部編版三年級下冊道德與法治第一單元《我和我的同伴》測試卷一.(共10題，共20分)1.《明山賓賣牛》故事中明山賓的做法說明（

）。A.老實人要吃虧B.明山賓太傻了C.明山賓誠實D.明山賓聰明2.我們每個人都有各自性格特點。下列性格中值得我們學習的是（

）。A.欣欣很文靜，就是比較嬌氣總愛哭B.小明學習成績好，卻很自私，從不借東西給別人C.蘭蘭不但愛幫助他人，而且很有禮貌3.下面說法不正確的是（

）。A.抗擊新型冠狀肺炎疫情是醫務工作者的事，與我們小學生無關B.抗擊新型冠狀肺炎疫情人人有責，小學生居家學習就是不添亂在出力C.抗擊新型冠狀肺炎疫情，我們全國人民要在一起，同舟共濟，凝心聚力，共戰疫情4.小軍的腳受傷后無法上體育課我們應該（

）。A.不理他讓他自己待著B.在背后嘲笑他C.下課后和他一起玩5.參加集體活動收獲很多，下面說法錯誤的是（）。A.開闊我們的視野B.培養集體主義精神和社會責任感C.影響我們的學習6.對于自己不完美的地方，我們可以（

）。A.不斷改進自己，使自己變得更好B.自暴自棄，不再努力C.開始討厭自己，變得沉默寡7.有時候為了滿足自己的虛榮心，我們可以毫不猶豫地撒謊。這種看法是（

）。A.正確的，是對虛榮者的贊美B.正確的，我們都有虛榮心C.錯誤的，我們要誠實8.明山賓賣牛的故事說明（

）。A.老實人要吃虧B.明山賓太傻了C.誠實不能隱瞞事實的真相9.下列說法錯誤的是（

）。A.誠實守信是贏得他人尊重和信任的前提B.說謊會讓別人對自己的評價降低C.說謊可以讓我們得到長久的友誼10.拔河比賽取勝的秘訣是（

）。A.力氣大B.團結一致C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把二.(共10題，共36分)1.“巧詐不如拙誠”的意思是（

）。2.用（

）的眼光看待他人，（

）他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。不同的我們在集體中友好交往，共同度過美好時光。3.我們每個人都有自己的（

），在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點，還可以從（

）中了解自己的特點。4.不同的人有不同的選擇和想法，我們要（

）和（

）他人的想法和選擇。5.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的（

），我們將會交到更多的（

）。6.生活中充滿了各種（

）。7.我們每天在（

）里學習、玩耍，校園里到處留下了我們的足跡。我們的班級就像一個大家庭，溫馨的（

）是我們在學校的家。8.我們從小就應該成為一個（

）的人。9.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片片（

）。同學之間有很多（

），可又（

）。10.同學相伴不僅能一起（

），而且還可以開展許多豐富多彩的（

）。三.(共10題，共20分)1.期末考試沒考好，踢球時又把班級玻璃打碎了，我活得太失敗了。（

）2.為了避免讓同學受懲罰，我們應該幫著隱瞞錯誤。（

）3.我是個急性子，紅紅是個慢性子，做什么都慢吞吞的，活動時我最討厭和她分在同一小組。（

）4.我不小心打碎了親戚家的花瓶，我向鄰居道了款，并主動提出償還。（

）5.抄襲是不好的行為，但偶爾抄襲一次沒有什么關系。（

）6.從鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點。（

）7.張力說，我一個人玩也很快樂，我才不要跟他們一起玩。（

）8.小華認為看看好朋友手機的微信內容很正常。（

）9.小明、小蘭和小麗做游戲，把張大伯曬的豆子全都碰灑在地上。（

）10.每個人都有自己的特點，沒有不完美的地方。（

）四.(共6題，共37分)1.請你嘗試策刻一次聚會，邀請鄰居的小伙伴們一起過來玩耍，請寫明聚會主題、邀請對象，聚會前準備和活動流程。2.王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿嘿，就你這小矮個兒，當然拿不到書了，還是我來給你拿吧。”你認為李明的說法對嗎？為什么？如果你是李明，應該怎么說怎么做？3.小紅和媽媽去動物園游玩時，沒有買票，趁著人多混進去了。她說，勤儉節約是傳統美德，能省就省。請你用所學知識分析這種行為是否正確。4.本班各具特點的同學給班級帶來了什么？你從中感受到了什么？5.李宏單元測試沒考好，害怕父母責怪，想讓你在試卷上代替家長簽字。你會怎樣做？6.你有和“不同”的同學交往的好經驗嗎？愿意分享一下嗎？五.(共2題，共20分)1.下面這些同學錯在哪里？應該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領巾，結果班級的流動紅旗丟了，大家都責怪他。材料三：張曉的腳受傷后無法去上體育課，下課后大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。2.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。你認為不同的同學可以一起做什么？請在正確的做法前面（

）里打上“√”。（

）我認為不同的同學可以分工合作，打掃衛生時我的力氣大負責拎水，力氣小的王艷就負責拖地，我倆配合的可好了。（

）胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。（

）我認為不同的同學可以相互學習，我特別愛說話和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。（

）我是個急性子，陳燕是個慢性子，做什么都慢吞吞的，活動時我最討厭和他分在同一小組。（

）我認為不同的同學可以尋找共同點，我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球，我們都很喜歡看科幻故事，這就不會因為玩球的事發生爭執了。參考答案一.1.C2.C3.A4.C5.C6.A7.C8.C9.C10.B二.1.奸詐的虛構不如笨拙的誠實2.理解；接納3.特點；他人的看法4.理解；接納5.不同；朋友6.不同7.學校；教室8.誠實守信9.葉子；相同點；各有不同10.學習；活動三.1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.1.示例：聚會主題：生日聚會。邀請對象：花花、軍軍、梅梅等。聚會前準備：準備蛋糕、蠟燭、水果、飲料等。活動流程：一起觀看動畫片，分享新玩具，齊唱生日歌，分享生日蛋糕等。2.李明的說法不對，因為他這樣說，是在嘲笑王剛個子矮，是不尊重王剛的表現。如果我是李明可以走過去，很有禮貌的對王剛說：“王剛，你想拿哪本書？讓我來幫助你吧？”3.不正確。勤儉節約是說我們在生活中不能鋪張浪費。但是小紅和媽媽的行為屬于不誠信，違反規則。做人要講誠信，盡管別人沒有發現也要自我監督，遵循規則。4.帶來了豐富多彩、充滿活力的生活，我從中意識到，正是因為每個人的獨特性，才有了豐富的班級生活，并由此加深對自己和其他同學的理解。5.不會替他簽。告訴他，你替他簽字的話，就是欺騙父母和老師。6.答：我班有一個女生特別膽小，下課一個人躲在角落里跟誰都不說話，我就主動和她說話，過了一段時間后，她也開始和我一起去找同學們做游戲。五.1.材料一：大家不該埋怨他，大家應該安慰他，因為他已經盡力了，班級可以爭取下一次，運動會上得第一。材料二：大家不該責怪她，應該先問明她沒有佩戴紅領巾的原因，然后再幫助她想辦法解決這個問題，并且以后每周一升旗儀式前提醒她佩戴上紅領巾。材料三：大家不該把張曉一人遺忘在教室里。家可以攙扶張曉一起去操場，給他拿個凳子，讓他坐在操場邊上和大家一起玩，放學后一起去食堂吃飯。2.（√）我認為不同的同學可以分工合作