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文檔簡介

活動目標：1、學會用自己的肢體表現樂曲的節奏，掌握奧爾夫聲勢教學法的原理。2、感受并學習3拍和4拍的節奏。3、喜歡進行音樂游戲。

卡爾.奧爾夫（1895—1982），當代世界著名的作曲家，音樂教育家。奧爾夫出生在德國慕尼黑一個有藝術素養的軍人世家，受家庭環境的影響，卡爾·奧爾夫從小對音樂和戲劇產生濃厚的興趣，這為他成為一個偉大的音樂劇大師奠定了基礎。奧爾夫基本上是自學成才的大師，他通過自學刻苦鉆研大師們的作品，在不斷地探究大師們的風格中尋找著自己獨特的藝術表現語言：“那種野生的具有原本性的音樂、戲劇”。他從不把自己禁錮在某一專業、學科之中，作曲、指揮、戲劇、舞蹈……，他均報有極大熱誠去關注、去研究。

奧爾夫生平簡介1、綜合性；2、即興性；3、親自參與、訴諸感性、回歸人本；4、從本土文化出發；5、適于開端；6、為所有人。其中即興是奧爾夫音樂教育體系最核心、最吸引人的構成部分。

奧爾夫音樂教育的原理1231造房子2呼啊呼3大家一起跳我喜歡

跑步

我喜歡跳，我喜歡

踢球

跟我做舉.起

一杯

芳香的

美酒,芳香的美酒，為.了

我們

幸福的

生活

我們來

干一杯本節要點奧爾夫教學法奧爾夫聲勢教學1、拍掌模仿

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