五年級語文下冊第七單元檢測題（A卷·基礎篇）時間：90分鐘滿分100分姓名：一、基礎知識與運用。（31分）1.看拼音，寫詞語。（5分）cù yōngzhēyǎnchénjìshǒumángjiǎoluànzǔdǎngzànxǔliáokuòyōuránzìdé2.讀句子，給加點字選擇正確的讀音打“√”。（3分）（1）在這里，誰都不叫喊吆喝(hēhe)。（2）遠處傳來一片嘩(huàhuá)笑和告別的聲音。（3）滿載(zǎizài)著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。（4）沉睡的牲畜(chùxù)，無聲的低地，漆黑的夜晚，這就是真正的荷蘭。（5）牛犢(dúdù)的模(mómú)樣像貴夫人，儀態端莊。3.選詞填空。(2分)莊嚴莊重（1）陵園的四周長滿了青松翠柏,氣氛()肅穆。（2）老教授()的儀表和精辟的論述,令人肅然起敬。遼闊廣闊（3）我們在老師的帶領下暢游在()的知識海洋中,是多么幸福啊!（4）汽車剛停穩,我們就飛奔向()的草原。4.根據意思寫詞語。（5分）（1）掌握運用或駕馭得心應手,毫無阻礙。（）（2）形容遇事慌張，不知如何是好。（）（3）指悠閑的樣子，內心感到非常滿足。（）（4）形容面積很大，空曠，看不到邊。（）（5）用盡目力向遠處看。（）5.選擇合適的關聯詞語填空。(4分)無論……都……因為……所以……只有……才……不但……而且……（1）()那些去過威尼斯的人們，()知道這座古城的美麗。（2）()威尼斯的河道縱橫交錯，()小艇成了主要的交通工具。（3）()出于哪一種考慮，我認為()是絕妙的。（4）船夫的駕駛技術特別好，()行船的速度非常快，()能急轉彎。6.寫出下列句子運用的修辭方法。（2分）（1）兩邊的建筑物飛一般地往后倒退。（）（2）威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）（3）荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（）（4）難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？7.按要求寫句子。（每小題2分，共10分）（1）威尼斯入睡了。（擴句）（2）小艇穿過一座座形式不同的石橋。（縮句）（3）山陵、原野草木茂盛，遠遠望去，一片蔥郁，而稻田里的水色與天光相輝映。杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。（根據意思寫詩句）（4）墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。（仿寫句子）（5）從少小時候起，就聽到過許多有關金字塔的傳說。（修改病句）二、選擇正確的答案填進括號里。（每小題2分，共14分）1.下列加點字的注音有誤的一項是（）A.嘩笑(huá)船艄(shāo) 羞愧(kuì)B.公爵(jué) 牲畜(chù) 吆喝(yāo)C.泛濫(làn) 精湛(shèn) 刀刃(rèn)D.遐想(xiá) 牛犢(dú) 黏著(nián)2.下列字書寫全部正確的一項是（）A.莊嚴保姆板凳阻檔B.情趣牲畜運河呤鐺C.金字塔贊許遐想小艇D.橋粱遠眺縱橫禱告3.“眺”字的意思與（）A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子4.下列詞語搭配恰當的一項是（）A.明媚的新月高聳的金字塔B.清脆的笛聲微弱的光芒C.平靜地穿過耐心地掙扎D.沉沉地人睡匆匆地散步5.下列運用了靜態描寫的一項是（）A.小艇穿過座座形式不同的石橋。B.滿載著一罐罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。C.牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。D.行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。6.對下列句子使用的修辭手法,判斷不正確的一項是（）A.兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。(夸張)B.船頭和船向上翹起，像掛在天邊的新月。(比喻)C.遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。(擬人)D.荷蘭，是水之國,花之國,也是牧場之國。(排比)7.下列關于“講解”陳述不正確的項是（）A.講解前需要明確講解的主題,并圍繞主題查閱、搜集資料。B.根據査閱的資料列一個提綱,直接講給同學聽。C.講解時要做到自然大方,條理清楚,語氣、語速適當。D.聽別人講解時,要耐心認真,如有不明白的地方,等講解完成后再提出。三、快樂閱讀天地。（25分）（一）閱讀課文《威尼斯的小艇》片段，完成練習。（12分）船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，(豪毫)不手忙腳亂。（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（）能平穩地穿過，（）速度非常快，還能急轉(zhuǎnzhuàn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼(晴睛)忙極了，不知看(哪那)一處好。1.選段出自課文威尼斯的小艇，威尼斯是(國家)東北部的一座。(2分)2.用“\”劃去括號內不正確的讀音或漢字。(2分)3.在括號內填入恰當的字詞。(2分)4.選段是圍繞“”這句話來寫的。船夫的駕駛技術特別好，主要表現在三個方面：①__________________________；②____________________________；③________________________________。（2分）5.畫“”的句子的意思可以用______________(四字詞語)來概括。（1分）6.“兩邊的建筑飛一般地倒退。”一句運用的修辭手法是，作者運用這種方法寫出了。我也能用這種修辭手法寫一個句子。（3分）（二）閱讀短文《秋天的原野》，完成后面的練習。（13分）①窗外飄進來一片梧桐的落葉，我對它凝視了一會兒，恍然領悟到:那是大自然給人們的訊號，秋天已經來臨。②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調。③天空像A，它已經給秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，可能是稍嫌這兒過于寂寞吧，于是伸出脖項，“哦!哦!”有節奏地叫著，在水面蕩起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。④山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量的酒，還是在向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們為什么紅得像B似的呢?⑤村前村后，等待收割的水稻好似C。一陣微風吹過，泛起一排金色的波浪;稻禾深處，也不時傳來一陣陣農民的歡笑聲。⑥當七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂的煙囪上也升起了縷縷的炊煙。跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠很遠……⑦天空中飛過一隊“人”字形的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準的姿勢，對著它們“砰!砰!”地喝叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說“明年見，孩子們!”然后，繼續向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。1.聯系上下文理解下列詞語的意思。（2分）恍然：平添：2.找出文中你喜歡的擬人句抄下來，再仿照樣子寫一句。（2分）3.作者抓住了秋季有別于其他季節的哪些明顯事物來寫秋天？（2分）4.選擇恰當的句子填到文中的橫線上。（3分）A.一片金黃色的大海B.一團火焰C.一塊覆蓋大地的藍寶石5.在作者描寫的景物中，哪些用了靜態描寫，哪些用了動態描寫？這樣寫有什么好處？（3分）6.文章表達了作者怎樣的思想感情？（1分）四、習作天地（30分）你游覽過輝煌的北京故宮嗎?你知道美麗的敦煌莫高窟嗎?你對秦始皇兵馬俑感興趣嗎?這些令中國人驕傲的世界文化遺產，凝結著我們祖先的汗水和智慧，請選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產寫一寫。400500參考答案：一、基礎知識與運用。（31分）1.看拼音，寫詞語。（5分）簇擁，遮掩，沉寂，手忙腳亂，阻擋，贊許，遼闊，悠然自得（5分）2.讀句子，給加點字選擇正確的讀音打“√”。（3分）hehuázàichùdúmú3.選詞填空。(2分)莊嚴莊重廣闊遼闊4.根據意思寫詞語。（5分）（1）操縱自如（2）手忙腳亂（3）悠然自得（4）遼闊無垠（5）極目遠眺5.選擇合適的關聯詞語填空。(4分)(1)只有才(2)因為所以(3)無論都(4)不但而且6.寫出下列句子運用的修辭方法。（2分）（1）夸張（2）比喻（3）排比（4）反問7.按要求寫句子。（每小題2分，共10分）（1）示例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。（2）小艇穿過石橋。（3）綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。（4）示例：路上的石子，當你哀嘆命運時，生命便沒有價值了。（5）從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說二、選擇正確的答案填進括號里。（每小題2分，共14分）CCBBCCB三、快樂閱讀天地。（25分）（一）閱讀課文《威尼斯的小艇》片段，完成練習。（12分）1.意大利水上城市（2分）2.豪zhuàn晴那（2分）eq\a\vs4\al(豪)eq\a\vs4\al(zhuàn)eq\a\vs4\al(晴)eq\a\vs4\al(那)3．不管總總而且（2分）4．船夫的駕駛技術特別好（2分）①行船速度極快②無論多么擁擠也能擠過去③遇到極窄的地方也能平穩地穿過5．示例：目不暇接（1分）6.夸張行船的速度極快示例：教室里安靜得一根針掉在地上都能聽見。（2分）（二）