湖南省懷化市新晃侗族自治縣2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題溫馨提示：1、本學科試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試范圍為1-5課，時量為60分鐘，滿分為100分。2、請你將姓名、準考證號等相關信息按要求填涂在答題卡上。3、請你在答題卡上作答，答在試題卷上無效。一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共16小題，每小題3分,共48分)1.青春是生命中的華彩樂章，它帶來喜悅和力量，也帶來困惑和煩惱。要奏好青春樂章，我們應（）A.悅納身心變化，克服青春煩惱 B.閉鎖自我內心，保守青春秘密C.放任青春沖動，享受青春激情 D.穿著標新立異，展現青春風采【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的生理和心理變化。A：青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱，奏好青春成長曲，我們要悅納身心變化，克服青春煩惱，故A符合題意；B：要積極交往，不能內心閉鎖，故B說法錯誤；C：要把握青春，不能放任青春沖動，故C說法錯誤；D：穿著要端莊大方，不能標新立異，故D說法錯誤；故本題選A。2.小梅同學經常煩惱，她說“我不喜歡媽媽干涉我事情，可是當我遇到麻煩時，還是渴望他們‘出現'！”面對這些矛盾的心理，她顯得很無助。你認為她應該（）①培養獨立性格，不必與父母溝通交流②培養興趣愛好，接納和調適自己的矛盾心理③參加集體活動，求助他人，掌握化解煩惱的方法④學習專業心理知識，自己解決心理問題A.②④ B.②③ C.①④ D.①②【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確面對青春期的矛盾心理。②③：材料向我們表明了青春期存在矛盾的心理。面對青春期的矛盾心理，我們需要培養興趣愛好，接納和調適自己的矛盾心理；參加集體活動，求助他人，掌握化解煩惱的方法，故②③符合題意；①：不必與父母溝通交流，這一說法過于絕對，故說法錯誤；④：這是對題文材料的曲解，故說法錯誤；故本題選B。3.處于青春期的我們，身心會發生一些變化。面對這些變化，下列同學的表現值得肯定的是（）A.小美臉上長痘痘了，她不愿接受這一生理變化B.小華產生強烈的成人感，想完全擺脫對父母的依賴C.小浩希望得到他人的關心和理解，卻又把自己的內心封閉起來D.小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春的邀約。D：處于青春期的我們，身心會發生一些變化，都是正常現象，要合理解決，小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，這是值得肯定的，所以D正確；A：臉上長痘痘了，要接受這一生理變化，這是正常現象，所以A排除；B：“完全擺脫”的做法太絕對，所以B排除；C：把自己的內心封閉起來的做法是錯誤的，是閉鎖心理的表現，所以C排除；故本題選D。4.一名愛好生物科學的小學生，發現某科普讀物上有一處配圖錯誤，他搜索信息加以驗證，并請教專業人員，證實自己的判斷，在媽媽幫助下給出版社寫信指出錯誤。出版社給予回復并立即改正。對這名小學生的做法認識正確的有（）①批判思維有助于發現問題、提出問題②不僅有質疑的勇氣，還能夠嚴謹論證③獨立思考問題，固執爭辯挑戰權威④遇到問題，首先不顧一切表達想法A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查批判精神。①②：小學生發現某科普讀物上有一處配圖錯誤，給出版社寫信指出錯誤，表明批判思維有助于發現問題、提出問題，不僅有質疑的勇氣，還能夠嚴謹論證，①②說法正確；③：要接受他人合理的意見，③錯誤；④：要考慮他人的感受，④錯誤；故本題選A。5.相遇青春，在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象。實際上，與異性相處有許多積極作用，表現在（）①了解異性的思維方式②學習異性的優秀品質③擴大人際交往的范圍④完全發揮“異性效應”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認識異性交往的作用。①②③：與異性相處有許多積極作用，表現在了解異性的思維方式、情感特征；學習異性的優秀品質；擴大人際交往的范圍，①②③說法正確；④：完全發揮夸大了異性交往的作用，④說法錯誤；故本題選A。

6.某中學組織七年級學生開展徒步研學旅行活動。路途中，身強力壯的男生紛紛幫助女生背包拿東西，而多才多藝的女生則唱歌跳舞，整個旅途充滿歡聲笑語。這表明（）A.女生怕苦怕累不愛勞動，男生比女生更優秀B.男女有別，不要安排男生女生做相同的工作C.男生女生可以取長補短，讓集體生活更和諧D.男生女生擁有自身性別優勢，誰也無法改變【答案】C【解析】【詳解】本題考查男生女生優勢互補。C：根據所學可知，男生女生擁有各自的性別優勢，欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己，因此，我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。據此，衛生委員的建議合理性在于男生女生各有長處，應各盡其能，優勢互補，才能更好的完成任務，讓集體生活更和諧，C說法正確；AD：“更優秀”“無法改變”說法過于絕對化，AD說法錯誤；B：男生女生擁有各自的性別優勢，男女同學做同樣工作可以實現優勢互補，更好完成工作，B說法錯誤；故本題選C。7.著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（）①面對青春期朦朧情感要慎重理智②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力③欣賞和仰慕就一定是真正愛情④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查青春萌動的相關知識。①②④：教育家陶行知的話語體現了青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的，但是愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力，啟示我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，故①②④選項說法正確；③：在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實這并不是真正的愛情，故③選項說法錯誤；故本題選B。8.黃湘生是湖南湘江新區一名環衛工人，她手握掃帚，早出晚歸，經常一身塵土，卻憑著對文學的熱愛堅持讀書寫作，4年多創作了300多首詩歌作品，報考了全國高等自學考試，追逐自己的大學夢。下列感悟與此相匹配的是（）①有志者事竟成②功崇惟志，業廣惟勤③學而不思則罔④天行健，君子以自強不息A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查努力和自強。①②④：根據題干描述可知，黃湘生的事跡體現了堅持努力和自強不息的優秀品質；有志者事竟成，功崇惟志，業廣惟勤，天行健，君子以自強不息，與其事跡相符合，故①②④符合題意；③：學而不思則罔，體現的是學思結合，故③不符合題意；故本題選B。9.下列古語與學科解讀對應正確的是（）序號古語學科解讀①人有恥，則能有所不為行己有恥②日省其身，有則改之，無則加勉一種“止于至善”的精神境界③言有物而行有格也舉止端莊，儀表整潔④學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進善于獨立思考，做到自省和慎獨A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥和止于至善①②：依據教材知識，人有恥，則能有所不為，啟示我們要做到行己有恥；日省其身，有則改之，無則加勉，啟示我們止于至善，要養成自我省察的習慣，故①②符合題意；③：言有物而行有格也，告訴我們言行都要有一定的規則，而不是舉止端莊，儀表整潔，故③不符合題意；④：學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進，告訴我們學習中要有批判精神，而不是善于獨立思考，做到自省和慎獨，故④不符合題意；故本題選A。10.央視熱播的某特別節目介紹了八位黨的二十大代表，在投身航空航天、服務鄉村振興、攻克科研難題、幫扶鄉村教育、奧運為國爭光、沙漠種草造福世界、堅守平凡崗位、扎根基層醫療等方面的先進事跡。以上材料啟示我們（）①汲取榜樣的力量，追求“止于至善”②將個人理想與時代脈搏緊密相連③努力學習榜樣做人、做事態度④追求完美人生境界，增強自信自強A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查善于向榜樣學習。①②③：材料通過榜樣人物的事跡材料，告訴我們要汲取榜樣的力量，追求“止于至善”；將個人理想與時代脈搏緊密相連；努力學習榜樣做人、做事的態度，故①②③說法正確；④：沒有完美的人生，故④說法錯誤；故本題選A。11.三年的初中生活，小華成長了很多，他決定寫一篇《自我成長記》，反思自己的成長經歷。下邊是他列出的反思思路，你贊成的是（）①臉上長滿了青春痘→無須大驚小怪→正視身體變化→悅納生理變化②討厭媽媽的“嘮叨”→大聲反抗→自己的事情自己做主→直面矛盾心理③同學講錯了題→委婉提醒同學說出自己的解題思路→獨立思考有自己的見解→培養批判思維④同學欺負我→找人揍他一頓→必須回擊以牙還牙→樹立底線意識A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期變化、與父母溝通、獨立思考、依法求助。①：臉上長滿了青春痘是青春期的正常現象，無須大驚小怪，要正視身體變化、悅納生理變化，①正確；②：要和媽媽好好溝通，不能大聲反抗，②錯誤；③：同學講錯了題，委婉提醒同學說出自己的解題思路，體現了獨立思考有自己的見解，有利于培養批判思維，③正確；④：有人欺負自己要依法求助，不能以牙還牙，④錯誤；故本題選A。12.諸葛亮三氣周瑜，是怒傷肝的寫照；林黛玉憂思患肺病，是憂損肺的例子；李清照思夫而至“人比黃花瘦”，是思傷脾的典型表現：伍子胥過昭關一夜白頭，是恐傷腎的結果。這些故事告訴我們（）A.情緒只會給我們的生活帶來消極影響B.生病的人可以隨意表達自己的情緒C.負面情緒一定會危害我們的身心健康D.要學會合理地調節自己的情緒，做情緒的主人【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情緒的正確認識。A：情緒是一把雙刃劍，既有積極影響也有消極影響，A說法錯誤；B：我們要合理的表達情緒，而不能隨意表達，B說法錯誤；C：負面情緒有時會危害我們的身心健康，一定說法太絕對，C說法錯誤；D：題文中列舉了不良情緒帶來的危害，啟示我們要學會合理地調節自己的情緒，做情緒的主人，D說法正確；故本題選D。13.如圖漫畫啟示我們要（）A.保持樂觀心態，不會產生負面情緒 B.進行合理宣泄，調節轉化負面情感C.勇敢戰勝挫折，學會積極尋求幫助 D.轉換思考角度，主動改變認知評價【答案】D【解析】【詳解】本題考查調節情緒。D：結合漫畫分析可知，一念之差：心結可以變成蝴蝶結，啟示我們要轉換思考角度，主動改變認知評價，故D正確；A：“不會產生負面情緒”說法過于絕對，故A錯誤；BC：題干未涉及合理宣泄、戰勝挫折，故BC排除；故本題選D14.以下詩句所蘊含的情感體驗中，歸類正確的有（）詩句類別①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱高級情感、負面體驗②黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還高級情感、正面體驗③兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮基礎性情感、負面體驗④誰道人生無再少？門前流水尚能西基礎性情感，正面體驗A.①② B.②④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】該題考查情感。①：依據教材知識可知，長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，屬于高級情感、負面體驗，①符合題意；②：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還屬于基礎情感、正面體驗，②不符合題意；③：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮屬于基礎性情感、負面體驗，③不符合題意；④：誰道人生無再少？門前流水尚能西屬于基礎性情感，正面體驗，④符合題意；故本題選D。15.小閩參加了學校組織的“學四史，樹理想”系列研學活動，被先輩們的英勇事跡深深感動，他暗下決心要努力成為社會主義合格的建設者和接班人。材料說明（）①情感表達的方式是多種多樣的②情感會影響人們的判斷和選擇③情感是短暫的且會隨情境變化④情感可通過有意義的活動獲得A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情感的正確認識。②④：題文中小閩通過參加“學四史，樹理想”系列研學活動，激發了愛國情感和責任感，說明情感會影響人們的判斷和選擇，通過有意義的活動獲得美好情感，②④說法正確；①：體現是情感的表達方式的多樣化，①說法與題不符；③：情感是相對穩定的，③說法錯誤；故本題選D。16.小君代表班級參加了年級舉辦的“迎2022新年慶元旦乒乓球比賽”，但因經驗不足，無緣獎牌，頓感挫敗。痛定思痛，他決心在搞好學習的同時，持續訓練，爭取下次比賽取得好成績。這啟示我們（）A.要完成一項自己喜歡的體育活動 B.在生活中，負面情感體驗越多越好C.要遠離挫折，創造正面的情感體驗 D.要學會承受一些負面的情感體驗【答案】D【解析】【詳解】本題考查負面情感。D：小君因比賽失敗激發進取心，說明了生活中的某些負面情感體驗不一定是壞事，啟示我們要學會承受一些負面的情感體驗，D說法正確；A：說法與題意不相符；B：錯誤，負面情感體驗有消極影響，并不是越多越好；C：錯誤，“遠離挫折”的說法不切實際，要勇于面對并戰勝挫折；故本題選D。二、非選擇題(本大題共5小題，17-19題每題8分，20題14分，21題14分，共52分)17.【榜樣力量，助我成長】總有一種力量，讓人勇往直前！總有一種感動叫“以我之軀，護你無恙”。以下是“感動中國2022年度人物”事跡介紹。徐夢桃：夢想無時無刻不在北京冬奧會上，她帶著鋼釘出場，以完美的跳躍贏得了冠軍，實現了她個人職業生涯的全滿貫。在此之前，受傷病困擾的她退役了，但“殘忍”的父親告訴她“這一步還不錯”，必須堅持下去。最后，她以108.61分的最高分贏得了女子決賽！銀發知播：春蠶不老，夕陽正紅，天文學、物理學、文學、美學，沒有墻的教室、沒有門檻的大學……這群老人是老師和院士，他們在網絡課堂工作室里幽默地傳授核心知識，他們通過互聯網把畢生所學的東西傳授給年輕人，日復一日耐心地播下知識的種子。（1）在“感動中國人物”身上我們能夠感受到哪些精神力量?（2）作為新時代青少年的我們應該如何向榜樣學習，追求至善至美的境界?【答案】（1）熱愛祖國；無私奉獻；勇擔責任；愛崗敬業；自強不息；艱苦奮斗；終身學習；敢于創新；等等。（2）①從點滴小事做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”積少成多,積善成德。②見賢思齊，向榜樣學習。③養成自我省察的習慣，通過白省和慎獨,端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上,在學習中成長,在成長中收獲。【解析】【分析】考點考查：止于至善、善于向榜樣學習能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是模范人物，需要運用概括人物的精神品質的知識，從體現類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；關鍵詞①：她帶著鋼釘出場，以完美的跳躍贏得了冠軍，實現了她個人職業生涯的全滿貫。受傷病困擾的她退役了，但“殘忍”的父親告訴她“這一步還不錯”，必須堅持下去→可鏈接熱愛祖國；無私奉獻；勇擔責任；愛崗敬業；自強不息；艱苦奮斗；關鍵詞②：這群老人是老師和院士，他們在網絡課堂工作室里幽默地傳授核心知識，他們通過互聯網把畢生所學的東西傳授給年輕人，日復一日耐心地播下知識的種子→可鏈接熱愛祖國；無私奉獻；勇擔責任；終身學習；敢于創新；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查如何做到止于至善，結合課本知識進行回答。18.【緩解壓力笑迎中考】中考臨近，長沙某中學為緩解九年級學生的緊張焦慮的情緒，特組織開展“緩解壓力笑迎中考”的減壓活動。以下是活動程序：活動結束后，同學們的負面情緒隨之消散，留下的是綿綿不斷的歡聲笑語。請你談談該活動運用了哪些常見的情緒調節的方法？【答案】①放松訓練②合理宣泄③轉移注意力④改變認知評價（自我暗示）【解析】【分析】考點考查：調節情緒的相關知識能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養：道德修養【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用調節情緒的方法的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：熱身解壓操→放松訓練。關鍵詞②：氣球大作戰→合理宣泄。關鍵詞③：且聽一首曲→轉移注意力。關鍵詞④：為自己點贊→改變認知評價。第三步：整合信息，組織答案。19.【人生啟迪】初中的生活是純真的，老師的教誨是難忘的。以下是同學們曬出的幾則教師寄語：4月20日谷雨正當谷雨弄晴時，一年彈指又春歸。時光匆匆，即使身處低谷，也要努力調整，盡快讓心情晴朗起來，不可讓美好的光陰流逝。5月6日立夏立夏當立志，奮斗正當時。新時代是追夢者的時代，也是廣大青年成就夢想的時代。人生應不懼挑戰，迎著烈日、向著陽光展翅飛翔！5月21日小滿將滿未滿，人生可追；將熟未熟，來日可期。在人生的道路上，要不斷地完善自我，向好的榜樣學習，創造更好的未來。6月6日芒種忙有所獲，不負耕耘。珍愛青春不是空喊口號，而是用雙手定義青春最美的模樣；中考不是終點，要樹立終身學習的觀念，為幸福生活奠基。體味教師寄語，刻畫青春模樣，從中你分別收獲了怎樣的人生啟迪？【答案】①正確面對挫折，掌握戰勝挫折的方法，學會調整自己；②我們要發揚實干精神，努力奮斗，為實現中華民族偉大復興而奮斗；③我們要不斷完善自己，做更好的自己，向榜樣學習，追求止于至善；④樹立終身學習的理念，努力學習，不斷提高自己。【解析】【分析】考點考查：挫折、實干精神、止于至善、終身學習等能力考查：提煉觀點和分析描述能力核心素養：健全人格【詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調用挫折、實干精神、止于至善、終身學習等有關知識，從體現類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：即使身處低谷，也要努力調整，盡快讓心情晴朗起來，不可讓美好的光陰流逝。→聯系正確面對挫折，戰勝挫折。關鍵詞②：新時代是追夢者的時代，也是廣大青年成就夢想的時代。人生應不懼挑戰，迎著烈日、向著陽光展翅飛翔！→聯系實干精神和奮斗。關鍵詞③：在人生的道路上，要不斷地完善自我，向好的榜樣學習，創造更好的未來→聯系不斷完善自己，止于至善。關鍵詞④：中考不是終點，要樹立終身學習的觀念，為幸福生活奠基。→聯系終身學習等。第三步：整合信息，組織答案。20.材料一影視精品是讓學生傳承傳統文化的好載體，影視教育是對學生進行美育、培育美好情感的好途徑。《關于加強中小學影視教育的指導意見》指出，把影視教育作為中小學德育、美育等工作的重要內容，納入學校教育教學計劃，與學科教學內容有機融合，與校內外活動統籌考慮。材料二為切實貫徹國家影視教育進校園的活動，各學校優選影視作品。某校先后播放了《感動中國十大人物頒獎典禮》《最美孝心少年頒獎典禮》等傳遞社會主義核心價值觀的視頻。學生通過觀賞能獲得美的享受，吸取精神力量。閱讀上述材料，結合所學知識，思考并回答下列問題：（1）中小學校放映上述影片會產生哪些積極影響？（兩方面即可）（2）情感是人最基本的精神需求，培養美好的情感，你還有哪些好的建議？（兩方面即可）【答案】（1）①為學生樹立道德榜樣，提升學生的思想道德水平。②培養社會責任感、正義感等積極情感。③豐富學校德育教育內容和形式，推動素質教育的發展。④傳遞社會正能量，營造崇德向善的校園氛圍。（2）①努力學習，積極向上。②參與社會公益活動。③積極幫助身邊的人。④走進博物館或大自然。⑤欣賞藝術作品，學習書法。⑥多參加植樹造林活動。⑦自覺做到垃圾分類回收，創建美好生活環境。【解析】【分析】考點考查：本題考查培養美好情感的作用、培養美好情