備課時間年月日制作人：審核人：上課時間第周周月日班級節次課題陳情表（二）李密總課時數第節教學目標、通讀全文把握重點字詞、正確斷句，能借助于字典翻譯文章教學重難點對文中重要文言現象的把握教學參考教材、教參授課方法朗讀法、討論法教學輔助手段多媒體無專用教室無教學過程設計教學二次備課一、找出文中重要的文言現象：（一）重點詞語、險釁：臣以險釁（艱難禍患，指命運不濟）、見背：慈父見背（背棄我，指死亡）、奪：舅奪母志（改變）、祚：門衰祚(ò)薄（福分）、鮮：終鮮兄弟（本指少，這里是沒有）、吊：煢煢孑立，形影相吊（安慰）、嬰：而劉夙嬰疾病（纏繞）、廢：未曾廢離（止侍奉）、察：前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）、尋：尋蒙國恩（不久）、篤：則劉病日篤（病重）、拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(ó)（提升）、區區：是以區區不能廢遠（拳拳，形容自己的私情）、聽：聽臣微志（準許）（二）通假字、夙遭閔兇（通“憫”，可憂患的事）、零丁孤苦（通“伶仃”，孤獨的樣子）、常在床蓐（通“褥”，草席子）、四十有四（通“又”，表示整數后有零數）、掌握下列重要多義詞：（）夙：①夙遭閔兇（名詞，很早，幼年）②夙夜憂嘆（名詞，早晨）、掌握下列詞類活用）躬親：躬親撫養（名作狀，親自））日：則病日篤（名作狀，一天天地））閔兇：夙遭閔兇（形作名，憂患兇喪這事）微：猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份））誠：愿陛下矜憫愚誠（形作名，誠心））終：無以終余年（動詞使動，使……結束））卒：保卒余年（動詞使動，使……終了）()辛苦：臣之辛苦（①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦）文中的特殊句式：特殊句式()今臣亡國賤俘（判斷句）()而劉夙嬰疾病（被動句）()則告訴不許（被動句）教學過程設計教學二次備課（三）一詞多義（）行：①行年四歲（動詞，經歷）②九歲不行（動詞，走路）（）矜：①猶蒙矜育（動詞，憐惜）②不矜名節（動詞，自夸）③愿陛下矜憫愚誠（動詞，憐憫）（）至：①至微至陋（副詞，極其）②無以至今日（動詞，到達）（）以：①臣以險釁（連詞，因為）②臣以供養無主（連詞，因為）③謹拜表以聞（連詞，相當于“而”）④猥以微賤（介詞，憑身份）⑤伏惟圣朝以孝治天下（介詞，用）⑥臣具以表聞（介詞，用）（）見：①慈父見背（代詞，我，自己）②二州牧所見明知（動詞，看見）（）親：①躬親撫養（代詞，親自）②外無期功強近之親（名詞，親戚）（）日：①日薄西山（名詞，太陽）②報養劉之日短（名詞，日子）（）當：①當侍東宮（動詞，任，充當）②死當結草（副詞，應當）（）薄：①日薄西山（動詞，迫近）②門衰祚薄（形容詞，微薄，少）（）拜：①拜臣郎中（動詞，授官）②謹拜表以聞（動詞，奉上）（）于：①州司臨門，急于星火（介詞，比）②是臣盡節于陛下之日長（介詞，給））遠，是以區區不能廢遠（形作名，遠的地方））進退：臣之進退，實為狼狽（動作名，是否出來做官之事））聞：謹拜表以聞（動詞使動，使……知道）、掌握下列古今異義的詞()至于：至于成立（①古義：到。②今義：程度副詞）()成立：至于成（①古義：成人自立。②今義：創立）()不行：九歲不行（①古義：不能走路。②今義：不可以）()秀才：后刺史榮舉臣秀才（①古義：優秀人才。②今義：科舉考試中最低一級考中者）()告訴：則告訴不許（①古義：申訴。②今義：讓別人知道）()且臣少仕偽朝（介詞省略）()急于星火（狀語后置）()是臣盡節于陛下之日長（狀語后置）課外作業熟讀課文，完成學案（二）教學小結她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發現語文的眼睛，善于發問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發現語文的眼睛，善于發問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！