足球工作規范、有序的開展，特制定本安排。

1．落實國家政策。學校高度重視學校體育和學生體質健康，根據體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校內足球工作。

2．納入發展規劃。將校內足球納入學校發展規劃和年度工作安排，并嚴格執行。

3．健全工作機制。建立在校長領導下，學校有關部門共同參與的校內足球工作領導小組，詳細指導本校校內足球工作的開展。

4．完善規章制度。制定校內足球工作組織實施、教學管理、課余訓練和競賽、運動平安防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內配齊體育老師，能滿意教學工作需求，并至少有一名足球專項體育老師。學校定期開展體育教學探討，不斷提高體育老師教學技能。

2．落實體育老師待遇。體育老師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育老師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿意體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量足夠。

4．體育經費保障足夠。設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教化經費不低于10%，保證體育和校內足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外損害險。

5、加強體育宣揚，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣揚開展校內足球活動的重要意義，大力宣揚開展校內足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校內足球活動創建有利的社會環境和輿論環境。

形成學生體質普遍增加、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發展新格局。

1、以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成

足球作為一項競技運動項目，既須要整個團隊的通力合作，又須要隊員們遵守肯定的球場規則，還須要隊員們既能共同共享勝利的喜悅，又能英勇地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養成遵守行為規范、主動向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在歡樂的足球活動中，歡樂參加、歡樂體驗、歡樂成長。

2、以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成

足球運動對學生的身體素養的提高是非常有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平常刻苦訓練的積累，足球嬉戲等都能活躍身心。足球運動使學生的動作協調實力、反應實力以及身體素養都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智，帶動學生文化課的學習。

強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現素養教化的全面豐收。

1、體質健康水平明顯提高。通過三年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優秀率達到15%。

2、熬煉習慣足球技能漸漸養成。培育學生良好的體育熬煉習慣

和健康的生活方式。主動開展體育項目活動，使學生在小學階段，駕馭肯定的足球技能。

3、師資水平和數量顯著提高。建設一支以專職老師為主、結構合理、數量和質量都能夠滿意體育教學、課外體育活動和體育課余訓練須要的體育老師隊伍。

5、體育裝備設施日趨完善。嚴格按標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規器材保障水平，特殊是校內足球活動所必需的裝備器材。加強學校體育專項運動場地設施建設。

1．教學理念先進。深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，主動推動素養教化，促進學生全面發展，健康成長。

3.開發足球課程資源。依據國家校內足球教學指南，因地制宜，

實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.營造校內足球文化。常常開展以足球為主題的校內文化活動（如攝影、繪畫、征文、演講等）。建立校報的關于校內足球信息平臺，報道足球活動、溝通工作閱歷、展示特色成果。

1．成立足球組織。學校有足球俱樂部或愛好小組，吸納有愛好的學生參加足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參加足球。

2．開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練安排，常年開展課余足球訓練，注意提高訓練效益，并配備有平安、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員供應技術指導。

3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽，主動參與校內足球聯賽；主動承辦本地足球競賽。

4．支持學生發展。激勵有天賦、有潛力學生參加校外足球訓練、培訓和競賽，并主動向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動實力創建條件。

校內足球工作安排

響應國家體育總局、教化部聯合發起的全面開展青少年校內足球活動支配，以全面提高學生身體素養，打造足球文化校內為目標。通過足球活動，讓學生獲得運動歡樂，增加學生體質，培育團隊意識和拼搏精神，提高競爭和公允意識，為學生供應展示舞臺，從而培育全面發展、特長突出的青少年足球隊員，全面提高我校足球運動水平。

1、仔細實行足球進校內工作目標。

2、全面實施“足球進課堂”工作。通過體育課普及足球運動學問，力爭使參與足球活動的全校學生不少于50%；在校學生每周足球活動時間不少于2小時。

3、進一步加強足球愛好小組訓練工作，逐步提高我校學生足球運動水平。

4、為學生供應展示平臺，讓學生“動”起來。

5、促進我校“陽光體育”工作的開展，進一步豐富我校“陽光體育”活動內容，讓學校“活”起來。

6、組建我校學生足球隊，分別成立3—4年級、5—6年級倆個年齡段學生足球隊，培育全面發展，特長突出的足球隊員。

成員：各班班主任及體育老師。

（二）職責分工。

校長主管，分管教學教育主抓，分管平安老師幫助，教務、教研、總務處協作協作，綜合組詳細實施，各班班主任仔細組織，搞好協作。

（一）、足球進課堂。

1、全面推廣、普及足球運動，增加體育足球教學，每周至少有一節體育課開展足球教學活動。以激發學生對足球運動的愛好，提高學生的參加主動性。學生通過辦黑板報、手抄報等形式營造足球運動的氛圍，喚起師生的關注，擴大校內足球在學生中的影響力。

2、加強足球教學校本研修工作，由陳恩厚老師負責組織體育老師共同編寫符合我校特點的足球教學校本教材，提升我校足球教化教學水平。

（二）開展足球愛好小組訓練工作。

1、加強足球訓練工作，每周兩次訓練，訓練時間定為每周的星期二、四下午4：00——5：00，由本班老師負責組織訓練。

2、仔細制定訓練安排，科學組織訓練，做好訓練記錄，為培育優足球秀隊員打好基礎。

1、建立我校學生足球隊，以班級組隊，組織開展班級間足球活動，足球活動時間定于6月份召開。

2、校內足球活動的參賽年級為三、四、五、六年級學生，以班為單位分別成立男生、女生足球隊，每隊人數為10人，活動采納“五人制”活動規則。

3、足球活動規程隨后下發。

（四）組建學生足球校隊。

通過活動選拔，分別成立3—4年級、5—6年級二個年齡段男生、女生足球校隊，定期開展訓練活動。

1、玩足球。

2、開展“我的足球夢”征文和手抄報競賽。

1、足球活動。

2、選拔組建男、女生足球隊。

3、開展足球隊訓練。

1、足球活動。

2、學生足球隊第一次體能測試。

3、足球嬉戲。

1、足球隊常規訓練。

2、學生足球隊測試。

3、資料收集整理，形成材料。

足球工作安排

為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校內文化氣氛，主動開展素養教化，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教化方針、培育學生對體育運動的.愛好，促進學生身心健康，增加學生體質，發展學生體育特長，調整驚慌的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰術的水平。特制定校足球愛好小組訓練安排。

1、指導老師

本學期鄉村學校少年宮足球活動小組指導老師接著由李生寶和曹學晶兩位老師擔當。

2、學生來源

（1）雙灣鎮中心小學36年級有一肯定足球基礎的同學。

（2）旁邊學校有肯定足球基礎的同學。

3、訓練時間

（1）隊員應準時參與訓練，不得無故缺席。

（2）堅持在不影響學習的狀況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

（3）隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

（4）有目的，有安排的針對隊員身體狀況提高他們的技，戰術實力。（5）在訓練中注意個人技術的訓練，以及隊員協作的訓練。（6）在身體，技戰術訓練的同時更要注意隊員心理和智力的訓練。

1、通過對足球技能的學習，培育學生對足球運動的愛好。

2、培育隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，須要每個隊員努力，才能取得好的成果。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地熬煉身體，促進身心健康，培育集體主義精神。

4、進一步提高足球隊員的技戰術的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做打算。

（一）身體訓練

1、身體訓練的目的

（1）使學生酷愛足球。

（2）培育學生反應靈敏。并提高身體素養。

2、身體訓練的主要內容

（1）做徒手操

（2）以跑為主的身體訓練。

a：慢跑：15米x2，指導學生跑的動作。

b：快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。

c：曲線跑：培育學生的靈敏。

d：自由跳：培育學生的后蹬方法。

（二）足球技術訓練1、技術訓練的目的

（1）訓練學生熟識球性。

（2）讓學生精確駕馭技術動作要領。

2、技術訓練的主要內容

（1）以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。

（2）讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

（3）單一的射門訓練和接球后的射門訓練。

（三）足球戰術訓練

1、戰術訓練的目的

（l）培育接球和進攻意識。

（2）培育阻擊和防守方法。

2、戰術訓練的主要內容

（1）學習二人一組的傳接球和接球后即快速推動，接球后帶球過人。

（2）學習基本的護球和盯人戰術。

（3）在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰術。

（四）嬉戲和競賽1、目的

（1）通過嬉戲，提高學生參與足球訓練的愛好。

（2）通過小型競賽，領悟足球競賽方法，培育學生的對抗意識。

2、競賽方法

（1）一對一、二對二的傳接球競賽。

（2）三對三、五對五的有門踢球競賽。

（3）開展“五人制”訓練競賽。

九月：

1、學習基本理論學問，了解腳與球接觸的各部位。

2、腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。

3、腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替后拖球。

校內足球工作安排

通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，發展學生奔跑、跳動、靈敏、反應、協調等實力，培育學生參加足球活動的愛好和意識，以及團結協作的意識。以激發學生參加足球運動為核心，注意激發學生學習的愛好，讓學生在自主的學習過程中學會學習。

1、運動參加：在練習與嬉戲活動中，提高足球射門的實力，發展學生奔跑、跳動、靈敏、反應、協調等身體素養。

2、運動技能：通過小足球射門與嬉戲的教學，向學生傳授腳內側射門技術。

3、身體健康：能利用足球進行運球和射門。

4、心理健康：充分促進特性的發展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應：培育交往實力和團結協作的意識。

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與嬉戲活動的教學，讓學生駕馭腳內側射門技術，能充分運用到嬉戲和競賽中去。讓學生參加足球運動，發展奔跑、跳動、靈敏、反應、協調等身體素養，培育競爭意識和參加的主動性，促進心理健康和社會適應實力的發展。

1、立得要穩：支撐腳的位置要正確、穩定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準：推斷好來球的方向、力氣和速度，視察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要堅決、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力氣要適當，動作要狠。

5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標記桶等一批器材。

1、復習運球繞桿、分組搶截球等練習，提高學生的球感。

2、復習腳內側傳接球練習，提高腳內側傳球技術。

3、學習腳內側射門技術，結合射門嬉戲，提高學習足球的愛好。

4、分小組競賽，把腳內側射門運用到實踐活動中。

5、最終讓學生體驗到參加足球運動的樂趣。

校內足球工作安排

以增加學生體質、培育學生拼搏進取、團結協作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動安排，通過廣泛開展校內足球活動，建立和完善我校足球聯賽，普及足球學問和技能，形成校內足球文化，從而促進學生全面發展。

依托上級部門的有力領導，加強與市區足球的合作，發揮學校體育老師、班主任以及任課老師的作用，主動創建必要條件，加大資金投入，營造相宜校內足球發展的氛圍，為校內足球活動的開展供應保障，為足球人才的培育奠定堅實的基礎。

第一年：主動營造相宜校內足球發展的氛圍，與市區合作。培育學生對足球運動的愛好，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增加進取心和自信念，了解足球運動發展簡史，初步學習駕馭足球基本技術。開展與足球有關的學問講座和宣揚，培育學生對足球的愛好，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球競賽。培育學生愛護與自我愛護的意識，教會學生如何防范他人的“惡意犯規”可能帶來的損害，學會愛護自己的方法，增加自我愛護的意識，遵守競賽規則，不要有意損害他人。

品質，樹立競爭意識。同時每年級選拔足球運動員并成立足球隊，以此帶動全校的足球運動。使校級聯賽趨于正規。校級聯賽水平得到提高。

第三年：進一步創建條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰術實力，鞏固提高足球的基本技術動作，培育穩定的心理素養、增加協同協作實力，能將所學技術敏捷用于競賽中，學習簡潔戰術，增加團隊意識，為參與區、市級競賽并獲得優異成果奠定基礎。

足球老師個人工作安排

新學期來臨，又將是一個新的起點，對于協會來說也是一個新的發展契機，為把足球協會創辦的更加規范，更有活力，足球協會依據本學期特點將工作安排擬定如下：

本協會擬定于20xx年3月1日舉辦新學期會員見面會，切實做好人員流失問題。進行會員溝通會，總結上學期的工作，并打印電子文檔。

在每周六下午進行會員集訓，不定期開展一系列的足球技術溝通及探討。

進行小型足球趣味競賽，調動會員的主動性，增加校區的足球氛圍。

在適當時間在學校老師進行足球理論教學。

本協會擬定于3月底4月初舉辦運城學院7人制足球競賽，人員面對全院學生，每系出一支隊伍，服裝統一，詳細支配再議。

在學期末底依據會員的活動參加狀況和例行活動的參與狀況，按比列評比“優秀會員”。（五）進行換屆活動：

由大家統一選出來的新一屆會進步行任職報告，同。

時由上一屆會進步行本學年工作總結，并進行交接儀式。

足球工作安排

男子足球作為我們學校的傳統項目，經過大家的共同努力也取得一些成果，但人常說；“打江山難，守江山更難”。我們想保持我們的優勢就必需強化訓練，特殊今年面臨一批老隊員的畢業離隊，如何做好參與本學期在黃江實行的足球青少年俱樂部競賽和下學期初的東莞市中學生足球競賽是當務之及，本學期如何培育新隊員快速成長將是重點，雖然學生經過一段段時間的訓練對足球有一些了解，但這批新隊員底子薄，基本功差，身體素養弱不突出，想把他們訓練成為一支技術全面，有自己特點的球隊，所以須要提高的方面許多，工作也許多。

校男子足球隊在本學期的的工作安排主要分為以下幾步。第一步：接著仔細挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入簇新血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續發展。其次步：加強思想工作，讓其明白熬煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。第三步：注意球隊作風建設，嚴抓紀律，仔細做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的主動性。第四步：本學期的訓練工作主要是圍圍著培育足球技術，基本功，提高身體素養，提高足球的整體水平。。

推動我校素養教化，提高足球氛圍，增加學生的身體素養和運動技能，同時更希望這支隊伍在競賽中不斷提高，取得優異成果，為學校社會培育更多的足球人才。

一、培育隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教化。

二、依據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，依據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態，提高機體的運動實力，發展綜合的運動素養。

三、培育隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，須要每個隊員努力，才能取得好的成果。

四、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本學問和技能培育隊員獨立進行自我訓練的實力。

（一）提高隊員訓練作風，競賽作風，嚴格紀律性。培育良好體育道德作風，嚴格訓練質量。

（二）提高隊員的全面身體素養，重點發展速度靈敏。協調。爆發力等素養。

1、學習駕馭跑的正確技術。

2、提高速度所須要的肌肉力氣。

3。提高完成各種技術動作所須要的靈敏協調實力。

（三）全面提高學生的基本技術（重點傳，接技術）逐步發展學生個人技術特長。

1、提高活動中控球實力。

2、正確駕馭傳接球技術。

3、提高技術運用實力。

4、留意發覺學生特點加以培育。

（四）提高隊員的戰術實力。重點是個人戰術和局部戰術。

1、明確個人攻守的職能，進攻和防守原則。

2、提高個人戰術意識和局部2對1，3對2實力。

3、確定基本陣容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。

（五）主要訓練手段。

1、身體訓練：各種快速跑，耐久跑，負重柔韌等練習。

2、技術訓練：各種個人顛，控球練習，1對1攻守2—3跑動中傳接協作，搶截球等。

3、戰術訓練：2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習競賽。

備注：

1、每堂訓練課都必需奉著“平安第一、健康第一、全面發展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，仔細刻苦訓練。

2、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受實力為提前，主動推行“歡樂體育”和“健康體育”讓學生主動主動的投到訓練中。

足球工作安排

xx希望小學園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深化開展，成效顯著為推廣校內足球活動供應了榜樣和閱歷。

（一）真抓實干，使開展校內足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓三個環節：

一是抓活動前的聯系、動員、布點環節。

三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，根據全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。

（二）建立完善的青少年校內足球聯賽組織機構

1、成立聯賽組委會

由分管體育的副校長擔當聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格根據全國校足辦對聯賽的統一要求操作。

2、不斷提高辦賽水平

依據參與校內足球聯賽學校的分布狀況，根據活動方案就近參賽的原則要求，合理支配各布點學校赴賽區參賽。

3、全力以赴做好聯賽服務工作

我校足辦抽調骨干老師專職擔當校內足球服務工作，我們首先提出了開展校內足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行探討，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校內足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，剛好發布賽事信息，作好賽事監督工作，為競賽的順當進行供應了堅毅保障。

我們對在校內中開展足球活動充溢了信念，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

（一）爭取領導對校內足球的重視

如何開展校內足球？開展校內足球有沒有必要？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深！。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充溢朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。

我們體育、教化工作者經常思索，應試教化下的孩子們如何加強素養教化？孩子們如何培育自信、如何承受挫折、如何理解包涵、如何提高遵紀遵守法律意識、如何與人溝通溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限歡樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲得的學問和感受是平常課堂里和生活中所無法學到的。我想一個酷愛教化事業、關切孩子將來的領導和校長是不會拒絕校內足球的，事實證明校內足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

（二）加強教練員隊伍建設

針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校內足球培訓班和一次研討會，廣泛征求看法，統一思想，主要是強調校內足球宗旨，校內足球首先突出的是歡樂，孩子在活動中不歡樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是歡樂，發揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校內足球運動理念上提高了相識，激勵他們不斷充溢專業理論學問，抓住這次難得機遇，樹立把校內足球搞上去的信念和決心。

（三）淡化競賽成果，注意普及工作

開展校內足球的目的就是吸引的孩子參加到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是實行年終綜合評定的方式，依據競賽成果、校內年級間聯賽開展狀況、足球課開展狀況、校內足球網站建設狀況進行總成果的最終評定，變更了以往只注意競賽成果的現象，使各學校把工作重心放在了校內足球文化建設上。

足球思想工作安排

由于工作競爭激烈，為了滿意社會的生產力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種安排。下面我給大家帶來足球思想工作安排，希望大家喜愛!

為了協作學校“陽光體育運動”的開展，進一步推動我校校內足球活動的深化開展，普及足球學問和技能，增加學生體質，培育學生拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校內足球氛圍，結合我校實際，制定20__年度校內足球工作安排：

1、足球課。

依據校區和場地的條件，目前學校在1、2、3、4、5、6年級，每個星期都有一節足球課，由專職足球老師或體育老師做啟蒙性指導練習及特地訓練，對學生進行足球學問與技能的傳授。

2、校隊和梯隊訓練。

我校將接著進行每天下午15：30-17：00一個半小時進行校隊訓練，特地聘請了專業的足球教練進行體能、技巧、對抗等系統訓練。新學年，將進一步提高要求，根據訓練安排進行相關訓練和競賽，形成我校特色的校本教材。

3、足球聯賽活動。

目前，學校成立了男、女兩支足球校隊，已參與“校長杯”、“建鄴杯”、校際溝通聯賽等多項賽事，學生的身體素養和足球技巧得到了適度的熬煉和提升。接著開展校內足球文化節活動。

4、爭創“四星八家”，提升學生綜合素養。

結合學校爭創“四星八家”活動，接著進行運動之星評比，作為學校運動隊、田進選拔基礎，同時作為學校優秀少先隊員、三好學生必備條件之一。

5、后勤保障到位。

為了提高學校校內足球工作成效，學校在課程支配、陽光體育運動、教練員聘用等方面細致支配和落實，學校接著出資購置相關器械、器材、裝備、參賽食品，學生免費參與全部足球活動和競賽，進一步夯實學校足球運動的基礎!

為了推動校內足球活動的開展，深化實行國家體育總局和教化部聯合下發的《關于開展全國青少年校內足球活動的通知》精神，協作學校“陽光體育運動”的開展，廣泛開展校內足球活動，普及足球學問和技能，增加學生體質，培育學生拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校內足球氛圍，打造校內足球特色學校，結合我校實際，制定以下足球工作安排。

一、指導思想。

以科學的教化思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增加學生體質，培育學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推動素養教化、推動基礎教化課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學校優質教化資源，促進每一個孩子的健康歡樂成長。讓學生了解足球學問、參加足球運動、駕馭足球技能，培育參加體育運動的愛好，樹立主動健康的社會形象，是校內足球的終極目標。

二、基本原則。

1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使學生養成遵守行為規范、主動向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生們在歡樂的足球活動中，歡樂參加、歡樂體驗、歡樂成長。

2、以球健體：促進學生身體素養的提高。使學生的動作協調實力、反應實力以及身體素養都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智：促進學生學科成果的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質，同時促進其智育的良好發展，實現學生全面素養的提升。

三、主要做法。

1、在實現足球進校內的基礎上實現足球進班級，將足球列為體育課常規教學內容，并確定為小學三年級以上學生的必修課，每周1節。

2、小學一、二年級以趣味足球為主，小學三至六年級以上以班級為單位組建5人制足球隊。

3、主動爭取，對現有體育老師進行培訓，使其達到專業化水平，對其他代課體育老師進行培訓，保證其能夠勝任足球教學工作。

4、利用寒、暑假舉辦優秀隊員集中訓練班，聘請高水平教練員對優秀后備苗子的訓練等工作進行指導，并做到長期化、制度化。

5、開發足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化探討，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。

6、進一步在校內外宣揚，并在班級、年級、校內內營造足球氛圍，營造深厚的足球運動氛圍。向廣闊家長宣揚創設足球體育特色項目和學生參與足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校內文化：學校宣揚窗設有“足球專欄”，校內廣播每周定期播放有關足球的節目。

7、加強制度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都仔細制訂年度工作安排，每學期制訂詳細實施安排，并剛好記錄好各項活動的開展狀況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。

8、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增加部分足球，保證課堂教學和訓練的須要;剛好修補損壞地面，確保學生平安的活動;剛好添置其它常用體育器材，如球網、競賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

9、努力提高教練員隊伍素養，學校每年至少一次有安排地支配教練員參與各種形式的教練員培訓，并留意后續教練員的培育，汲取年青教練員參加訓練指導。

四、組織實施。

1、做好足球運動的基礎教化和普及工作。

(1)抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間常常參與活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

(2)抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

(3)抓考核。每學年末學校支配一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參與足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎懲活動。

2、舉辦班級之間的足球競賽和足球特色周。

味足球競賽，三至六年級競賽采納5人制。

(2)為了突顯學校足球教化活動，展示學校足球教化的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球溝通、足球學問講座、評比各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。

3、建立嘉獎評價制度。

(1)對學校足球隊在各種競賽上給與大力支持。

(2)學校“校內杯”班級聯賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優勝獎，并頒發最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。

五、保障措施。

領導小組統籌規劃學校足球教化發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌支配經費投入，為學校足球教化創設良好的發展氛圍。領導小組下設辦公室在教育處，負責校內足球各項工作的落實。詳細負責足球活動策劃，營造校內足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育老師開展足球訓練，協調足球活動有關事宜。

為了推動校內足球活動的開展，深化實行國家體育總局和教化部聯合下發的《關于開展全國青少年校內足球活動的通知》精神，協作學校“陽光體育運動”的開展，廣泛開展校內足球活動，普及足球學問和技能，增加學生體質，培育學生拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校內足球氛圍，打造校內足球特色學校，結合我校實際，制定20__年校內足球工作安排。

一、指導思想。

以科學的教化思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增加學生體質，培育學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推動素養教化、推動基礎教化課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學校優質教化資源，促進每一個孩子的健康歡樂成長。讓學生了解足球學問、參加足球運動、駕馭足球技能，培育參加體育運動的愛好，樹立主動健康的社會形象，是校內足球的終極目標。

二、基本原則。

1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使學生養成遵守行為規范、主動向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生們在歡樂的足球活動中，歡樂參加、歡樂體驗、歡樂成長。

2、以球健體：促進學生身體素養的提高。使學生的動作協調實力、反應實力以及身體素養都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智：促進學生學科成果的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質，同時促進其智育的良好發展，實現學生全面素養的提升。

三、主要做法。

1、在實現足球進校內的基礎上實現足球進班級，將足球列為體育課常規教學內容，并確定為初一、初二學生的必修課，每周1節。

2、初一至初三以班級為單位組建7人制足球隊。

3、主動爭取，對現有體育老師進行培訓，使其達到專業化水平。

4、利用寒、暑假舉辦優秀隊員集中訓練班，聘請高水平教練員對優秀后備苗子的訓練等工作進行指導，并做到長期化、制度化。

5、開發足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化探討，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。

6、進一步在校內外宣揚，并在班級、年級、校內內營造足球氛圍，營造深厚的足球運動氛圍。向廣闊家長宣揚創設足球體育特色項目和學生參與足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校內文化：學校宣揚窗設有“足球專欄”，校內廣播每周定期播放有關足球的節目。

7、加強制度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都仔細制訂年度工作安排，每學期制訂詳細實施安排，并剛好記錄好各項活動的開展狀況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。

8、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增加部分足球，隊服、保證課堂教學和訓練的須要;剛好修補損壞地面，確保學生平安的活動;剛好添置其它常用體育器材，如球網、競賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

9、努力提高教練員隊伍素養，學校每年至少一次有安排地支配教練員參與各種形式的教練員培訓，并留意后續教練員的培育，汲取年青教練員參加訓練指導。

四、組織實施。

1、做好足球運動的基礎教化和普及工作。

(1)抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間常常參與活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

(2)抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

(3)抓考核。每學年末學校支配一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參與足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎懲活動。

2、舉辦班級之間的足球競賽暨五蓮中學第一屆“校長杯”足球賽和足球特色周。

(1)為了給學校增加更濃的足球氛圍，給學生更多的競賽機會，班級之間的足球賽采納校內聯賽制。

(2)為了突顯學校足球教化活動，展示學校足球教化的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球溝通、足球學問講座、評比各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。

3、建立嘉獎評價制度。

(1)對學校足球隊在各種競賽上給與大力支持。

(2)學校“校內杯”班級聯賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優勝獎，并頒發最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。

五、保障措施。

領導小組統籌規劃學校足球教化發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌支配經費投入，為學校足球教化創設良好的發展氛圍。領導小組下設辦公室在教育處，負責校內足球各項工作的落實。詳細負責足球活動策劃，營造校內足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育老師開展足球訓練，協調足球活動有關事宜。

一、指導思想。

以增加學生體質、培育學生拼搏進取、團結協作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動安排，通過廣泛開展校內足球活動，建立和完善我校足球聯賽，普及足球學問和技能，形成校內足球文化，從而促進學生全面發展。

二、工作方針。

依托上級部門的有力領導，加強與市區足球的合作，發揮學校體育老師、班主任以及任課老師的作用，主動創建必要條件，加大資金投入，營造相宜校內足球發展的氛圍，為校內足球活動的開展供應保障，為足球人才的培育奠定堅實的基礎。

三、三年規劃。

第一年：主動營造相宜校內足球發展的氛圍，與市區合作。培育學生對足球運動的愛好，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增加進取心和自信念，了解足球運動發展簡史，初步學習駕馭足球基本技術。開展與足球有關的學問講座和宣揚，培育學生對足球的愛好，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球競賽。培育學生愛護與自我愛護的意識，教會學生如何防范他人的“惡意犯規”可能帶來的損害，學會愛護自己的方法，增加自我愛護的意識，遵守競賽規則，不要有意損害他人。

品質，樹立競爭意識。同時每年級選拔足球運動員并成立足球隊，以此帶動全校的足球運動。使校級聯賽趨于正規。校級聯賽水平得到提高。

第三年：進一步創建條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰術實力，鞏固提高足球的基本技術動作，培育穩定的心理素養、增加協同協作實力，能將所學技術敏捷用于競賽中，學習簡潔戰術，增加團隊意識，為參與區、市級競賽并獲得優異成果奠定基礎。

依據加快發展和普及校內足球的精神，為確保我校足球工作規范、有序的開展，特制定本安排。

一、組織領導。

1.落實國家政策。學校高度重視學校體育和學生體質健康，根據體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校內足球工作。

2.納入發展規劃。將校內足球納入學校發展規劃和年度工作安排，并嚴格執行。

3.健全工作機制。建立在校長領導下，學校有關部門共同參與的校內足球工作領導小組，詳細指導本校校內足球工作的開展。

4.完善規章制度。制定校內足球工作組織實施、教學管理、課余訓練和競賽、運動平安防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、條件保障。

1.配齊配強體育師資。在核定編制總量內配齊體育老師，能滿意教學工作需求，并至少有一名足球專項體育老師。學校定期開展體育教學探討，不斷提高體育老師教學技能。

2.落實體育老師待遇。體育老師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育老師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿意體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量足夠。

4.體育經費保障足夠。設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教化經費不低于10%，保證體育和校內足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外損害險。

5、加強體育宣揚，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣揚開展校內足球活動的重要意義，大力宣揚開展校內足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校內足球活動創建有利的社會環境和輿論環境。

三、總體目標。

形成學生體質普遍增加、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發展新格局。

四.育人目標。

1、以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成。

足球作為一項競技運動項目，既須要整個團隊的通力合作，又須要隊員們遵守肯定的球場規則，還須要隊員們既能共同共享勝利的喜悅，又能英勇地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養成遵守行為規范、主動向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在歡樂的足球活動中，歡樂參加、歡樂體驗、歡樂成長。

2、以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成。

足球運動對學生的身體素養的提高是非常有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平常刻苦訓練的積累，足球嬉戲等都能活躍身心。足球運動使學生的動作協調實力、反應實力以及身體素養都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智，帶動學生文化課的學習。

強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現素養教化的全面豐收。

五、詳細目標。

1、體質健康水平明顯提高。通過三年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優秀率達到15%。

2、熬煉習慣足球技能漸漸養成。培育學生良好的體育熬煉習慣。

和健康的生活方式。主動開展體育項目活動，使學生在小學階段，駕馭肯定的足球技能。

3、師資水平和數量顯著提高。建設一支以專職老師為主、結構合理、數量和質量都能夠滿意體育教學、課外體育活動和體育課余訓練須要的體育老師隊伍。

5、體育裝備設施日趨完善。嚴格按標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規器材保障水平，特殊是校內足球活動所必需的裝備器材。加強學校體育專項運動場地設施建設。

六、教化教學。

1.教學理念先進。深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，主動推動素養教化，促進學生全面發展，健康成長。

3.開發足球課程資源。依據國家校內足球教學指南，因地制宜，

實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.營造校內足球文化。常常開展以足球為主題的校內文化活動(如攝影、繪畫、征文、演講等)。建立校報的關于校內足球信息平臺，報道足球活動、溝通工作閱歷、展示特色成果。

七、訓練與競賽。

1.成立足球組織。學校有足球俱樂部或愛好小組，吸納有愛好的學生參加足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊;學生基本達到全員參加足球。

2.開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練安排，常年開展課余足球訓練，注意提高訓練效益，并配備有平安、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員供應技術指導。

3.建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定;每年組織校內足球班級聯賽，主動參與校內足球聯賽;主動承辦本地足球競賽。

4.支持學生發展。激勵有天賦、有潛力學生參加校外足球訓練、培訓和競賽，并主動向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動實力創建條件。

校內足球工作安排

20xx—20xx年度的學校校內足球活動的工作將始終堅持圍繞上級主管部門所提出的工作目標，結合我校的實際狀況，充分利用各種資源，不斷調動各種主動因素，實行聯賽、培訓、營造校內足球文化等形式多樣的措施，全面促進我校青少年校內足球活動的發展。

特制定20xx—20xx年膠州市第八中學校內足球活動工作安排如下：

1、9月—10月

七年級：對學生進行摸底選拔校足球隊隊員，組建班級足球隊；

八年級：實行班級間友情賽，備戰班級聯賽；

2、10月—12月

七年級：舉辦趣味足球競賽（競賽內容為：定點射門、點球大戰、計時繞桿、繞桿射門、計時射門、運球接力賽、顛球大戰、頭球對戰等）

八年級：舉辦班級聯賽

3、3月—5月

七年級：舉辦班級聯賽

八年級：舉辦趣味足球競賽（競賽內容為：定點射門、點球大戰、計時繞桿、繞桿射門、計時射門、運球接力賽、顛球大戰、頭球對戰等）

4、6月

各班級與校足球隊的友情賽

為了確保20xx—20xx年度學校校內足球活動的各項工作目標能夠實現，使校內足球活動真正的落到實處，制定以下措施：

1、強化領導，進一步完善膠州市第八中學校內足球辦公室的工作制度，確保工作質量。

2、進一步完善工作責任制度，細化工作職責，明確人員。做到工作落實到人，責任落實到人。

3、堅持深化調查，定期不定期的深化到各班級，了解各種狀況，剛好調整賽制滿意班級的合理要求。

4、堅持每月一次的工作總結會。通過總結，查找存在的不足，剛好訂正錯誤，確保下一步工作的方向。

5、加強與相關部門的聯系與合作，剛好做好信息溝通和反饋工作，為校內足球活動營造良好環境和氛圍。

6、進一步強化對各班在開展校內足球活動的考核力度，完善激勵機制，從制度管理上確保工作的有序開展。

7、轉變觀念，在管理的基礎上，更多的是服務，為全市校內足球活動供應一個人性化環境。

8、加強體育老師的培訓力度，創建條件進行足球培訓。

足球工作安排

永興縣湘陰渡中學是一所農村中學，位于省道s212旁邊，學校占地54101平方米，運動場面積共18422平方米，建有環形跑道、直跑道、籃球場、足球場等活動場所。學校現有22個教學班，學生1438人，體育老師專職老師3人，兼職體育老師若干。

以全面推動素養教化為方向，以深化課程改革為核心，以加強老師隊伍建設為關鍵，以增加學生體質、提高學生整體素養為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校內足球活動，全面提升我校的競技水平和管理水平。

形成學生體質普遍增加、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發展新格局。

1、通過三年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優秀率達到15%。

2、培育學生良好的體育熬煉習慣和健康的生活方式。主動開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生駕馭肯定的足球技能。

3、建設一支以專職老師為主、結構合理、數量和質量都能夠滿意體育教學、課外體育活動和體育課余訓練須要的體育老師隊伍。

4、在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。定期開展校內體育節、班級足球聯賽；主動開展各級各類的學生體育競賽活動；做好每年一次的暑期足球夏令營活動。

5、嚴格按標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規器材保障水平，特殊是校內足球活動所必需的裝備器材。加強學校體育專項運動場地設施建設，建好標準化塑膠跑道和足球場、籃球場等。

1、加強校內足球工作領導，建立完善的足校工作管理制度和運行機制。

2、將《足球》課的教學列入學校教學工作安排，并從教學內容、教學組織、教學評價等方面做深化探討，盡快建立科學的有學校特色的足球教學管理體系。

3、學校校長是校內足球工作第一責任人；班主任是校內足球的組織者，負責監督班級落實國家規定的課程要求；體育老師是校內足球活動的指導者，要切實履行職責上好每一節足球課和訓練課，剛好報告學生足球發展狀況；其他任課老師要提高課堂教學效率，關切每一個學生的健康成長。

4、加大校內足球經費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校內足球專項經費，主要用于開展活動、發展項目、添置體育設施、嘉獎先進等。

校內足球工作安排

依據我市“三大球振興規劃”相關要求，沈陽校足辦將制定適合我市校內足球實際狀況的`發展規劃。

首先是擴大校內足球布局學校范圍，到xxxx年，要增加到101所布局學校，同時，主動發展九年一貫制學校進入校內足球行列，避開小學畢業無球可踢和人才流失的狀況發生。

其次是組織開展中學和高校校內足球聯賽，目前，沈陽校足辦正在針對我市的實際狀況進行調研，根據全國校足辦的要求，我市爭取xxx年開展中學和高校的校內足球聯賽，在增加布局學校的同時，完善我市校內足球聯賽的體系。

第三是接著實施沈陽校內足球走基層活動。支持法庫縣足球之鄉建設，加大對法庫縣指導員的培訓力度和支持，20xx年布局四到六所學校開展女子足球項目，同時開展法庫縣校內足球聯賽活動。定期派遣教練員送教下鄉和開展法庫縣校內足球指導員培訓活動。

第四是選取八到十所學校作為我市校內足球精英學校，給與大力支持，并在校內足球聯賽的基礎上建立精英聯賽制度，提高這些精英學校的足球競技水平和足球文化氛圍。

第五是完善我市校內足球運動員、指導員管理制度，20xx年，全部運動員和指導員的注冊要實現規范化、系統化，參加全國活動的人員全部要錄入全國校內足球注冊系統，要對全體指導員完成專業化培訓，全部運動員保險要實現精確化。

校內足球活動起先四年多以來，我市取得了比較顯著的成果，但是沒有建立起一套完整的評價機制，xxx年，帷市隊校內足球工作的評價機制進行了探究，取得了一些閱歷，收到了一些認可和質疑今年，我將在總結去年工作的基礎上制定一套相對科學、完善的評價機制，以促進布局學校開展活動的主動性，優勝劣汰。

在根據全國校足辦的要求開展校內足球聯賽以外，我們將接著開展適合我市開展的足球節，精英訓練營活動，探究舉辦適合東北地區開展的“冬令營”等活動。

xxx年，沈陽校足辦將接著加強對指導員的培訓工作，安排組織中級指導員培訓班一期，d級教練員培訓班一期，校長及管理人員培訓班一期。根據我市校足辦制定的安排，到xxx年，全市全部布局學校的指導員將持中級指導員證書上崗。

四年多來，我市校內足球工作蓬勃開展，宣揚工作對我市校內足球的推廣起到了很大的促進作用，目前在遼沈地區，校內足球活動得到了社會的廣泛任何和重視，這與宣揚工作是離不開的，因此，在xxx年我市將接著加大校內足球宣揚工作的力度，在與遼沈地區媒體聯系的基礎上，將擴大視覺范圍，爭取與更多的中央媒體建立良好的溝通和聯系，以促進我市校內足球工作的發展。

足球工作安排

以增加學生體質，培育青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校內足球活動，從而培育全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。

依據體育局、教化局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，主動投入選拔和推選酷愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校內足球活動的開展供應保障。

（一）成立校內足球領導小組。

組員：全體體育老師。

訓練時間：上午大課間10：40————11：30。

訓練地點：田徑場。

（二）學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。

（三）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展各種形式的校內足球活動、訓練和競賽；負責參賽運動員的訓練出勤管理；負責制定校內足球活動方案與教學安排。

學校通過開展足球活動進行各項足球技術的訓練和競賽，并通過足球技術競賽來刺激隊員訓練的主動性，主要分為：運球過桿計時競賽，傳球精準度競賽，顛球競賽和5對5對抗賽等一系列競賽。

校內足球隊：3—4年級。

活動規程：參照《全國青少年校內足球聯賽規程》。

（一）由校長親自負責校內足球活動；

（二）供應完善足夠的“校內足球活動”場地條件；

（三）組織足球訓練的老師（教練）參與相關培訓；

（四）學校在教學中加大體育足球教學的比例；

（五）按時組織相應的訓練；

1、提高對“校內足球活動”重要性的相識。要把開展此次活動作為推動足球事業、活躍學生課余生活，培育學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校內足球活動的管理和指導。要仔細探討、細心設計、主動探究出符合各班實際、面對全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

3、加強平安愛護工作。在開展校內足球活動中，要高度重視平安愛護工作，從活動安排的支配、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的限制以及指導老師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和平安。

足球隊工作安排

足球是一項強身健體、培育團隊協作實力和充溢樂趣的運動，足球隊的目標就是讓每一位隊員都能體驗足球、享受足球。由于我院足球隊水平在學校內處于末流，而在本學期并沒有重大賽事，所以院足球隊本學期的工作目標將放在球隊組建和基礎訓練上，培育我院學生對足球的愛好，讓隊員們理解足球，酷愛足球，并增進隊員之間的友情。使足球隊的日常工作走上正軌，為下學期的“勁松杯”足球競賽打下基礎。

足球隊安排招收人數為11-15人，鑒于我院女多男少和足球氛圍不濃、愛好普遍不高、以及上一學年度足球隊在八人制足球競賽中成果墊底，內部存在的消極懈怠等狀況，招募隊員的主要考察標準將放在對足球的愛好上，只要對足球有愛好同學都請進足球隊，從基礎起先訓練。針對我院三個年級不同的狀況，制定不同的招募方案：

特別對待，作為“海外隊員”，平常無需參與訓練，在競賽須要時招入；

3.10級：經過一個學期的了解，10級主要成員的水平我們熟識了不少，但是大家大多比較懶散，不情愿動，所以下一步將會以提高隊員的自信念為重心，從而提起大家的愛好，跟著大家一起訓練，為下個月運動會后的全校聯賽做打算。

球隊組建好后將全部隊員加進qq群和飛信群以便利聯系，增加溝通，競賽和訓練等相關信息將在此公布。

初步定于每周六下午3點進行集訓（如因場地或天氣緣由更改訓練時間以qq群通知），訓練將從最基礎的傳接球訓練到分組對抗練習，提升整體的實力。此訓練正式隊員必需參與，有事無法訓練的需請假。

10級每天早上都要跑早操，除升旗以外跑完早操加跑一圈，09級隊員也要主動參與，身體是革命的本錢（本著自愿原則，不作強制性要求）。

日常訓練外隨意時間如有隊員想加練球隊可供應器材，激勵隊員上網或去圖書館查閱相關理論學問。在競賽前期將進行加練，詳細訓練安排視狀況而定。

本學期第十周有全校聯賽，現離競賽時間接近一個月，所以打算開展訓練。

上一屆的足球隊從隊服、球鞋、器材、車費、水費等絕大多數都是自掏腰包。由于部分所需物品已購買的緣由，這一屆狀況稍好，但經費問題仍舊存在，但是足球仍缺乏，就只有個很爛的足球，不能滿意大家訓練的需求，所以也希望院里能給于支持。

足球隊將在學生會主席團的領導下，主動協作我院其他部門特殊是體育部的工作，并和志愿者服務團綻開合作關系，并與之共同組建啦啦隊。

我院足球隊的形勢不容樂觀，但信任只要通過全部隊員共同努力，我們肯定會將我院的足球水平提升到一個新的臺階，取得較好的成果，當然要實現這一點也離不開有關領導的支持和幫助，希望不會再出現上學期那樣訓練時無球可練，競賽時車票不報、無水可喝等尷尬場面，因為這樣將會打擊隊員的主動性。希望這只剛剛組建起來的足球隊摘掉墊底的帽子和第一屆技術師范學院兩委會一起成長，也希望技師院兩委會的'明天越來越好。

重慶文理學院技術師范學院學生聯合會足球隊。

二〇一一年三月五日。

足球工作安排

20xx年新學期到來之際，為開展豐富的學生課余文化生活，活躍校內文化氣氛，主動開展素養教化，樹立“健康第一”的生活理念，更好地貫徹學校的教化方針、培育學生對體育運動的愛好，促進學生身心健康，增加學生體質，發展學生體育特長，調整驚慌的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，特組織成立足球愛好小組，制定20xx學校足球運動訓練工作安排。

1、通過對足球技能的學習，培育學生對足球運動的愛好。

2、在運動實踐中體會足球的協作意識。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地熬煉身體，促進身心健康，培育集體主義精神。

4、進一步提高足球隊員的技戰術的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做打算。

（一）訓練時間。

每周一、三、下午活動課，訓練時間為1個小時。

（二）訓練原則。

1、隊員應準時參與訓練，不得無故缺席。

2、堅持在不影響學習的狀況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

3、隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

4、有目的，有安排的針對隊員身體狀況提高他們的技，戰術實力。

5、在訓練中注意個人技術的訓練，以及隊員協作的訓練。

6、在身體，技戰術訓練的同時更要注意隊員心理和智力的訓練。

一、身體訓練。

（一）身體訓練的目的。

1、使學生酷愛足球。

2、培育學生反應靈敏。并提高身體素養。

（二）身體訓練的主要內容。

1、做徒手操。

2、以跑為主的身體訓練。

（l）慢跑：15米x2，指導學生跑的動作。

（2）快跑：10米x2、15米x2，要求跑的動作正確。

（3）曲線跑：培育學生的靈敏。

（4）自由跳：培育學生的后蹬方法。

（一）技術訓練的目的。

1、訓練學生熟識球性。

2、讓學生精確駕馭技術動作要領。

（二）技術訓練的主要內容。

1、以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。

2、讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

3、單一的射門訓練和接球后的射門訓練。

（三）守門員的訓練。

1、手型訓練。

2、自由訓練。

3、下手球和上手球接法練習。

4、踢手拋球訓練。

（一）戰術訓練的目的l、培育接球和進攻意識。

2、培育阻擊和防守方法。

（二）戰術訓練的主要內容。

1、學習二人一組的傳接球和接球后即快速推動，接球后帶球過人。

2、學習基本的護球和盯人戰術。

3、在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰術。

四、嬉戲和競賽。

（一）目的。

1、通過嬉戲，提高學生參與足球訓練的愛好。

2、通過小型競賽，領悟足球競賽方法，培育學生的對抗意識。

（二）競賽方法。

1、一對一、二對二的傳接球競賽。

2、三對三、五對五的有門踢球競賽。

3、開展“五人制”訓練競賽。

一、身體訓練。

（一）身體訓練的目的。

1、培育學生的靈敏、速度和跑的實力。

2、讓學生學習正確的快跑動作。

（二）身體訓練的主要內容。

1、學做簡潔的專項打算活動。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學習快速跑和正確的動作。

（1）慢跑：20米x2、30米x2，要求學生跑的動作精確。

（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培育學生側向快速運動，達到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時快時慢跑。

3、跳：學習蛙跳和單足跳。

4、進行嬉戲競賽。

（一）技術訓練的目的。

1、接著培育學生對足球運動的愛好。

2、提高帶球實力和運球的技術。

3、用各種手段學習傳接球技術。

（二）技術訓練的主要內容。

1、以帶球為主，學習帶球的變向動作和過人技術。

2、讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術。

3、學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術。

4、學習移動時的傳接球。

（三）守門員的訓練。

1、接著訓練接球手型和倒地接球的護球方法。

2、進行接射門練習。

3、鞏固上手球和下手球的接球方法。

4、學習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

（一）戰術訓練的目的。

1、培育接球、傳球的集體進攻意識。

2、培育防守和站位，增加集體防守意識。

3、通過練習和競賽，提高競賽的實戰實力，為參與校間教學競賽做打算。

4、接自拋球練習：腳內側身側、底部和頭部四個部位接傳球。

（二）戰術訓練的主要內容。

1、學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2、學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術。

3、練習盯人、堵截和補位。

4、在訓練中學習三人一組的“二過一”戰術。

5、學擲界外球。

四、嬉戲和競賽。

（一）目的。

1、通過嬉戲和小型競賽，讓學生初步理解足球競賽的規則。

2、通過嬉戲和小型競賽，讓學生學習擲界外球的技巧。

3、提高和加強對抗意識，讓學生進一步酷愛足球。

（二）嬉戲競賽方法。

1、一對一、二對二、四對二傳搶球嬉戲競賽。

2、有門的“五人制”競賽。

3、本校“七人制”競賽和校間友情競賽。

一、身體訓練。

（一）身體訓練的目的。

1、通過節奏操訓練，促進學生的四肢靈敏、協調實力，提高作的精確性和節奏感。

2、在跑動中提高跑動作的正確性。

（二）身體訓練的主要內容。

1、練習節奏操。可依據學生實際自編節奏操內容。

2、加強短跑叨米訓練。

3、折回跑，15米x2、15米x4直線跑訓練和曲線跑訓。

4、耐力跑練習：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韌帶練習和訓練結束后復原身體的放松練習。

（一）技術訓練的目的。

1、通過帶球和帶球改變，提高帶球和運球的節奏。

2、在傳接球訓練中加強一腳出球、二腳出球的精確性和重量，同時培育學生在運球時開闊視野。

3、通過對墻踢球和射門訓練，讓學生進一步駕馭正確的腳法，尤其是搖擺腳的方法。

（二）技術訓練的主要內容。

1、有節奏地快速帶球。

2、練習快速帶球時的球向改變和接著帶球。

3、開展人一球傳接球活動。

4、對墻踢球和射門訓練。重點練習搖擺腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力氣。

5、駕馭一人一球的自控球動作。

6、學習接自拋球的七個動作，即：腳的內側踢球、外側踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。

（一）技術訓練的目的。

使學生樹立戰術意識，初步駕馭傳接球和各項戰術訓練的基本技能。

（二）戰術訓練的主要內容。

1、學習二人一組和三人一組在跑動中交叉傳接球戰術。

2、學習個人突破戰術。

3、學習二人一組傳切射門戰術。

4、練習沉底傳中和包抄戰術。

5、練習擲界外球戰術。

6、學習競賽中常用的盯人防守和后插上的戰術。

四、嬉戲和競賽。

（一）目的。

1、通過小型對抗性嬉戲，增加學生參與競賽的欲望。

2、通過自行練習競賽，相識位置職責和加強協作的重要性，提高戰斗力。

3、通過校間教學競賽，讓學生相識到，只有全面地駕馭和運用好技術戰術才能使競賽取勝。

（二）嬉戲內容和競賽方法。

1、一對一射門嬉戲。

2、四對二傳。

3、三對一十傳球（二腳出球）。

4、五對五足球競賽（小門）。

足球訓練工作安排

火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨著運動的旋律，一起走進這塊人類的綠色圣地，感受足球帶給我們的悲傷、希望、快樂和懊喪，訴說我們無法表達的愿望。這個四月注定因為與足球結緣而變得更加火熱。

二、活動目標。

1.為了增加本校學生的凝合力，加強各院間的溝通，促進全校新生以及全校足球愛好者的團結、友愛、溝通、競爭。促進各院間的友情.

2.培育和選拔一批優秀足球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次足球競賽，希望各位同學本著“友情第一、競賽其次”、“重在參加”的原則，公允競爭，賽出風格，賽出水平。

三、活動組織。

(一)參與隊伍。

由各院各出一個足球隊，一個啦啦隊~~~~~~。

(二)競賽時間。

本次競賽的時間暫定在4月1日——5月10日，詳細時間將視競賽的進程而定，遇有意外狀況(如：天氣惡劣等)時，賽事可向后延遲。

(三)競賽地點。

南通高校新校區西足球場。

(四)參賽資格。

1、參賽隊員必需是南通高校在校生，各隊負責人應將隊員名單及有關資料在賽事起先前，依據通知交到活動組織方。(每隊總人數6-11人)。

2、每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的球隊的