六年級科學下冊期末模擬卷二十（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、填空題（每空1分，共20分）1.小蘇打和白醋混合后產生的氣體是（）。2.點燃打火機時，里面的液化氣便燃燒變成了無色的二氧化碳和水蒸氣，在點燃打火機時伴隨的現象是（），該變化屬于（）變化。3.米飯經過一段時間的咀嚼，會出現（）的味道，這是因為米飯中含有的一種叫（）的東西發生了變化。這種米飯味道的變化應該屬于（）變化。4.右圖是法國巴黎的埃菲爾鐵塔，通過圖片我們可以看出埃菲爾鐵塔采用了大量的（）結構，并且上（）下（），因此很穩固。5.1928年，國際天文學聯合會統一將全天星空劃分為（）個星座。6.八大行星與太陽的平均距離.從近到遠依次是水星、金星、（）、（）、木星、（）、天王星和海王星。7.在北部天空的（）上有著名的北極星，大熊座的明顯標志就是由七顆亮星組成的（）。8.人們把銀河系以外龐大的恒星集團，比如仙女座星系、獵犬座星系等稱為（）。9.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞，描述的是（）現象。（填“遺傳”或“變異”）10.脊椎動物中，體表有毛，胎生，哺乳的是（）；體表有羽毛，體溫恒定，卵生的是（）；體表有鱗片，終生生活在水中，用鰭游泳的是（）。二、選擇題（每題2分，共36分）1.下列和鯉魚屬于同類的動物是（）。A.娃娃魚 B.鯊魚 C.鯨2.松樹的葉子長成針狀，這有利于（）。A.減少葉子表面的光照量B.減少植物體水分的蒸發C.增強植物體水分的蒸發3.在不開花的植物中，（）和開花的植物一樣，自己進行光合作用制造養料。A.雪松鳳仙花B.荷花圓柏C.蕨類藻類4.（）不是與空中飛行生活相適應的特征。A.身體上有翅膀，羽毛B.身體上有黏液C.骨骼中空5.自己能發光的星叫

(

)。A.行星

B.衛星

C.恒星6.星空隨著地球四季的變化而發生變化，有一顆恒星的位置常年不變，這顆恒星是（

）。A.牛郎星B.北極星

C.織女星7.2021年6月17日，我國的()發射成功，將聶海勝等3名宇航員順利送入太空。A.“神舟”七號B.“神舟”八號C.“神舟”十二號8.關于銀河系下列說法錯誤的是()。A.有2000多億顆恒星組成B.太陽處于銀河系中心C.直徑約10萬光年9.美國南北戰爭以前，大量的黑奴從南方逃向北方尋求自由，在夜間悄悄行走時，他們互相傳達：“朝著像飲水瓢的那個星座走去。“這個星座是()。A.大熊座B.小熊座C.獅子座10.光年是（）單位。A.距離B.速度C.時間11.操場上的籃球架雖然很高，但卻不容易倒，這主要的原因是（）。A.籃球架采用了框架結構B.籃球架采用了上大下小（基礎部分）的結構C.籃球架采用了上輕下重（基礎部分）的結構12.架高壓線的鐵塔不容易倒塌的原因是（）。A.架塔的材料全部應用了輕質材料。B.整個塔身很大，抗擊風的能力很強C.應用了上小下大的框架結構13.與小蘇打和白醋混合后產生氣體成分相同的是（）。A.搖晃可樂產生的氣體B.水蒸發產生的氣體 C.水燒開冒出的氣體14.“國際生物多樣日”是在每年的（）。A.5月22日B.6月22日C.9月22日15.下列變化屬于化學變化的是(

)。A.把易拉罐壓扁B.水結冰

C.鐵釘生銹

16.把鐵釘的一半浸入水中，另一半露在空氣中，()最容易生銹。A.鐵釘內部B.空氣中的一半C.空氣和水的交界處17.下列方法中，()不能防止和減緩鐵釘生銹。A.將鐵釘放人鹽水中B.在鐵釘上抹油C.在鐵釘上刷油漆18.燃燒一張紙和摘碎一張紙作比較()。A.前者產生了新物質，后者沒有產生新物質B.前者發生了物理變化，后者發生了化學變化C.兩者都是物理變化三、連線題（共10分）1.把下列現象與相應的變化狀態用線連起來。水結冰、水蒸發在米飯上滴碘酒彎折的鐵絲物理變化鐵生銹混合沙和豆子火柴燃燒易拉罐壓扁化學變化小蘇打和白醋混合蝦被煮熟后變紅放煙花四、實驗探究題（共34分）1.下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。（10分） AB（1）圖（）為北極狐，其推測理由是（）。（2）由兩種狐頭部的某些特征可以說明，生物的形態結構往往與（）相適應。據此經驗，根據水葫蘆葉柄部的海綿體里充滿空氣，葉片大的特點，可以推測出它適于在（）中生活。（3）現在全球正在變暖，如果全球變暖進一步加劇，請你預測一下北極狐的命運會怎樣？。2.小明同學通過高倍望遠鏡觀察月球，發現月球表面是凹凸不平的。這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球的引力作用下墜落到月球表面，與月球表面發生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小明同學猜想月坑的深度可能與流星的質量、體積及下落高度有關。于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖所示。經過實驗，數據記錄如下表。（4分）請你分析實驗數據，并回答下列問題：（1）由1、2、3三組數據可得：“月坑”的深度與流星的（）有關。（2分）（2）由（）三組數據可得：“月坑”的深度與流星的質量有關。（2分）3.某科學小組的同學進行了這樣一次實驗，裝置如圖所示。（10分）甲試管：將鐵釘放人一團濕的棉花球中，不封口；乙試管：將鐵釘放入經煮沸(趕走空氣)并快速冷卻，再在水面加一層植物油的水中；丙試管：將鐵釘放入一團帶干燥劑的干棉花中，用橡皮塞塞緊管口。(1)這個實驗想要研究的問題是：。（2分）(2)甲試管中的鐵釘能夠和水、空氣充分接觸；乙試管中的鐵釘只能和接觸，因為水面上的植物油能很好地防止溶解到水中。（2分）（3）一個星期后觀察發現，甲試管中的鐵釘生銹比較嚴重，而乙試管和丙試管中的鐵釘基本上看不出生銹，這一實驗現象說明了。（2分）（4）通過對鐵釘生銹原因的探究，我們應采取怎樣的措施來防止鐵制品生銹呢?(寫出2種方法)（4分）。4.右圖是世界第一高樓——哈利法塔。哈利法塔原名迪拜塔，高度為800多米，共162層。仔細觀察圖片，結合“用塑料瓶建造不容易倒的高塔”的活動，回答下列問題。(每空2分，共6分）(1)哈利法塔的結構特點是()。A.上大下小、上輕下重B.上小下大、上重下輕C.上小下大、上輕下重(2)下列說法中，正確的是()。A.哈利法塔是實心的B.哈利法塔的抗風能力很弱C.哈利法塔的結構特點可以提高其穩定性(3)下列做法中，()不能增加我們建造的高塔的穩定性。A.在高塔上使用三角形框架結構B.增加高塔上部的體積C.給高塔搭建一個大一些的底座5.請仔細閱讀下面一段文字，回答相關問題。（4分）春節上映的一部科幻電影《流浪地球》深受大家喜歡。它講述了這樣一個故事：2075年科學家們發現太陽急速衰老膨脹，短時間內包括地球在內的整個太陽系都將被太陽所吞沒。為了自救，人類提出一個名為“流浪地球”的大膽計劃，即傾全球之力在地球表面建造上萬座發動機和轉向發動機，推動地球離開太陽系，用2500年的時間奔往新家園——4.2光年外的恒星——比鄰星。可是在這過程中地球發動機出現停擺的事件。為了修好發動機，阻止地球墜入木星，全球開始展開飽和式營救，最終獲得勝利的故事。閱讀上而材料，結合學過的知識回答下而的問題：1.下列說法正確的是（）。（2分）A.太陽衰老膨脹后第一個吞沒的是離它最近的行星——地球B.比鄰星是一顆和太陽一樣會發光的恒星C.地球到達比鄰星的時間是4.2光年2.到達新家園后，地球上的人們還能看到這樣的勺子形狀的北斗七星嗎？，你的理由是。（2分）參考答案一、填空題（每空1分，共20分）1.二氧化碳6.地球火星土星2.發光發熱化學7.小熊座北斗七星3.甜淀粉化學8.河外星系4.框架上小下大（或上輕下重）9.遺傳5.8810.哺乳類鳥類魚類二、選擇題（每題2分，共36分）123456789BBCBCBCBA101112131415161718ACCAACCAA三、連線題（共10分）1.把下列現象與相應的變化狀態用線連起來。水結冰、水蒸發在米飯上滴碘酒彎折的鐵絲物理變化鐵生銹混合沙和豆子火柴燃燒易拉罐壓扁化學變化小蘇打和白醋混合蝦被煮熟后變紅放煙花四、實驗探究題（共34分）1.（1）B北極寒冷，動物體大而圓，暴露在外的器官較小2.（1）下落高度（2）環境水（2）3、6、7（3）可能會失去適宜的生存環境而被滅絕3.（1）鐵釘生銹與哪些因素有關4.（1）C（2）空氣（2）C（3）鐵釘生銹與空氣和水的共同作用有關（3）B（4）電鍍、油漆、干燥等5.（1）B（2）不能這是因為觀察位置發生了變化，北斗七星在其他星球上看不是勺子狀1.1了解我們的住房★常考題型★判斷題1.住房中的承重結構主要是墻體和承重梁。(√)2.住房中的采光結構主要是窗戶。(√)3.住房中供電系統可以獨立工作。(×)4.供水系統和排水系統是一個系統。(×)5.住房建造完成后需要驗收，驗收合格后才能交付使用。(√)選擇題1.住房結構中，可以缺少的是(A)。A.餐桌B.承重C.框架2.住房中(B)系統與網絡系統沒有相互關系。A.供電B.排水C.電路3.(C)不是住房建造的主要過程。A.選址B.設計C.人住4.下列住房系統中,不存在直接相互作用關系的是(C)。A.供水系統與排水系統B.供電系統與電路系統C.煤氣系統與網絡系統材料分析題閱讀下列短文，回答相關問題。“鳥巢”體育館是北京的一座標志性建筑，形態如同孕育生命的“巢”，它更像一個搖籃，寄托著人類對未來的希望。“鳥巢”鋼結構總重4.2萬噸,最大跨度343米。建造過程中需要解決抗震、露水、雷擊等多方面問題，才能保證工程完美驗收。為我們提供一座安全、可靠的體育場所。(1)“鳥巢”建造的主要過程有選址、設計、建造、驗收。(2)“鳥巢”主體的設計結構是鋼結構。(3)“鳥巢”建造中需要解決露水問題，這個問題與排水系統有關。1.2認識工程★常考題型★判斷題1.工程建設過程中，最重要的是設計階段，在這個階段需要解決在建造過程中將要遇到的問題。(√)2.限制條件是人為添加的，設計無法完成時可以適當減少限制條件，使設計正常進行。(×)3.技術與工程是相互促進、相輔相成的關系。(√)4.每