PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年九年級語文(上冊期末)考試題及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的注音全都正確的一項是（）A．窗欞（lín）恣睢（zì）嗤笑（chī）棧橋（zhàn）B．廿年（niàn）脂粉（zhǐ）冠冕(guān)紅暈（yùn）C．陰晦（huì）瓦楞（léng）祭祀（sì）瞥見（piē）D．拮據（jū）襤褸（lǚ）牡蠣（mǔ）炊煙（cuī）2、下列詞語書寫全部正確的一項是()A．要訣渲染高談闊論吹毛求疵B．蘢統姑且浮光掠影狂妄自大C．簽賞附麗輕描淡寫心曠神怡D．煉達傅彩栩栩如生胸有成竹3、下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．如果我們一直恪守過去的行為模式與習慣，不尋求改變，未來我們必將深受其苦。B．漂流道兩邊的怪石嶙峋，地勢險要，流泉飛瀑比比皆是。C．為了完成在全國的市場布局，我們三年前就行動了，特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。D．像你這種偷梁換柱、李代桃僵的做法，遲早會被明眼人識破。4、選出下列各句中沒有語病的一項（）A．6月10是我國“文化和自然遺產日”，各地紛紛開展了與此相關的宣傳活動。B．通過“‘車讓人”活動的開展，使我市交通秩序得到進一步改善。C．學校舉行的漢字聽寫大賽，極大地增加了我們學習和正確使用漢字的熱情。D．遼寧男籃之所以取得如此驕人的戰績，是因為他們團結協作、努力拼搏的結果。5、下面各句中，比喻使用不恰當的一項是（

）A．涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。B．這櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似地，在朝陽下緋紅萬頃，溢彩流光。C．春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。D．夜晚那神秘的漆黑色開始蔓延，像撒開一幅輕柔的紗幕籠罩住整個大地。6、給下列句子排序，最恰當的一項是（）①這花朵跟指甲一般大小，是我幾年前從南京帶回來的種子，老家人把它稱為菊花腦。②已經是小雪節氣了，雖還不太冷，但綿延的小雨把這段日子弄得濕乎乎的，顯得有點陰郁。③這菊花腦是鄉下人的寶，不僅嫩葉可以食用，夏天還可以用來燒水給孩子洗澡，洗后連痱子都不太長。④好在自家的菊花腦開花了，一大片黃燦燦的，如同從天上扯下來的一塊秋陽鋪在了樓下。⑤菊花腦屬于菊科，與野菊花是近親。⑥在這滿懷鄉愁的時節，我的心里也因這彌漫清香的小花而生出絲絲暖意。A．②④⑥①⑤③ B．③①②⑤⑥④ C．⑤①③⑥②④ D．⑤③①④②⑥7、根據課文默寫。①不憤不啟，__________。（《論語》八則）②纖纖擢素手，__________。（《古詩十九首》）③__________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）④無言獨上西樓，月如鉤。__________。（李煜《相見歡》）⑤__________；處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）⑥__________，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）⑦劉禹錫《秋詞》中一反前人悲秋之調，表明對秋天獨特感受的句子是：__________，__________。二、文言文閱讀。（15分）醉翁亭記（歐陽修）①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）醉翁之意不在酒（_______）（2）雜然而前陳者（_______）（3）不知太守之樂其樂也（_______）2．把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。3．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）A．“環滁皆山也”總領全文山水自然環境描寫，寫景色順序是由遠及近。B．“山水之樂”具體體現在山中朝暮、四時之景不同，而樂也無窮。C．文中第三段特意塑造了太守醉酒的形象，表現了作者“借酒解愁”的情感。D．貫穿全文的主線是“樂”字。“醉”與“樂”是統一的，“醉”是表象，“樂”是實質，寫“醉”正是為了寫“樂”。三、現代文閱讀。（30分）1、閱讀下面文章，完成后面小題最快的腳步是“堅持”最近讀書，偶然翻到一段記述，頗令人感慨。宋代詩人石曼卿做海州通判時，發現縣衙對面“山嶺高峻，人路不通，了無花卉點綴映照”。有一天他突發奇想，叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸，閑暇時便一顆顆往山嶺上投。幾年下來，竟然“花發滿山”。后來，蘇軾游歷此地，賦詩贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照海花無數。”空山收獲繁花似錦，表面上看得益于詩人的奇思妙想和閑雅情趣，本質上則源自日復一日的堅持。數年之間，沒人記得清都有誰參加過投擲游戲，也無法計算究竟有多少顆桃核最終落腳山坡。然而，可以確定的是，如果沒有堅持不懈的重復播種、靜謐無言的守望等待，定然不會迎來滿山芳華的驚喜。其實，為學立志、干事創業，又何嘗不是如此。“事業常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續向前。”誠如詩人所言，生活之路迢遙，比拼的并非一時一地的速度。在貴州遵義草王壩村，老支書黃大發揮灑36年時光，憑著堅忍不拔的毅力、百折不撓的恒心，最終鑿通“繞三重大山，過三道絕壁，穿三道險崖”的水渠，徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運。世界上沒有一蹴而就的成功，更沒有從天而降的“偉力”；那些不急不躁、朝著既定目標砥礪奮進的人，才能在日積月累中抵達夢想的彼岸。磨不有初，鮮克有終。“堅持”二字，談起來容易，做起來不易；做一陣子不難，做一輩子很難。蘇格拉底曾給學生們布置作業，要求大家每天甩手上百下。結果，第一天所有學生都能完成，但一個月后尚能堅持者僅剩一半，一年后還在堅持的就只有柏拉圖一人了。現實中，不少人在干事創業之初也都意氣風發，但在漫長而艱辛的跋涉路途中，逐漸褪去了干勁與激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要馳而不息、久久為功，終能遇到美好風景。堅持，可說是夢想的生動注腳。當然，堅持不是不辨方向、不顧實際地盲目前進。方向正確，步履再慢也終將抵達；目標缺失，行動再快也難償所愿。今天，隨著經濟快速發展，“職業版圖”被快速刷新，人們面臨著更多的職業選擇、更快的生活節奏。在這種背景下，一些人認為積累和堅持已經落伍，下苦功夫沒有前途。于是，他們以最快的腳步追求速成，開網店賺錢就去做店主，“網紅”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙亂的怪圈。對個體來說，不省思自身方位、不注重過程積累，就難免竹籃打水一場空。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。河北塞罕壩昔日飛鳥不棲、黃沙遮面，如今綠樹蔥蘢、天凈水清，這樣的綠色奇跡，映照著塞罕壩人超越半個世紀的堅守。“萬事從來貴有恒”。日拱一卒的堅持，永遠是打開夢想之門的金鑰匙。（作者：宋威。有刪改）1．本文的中心論點是什么？2．第1段在文中有什么作用？3．請簡要分析第3段的論證思路。4．第4段運用了什么論證方法？有什么作用？2、閱讀下面的文字，回答下列小題。尊嚴是自己給的葉春雷①我們常常產生一種錯覺，以為尊嚴是別人給的。其實這種想法是錯誤的，真實的情況是，因為自己有尊嚴，別人才會尊重你。②產生這種想法，是因為一部叫《先生》的專題片，有一集講清華大學校長梅貽琦。1948年梅校長到了美國，管理清華大學庚款獎學金。美國人曾經返還部分庚子賠款作為獎學金，幫助成立清華大學，并資助清華大學優秀學生到美國留學。據專題片介紹，梅校長是出了名的“老報”，最有說服力的一點，就是他給自己定的薪水是月薪三百元。當時國民黨當局覺得過意不去，要求梅校長將薪水提升到月薪一千二百元，但是遭到梅先生的拒絕：“我自己定下的規矩，怎么能自己改動呢？”給我留下深刻印象的，不僅是梅先生的清廉，還有梅先生的慎獨精神，手中握著這樣大一筆基金，隨便手松一點，就可以讓自己過得舒服一些，而且政府也開了口子，何必如此自苦？甚至還近乎自虐，但梅先生沒有放松對自己的要求，他如此嚴苛地對待自己，實際上，他讓自己活得非常有尊嚴，這樣才贏得大家的一致尊重。③一個人的尊嚴，不是別人的恩賜，其實是自己給自己的，是道德自律的自動生成物。像梅校長這樣有慎獨精神的人，尊嚴感也就隨之產生。而且我還想強調的一點是，不是我有錢或者有權勢，我就活得有尊嚴。尊嚴來自一個人的道德自律，和你的財富與權勢沒有直接關系。但是，一個有錢有權勢的人，為什么大家都會來奉承他，他不是很有尊嚴嗎？我想說的是，那不是尊嚴，那只是一種威壓。這種威壓隨金錢和權勢的累積而不斷強化，也會隨金錢和權勢的消減而消減。當我們抱怨世態炎涼的時候，其實只是在抱怨我們喪失了金錢和權勢的威壓，所以大家不尊重我們了。如果我是一個靠道德自律贏得自身尊嚴的人，我就不會抱怨世態炎涼。因為這種尊嚴一旦形成，就永遠不會喪失，除非你腐化墮落。比起嗟來之物的金錢和權勢，尊嚴感自然要牢靠得多。梅校長臨終的時候，人們驚訝地發現，這樣一個有相當社會地位的知名人士，居然沒有一分錢的積蓄。我想，大家絕不會說：“梅校長真是窮困潦倒啊！”大家只會說：“這是一個多么有尊嚴的人啊！”④當我們明白了尊嚴不是金錢和權勢的附屬品，尊嚴只能是道德自律的衍化物，我們就可以理直氣壯地說，即使我不名一文，即使我毫無權勢，我也是可以給自己尊嚴的。明白了這一點，我們就會理解，為什么孔子贊揚顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”了。顏回的快樂，是一種擁有尊嚴的快樂。同樣在《莊子》里，提到顏回的同學原憲，那也是一個窮愁潦倒卻活得非常有尊嚴的人。當原憲的另一位同學，大富豪大外交家社會名流子貢乘著大馬車經過原憲居住的陋室，而對原憲進行揶揄挖苦的時候，原憲傲然地說：“像你這樣靠拉幫結派、逢迎媚世、毫無操守換來的寶馬香車，我根本不屑一顧。”子貢是否如原憲說的那樣不堪，我們不去討論，我想說，原憲對自己的操守有一種自信，所以他雖然窮愁潦倒，但依然是一個有尊嚴的人。⑤一個人一旦活得有尊嚴感，那即使甕牖繩樞、瓦灶繩床，也可以怡然自樂，如陶淵明采菊東籬，一樣贏得他人的理解和尊重。（原載《讀書文摘》，有改動）1．下列最適合作為本文中心論點的一項是（）A．只有嚴苛地對待自己，才能活得有尊嚴。B．尊嚴是自己給的。C．有慎獨精神的人，尊嚴感也就隨之產生。D．一個人一旦活得有尊嚴感，即使一文不名，也可以怡然自樂。2．在本文的論證中，沒有使用的論證方法是（）A．舉例論證 B．對比論證 C．道理論證 D．比喻論證3．下列對文章的理解和分析有誤的一項是（）A．論據分為道理論據和事實論據，選文第②段只使用了事實論據。B．選文第③段論證了靠道德自律贏得自身尊嚴，這種尊嚴一旦形成，就永遠不會喪失的道理。C．選文第④段中“明白了這一點”中的“這”指的是“尊嚴不是金錢和權勢的附屬品，尊嚴只能是道德自律的衍化物”。D．“不食嗟來之食”的故事可以作為本文的論據。四、寫作題（40分）閱讀下面材料，根據要求作文。虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春；駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔當才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。請以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選。②選取一個或多個角度，可以記敘經歷，抒寫感受，也可發表議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

參考答案：一CACADA①不悱不發②札札弄機杼③感時花濺淚④寂寞梧桐深院鎖清秋⑤居廟堂之高則憂其民⑥江山代有才人出⑦自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝二1．(1)意趣，情趣；(2)陳列，擺開；(3)以……為樂2．（1）欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。（2）容顏蒼老，頭發花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉酒了。3．C三1．最快的腳步是堅持。（或堅持，永遠是打開夢