六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在（

）人們的房屋是依河而建的。A.中國烏鎮B.寒冷的北極C.哈尼族人的村寨D.美國的農場2.如果出門旅游在山區遇到泥石流的時候，下列做法正確的是（

）。A.順著泥石流的方向逃生B.往地勢空曠，樹木生長稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑3.中國的祖先倡導（

）的思想，注重人與自然的和諧相融，給現代社會的發展提供了很好的借鑒。A.勤勞節儉B.與人為善C.天人合一4.下列做法正確的是（

）。A.雷雨交加時在大樹下避雨B.山區發生山洪時，去野外露營C.地震時，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部D.泥石流發生時，站在原地不動5.以下會對水資源造成巨大傷害的是（

）。A.工廠排放未經處理的污水B.燃煤電廠排放廢氣C.小軍總是沒有擰緊關水龍頭6.下列（

）行為是尊重自己的表現？A.缺乏社會公德B.抄襲別人作業C.打斷別人說話D.不隨地吐痰7.當泥石流發生時，我們應該怎么做?（

）A.站在泥石流下方不動B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑8.下列屬于環境污染的是（

）。A.海洋上大面積的石油污染B.亞馬遜熱帶雨林遭受破壞C.沙漠在悄然擴大9.植樹造林對環境保護有多種作用，它是防止環境污染的一項重要措施。森林（

）。①可以調節和改善小區域的氣候

②凈化空氣，防止粉塵擴散和遷移③凈化污水，減弱噪聲

④吸收放射性物質，減少細菌和美化環境A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④10.對人與自然的關系認識正確的是（

）。A.自然資源是取之不盡的B.人與自然已經和諧C.破壞自然必將威脅人類自身的發展D.保護環境必然要停止對資源的開發二.填空題(共10題，共32分)1.在地球上，我們可以欣賞到神秘的（

）、壯美的（

），寂寥的沙漠戈壁等千姿百態的自然景觀，這些景觀是不同自然環境的顯著標記。2.世界最大的平原是（

），地勢低平，位于（

）洲。3.人類居住的地球，約（

）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的（

），但卻是人類生息繁衍的地方。4.氣象災害嚴重的預警信號是（

）色。5.人與自然是生命（

），（

）是每個人應盡的義務。6.（

）為人類生活提供了所需要的空間、環境和資源等。7.一旦遇到災害發生，應（

）、隨機應變，一切以（

）為重。8.除了自然界的原因外，人類在生產、生活中（

）的行為也會誘發或加重自然災害。9.地球約（

）%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的（

）%。10.地球是人類美好的（

），（

）是我們的母親。三.判斷題(共10題，共20分)1.現在科技發達，自然災害不會造成嚴重后果。（

）2.當災難發生后，我們每個人都應該貢獻一份力量。（

）3.遇到泥石流的時候千萬不要選擇在陡峻的山坡下面躲避。（

）4.雷電交加時，可以在大樹下避雨。（

）5.學習是我自己的事，我不喜歡學習就可以不學。（

）6.水俁病是由排放未經處理的廢水導致的。（

）7.山洪高發期山區露營時，選擇在山谷扎營比較安全。（

）8.凡是垃圾都沒有利用價值。（

）9.當地震發生時，我們要盡快搭乘電梯離開。（

）10.20世紀80年代，英國曾建成一個模擬地球生態系統的“生物圈2號”。

（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界氣象日3月23日

國際臭氧層保護日五.簡答題(共6題，共41分)1.地球上出現了哪些環境問題？2.從哪些角度思考建筑與當地自然環境，地方文化的關系呢？3.假如離開地球我們人類能生存嗎？為什么？4.結合生活實際，請你制定幾條班級環保公約？5.破壞森林可能會引發哪些自然災害？為什么？6.請結合學校實際，設計一份班級環保公約。六.材料題(共1題，共9分)1.2020年春節是一個難忘的春節，也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰斗，從一月份全國人民開始打響了，這是一場沒有硝煙的戰爭，全國人民人人都是戰斗員。根據自己的親身經歷，回答下列問題：（1）你所在的家鄉在哪個省哪個市或縣？你關注家鄉的疫情報告了嗎？（2）在抗擊疫情戰爭中，你是如何為抗擊疫情作貢獻的？（3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標語。七.綜合題(共2題，共24分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.A6.D7.C8.A9.D10.C二.填空題1.原始森林；山脈峰巒2.亞馬孫平原；南美洲3.71%；29%4.橙5.共同體；保護環境6.地球7.沉著冷靜；生命8.不合理9.71；2910.家園；大自然三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.資源短缺、環境污染和生態環境破壞等。2.建筑作為一種文化，與各地自然環境相適應，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。3.不能生存。因為地球為人類提供了所需要的空間、環境和資源。而其它星球缺少適合人類生存的溫度、氧氣、水源等等。4.愛護花草樹木、節約糧食、節約水電、積極參加植樹造林活動等。5.破壞森林，使森林無法涵養水源，易造成洪澇災害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發山體滑坡。6.（1）不傷害樹木；（2）節約用水；（3）不亂扔垃圾；（4）不捕捉小鳥；（5）看到破壞環境的行為，主動勸說。六.材料題1.（1）我的家鄉在湖北省武漢市。疫情被確定為高風險。（言之有理即可）（2）響應政府號召，我堅持居家隔離。支持爸媽到社區值班值守，我在家自覺上網課，認真做筆記，按時完成老師布置的任務，同時堅持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺做一些力所能及的家務活。（3）我宅家，我驕傲，我為國家省口罩。疫情就是命令，防控就是責任！七.綜合題1.（1）高；（2）自然災害的分布廣泛，幾乎遍布全國。自然災害不僅種類多而且面積廣；在沿海地區多有臺風發生，而地震主要發生在中西部地區。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定是人