PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數冀教版九年級生物上冊期末考試題（A4打印版）(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、科技人員助力“精準扶貧”，指導農戶養殖彩色桑蠶。蠶大量食用桑葉的階段是（）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲2、在大豆、小麥種子的結構中，種子萌發所需要的營養物質分別來自（）A．子葉、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚乳、子葉 D．胚軸、胚芽3、下列有關生物多樣性的敘述錯誤的是（）A．建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施B．為了豐富我國的動植物資源，應大力號引進一些外來物種C．保護生物多樣性并不意味著禁止開發和利用生物資源D．種類的多樣性、生態系統的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性4、下圖是一些微生物的形態圖，下列說法不正確的是（）A．圖丁表示的生物能使橘子發霉，圖丙中生物能使蘋果產生酒味B．圖甲表示的生物沒有葉綠體，有細胞核，可以利用它制酸奶、泡菜C．圖乙表示的生物沒有細胞結構，由這類生物導致的疾病一般不能用抗生素治療D．圖丙中的細胞中具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構5、下列不屬于動物在自然界中的作用的是（）A．在維持生態平衡中起著重要作用B．促進了生態系統中的物質循環C．能幫助植物傳粉，傳播種子D．能夠凈化空氣6、如圖模擬的是人體呼吸運動的過程，下列對該圖描述錯誤的是（）A．①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔、溫暖、濕潤B．③和④分別模擬胸廓和膈C．圖甲模擬吸氣過程D．圖乙模擬膈肌收縮，位置上升7、下面是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的，其中不符合的（）A．轉動轉換器，可以調換不同倍數的物鏡B．轉動遮光器和反光鏡，調節光線強弱C．使位于視野右上方的物像移到中央，可以將裝片向左下方移動D．轉動細準焦螺旋，可以使物像更清晰8、“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（）A．防御行為和取食行為 B．防御行為和遷徙行為C．取食行為和繁殖行為 D．遷徙行為和繁殖行為9、人體心臟里的瓣膜保證了血液流動的方向是（）A．心房→心室→靜脈 B．心房→心室→動脈C．心室→心房→靜脈 D．心室→心房→動脈10、豆漿中的養料主要來自于大豆種子的（）A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳11、下列有關細菌、真菌和病毒的說法,錯誤的是（）A．有些真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的抗生素B．酵母菌、霉菌等真菌的菌體都是由許多細胞連接起來的菌絲構成的C．艾滋病病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成D．培養細菌或真菌,接種前要對培養基和培養皿進行高溫處理12、在人體呼吸過程中，當外界氣體進入肺時，下列敘述正確的是（）A．肋間肌肉舒張 B．胸廓容積減小C．肺內氣壓增大 D．膈肌收縮13、下列有關生命活動調節的敘述，錯誤的是（）A．將狗的小腦切除，狗將不能準確進食B．嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因為大腦發育不完善C．胰島素分泌不足時，細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱D．人在幼年時期，甲狀腺激素分泌不足會導致侏儒癥14、某學習小組準備對淮安地區不同水域環境中的魚類生存狀況進行探究，他們預測“污染的水質會影響魚類的生存”，這屬于科學探究基本過程中的（）A．提出問題 B．作出假設 C．制訂計劃 D．得出結論15、如圖是花生果實的部分結構，據此可判斷花生屬于（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物16、詩句“雨露滋潤禾苗壯”所隱含的影響植物生長的非生物因素是（）A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣17、人體呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加，氧氣被利用以及二氧化碳產生的場所分別是（）A．細胞、細胞 B．動脈、靜脈 C．肺泡、細胞 D．細胞、心臟18、養雞場中，母雞和公雞一般是分開飼養的，在這種情形下，下列敘述中正確的是（）A．所有母雞下的蛋都不能孵出小雞B．所有母雞下的蛋都能孵出小雞C．只有小部分母雞下的蛋能孵出小雞D．分開飼養的母雞不能下蛋19、下列有關血液中各種成分功能的敘述，錯誤的是（）A．血漿具有運輸血細胞、營養物質和廢物的作用B．紅細胞能夠快速分裂產生新的紅細胞C．白細胞能夠吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在傷口處凝血，具有保護作用20、血液凝固后血塊周圍出現的液體叫（）A．血漿 B．血清 C．紅細胞 D．血小板21、下列有關動物的共同點的說法.錯誤的是（）A．水螅和渦蟲都有口無肛門 B．血吸蟲和蛔蟲都是營寄生生活C．蚯蚓和蝗蟲都有體節 D．青蛙和蝗蟲都是體內受精22、人體神經系統結構和功能的基本單位是（）A．腦 B．神經 C．脊髓 D．神經元23、如圖是人體呼吸全過程示意圖，有關說法正確的是（）。A．圖中a，b表示氧氣擴散過程，c，d表示二氧化碳擴散過程B．肺吸氣后進行的過程依次是a，b，c，d，最后完成呼氣過程C．a過程后，毛細血管中的動脈血變成了靜脈血D．C過程后，血液到達心臟時，首先流人左心房24、在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明（）A．原始地球能形成原始生命B．在原始地球條件下能產生構成生物體的有機物C．生命起源于原始大氣D．在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命25、免疫的重要功能有（）清除體內衰老、死亡和損傷的細胞B．預防食物過敏C．監視、識別和清除體內產生的異常細胞D．抵抗抗原的侵入，防治疾病的產生二、填空題（共5個小題，共10分）1、血液不僅具有___作用，而且還具有防御和保護作用.2、物種的多樣性是由_______________的多樣性決定的。3、植物的生長過程中，需要量最多的無機鹽是含________的無機鹽、含________的無機鹽和含________的無機鹽．4、生態系統是指在一定________內，

_______與_________所形成的統一整體。有“綠色水庫”之稱的生態系統是_______________。5、哺乳動物的主要特征是：體表被毛：_________，哺乳：牙齒有________、犬齒和白齒的分化。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、如圖為某些真菌、細菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題。（1）寫出圖A中各部分結構的名稱①是______，其中能夠從營養物質中吸收有機物的是____（填序號）。（2）圖B中①的名稱是____，它是用于在液體環境中運動的。（3）圖中屬于原核生物的是圖____。在不良環境下，這類生物的細胞壁增厚，形成______。（4）能進行出芽生殖的生物是圖_________。（5）與植物細胞相比，圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______，不能進行光合作用，只能利用現成的有機物生活。2、近年來，有些地區把大力發展種桑養蠶作為新的經濟增長點。蠶絲是由蠶寶寶吐出的液體凝固而成的，是天然的蛋白質分子化合物。穿著漂亮的蠶絲服裝給人干燥滑爽、舒適涼快的感覺。據圖回答有關家蠶的問題：（1）將序號按發育順序排列為：____。從整個發育過程來看，家蠶的個體發育屬于_____________發育。（2）蝗蟲、螻蛄等昆蟲的發育過程與圖中家蠶相比，沒有_________這個階段。（3）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常是在家蠶發育的___________時期在桑葉上噴灑一種化學物質。（4）家蠶一般每5~6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實際上是___________。（5）蠶蛾產的卵有圓形的，也有紡錘形的，這種現象在生物學上稱為______。3、自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請據圖回答：（1）在蒙山森林公園迷路時可依據苔蘚植物判斷方向，生長葫蘆蘚的一面朝______________。（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它到底是果實還是種子呢？_____。（3）金魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。（4）孔雀開屏﹣自作多情，育蛙戀愛﹣吵鬧不休，這都是生來就有的，屬于_____行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。（填“雌”或“雄”）（5）央視《國家寶藏》現場吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是______________。A．仙鶴B，鷲鷹C．大雁D．烏龜（6）細菌和青霉相比，在結構上最主要的不同是沒有_____。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、現有一種植物的種子，已經知道它的萌發受水分、溫度和空氣的影響，但不確定其萌發與光照是否有關。某實驗小組為了探究光照對該種子萌發有無影響，設計了以下實驗方案：組別種子數處理方法萌發數甲組10粒有光、適量的水、25℃10粒乙組10粒①_____、適量的水、②_____℃10粒（1）請補充上述方案：表中①應為_____，②應為_____℃。（2）實驗過程中選用10粒種子而不用1粒種子的目的是避免________，減少實驗誤差。（3）本實驗的變量是_________；在培養過程中，要保證兩組所處的溫度、水分、空氣狀況等條件適宜且_________。（4）根據實驗結果得出相應的結論：光照對該種子萌發_________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、A3、B4、B5、D6、D7、C8、C9、B10、C11、B12、D13、D14、B15、D16、C17、A18、A19、B20、B21、D22、D23、A24、B25、ACD二、填空題（共5個小題，共10分）1、運輸2、遺傳（基因）的多樣性3、氮磷鉀4、地域生物環境森林生態系統5、胎