部編本七年級上冊《濟南的冬天》導學案

【學習目標】

1.朗讀課文，讀出重音和停連。

2.品味精美的語言；體會比喻、擬人等修辭手法的作用。

3.學習作者抓住景物特點描寫的方法，感受文中的濟南冬之美。

4.體會作者對濟南的熱愛和贊美之情，激發對祖國河山的熱愛之情。

【學習重點】

有感情地朗讀課文，感知內容，揣摩語言。

【學習難點】

學習作者的語言藝術，明白作者對濟南的冬天所寄予的感情。

【學習時間】2課時

【學習進程】

第一課時

一、導入新課

二、有關資料

1、作者介紹

老舍（1899—1966）,原名舒慶春，字舍予，生于北京，滿族人，現代著名作家，人民藝術家。

1917年師范畢業后，曾任北京十七小學校長、天津南開中學語文教員。1924年赴英國，任倫敦大學

東方學院中文講師。1930年回國，先后任濟南齊魯大學、青島山東大學教授。1946年赴美講學。1949

年應邀回國。1966年被林彪、“四人幫”迫害致死。代表作品有：《駱駝祥子》、《四世同堂》；

話劇《龍須溝》、《茶館》等。

2、背景鏈接

本文約寫于1930—1931年間，是作者在濟南齊魯大學任教時寫的。老舍1930年前后來到山東，

先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教七年之久，對山東產生了濃厚的感情，山東被他稱為第二

故鄉。

三、預習設計

1、給下列加點字注音

泳南（）倫黎（）矮上（）奇逆（）寬整（）看護（）

盧蓄（）水卷（）學清（）罩兒（）

2、解釋下面的詞語：

⑴響晴：⑵溫晴：

⑶安適：（4）出奇：

⑸貯蓄：（6）澄清：

⑺空靈：（8）秀氣：

⑼著落：（10）髻：

3、文學常識填空

《濟南的冬天》的作者是,原名,字,北京人，作家。代表作品有

小說《》、話劇《》《》等。1951年，北京市人民政府授予他

""稱號。

四、整體感知

視頻朗讀課文，邊聽邊想象濟南冬天美好的風光，并注意以下要求:

⑴聽清字音，讀準每一個字。注意兒化音的讀法。

(2)把握朗讀的速度和情感。

五、自主探究

閱讀課文，完成問題

1.濟南為何“真得算個寶地”？

2.請按描寫的不同景物，理清文章的思路，說說本文結構上有何特點。

六、合作探究

1.作者所描繪的這些美景可歸納為幾幅畫面？請你為這幾幅畫面擬寫一個標題。

2.作者通過描繪這幾幅畫面表達了怎樣的思想感情？

3.濟南的冬天美嗎？美在哪兒呢？請你用“濟南冬天美，美在”的句式說一段話。

七、課堂檢測

1、給加點的字注音或根據拼音寫漢字。

⑴樹尖兒上頂著一翼()兒白花，好像日本看()護婦。山尖全白了，給藍天xidng

()上一道銀邊。

(2)那點兒b6。()雪好像忽然害了羞，微微率()出點兒粉色。

(3)水薨()真綠，把終年zhCixCi()的綠色全拿出來了。

2、改正下列句中的錯別字。

(1)這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖藍里。

______改為______

(2)小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水默畫，也許是唐代的名手畫的吧。

______改為_______

3、指出下列句子所使用的修辭手法。

⑴這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里。（）

（2）那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（）

4、根據課文內容填空

⑴作者對濟南的冬天的總體感受是。（用文中的詞語填空）

（2）文章通過描寫濟南的景和景來體現濟南冬天的特點。描寫山景時依次寫了陽光朗

照下的山、和城外遠山。寫水景主要突出了水、綠、清、的特點。

5、閱讀下面的文字，完成（1廣（4）題。

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風，便覺得是奇記；濟南的冬天是沒有風聲的。

對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是guai事；濟南的冬天是響晴的。

自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能

有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

⑴根據拼音寫漢字，給加點的字注音。

住，■（）倫卷（）gudi（）事

（2）文中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“”o

⑶“毒”在文中的意思是.

（4）文段主要使用了的修辭手法。

6.班級舉行以“走進冬天”為主題的綜合性學習活動，請你參加。

⑴學完《濟南的冬天》后，同學們想擬寫兩副對聯來表現文中所寫的美景，請你根據文章內容，幫

助補全。（只填選項）

①上聯：有山有水美如畫

下聯：（）

A.暖風暖陽恰似春B.無風無寒暖似春

②上聯：（）

下聯：白雪山尖白

A.綠萍水中綠B.綠萍映水綠

（2）請你結合《濟南的冬天》這篇課文,根據濟南冬天的氣候、景色特點為濟南寫一段導游詞。（70

字左右）

八、布置作業

1、有感情地朗讀這篇課文;

2、掌握重點詞語。

第二課時

一、復習檢查

1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。

警蓄（）ch6ng()清xiang(）嵌狹窄（)

者落（）huan()想搖I6n()水藻（)

2.下列詞語的字形完全正確的一項是（)

A.機膚地毯倫敦秀氣

B.幻想矮松喚醒寬敞

C.空靈響晴綠萍蘭汪汪

D.奇跡搖藍溫暖水墨畫

3.從括號中選擇恰當的詞語，將字母序號填在橫線上。

⑴古老的濟南，城內那么（A.狹窄B.狹小），城外又那么（A.寬闊B.寬敞）……

（2）這塊水晶里，（A.包著B.裹著）紅屋頂、黃草山，像地棒上的小團花的小灰色樹影。

這就是（A.濟南的冬天B.冬天的濟南）。

4.解釋下面句中加點的詞語。

（1）整個的是塊空靈的藍水晶。

空靈：

⑵把終年貯蓄的綠:色全拿出來了。

貯蓄：

（3）濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

秀氣：

（4）全在藍天下很暖和安適地睡著。

安適：

⑸這是不是個理想的境界？

境界：

5、下面句子標點符號使用有誤的一項是（）

A.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲

的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴

的。

B.請閉上眼睛想：“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著；只等春風

來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？”

C.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：

“你們放心吧，這兒準保暖和。”

D.就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

6.下列句中修辭手法不同于其他三項的一項是（）

A.他們（小山）全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”

B.一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒。

C.看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。

D.那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。

二、新課導入

三、合作探究

1、品析修辭運用之美：

⑴一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。

(2)“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說:

'放心吧，這兒準保暖和。'”

(3)山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿

上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

(4)“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉

色。”

(5)“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫。“

(6)“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。”還有“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。”

⑺“自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。”

2、品析手法之美：

⑴文章用怎樣的方式突出濟南“溫晴”的天氣？

⑵作者描寫濟南的山是按照什么順序來寫的？

⑶本文在寫景上主要采用了哪些手法？

四、課堂總結

五、課堂檢測

閱讀課文選段，回答問題

①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風

聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響

晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕。可是，在北中國

的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖

和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？

1.用簡練的語言概括第①段文字的大意。

答：___________________________________

2.找出第①段中的三組對比，并指出這三組對比在文中的作用。

答：____________________________________________________________________________________

3.第②段中，第一句在結構上的作用是什么？

答：__________________________________

4.第②段中，“暖”“睡”"醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？

答：___________________________________________________________________________________

5.請你用“濟南的冬天，美在……”的句式開頭，寫一段話。

答：

六、體驗中考

閱讀《濟南的冬天》（節選），完成1—10題。

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上著一髻兒白花，好像日本

看護婦。山尖全白了，給藍天上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還

著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像

被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，

那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀

氣！

古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點

雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，

天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂枝的垂柳還要在水

里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，

那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶，這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地桎上的小團花

的小灰色樹影。

1、根據原文在文中橫線上填入恰當的詞語。

2、第一段按空間順序，從上而下有層次地描寫了、、、四個空間位

置上的景物。

3、雪本來是白色的，而文中卻說它“微微露出點粉色”，這是因為

_______________________________.（用原文回答）

4、寫出下面的喻體在文中比喻什么。

看護婦：?

銀邊：.

:。

5、濟南雪后山景總的特點是（用文中一個詞回答）：“

6、第二段寫景的順序是。這段中的“”字用得十分傳神，形象地照應

了前文“暖和安適地睡著”一句，生動地表現出濟南的環境。

7、根據內容選擇正確的答案

（1）“這是張小水墨畫”的“小水墨畫”是指）

A、古老的濟南B、小雪后的濟南秀麗景色

C、雪后濟南山坡上的小村莊D、唐代某一名畫

⑵這張“小水墨畫”的特點是（）

A、朦朧B、淡雅

C、古樸D、靈秀

8、用四個字概括濟南冬天的特征。

9、第三段“就憑這些綠的精神”指的是:

10、第三段描寫景物，多處使用了表示色彩的詞語。下面所描寫的景物表現了怎樣的色彩？

①水藻（）②天空（）③屋頂（）④草山（）

七、布置作業

1、有感情地朗讀課文；

2、以“—的冬天”為題寫一篇小作文。

要求:①填入所在地的地名。②仔細觀察，充分展開聯想與想像，抓住景物特征，模仿課文力求

做到情景交融。

部編本七年級上冊《濟南的冬天》導學案答案

第一課時

三、預習設計

1、jTd□nxiangj1chfingkanzhuzdoch6ngj1

2、⑴響晴：（天空）晴朗無云。

（2）溫晴：本課指天氣極為晴朗、明亮、溫和。

⑶安適：安蜉而舒適。

（4）出奇：特別、不尋常。

⑸貯蓄：存放、積存。

（6）澄清：本課指清亮、透明。

⑺空靈：美妙無窮而不可捉摸。

（8）秀氣：清秀、小巧玲瓏。

（9）著落：可以依靠或指望的來源。

（10）f：在頭頂或腦后挽束起來的頭發。

3、老舍舒慶春舍予駱駝祥子龍須溝茶館人民藝術家

五、自主探究

1.濟南的冬天在與北平的朔風、倫敦的重霧、熱帶的毒日相比較后，給人的感受是：無風、響

晴和溫晴，天氣暖和安適，三面環山，山是溫靜、雋秀的，水是綠色、澄清的。

2.第一部分（第1段）：用自己過去過往的地方和濟南的冬天作對比，指出濟南是個“在北中國

的冬天，而能有溫晴的天氣”的寶地。

第二部分（第2—6段）：寫濟南冬天的山景和水色。

一層（第2—5段）：寫濟南冬天的山景。

（老城，有山有水，曬著陽光，暖和安適）

二層（第6段）：寫濟南冬天的水色。

第三部分（第7段）：總寫，這就是冬天的濟南。

總分總結構。

六、合作探究

1.三幅第一幅是小山搖籃圖；第二幅是雪霽初晴圖；第三幅是空靈水晶圖。

2.作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現了濟南冬天之美，又寄寓了對祖國山河真摯的愛。

3.（1）濟南冬天美，美在溫晴的天氣，沒有呼呼的風聲，沒有濃重慘淡的灰霧，沒有毒辣辣的烈

日，是響晴的寶地。

（2）濟南冬天美，美在陽光朗照的小山溫暖可愛，像個小搖籃；美在薄雪覆蓋的小山秀美迷人，

像位害羞的少女；美在城外的遠山素淡雅致，像幅小水墨畫。

（3）濟南冬天美，美在小雪點染后的山色，樹尖上頂著白雪，好像日本看護婦，山尖上的白雪，

好似給藍天鑲上一道銀邊，山坡上白雪黃草組成彩色美景，又像是給山們穿上一件花衣，山腰上的

雪被陽光斜射，好像害了羞，微露粉色。

（4）濟南冬天美，美在清亮透綠的水，它冒著點兒熱氣，水藻更綠，與碧藍的晴空交相輝映，像

塊藍水晶，蘊蓄蓬勃生機，洋溢無限溫情。

（5）濟南冬天美，美在秀美的睡態，它“在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著"，多么美妙的理

想境界！

七、課堂檢測

1、j1kan鑲薄ICizdo貯蓄

2、⑴藍籃⑵默墨

3、⑴比喻、擬人⑵擬人

4、⑴響晴⑵山水薄雪覆蓋下的山暖亮

5,（1）guandQn怪⑵奇記奇跡⑶形容陽光強烈（4）對比

6.⑴①B②A

⑵示例：各位游客，大家好，我們現在的所在地是濟南。濟南可算得上是個山靈水秀之地，這里的

冬天沒有風聲，經常是溫晴的天氣，最妙的是下點小雪，日落時，陽光斜射,那些小山秀美極了。

第二課時

一、復習檢查

1.zhCi澄鑲zhdizhu6幻籃zdo

2.B【解析】正確書寫應為“肌膚藍汪汪搖籃”

3.（1）AB（2）AB

4.⑴靈活而不可捉摸。（2）存放，儲藏。（3）清秀。文中形容小山秀美小巧。（4）安靜而舒適。（5）事

物所達到的程度或表現的情況。

5、B(“想”后面的內容不應用引號。)

6.C(C項是比喻，其他三項是擬人。)