第22課《杞人憂天》 統編版語文七年級上冊_第1頁
第22課《杞人憂天》 統編版語文七年級上冊_第2頁
第22課《杞人憂天》 統編版語文七年級上冊_第3頁
第22課《杞人憂天》 統編版語文七年級上冊_第4頁
第22課《杞人憂天》 統編版語文七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

杞人憂天《列子》看圖片,猜成語故事教學目標1、學生能流利地朗讀課文。2、學生能在疏通文意的基礎上,理解“杞人憂天”的含義,得到啟示。3、激發學生發揮聯想和想象,培養學生的想象力。資料庫《列子》相傳戰國鄭國人列御寇著。《漢書·藝文志》著錄《列子》八篇。《列子》的內容多為民間故事、寓言和神話傳說。內有很多膾炙人口而又有教育意義的故事,如《兒童辯日》、《歧路亡羊》、《九方皋(gāo)相馬》、《紀昌學射》、《齊人攫(júe)金》、《杞人憂天》、《愚公移山》等,都是很有價值的文學遺產。資料庫姓名:尊稱:出生地:生活年代:信仰:評價:代表作:姓列,名寇,又名——列御寇列子鄭國戰國時期道教思想家、文學家《列子》誨人不倦杞人憂天杞國有人/憂/天地崩墜,身/無所寄,廢/寢食者。

又有/憂/彼之所憂者,因/往/曉之,曰:“天,積氣/耳,亡處/亡氣。若/屈伸呼吸,終日/在天中行止,奈何/憂/崩墜乎?”

其人/曰:“天/果/積氣,日月星宿,不當墜耶?”

曉之者/曰:“日月星宿(xiù),亦/積氣中之/有光耀者,只使墜,亦/不能/有所中(zhòng)傷。”

其人/曰:“奈/地壞何?”曉者/曰:“地,積塊/耳,充塞(sè)/四虛,亡處/亡塊。若/躇(chú)步跐(cǐ)蹈,終日/在地上行止,奈何/憂其壞?”

其人/舍然大喜,曉之者/亦/舍(shì)然大喜。杞人憂天杞國有人憂天地崩墜,身無所寄,廢寢食者。

又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”

其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當墜耶?”

曉之者曰:“日月星宿(xiù),亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦/不能有所中(zhòng)傷。”

其人曰:“奈地壞何?”曉者曰:“地,積塊耳,充塞(sè)四虛,亡處亡塊。若躇(chú)步跐(cǐ)蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”

其人舍然大喜,曉之者亦舍(shì)然大喜。誨人不倦杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。

又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”

其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當墜耶?”

曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。”害怕天塌地陷。無,沒有。地方。存身。為……擔憂。于是,就。告知,開導。聚積的氣體。你。行動,活動。為何,為什么。果然。應當。只是。……的東西。縱使,即使。有什么。傷害。罷了。呼氣和吸氣。整日。廢棄,丟下。……的人。誨人不倦其人曰:“奈地壞何?”曉者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”

其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。怎么辦。聚積的土塊。那。充滿,塞滿。四處,四方。踏。踩。消除疑慮的樣子。這則寓言通過寫杞人擔心天地崩塌另外一個人對他進行開導的故事,告訴人們不要為沒有必要或毫無根據的事情擔憂。誨人不倦【釋義】杞國有個人擔憂天會塌地會陷,自己無處存身,便整天睡不好覺,吃不下飯。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁,就去開導他,說:“天不過是積聚的氣體罷了,沒有哪個地方沒有空氣的。你一舉一動,一呼一吸,整天都在天空里活動,怎么還擔心天回塌下來呢?”那個人說:“天果真是氣體,那日月星辰不就會掉下來嗎?”開導他的人說:“日月星辰也是空氣中發光的東西,即使掉下來,也不會傷害什么。”那個人又說:“如果地陷下去怎么辦?”開導他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒有什么地方是沒有土塊的,你站立行走,整天都在地上活動,怎么還擔心會陷下去呢?”那個杞國人放下心來,很高興;開導他的人也放了心,很高興。比喻沒有根據或不必要的憂慮。指點迷津因往曉之古義——今義——告知,開導。知道,懂得。奈何憂崩墜乎古義——今義——為何,為什么。怎么辦。充塞四虛古義——今義——處。空虛、虛假等。古今異義若躇步跐蹈古義——今義——你。如果。其人舍然大喜古義——今義——解除、消除。舍棄。亦不能有所中傷古義——今義——傷害,受傷。誣陷或惡意造謠。學思結合1、這個故事的起因是什么?答:有個杞國人擔心某一天天崩地陷,自己沒有地方依托,急得吃不下飯,睡不著覺。(原文:杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。)2、開導者最初是怎樣勸說的?答:告訴他,天就是大氣聚集在一起,人活動在天中,不用擔心。(原文:天,積氣耳,亡處亡氣。)學思結合3、杞人又產生了什么新的憂慮?答:日月星宿會墜落下來。大地會塌陷下去。(原文:天果積氣,日月星宿,不當墜耶?)4、兩個人都“舍然大喜”,各自的原因是什么?答:一個因憂慮解除而高興,另一個因幫助他人解除了憂慮而高興。學思結合5、杞人為什么憂天?這則寓言嘲諷了什么樣的人?答:(1)怕天會塌下來。(2)嘲諷對一些不必要的事或基本上不會發生的事擔心的人,告訴我們要消除沒有根據或不必要的憂慮。6、《杞人憂天》中的“曉之者”開導杞人的話是否科學你如何評價?答:就現在的科學水平來看,“曉之者”地天地等的解釋是不科學的,只能代表當時的認識水平。但在當時,他認為天地是一種物質存在,其思想也算是相當進步的了。學思結合天地崩墜,身無所寄天,積氣耳,無處無氣日月星宿,亦積氣中地,積塊耳,充塞四虛不要為沒有根據或不必要的事情擔心(天下本無事,庸人自擾之)憂曉寓意:小試牛刀一、文學常識:《杞人憂天》選自______________,列子名_______,相傳是_______時期______家人物,鄭國人。主張虛靜無為,獨立處事,善于修身養性。“愚公移山”、“歧路亡羊”等成語均出自其中。二、給加線的字注音:杞人憂天()星宿(

)躇步(

)跐蹈()中傷()二、重點詞語解釋:崩墜:_____________________身亡所寄:_____________________因往曉之:_____________________

積氣:_____________________若:_____________________行止:_____________________奈何:_____________________天果積氣:_____________________只使:_____________________

亦不能:_____________________中傷:_____________________積塊:_____________________

充塞:_____________________四虛:_____________________舍然:_____________________三、下列對選文內容的分析,不正確的一項是()A.杞人“憂”天地崩墜,身無所寄,因而睡不好覺,吃不下飯,這種做法是不必要的。B.“曉之者”由表及里勸說杞人,化積極心態為消極心態,解了杞人之憂。C.“曉之者”雖然對天、地、星、月的解釋不是很科學,但他關心他人的精神、耐心誘導的做法值得我們學習。D.文章結尾可見兩人的憂愁都得到解決。化消極心態為積極心態《列子·天瑞》御寇戰國道qǐxiùchúzhòngcǐdǎoB崩塌,陷落。自己無處存身。就去開導他。聚積的氣體。你。行動,活動。為何,為什么。天果真是氣體。縱使,即使。也不會。傷害。聚積的土塊。充滿,塞滿。四處,四方。消除疑慮的樣子。四、填空:1、文中杞國人“憂天地崩墜”,因此“曉之者”從“天”“地”兩方面加以開導,就“天”解說的內容是_________________________________________________________;就“地”解說的內容是________________________________________________________________。2、杞人反復提出疑問說明了什么______________________。3、文末“其人”“大喜”的原因是___________________________________________;“曉之者”“大喜”的原因則是____________________________________________。 五、翻譯:①杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。____________________________________________________________________________________________________

②又有憂彼之所憂者,因往曉之。____________________________________________________________________________________________________

③若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎。____________________________________________________________________________________________________④日、月、星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。____________________________________________________________________________________________________⑤其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。____________________________________________________________________________________________________

地,積塊耳,充塞四虛,無處無塊,若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞天,積氣耳,無處無氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎說明他內心憂慮重重曉之者為能成功說服杞人,解除他的憂慮而高興。杞人明白道理、解除了憂慮后的喜悅之情杞國有個人擔憂天會塌地會陷,自己無處存身,便整天睡不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論