高中生研究性活動記錄【6篇】篇一：“觀察植物的生長過程”

日期：2021年3月10日

地點：學校實驗室

活動描述：

在這次研究活動中，我們小組選擇了觀察一棵室內種植的向日葵的生長過程。首先，我們找到了一顆剛出土的向日葵種子，并將其種在適合生長的土壤中。然后，我們每天定時觀察花盆中的種子，并記錄下來。我們注意到，隨著時間的推移，種子開始發芽，并逐漸長出了嫩綠的葉子。在接下來的幾天里，葉子逐漸變大，莖也開始向上生長。最后，我們發現植物開花了，花瓣呈金黃色，非常美麗。

研究成果：

通過這次觀察，我們對植物的生長過程有了更深入的了解。我們了解到，種子發芽后，根部開始生長，然后莖、葉子和花朵逐漸形成。同時，我們也學會了如何正確的種植和照料植物，以保證它們健康的生長。

篇二：“探究光的折射現象”

日期：2021年4月5日

地點：學校物理實驗室

活動描述：

在這次實驗中，我們小組探究了光的折射現象。我們使用一塊玻璃板和一束光源進行了實驗。首先，我們將玻璃板放在桌子上，并讓光線直射到玻璃板上。我們觀察到，光線在射入玻璃板后發生了折射現象，即光線改變了傳播的方向。然后，我們調整入射角度，并記錄下折射角度和入射角度的數值。我們發現，當光線從空氣中射入玻璃板時，折射角度小于入射角度；而當光線從玻璃板射出時，折射角度大于入射角度。

研究成果：

通過這次實驗，我們深入了解了光的折射現象。我們發現光在從一種介質到另一種介質中傳播時會發生折射，而折射角度與入射角度有一定的關系。這對于我們理解光的傳播和折射規律很有幫助。

篇三：“研究酵母發酵過程”

日期：2021年5月20日

地點：學校生物實驗室

活動描述：

在這次實驗中，我們小組研究了酵母的發酵過程。首先，我們準備了一些酵母和葡萄糖，并將它們加入到適量的水中制成培養液。然后，我們將培養液分裝到幾個試管中，并在每個試管中觀察到了發酵過程。我們發現，加入酵母和葡萄糖后，試管中的液體開始冒出氣泡，并產生了酒精的氣味。我們還測量了發酵液的溫度和酒精含量，并記錄了數據。

研究成果：

通過這次實驗，我們學習到了酵母的發酵過程。我們了解到，酵母菌可以通過分解葡萄糖產生能量，并產生酒精和二氧化碳。我們還初步掌握了測量酵母發酵液溫度和酒精含量的方法，為今后的研究提供了基礎。

篇四：“研究生態系統中的食物鏈”

日期：2021年6月15日

地點：學校生態園

活動描述：

在這次實地調查中，我們小組研究了生態系統中的食物鏈。我們選擇了一個濕地生態系統，觀察了其中的動植物以及它們之間的關系。我們觀察到有藻類生長在水中，并被浮游動物吃掉。而浮游動物則被小魚捕食，小魚又被大魚捕食。通過觀察和記錄，我們構建了濕地生態系統中的食物鏈圖。

研究成果：

通過這次實地調查，我們對生態系統中的食物鏈有了更深入的了解。我們了解到，生態系統中的動植物之間存在著復雜的食物關系，食物鏈的建立有助于我們了解生態系統的穩定性和平衡性。

篇五：“研究減少塑料污染的方法”

日期：2021年7月10日

地點：學校圖書館

活動描述：

在這次研究活動中，我們小組研究了減少塑料污染的方法。我們查閱了大量的資料和相關研究，了解了塑料污染對環境和生態系統的危害。然后，我們進行了討論，提出了幾種減少塑料污染的方法，如使用可降解塑料袋替代傳統塑料袋、鼓勵使用可重復利用的水杯等。我們還通過問卷調查了解了同學們對于減少塑料污染的意識和行為。

研究成果：

通過這次研究，我們認識到塑料污染是一個嚴重的環境問題，而減少塑料污染的方法對于保護環境至關重要。我們提出了一些具體可行的方法，并通過問卷調查了解了同學們的反應。這為今后的環境保護工作提供了一些實際可行的方案。

篇六：“探究電磁感應現象”

日期：2021年8月25日

地點：學校物理實驗室

活動描述：

在這次實驗中，我們小組探究了電磁感應現象。我們使用一個簡單的實驗裝置，包括一個線圈和一個磁鐵。我們將線圈連接到一個燈泡和一個電源，當磁鐵靠近線圈時觀察到燈泡亮起。然后，我們調整磁鐵和線圈的距離，并記錄下燈泡亮起或熄滅的情況。通過多次實驗，我們總結出了一些與電磁感應現象相關的規律。

研究成果：

通過這次實驗，我們更深入地理解了電磁感應現象。我們了解到，當導體在磁場中運動或磁場發生變化時，會在導體中產生感應電流。這對于我們理解電磁感應現象的原理和應用至關重要，也為今后的研究提供了基礎。隨著科學技術的不斷發展，人類對各種自然現象的研究也不斷深入。在學習和實踐中，我們不斷探索和研究各種現象和問題，以增加對自然和科學的理解。以下是我參與的幾個研究和實驗項目的詳細描述。

1.觀察植物的生長過程

我們小組選擇了向日葵作為觀察對象，通過每天定時觀察和記錄的方式，記錄了向日葵從發芽到開花的整個生長過程。從剛出土的種子到嫩綠的葉子，再到莖和花的逐漸形成，我們通過觀察了解到植物的生長需要適宜的土壤、充足的陽光和水分。我們還學習到了正確的種植和照料植物的方法和技巧，以保證植物的健康生長。

2.探究光的折射現象

我們在物理實驗室進行了一系列關于光的折射現象的實驗。通過將光線射入玻璃板中觀察其發生折射的情況，我們發現折射角度與入射角度之間存在一定的關系。這讓我們深入了解了光在從一種介質到另一種介質中傳播時會發生折射的規律。同時，我們還學習到了用于測量折射角度的具體方法和技巧。

3.研究酵母發酵過程

通過實驗室中的酵母發酵實驗，我們深入了解了酵母發酵的過程。我們以酵母和葡萄糖為材料，制作了發酵培養液，并觀察到培養液中開始產生氣泡和酒精的現象。我們還測量了發酵液的溫度和酒精含量，并記錄了相關數據。通過這次實驗，我們初步掌握了測量酵母發酵液溫度和酒精含量的方法，為今后進一步研究提供了基礎。

4.研究生態系統中的食物鏈

我們選擇了一個濕地生態系統進行實地調查，觀察了其中的動植物以及它們之間的關系。我們關注的焦點是濕地中的食物鏈關系。通過觀察藻類被浮游動物捕食，而浮游動物又被小魚捕食，小魚又被大魚捕食，我們構建了濕地生態系統的食物鏈圖。通過這次實地調查，我們對生態系統中物種之間的相互關系有了更深入的了解，也認識到食物鏈對于生態系統的穩定性和平衡性的重要性。

5.研究減少塑料污染的方法

塑料污染對環境造成了極大的破壞，因此我們小組針對減少塑料污染進行了研究。我們通過查閱大量的資料和相關研究了解了塑料污染對環境和生態系統的危害。然后，我們進行了討論，提出了幾種有效的減少塑料污染的方法，如使用可降解塑料袋替代傳統塑料袋，鼓勵使用可重復利用的水杯等。我們還通過問卷調查了解了同學們對于減少塑料污染的意識和行動。這些方案為今后的環境保護工作提供了可行的參考。

6.探究電磁感應現象

在物理實驗室中，我們進行了實驗來探究電磁感應現象。通過一個簡單的實驗裝置，我們觀察到當磁鐵靠近一個線圈時，燈泡會亮起。我們調整了磁鐵和線圈的距離，記錄了燈泡亮起或熄滅的情況。通過多次實驗，我們總結出了一些與電磁感應現象相關的規律。這讓我們更深入地理