第第頁園務工作總結反思模板6篇園務工作總結反思篇1從1991年踏上工作崗位至今，已經20年了。在這二十年的時間里，我順利地實現了從一名學生到一名合格學校老師的變動。其間做過18年班主任，5年教務處副主任，講授過校級、區級的公然課，曾代表學校參加過湖北省語文課堂教學競賽。承當區級課題研究工作，擔負神農架林區兼職教研員。隨著時間的推移個人長大有過*與倦怠的交織，有過探究與放棄的碰撞，有過迷茫與執著的更替。在日復一日的瑣碎工作中仍舊保持對語文教學工作的熱誠，樂于在語文課堂凸顯自身的個性。一、捉住集中學習的時機努力連續個體自學。一踏上講臺我就在離城區二十公里的鄉鎮中心學校教語文做只有20多個孩子的班主任。那時候的教學近況是老師完成工作的優劣與學天生績掛鉤。為了獲得好成績，我堅持在教材上下功夫，花費多大量時間讓學生練習，有選擇性地搜集試題進行測試。固然取得好成績，自身卻沒有長時間享受教育帶來的幸福。20xx年我代表神農架林區的語文老師參加省級老師培訓。經過培訓我才熟識到教育要轉型，改革的時代已經到來。后來又經過一次農村老師培訓，讓我進一步感受到改革更改之快。培訓在短時間內從思想上撞擊了我之前的一些模糊甚至錯誤的熟識。培訓之后我堅持閱讀與培訓相關的書籍文章，堅持做摘抄。在自我學習中能夠猛烈感受到教育教學的明顯更改。無論是課堂教學還是班主任工作，都能從點滴的細節中感受自身一點一點走向成熟。在個體的發展中集中的培訓活動無疑在社會最需要個人變化的時候供應了進步的有利時機。短期的知識吸取可以在個體身上較為明顯看到變化，但是想要做到行動和思想的變化必需堅持這種不絕地觸動。記憶中難忘1999年60多歲的洪正濤教授在房縣的報告，20xx年在湖北二師的培訓，20xx年肖川的報告，…今日的我的長大之路上培訓與自學成了我有力的推手。二、堅持努力探求歡快與*。在課堂教學中我始終沒有放棄自以為是個人特色的有*有活力的語文課堂。多少次的研討活動中有同事提出這樣的課堂老師太累，學生只愛好你這樣的課堂不利于學生將來的教育等建議。面對大家的建議，我反復觀看教學實錄，找學生座談，請教其他學校的優秀老師，查找相關評論，做了調整。特別留意依據文本創設情景，留意學生狀態調控師生的學習情緒。一路走來漸漸舍掉一些凸顯老師自我研讀教學料子的成人化的*，更關注學生動態天生的真實的學習狀態，更關注學生的歡快學習。在堅持中舍棄，在堅持中長大。三、樂與接受任務樂于共享所得。一路走過來，只要是學校布置的教育教學任務能夠樂于接受。認真把握每一次的公然課的可貴機會。在多次的活動中課堂上處理重難點的小點子多了，課感的獲得來的較為順暢了。可以說今日的我教學進步得力于各種任務的完成。在參加公然課的過程中提升的最快的是技能。在大賽中看到的最明顯的是差距，個人收益的是直接可以有效參考的現實經驗。每參加一次競賽性的活動，個人雖辛苦，但是回報給我確實實令人驚醒的獲得。作為一名農村的語文老師我多次深進偏遠鄉鎮學校進行送教。這一項工作加快了個人長大的步調。在與他們共享所得之中體驗歡快加強責任感，作文大全更加有助與提升個體的綜合素養。四、在實踐中有了題目意識。在實踐中有發現題目的意識，大膽試驗在不經意間有了教研科研的意識。例如當第一次教北師大版本的教材時發現用固有的識字方法教學收效甚微。我試驗著引導孩子自主識字，通過摸索實踐完成了一個課題。昨天已經遠往，回顧之時除了享受曾經的幸福，也顯現濃濃的缺憾。特別是這一次從大山中走進上海，傾聽教授的講座參觀明強學校以后心更加不安靜了。我思考自身將來的路，我反思過往的工作，有太多的東西值得研磨。一、該怎么給自身定位？固然過往在自身的那方小天地相像比較出眾，可是身處在這個楚天杰出班中是普通的。批閱自我還沒有明白自身的上風、劣勢，更不清楚還有哪些潛能。對自我的策劃是否能夠達成確實需要靜心思考。二、自身對構建老師文化到底能做多少事？隨著社會轉型的加速，城鄉差距進一步拉大，我們對現實批判時更需要發現題目解決題目的敏感度。成為一名敏感的人，需要有具有時代特征的老師文化的浸潤，自身對構建老師文化到底能做多少事？三、我能始終闊別職業倦怠嗎？由于職業的倦怠感會在教育實踐中與個人的奮斗理想會不絕交織斗爭，保持一顆淡定執著的心才略長大為一名健康的人。新的生態環境中怎樣除掉職業倦怠感？老師心理調控值得研究。四、我怎么做到不往壓制？陸教授告知我們："對于老師來說緊要的不是教學生如何往創新，而是讓學生往創造，在創造的題目上不壓制就是培養。面對每一天教授給與我們的培訓知識，感動無時不在，新知與舊知總能時而顯現碰撞的漣漪。暢想與反思交替呈現，我就靜心享受這個學習的過程吧。能有今日的機會，唯有用認真學習來表達真摯的謝意。園務工作總結反思篇220_年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，本人在中隊黨支部的正確領導和全體戰友的幫忙支持下，認真依照條令條例和規章制度去嚴格要求自身，認真落實上級的指示精神，一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在思想覺悟上都取得較大的進步，下面我就全年來的工作、學習、生活等情況作以下總結匯報：一、政治思想方面一年來，本人在思想上堅固樹立以隊為家的思想，保持高度的穩定，團結在中隊黨支部的四周，作為一名士官，一年來，我和樂觀參加中隊組織的政治教育和理論學習，樂觀學習領悟上級的各項指示和規章制度。思想基本上保持穩定，沒有任何事故的苗頭，真正做到了中隊所提出的要求，本人能夠從思想上提高認得，樂觀匯報自身的思想情形，確保了自身思想上的高度穩定。二、工作方面本人在擔負衛生員以來，能夠嚴格要求自身，認真履行好自身的職責，立足本職，干好工作。一年來，能夠緊緊的團結在黨支部的四周，樂觀發揮士官骨干的模范作用，完成了上級交給的各項任務。在衛士12演習以來，工作任務較重，我本人沒有被這大項的任務所壓倒，而是在內心沉默的化艱難為氣力，盡職盡責的干好工作。對領導交給的每項工作，及時順利圓滿的完成。并力求高標準，高質量。三、生活方面本人在日常生活中，團結同志，關懷戰友，幫忙其他同志解決困難。在生活中，把戰友們認作自身的親兄弟，時常同戰友們拉家常，閑談談心，即營造了和諧的氛圍，又與戰友們更進一步的拉近了距離。四、存在的問題思想上有放松現象，在大項任務面前，有畏維情緒。履行職責上缺乏雷厲風行的工作作風，存在老一套的思想。在理論學習和基本技能上，只求表面的學習，而沒有深入的探究，沒有真正實現學以致用的目的。在士官發揮作用上還有待于進一步加強。工作樂觀性有待于加強。在關懷戰友方面還存在漏洞，沒有真正深入戰友中去。取得的成績只能代表過去，在明年的工作中，我將吸取經驗教訓，爭取把各項工作完成得更圓滿、更徹底。以上的我一年來的工作總結，如有不足之處，敬請領導和同志們批判指正。園務工作總結反思篇3一、幼兒老師要培養終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不絕發展，教育理念也在不絕更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不絕學習，隨時增補自身的能量，給自身充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自身的知識的海洋裝滿，怎么才略滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業務素養很緊要，現在的教育對幼兒老師的要求特別高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養的人才略更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自身在幼教領域不至于落后。二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能縣幼兒園的吳院長認真深入的為我們解讀了《幼兒園教育引導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們認真、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與引導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。三、老師應具備良好的師德和職業道德德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。酷愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必需條件，我們要學會理解、關愛幼兒。四、老師必需具備較高的業務素養。要實施創新教育理念，創新型老師必需具備以下幾種業務素養：（1）有豐富的知識結構，這是老師發揮創造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術。管理包含兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別引導。（3）有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱誠洋溢的稱贊以及在與學生接觸時的儀態、神色和舉止所表現出的樂觀情感能隨時地激發、調動學生的熱誠，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識教授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認得了很多伙伴。在今后的工作和生活中我要不絕努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。園務工作總結反思篇420__年，我校工會在上級教育工會的正確領導下，依照“組織起來，切實維權”的工會工作方針樂觀開展工作，切實維護教職工的權益，在構建和諧學校中發揮著樂觀作用。以學校工作大局為重，聽從服務于學校的中心工作，依照工會章程依法依規維護好教職工的合法權益。在學校黨支部和校行政的關懷支持下，全體工會委員團結協作，熱心為教職工服務，全體教工樂觀參加工會組織的活動，樂觀自動開展工作努力使工會組織成為有吸引力的“教職工之家”。1、加強民主管理和推動校務公開工作組織召開教工大會，征集提案11項，將提案的落實情況進行公示；民主測評干部，測評情況統計匯總，并予以公示；評優評先職稱評定都是先構成有教職工代表參加的評審小組進行評比，最終將評定結果在公布欄公示無異議后再以學校文件形式下發；學校的食堂、店鋪貨物采購請工會委員或教職工代表參加調研；學校重點事情交由工會委員工會、教研組長和工會小組長聯席會議討論通過；全面審核了上年度學校財務情況，并在教工大會上予以通報公示。2、關懷女教職工的工作“三八”節組織了女職工召開慶祝會并開展女工文娛活動和慰問女教職工工作，特別好的保障女教職工的特殊權益，女教工（含退休）全體參保了女性防癌保險。3、豐富教職工文化體育生活，樂觀組織開展活動（1）教職工集體跳繩競賽；（2）教職工健身活動；（3）“關愛生命安全我做主”的主題演講活動；（4）教職工書法、繪畫、攝影作品競賽；（5）教職工教育技術應用技能競賽。4、參加上級工會組織的各項活動（1）樂觀參加教育局組織的“關愛生命安全我做主”的主題演講競賽，我校選送__老師參賽并取得二等獎；（2）樂觀組織老師參加縣教育工會組織的教職工書法、繪畫、攝影作品競賽，共選送四件作品，獲得縣一等獎二個、縣三等獎一個。二個縣一等獎作品送市參評獲市二等獎一個、市三等獎一個；（3）樂觀上交工會工作論文。5、關懷教職工生活，營造和諧氛圍（1）連續開展教職工生日發送一條祝福短信恭賀生日歡快；每季度開展一次教工生日慰問會餐，通過這一活動，增長了友情，促進了校內和諧；（2）為全體教職工參保了意外損害保險，一旦知道有教職工發生意外損害時自動了解其受傷情況并及時為其辦理理賠手續。本年度共有兩位老師的意外摔傷得到了及時的賠付；（4）教職工（包含退休人員）因病住院組織行政干部一同前去慰問；（5）引導教職工參加身體磨練；（6）教職工有困難時，準確上報情況，爭取困難補助；（7）教職工家里的紅白喜事及時組織全體教職工參加。6、關懷離退休老師，支持退教協的工作（1）重陽節召開慶祝會并開展趣味活動，爭取提了高退休教職工的活動經費，并組織部分退休老師到云南旅游；（2）春節開展慰問退休老師活動并送去慰問金和慰問信；（3）退休教職工因病住院組織校領導前去慰問；（4）非生產性待遇與在職教職工同樣對待。7、定時完成任務，堅固堅固結實推動各項工作保質保量地定時完成上級教育工會布置的工作任務，及時上交各種表冊。依照縣教育工會的要求成功接待市教育工會來校檢查和引導工作。總之，切實履行工會維護、參加、建設、督促等的職能，在構建和諧學校的進程中發揮樂觀作用。園務工作總結反思篇5高校時代是一個特殊的人生階段，在掌握更多，更專業的知識的同時，也要漸漸適應從學校到社會的過渡。為了開拓自身的知識面，擴大與社會的接觸面，加添個人在社會競爭中的經驗，磨練和提高自身的本領，以便在以后的生活和工作中更好的處理各方面的問題，我們八個人樂觀參加社會實踐，爭取提升個人本領的同時也樂觀服務大眾，回饋社會。以下是我們團隊八月份的社會實踐進度情況。8月1日，調查活動進行的如火如荼，邢維率領的一組，張悅率領的二組和屈化騰的三組，分別被布置在了三個不同的小區，雖然天氣炎熱，但是隊員們的樂觀性沒有絲毫下降，我們緊要圍繞那些閑談的老人，緩步的父母以及下班回家的人群。因天氣炎熱，小區內外出居民并不多，給組員的調查工作加添不少難度和挑戰，但組員們并沒有氣餒，樂觀的找尋可以搭配的群眾，耐性給老人們閱讀問卷，解讀問題，最終圓滿的完成了一天的任務。8月3號，我們的調查活動就此完成，接下來的任務是做整理和統計，隊員馬楠和孔祥偉計劃用一周的時間完成1500份調盤問卷的統計，包含分類，上傳表格，制作圖表等。調查活動進入尾聲，只差一份圓滿的實踐報告了。我們的目的是了解濟南市城區高中低收入人群對于特殊年齡人群的營養攝入狀態以及相關知識的了解水平，然而我們在調查過程中并非一帆風順，過程中遇到了來自各個問題的阻力，我們調查過程中的問題為信任問題，由于社會上的種種營銷手段和行騙方式，一部分人會對我們的調查產生懷疑，繼而產生排斥心理，影響我們的調查效果。其次就是隊員之間相互的溝通本領及合作本領，以及隊員的毅力和耐性，但是這些問題都在調查的過程中被我們一一解決和克服。進行了為期半個多月的實踐活動，讓隊員們增長了各種知識和經驗，也學會了相互搭配和合作，這是在學校里學習不到的寶貴經驗。我們會在下一步的行動當中會進一步吸取經驗和教訓，更好的完成這次實踐活動！園務工作總結反思篇6本學期在學校及各級組織的正確領導下，初二語文組各位成員認真學習教育教學理論，刻苦研討新教材，團結協作，共同探究，做了大量工作，取得了較好成績。現總結如下：一、酷愛教育事業，重視品德修養。本組各位老師能認真學習有關教育的法律法規，遵守學校各項規章制度，酷愛本職工作，不絕提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自身，每位老師都擔負兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現象。二、開展教學研究，提高業務素養。本學期在教導處和大語文組的引導下，我們樂觀開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統一”：統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最終形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯，受到全都好評。各位老師除自身研討業務外，還重視相互學習，本學期聽課節數最多，有的20多節，平均也在16節左右，通過聽課、評課、分析研究，找尋不足，研究對策，特別好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎上，各人的公開課受到了各位領導老師的好評。同時，大家注意學習運用多媒體教學，一些老師都制作了教學課件，有力地搭配了語文教學。三、組織各種活動，搭配語文教學。針對初二學生水平長短不一的特點，本著“扎堅固結實實打基礎”的原則，我們組的老師們組織了各種形式的語文活動，激發學生對語文學習的興趣，如為擴高校生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍相互傳閱，同時自籌資金買書報，解決學校圖書不足的問題，每周一次的課外閱讀活動，開拓了學生的知識面；為培養寫作興趣，通過作文競賽激起學生寫作興趣；為提高書寫本領，班級組織了書法競賽。為提高學生口頭表達本領，堅持課堂三分鐘演講，訓練學生口頭表達本領。再如，演講競賽，讀書溝通會等，都有力地促進了語文教學。在城關教研片的作文競賽中取得較好的成績。四、注意培養學生養成察看、積累、思考和多寫多改的習慣。新學期伊始，就給學生統一配備周記本，提倡讓學生多察看多