2

0

2

4

年中級保育員考試題庫與答案2

0

2

4

年中級保育員考試題庫與答案—、單選題（在每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題目要求的選項）接送時交流最有效，也是教師與家長()的最佳時機。(A)A、交流感情B、溝通有無C、互相問候D、告狀傾訴幼兒水杯消好毒后，拿出放在()。(C)A、消毒柜里B、盥洗室里C、水杯架上D、幼兒桌上保育員應提醒幼兒洗臉前先()。(C)A、抹油B、用毛巾擦臉C、擤鼻涕D、洗眼睛第2

頁共107頁欲配制0.3,的84

消毒液，應取()湯勺84

消毒液原液加入一只普通臉盆的水量。(B)A、1B、1.5C、2D、2.5喂養(yǎng)過度是由于()。(B)A、給嬰兒喂的食物種類過多B、給嬰兒喂食的量數過多C、嬰兒進食時速度過快造成D、嬰兒吃了不宜消化的食物測量身高的數字以()為準。(B)A、目測顱頂到達的高度B、滑板底面對應立柱上的數字C、滑板上沿對應立柱上的數字D、目測額頭到達的高度第3

頁共107頁保育工作總結，既要全面，又要有所側重，即應在全面總結()、配班工作、個別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎上，能總結出自己在本崗位工作上所取得的主要經驗或突出業(yè)績。(C)A、清潔衛(wèi)生工作B、安全工作C、日常保育工作D、組織活動的心得不能接種疫苗的嬰兒是有()和免疫功能缺陷的。(A)A、明確過敏史B、體重過輕C、口吃D、潔癖嬰幼兒測量身高的正確姿勢是()。(D)A、雙腳并攏B、身體向后靠C、雙眼向上看D、腳跟、臀部、肩胛間三點靠在身高儀立柱上第4

頁共107頁幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指()(C)A、購買大型玩具B、安裝望膠地板C、合格的物質條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的場所我國幼兒園教育的總目標是:“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施()全面發(fā)展的教育。”(D)A、德、智、體、美B、智、德、體、美C、美、體、德、智D、體、智、德、美清掃紗窗的方式是()。(B)A、干布擦拭B、先清掃塵土，再清水擦拭C、先清水擦拭，再清掃塵土D、半干濕布擦拭13.2-12

歲兒童的標準體重可用公式()粗略計算出來。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)第5

頁共107頁C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)

14.搓洗手正確的順序是()(A)A、手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。B、手指尖—手指—手心—手背—手腕C、手指—手心—手背—手腕—手指尖D、手心—手背—手指—手指尖—手指縫—手腕。家庭因素的復雜性注定了家庭教育的效果()。(A)A、比幼兒園教育更加豐富多變B、比幼兒園教育更加單純多變C、比社會教育更加多變D、比社會教育更加單純對待無意說謊的幼兒應該()。(A)A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做B、當面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴厲批評幼兒第6

頁共107頁照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣;加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理安排膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水合理安排飲食，輔食多樣化，合理安排生活起居能夠預防嬰兒()。(A)A、營養(yǎng)不良B、多動癥C、自閉癥D、鉛中毒為了促進幼兒牙齒的發(fā)育，應做到()。(C)A、冷熱食物交替吃B、用牙咬堅果殼C、經常吃粗糙的食物D、吃手第7

頁共107頁一般來說，()開始，幼兒逐步能夠理解和辨認左右方位的相對性。(D)A、3

歲B、4

歲C、5

歲D、6

歲按活動內容分，可以把幼兒的一日生活分為()、學習活動和游戲活動等。(D)A、上午的活動B、下午的活動C、晚上的活動D、生活活動幼兒園應為幼兒建立預防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類、()、次數、間隔時間等進行預防接種，并防止漏種、錯種或重復接種。(A)A、劑量B、性別C、喝水的多少第8

頁共107頁D、時間的長短《學生傷害事故處理辦法》第38

條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應當根據()為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。(B)A、小學生B、幼兒C、初中生D、高中生幼小銜接工作應貫穿于()而非入學前的突擊訓練。(A)A、整個幼兒期B、大班第二學期C、過渡期D、大班餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用濃度為()來進行消毒。(A)A、0.2,,0.5,的84

消毒液浸泡B、0.2,的過氧乙酸擦拭C、10,的漂白粉溶液擦拭D、2,,5,的84

消毒液擦拭幼兒對事物的理解主要依靠事物()。(A)A、具體形象第9

頁共107頁B、內部聯(lián)系C、相互關系D、內在邏輯下列對嬰兒耳的發(fā)育特點描述不正確的選項是()。(D)A、咽管短B、咽管平C、對噪音敏感D、對周圍聲響敏感度差貧血的小兒應多吃()。(D)A、雞肝、鴨肝B、豬、牛、羊肉C、血D、A+B+C在幼兒的記憶中，()占主導地位。(B)A、意義記憶B、形象記憶C、錯誤記憶D、偶發(fā)記憶第10

頁共107頁30.()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。(D)A、同情心B、想象力C、幫助行為D、親社會行為肥胖對孩子的危害是()。(C)A、多動癥B、貧血C、動脈硬化的隱患D、感冒配制濃度0.4,的84

消毒液，按配制比例需要()藥和()水(A)A、1

ml，250

mlB、1

ml，500

mlC、1

ml，750

mlD、1

ml，1000

ml33.()是飯菜保潔保溫應特別注意的事情。(A)A、容器的蓋子或罩子關閉要嚴密B、避免打翻、碰撒第11

頁共107頁C、為了迅速散熱不要加蓋子D、縮短送飯時間一個人身心發(fā)展最迅速的時期，也是人一生智力發(fā)展最快時期是()。(C)A、乳兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、學齡期體重超過同年齡、同身高標準體重的()為重度肥胖。(C)A、40%,60%B、30%,40%C、40%,59%D、39%,59%下列游戲屬于創(chuàng)造性游戲的是()。(A)A、角色游戲B、音樂游戲C、體育游戲第12

頁共107頁D、教學游戲預防感染性感染性腹瀉應做到()洗手。(B)A、飯后便前B、飯前便后C、便前飯后D、飯后便前當嬰兒測量身高時，()上，身體伸直，背部、臀部、腿部靠測量板(A)A、仰臥于量床底板中線上B、俯臥于量床底板中線上C、仰臥于量床底板右線上D、仰臥于量床底板左線上幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。(C)A、大便狀況B、吃飯情況第13

頁共107頁C、大小便狀況D、情緒情況小兒各階段之間的生長發(fā)育存在著()關系。(D)A、相互聯(lián)系B、相互影響C、承上啟下D、以上都是幼兒口吃時，保教人員錯誤的做法是()。(B)A、認真聽，然后平靜地說出正確的語句B、強行糾正幼兒C、讓幼兒練習說兒歌D、讓幼兒練習唱歌如果用40,的過氧乙酸配制成5,的水溶液?5

千克，則需要原藥()克。(C)A、625B、4375C、35000D、40000第14

頁共107頁接送時交流最有效，也是教師與家長()的最佳時機。(A)A、交流感情B、溝通有無C、互相問候D、告狀傾訴保育員要愛崗敬業(yè)，這要求保育員在幼兒園()。(C)A、直觀形象進地行集體教育B、只做好保育員的工作C、既關愛幼兒又全心投入工作D、把個人所有的精力投入到工作中來照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣;加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水第15

頁共107頁嬰兒學習分享和寬容的方法有()。(C)A、強化嬰兒對“我的”概念的理解B、家長對嬰兒不寬容C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當讓步D、不用成人的言傳身教保育員用量床給嬰兒測量身高時應()。(B)A、雙手握住嬰兒的膝蓋B、一手握住嬰兒的膝蓋，一手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟C、一手握住嬰兒的膝蓋，一手固定頭部D、雙手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟將備好的衛(wèi)生紙框或盒裝衛(wèi)生紙放置在()。(C)A、廁所隱蔽角落B、教師桌上C、易發(fā)現(xiàn)、易拿取處D、保育員口袋中嬰兒最早出現(xiàn)的感覺是()。(D)A、視覺B、聽覺第16

頁共107頁C、嗅覺D、皮膚感覺幼兒愛提問是因為他們()。(A)A、思維活躍B、有好奇心C、愛表現(xiàn)自己D、覺得問著好玩保育員每天確定的值日生數量為()。(B)A、1

名B、2

名C、3

名D、4

名52.()的狀況可以作為診斷疾病的參考。(D)A、睡眠多寡B、食量大小C、皮膚顏色D、淋巴結53.()是嬰幼兒進餐的錯誤坐姿。(B)A、身子略微前傾第17

頁共107頁B、佝腰、聳肩C、身子正直D、肩膀放下幼兒睡覺時愛出汗，起床后，幼兒園可組織嬰幼兒在()期間晾被。(

A)A、起床后至穿戴整齊B、起床后至吃完點心C、起床后至家長來接D、起床后至活動回來幼兒園教育目標制定的依據是教育目的和()。(B)A、社會需要B、兒童身心發(fā)展的特點和需要C、幼兒園教育任務D、幼兒教育的性質指導幼兒使用抹布的方法是()。(B)A、一抹到底，不翻面第18

頁共107頁B、對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對折，擦半張桌子翻一個面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布幼兒()的發(fā)展以幼兒的感知覺發(fā)展為基礎。(C)A、思維B、記憶C、整個認知D、想象對嬰幼兒進行晨檢時，保育員的態(tài)度應該()。(D)A、嚴肅B、冷漠C、激動D、溫和嬰幼兒經常出現(xiàn)的睡眠問題是()。(C)A、上廁所B、趴睡C、玩弄小物件D、怕冷第19

頁共107頁60.嬰兒睡覺時張口呼吸，容易引起上唇翹起，()。(A)A、牙齒排列不齊B、口吃C、夜驚D、聲帶充血61.()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。(B)A、對所有的工作人員應立即進行隔離B、對患病工作人員應立即進行隔離C、對所有的嬰幼兒應立即進行隔離D、將可疑患兒臨時放在班上62.我國幼兒園保育與教育的總目標是:“對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其()。”(B)A、整個兒童發(fā)展B、身心和諧發(fā)展C、身心發(fā)展D、和諧發(fā)展第20

頁共107頁嬰幼兒學習用勺子喂自己吃飯的過程中，保育員可以()。(B)A、袖手旁觀B、用另一把小勺喂嬰兒C、檢查嬰兒不要把飯撒在衣服上D、糾正嬰兒不正確的行為為了預防嬰幼兒中暑，天氣炎熱時保育員應提醒嬰幼兒多()。(A)A、喝水B、吃冰C、沖涼D、吹風人體最大的淋巴器官是()。(A)A、脾B、肝C、扁桃體D、胰兒童正確的睡姿是()。(B)A、右側臥或俯臥

B、右側臥或仰臥第21

頁共107頁C、左側臥或仰臥D、左側臥或俯臥幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、()、睡眠狀況、體溫等。(C)A、大便狀況B、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況頸部、頜下淋巴結腫大說明()有感染。(C)A、下肢B、胸部C、頭面部、口鼻部D、上肢日托園晨檢的內容為()。(B)A、一望、二聞、三問、四切B、一摸、二看、三問、四查C、一眼、二耳、三鼻、四口第22

頁共107頁D、一跑、二跳、三蹦、四走保育員在使用消毒劑時，要注意不同的消毒藥品，特點、配制方法、使用方法和注意事項皆()。(B)A、相同B、不同C、相似D、有的相同，有的不同測量體重的事前準備為()。(D)A、熟悉秤的用法B、矯正杠桿秤的零點C、幼兒需輕身、空腹D、以上皆是72.()是嬰兒雖然是生理性遠視，但仍能近距離清楚視物的原因。(D)A、眼球前后徑短B、眼球前后徑長C、眼睛容易近視D、晶狀體彈性好，調節(jié)能力強第23

頁共107頁以藥品劑型配制消毒劑公式舉例:欲配制0.15,來蘇兒溶液?8

千克，則需要來蘇兒原藥()克。(A)A、12B、533C、7988D、8012幼兒園應為幼兒建立預防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類、()、次數、間隔時間等進行預防接種，并防止漏種、錯種或重復接種。(A)A、劑量B、性別C、喝水的多少D、時間的長短情景教學活動與其它教學活動類型的關系是()。(D)A、情景教學活動中常見的形式有戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等B、情景教學活動有很強的隨機性第24

頁共107頁C、情景教學活動可以對嬰兒的自理能力進行訓練D、情景教學活動是一類綜合性的教學活動76.嬰幼兒對排尿的控制需要()。(A)A、大腦皮層的成熟B、健康C、新陳代謝D、膀胱的成熟77.()的嬰幼兒可采用量床來測量身高。(D)A、6

歲B、5

歲C、4

歲D、3

歲以下78.培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其()形成。(A)A、脊椎生理彎曲B、足弓C、骨盆D、關節(jié)79.嬰幼兒接受晨檢后應()。(D)A、喝水

B、吃飯第25

頁共107頁C、用自來水漱口D、用鹽水漱口晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行，其主要內容概括起來是()。(D)A、看和摸B、問問題C、檢查D、“一摸、二看、三問、四查”幼兒的心理活動以()為主，有意性開始發(fā)展。(B)A、活動性B、無意性C、抽象性D、直觀性托幼園所應嚴格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的()(C)A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動室一周一消毒C、兒童內衣隔日一消毒第26

頁共107頁D、兒童用品玩具定期清洗、消毒測量嬰幼兒體重時，應注意嬰幼兒站立位置以秤盤()為宜。(D)A、前部B、后部C、四角D、中間為幼兒準備衛(wèi)生紙時，先將卷狀衛(wèi)生紙剪成20

公分長，放入()中備用。(A)A、紙框B、抽屜C、衣柜D、口袋毛巾可以用()方法消毒。(B)A、日曬法B、煮沸、蒸汽或化學消毒C、化學消毒D、煮沸、蒸汽用量床測量身長時，嬰兒的身體應()。(D)第27

頁共107頁A、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，顱頂接觸頭板。B、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板C、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，兩耳在一個水平線上D、身體伸直，背、臀、腿部靠測量板，頭部固定，兩耳在一個水平線上，顱頂接觸頭板87.()是幼兒學習獨立穿脫衣服的適宜年齡。(C)A、1

歲B、2-3

歲C、4

歲D、5

歲88.()時唾液腺開始發(fā)育。(B)A、出生B、3-4

個月C、6-7

個月D、2

歲89.如果用40,的過氧乙酸配制成5,的水溶液?5

千克，則需要原藥第28

頁共107頁()，加水()克。(B)A、3504650B、6254375C、6255625D、3500040000一般來說，男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的比率()。(C)A、更低B、與后者一樣C、更高D、不一定比后者高猩紅熱好發(fā)于()年齡段的兒童。(C)A、1

歲以上B、2

歲以上C、3

歲以上D、以上都是92.2-12

歲兒童的標準體重可用公式()粗略計算出來。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)第29

頁共107頁C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)93.()包括在語言活動兩個方面。(A)A、表達和理解B、認知和判斷C、思維和判斷D、精細動作和大動作右側胸部感染會導致()淋巴結腫大。(B)A、右腹股溝B、右腋下C、右側頜下D、左腋下照顧肥胖兒的工作程序是:();觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣;加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理安排膳食，幫助其減輕體重。(B)A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖的原因第30

頁共107頁C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關鍵期是()(A)A、2

歲B、4

歲C、6

歲D、8

歲我們可以摸到的淋巴結群分布在()等處。(C)A、眼部、頸部B、太陽穴、手腕C、頸部、腋窩D、腹股溝、臀部預防嬰兒吃手的正確措施是()。(C)A、嬰兒經常感受饑餓B、嬰兒經常無人照管C、悉心照顧嬰兒D、嬰兒的生活環(huán)境缺少刺激清潔便池時，在池底、拐角、下水管道口()處重點擦拭，做到無第31

頁共107頁尿鹼、無臭味。(C)A、60

cmB、40

cmC、10

cmD、1

cm100.一般情況下小組/團體教學的人數劃分為()。(C)A、5

人以上為小組，6

人以上為團體B、4

人以上為團體，7

人以上為小組C、3

人以上為小組，7

人以上為團體D、2

人以上為小組，5

人以上為團體101.()中不含VC。(B)A、泡辣椒B、辣椒C、山楂干D、山楂果醬102.()的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。(D)A、同情心

B、想象力第32

頁共107頁C、幫助行為D、親社會行為103.職業(yè)是()，并以此為生的具有特定職責的專門性活動。(B)A、人們所從事的B、人們在社會中所從事的C、勞動者所從事的D、人們在勞動場所所從事的104.()是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。(C)A、提高嬰兒的自理能力B、增強大肌肉群的協(xié)調性C、提高神經系統(tǒng)的靈敏度D、增強體溫的調節(jié)功能105.有些兒童受()、遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學上稱之為單純性肥胖。(

D)第33

頁共107頁A、疾病B、父母影響C、教育D、飲食106.()不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項。(D)A、多與嬰兒交談B、用“兒語”聲調與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性D、嬰兒對語句的運用為了預防幼兒室外跌落受傷，應檢查幼兒園周圍有無水溝、下水道等危險因素，采取有效防護措施，清除地上()等障礙物。(A)A、電線、繩索B、花草樹木C、大型玩具設施D、橡膠地面學前教育的對象年齡是()歲。(C)A、0-3

歲第34

頁共107頁B、3-6

歲C、0-6

歲D、2-6

歲在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，()用鑷子夾取圓形異物。(

C)A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，活動以()為宜。(D)A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作對于嬰幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應該()。(D)A、立刻讓幼兒吃掉B、藏起來第35

頁共107頁C、與其他藥物堆放在一起D、記錄藥名和服藥方法幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和()。(B)A、日曬消毒B、化學消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒幼兒()的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。(C)A、記憶B、注意C、思維D、感性下面選項描述正確的是()。(C)A、女孩子還小不用清洗外陰第36

頁共107頁B、女孩子可以用肥皂液沖洗C、清洗下身時從前往后沖洗D、女孩子下身前后一起洗115.3

歲以下的嬰兒測量身高需要()人完成。(B)A、1B、2C、3D、4輔食添加的原則是()。(D)A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加嬰幼兒的腳指甲應該()剪一次。(C)A、四周B、三周C、兩周D、一周第37

頁共107頁118.夏季應執(zhí)行()開窗通風的制度。(C)A、每半日10-15

分鐘B、每天10-15

分鐘C、全天D、每2

小時10-15

分鐘119.我們可以摸到的淋巴結是()。(C)A、最大的淋巴結B、最深的淋巴結C、最淺的淋巴結D、最遠的淋巴結120.2-12

歲兒童的標準體重可用公式()粗略計算。(D)A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)121.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()(D)A、讓兒童盡情地隨意玩耍第38

頁共107頁B、在安全的前提下按課程的要求活動C、為兒童舒展筋骨而進行活動D、教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展122.一湯勺的容量約為()。(B)A、5

mlB、10

mlC、15

mlD、20

ml一般情況下，嬰幼兒在()可以自行控制排尿。(C)A、1

歲B、4

歲C、2-3

歲D、5

歲擦拭家具應注意()。(C)A、由外到里地擦拭家具和物品的地面B、由下到上地擦拭家具和物品的地面C、先擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面D、先擦拭其他位置地面，最后擦拭家具和物品下面的地面第39

頁共107頁125.嬰兒發(fā)展生理方面發(fā)生大小變化的有()。(B)A、言語詞匯、記憶力、認知能力不斷提高B、身高、體重、器官C、推理和社會交往能力不斷提高D、思維、大腦、胸圍不斷提高126.嬰兒上下斜坡的爬行訓練，對促進()十分有效。(D)A、視覺B、聽覺C、味、嗅覺D、前庭平衡系統(tǒng)127.()在蒙臺梭利教育法中占有重要地位。(A)A、感覺教育B、活教育C、分科教育D、活動教育128.玩具和材料應該具有()和可創(chuàng)造性的特點，即一種玩具材料學前兒童可以用多種方式去操作，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。(A)第40

頁共107頁A、可變性B、堅實性C、共玩性D、角色性增加嬰幼兒進餐興趣不適宜的做法是()。(A)A、逗弄幼兒使其高興B、用猜謎的形式猜菜名C、用故事引導嬰幼兒產生對某種食物的想象D、講飯菜的營養(yǎng)和作用口語表達的過程中要注意()。(A)A、發(fā)音、音調、語法、語意B、書面表達和身體動作表達C、聲音的大小最為重要D、流利的說話幼兒家庭教育指導的具體目標是提高家長的教育素質和()，促進幼兒全面和諧地發(fā)展。(C)A、家庭教育方法第41

頁共107頁B、家庭教育行為C、家庭教育水平D、教育技能方法提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了()。(B)A、讓嬰幼兒無意識排尿B、讓嬰幼兒有意識排尿C、影響嬰幼兒睡覺D、不耽誤嬰幼兒睡覺保育員工作的對象是()，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強的學前兒童。(A)A、各方面都尚未定型B、3-6

歲C、0-6

歲D、比較脆弱134.()是2

歲半的嬰兒能集中注意的時間。(C)第42

頁共107頁A、5

~

8

分鐘B、8

~

10

分鐘C、10

~

20

分鐘D、15

~

20

分鐘135.盥洗室的地面要保持()，以防嬰幼兒滑到。(A)A、清潔干燥B、光亮清香C、潮濕溫暖D、陰涼昏暗136.()是指未滿18

周歲的公民。(A)A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年137.()和社會發(fā)展功能是幼兒教育意義在實踐中的體現(xiàn)。(A)A、個體發(fā)展B、社會進步C、個體行為第43

頁共107頁D、社會研究育嬰師()，才能將長短期目標在一日教學活動中合理整合。(B)A、只有把握近期目標B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動D、只有把握好活動題目個別教學的特點是()。(D)A、個別化教學在幼兒教學中很難實施B、個別教學只要進行過一次，嬰兒再不需要進行個別化教學了C、個別教學帶有很強的普遍性D、一對一的教學，是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法，有很強的針對性嬰幼兒預防接種后的輕微反應會在()后消失。(B)A、48

小時B、24

小時C、12

小時D、6

小時人體的淺表淋巴結是()。(B)第44

頁共107頁A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的142.幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是:()。(A)A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后

143.()所需要的消毒時間較長。(A)A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法144.3-6

歲幼兒每日的睡眠時間為()。(A)A、11

小時B、12

小時C、13-14

小時D、14-15

小時第45

頁共107頁發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿的情況，保育員應與家長聯(lián)系，準備()。(D)A、看醫(yī)生B、藥物C、盥洗D、更換的衣物下面()表述是不正確的。(D)A、選擇設計的內容要符合嬰兒生理心理特點B、切忌把訓練當作刺激或懲罰C、訓練的方法要因勢利導，循序漸進D、訓練游戲越復雜越有利于嬰兒的進步從安全角度考慮，玩具的體積和重量的關系是()(D)A、體積不宜太大，重量不一太重B、體積不宜太小，重量不一太重C、體積不宜太大，重量不宜太輕D、體積不宜太小，重量不宜太輕研究兒童生長發(fā)育的一個基本方法是()。(A)A、人體測量學第46

頁共107頁B、心理學C、教具學D、營養(yǎng)學以上的幼兒秤重時應站立于秤的()。(A)A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后右側胸部感染會導致()淋巴結腫大。(B)A、右腹股溝B、右腋下C、右側頜下D、左腋下媽媽問上幼兒園的明明:“書為什么要包書皮,”明明說:“因為書怕冷。”這主要反映了明明()。(D)A、思維的片面性B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性第47

頁共107頁細菌性痢疾的醫(yī)學觀察期是()。(C)A、7

天B、14

天C、21

天D、30

天配制濃度0.4%的84

消毒液，按配制比例需要()藥和()水(A)A、1

ml，250

mlB、1

ml，500

mlC、1

ml，750

mlD、1

ml，1000

ml幼兒的心理活動以無意性為主，()開始發(fā)展。(C)A、活動性B、抽象性C、有意性D、直觀性一般來說，()以后，兒童的思維開始進入邏輯思維階段。(C)A、3-4

歲第48

頁共107頁B、4-5

歲C、6-7

歲D、8-9

歲育嬰師()，才能將長短期目標在一日教學活動中合理整合。(B)A、只有把握近期目標B、要把握整體C、只有把握每天的單元活動D、只有把握好活動題目測量嬰幼兒身高時，若采用臥位應注意使身體的中軸與測量板上的()重疊。(A)A、中線B、左側線C、右側線D、橫線清潔盥洗室地面時，要先掃凈地面，用()擦地2-3

遍，直至地面第49

頁共107頁無積水、無污漬、無死角、透亮為止。(D)A、水浸透的拖把或墩布B、干的拖把或墩布C、衛(wèi)生紙D、半干的拖把或墩布晨檢后，首先記錄和保管嬰幼兒所帶的()。(B)A、鞋子或襪子B、書包或水壺C、手表或鉛筆D、玩具或食物肘部脫臼容易發(fā)生在()的時候。(C)A、做操B、跳繩C、被過度牽拉手臂D、收拾玩具有規(guī)則的游戲一般都是為了()而由成人編制的。(B)A、激發(fā)幼兒學習的興趣B、完成一定的教育任務第50

頁共107頁C、激發(fā)幼兒學習的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度162.()是幼兒認識活動的開端和基礎。(C)A、記憶B、思維C、感知覺D、想象163.()確立了幼兒教育在終身教育中的地位。(C)A、原始社會B、古代社會C、現(xiàn)代社會D、近代社會164.人體的淺表淋巴結是()。(B)A、可以看到的B、可以摸到的C、可以移位的D、不可以摸到的第51

頁共107頁職業(yè)是人們在社會中所從事的，并()具有特定職責的專門性活動。(

B)A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的幼兒偶爾出現(xiàn)遺尿，主要與其睡前()情況有關。(B)A、大小便B、活動量C、與人交往D、盥洗解決嬰兒洗澡恐懼的辦法是()。(A)A、邊洗邊玩水中玩具B、停止洗澡C、哄勸D、堅持給孩子洗澡鉛是一種多親和性毒物，主要損害()。(D)第52

頁共107頁A、神經系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和泌尿系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)C、泌尿系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)D、神經系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、血管和消化系統(tǒng)有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是()、防止傷殘和減少痛苦。(A)A、挽救生命B、防止失明C、防止失語D、防止耳聾擦拭面部的方法是()。(D)A、反復用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復用毛巾在面頰處擦洗D、反復用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈第53

頁共107頁171.精細動作的發(fā)展需要注意不過分追求技能的效果，()。(D)A、要注意手指左右的運動B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練C、強調雙手對捏和鼓掌的訓練D、結合日常生活，做到生活化、具體化172.()等都是嬰兒精細動作設計訓練需把握的基本規(guī)律。(B)A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律C、生長規(guī)律D、協(xié)調規(guī)律、動靜適宜規(guī)律173.選擇、購買消毒劑要有()字樣。(B)A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”C、“衛(wèi)食字”D、“衛(wèi)準字”174.小明對保育員說:“我爸爸帶我去小學報名了，老師考我計算，我都算出來。”保育員在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答:“因為我長大了，我也想上第54

頁共107頁學。”對于小明行為的觀點，以下哪種是不正確的:()。(B)A、小明一心想上學，把想象當成事實B、小明撒謊C、幼兒的想象有時與現(xiàn)實混淆D、小明把希望發(fā)生的事當做已經發(fā)生的事進行了描述嬰兒的大動作發(fā)展游戲中，特別需要注意()等事項。(A)A、上下肢的刺激同時進行，時間、短次數多、繁簡搭配B、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力C、上下肢的刺激同時進行、時間長次數多、動作復雜為宜D、有利于促進認知能力的發(fā)展是首要的原則《學生傷害事故處理辦法》第38

條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應當根據幼兒為()的特點，參照本辦法處理。(A)A、完全無行為能力人B、完全行為能力人C、正常人D、自然人接送時交流是幼兒園與家庭合作最簡單、()和最方便的形式。(B)A、最費時第55

頁共107頁B、最及時C、最復雜D、最完整團體活動一般通過()等形式來實現(xiàn)。(D)A、看電視、游戲以及勞動技能B、音樂、看電視、游戲以及講故事C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇D、音樂、美術、勞動技能以及戲劇嬰兒用量床測量身長，應脫去()。(B)A、上衣B、鞋C、褲子D、鞋襪以下關于幼小銜接工作錯誤的觀點是:()。(B)A、幼小銜接工作應貫穿于整個幼兒期B、幼小銜接工作應在入學前突擊訓練C、幼小銜接工作應培養(yǎng)幼兒入學的適應性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學、家庭和社會共同的責任第56

頁共107頁181.()是判斷病情輕重的一個重要指標。(A)A、脈搏的變化B、語速的變化C、視力的變化D、走路快慢的變化指導幼兒自取食物時應注意提醒幼兒()。(A)A、用公勺取飯菜B、用自己的餐具盛飯菜C、用手抓D、挑自己喜歡的食物幼兒園預防蛔蟲病的措施是()。(D)A、經常到野外玩B、經常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生尊重教師群體要求幼兒園班級要發(fā)揮集體的教育力量，其中保育員要()。(A)A、與教師彼此協(xié)調第57

頁共107頁B、組織集體教學活動C、指導教師準備環(huán)境D、組織家長準備環(huán)境欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10

公斤，需要過氧乙酸原藥量為()。(D)A、0(4

斤B、2

斤C、2

公斤D、20

克幼兒負重不得超過體重的()。(A)A、42745B、42740C、42738D、42737187.()，可以引導嬰兒認識自然現(xiàn)象。(D)A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣B、通過觀察星星來分辨白天黑夜C、通過觀察太陽來認識天氣第58

頁共107頁D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜

188.照顧肥胖兒童應()。(A)A、在孩子能接受的情況下進行B、讓孩子進行運動量大的活動C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥幼兒一日生活活動主要有()(D)A、學習B、游戲C、戶外活動D、進餐、午睡、入廁在了解嬰幼兒活動量的方法中通過測量嬰幼兒的心率的方式是()。(B)A、調查法B、測量法C、觀察法D、實驗法固體消毒品配制的第一步是()。(A)A、計算第59

頁共107頁B、稱量C、放入有刻度的容器D、加水在幼兒與同伴進行的游戲中，社會性交往水平最高的是()。(A)A、合作游戲B、平行游戲C、單獨游戲D、區(qū)域游戲小兒戶外活動時間應達到()。(C)A、0.5

hB、1

hC、2

hD、上都可以我們可以摸到的淋巴結群是處于人體()的淋巴結。(C)A、神經部位B、骨骼部位C、淺表部位第60

頁共107頁D、深層部位下列屬于化學消毒法的是()。(D)A、機械消毒B、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒對肥胖兒進行()，開始時活動量應少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。(C)A、素質訓練B、減肥活動C、身體鍛煉D、教育毛巾可以用()方法消毒。(B)A、日曬法B、煮沸、蒸汽或化學消毒C、化學消毒D、煮沸、蒸汽第61

頁共107頁年齡不同，睡眠時間及次數也應作相應的改變，但每個孩子夜間應保證有()。(C)A、6

hB、8

hC、10

hD、12

h有規(guī)則游戲是指在游戲中有()的游戲。(B)A、目標B、明確規(guī)則C、結果D、固定玩法使孩子從適應幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是()。(A)A、造溫馨環(huán)境B、請家長帶孩子到幼兒園參觀C、家長陪伴D、組織豐富多彩的活動第62

頁共107頁我國在1997

年除交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水外、其他意外傷損占()。(A)A、0.102B、0.038C、0.068D、0.027999999999999997在做飯同時又要看護嬰兒，不應該()。(A)A、讓嬰兒在成人身邊玩耍B、在爐旁備一塊防火毯C、把衣物放在遠離爐火的地方D、把鍋柄朝向爐子的里面對幼兒來說，最有效的辦法就是在()的基礎上進行識記。(A)A、理解B、背誦C、復述D、無意識第63

頁共107頁人體內水平衡與攝入的()有關。(A)A、液量B、碳水化合物C、鈣和鉀D、脂肪當兒童患有急性感染性疾病時，影響最明顯的是()。(A)A、身高B、體重C、精神D、胃口學前教育機構的精神環(huán)境主要是指學前教育機構的人際關系和()。(D)A、設備條件B、師生關系C、交往方式D、文化建設為了保護嬰幼兒神經系統(tǒng)的發(fā)育，應做到()。(A)第64

頁共107頁A、保證嬰幼兒充足的睡眠B、讓嬰幼兒學習鋼琴C、讓嬰幼兒吃營養(yǎng)補品D、生活程序不固定傳染源是指()。(D)A、護理幼兒的成人B、同伴C、病人D、病源攜帶者和受感染的動物保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿時，必須首先()。(A)A、喚醒嬰幼兒B、將嬰幼兒抱起C、不醒就排D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號每日掃除工作的順序首先是擦()。(C)A、床欄部分B、玩具部分C、窗戶部分第65

頁共107頁D、地面部分頸部、頜下淋巴結腫大說明()有感染。(C)A、下肢B、胸部C、頭面部、口鼻部D、上肢當要求幼兒記住某一事物時，他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象稱為()。(C)A、無意記憶B、意義記憶C、偶發(fā)記憶D、有意記憶指導個別嬰幼兒參與活動的工作程序是認真觀察全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒;掌握個別嬰幼兒活動的真實情況，有針對性地給他們以幫助和指導;()。(A)A、及時與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式B、做好個別嬰幼兒的教育工作C、做好個別嬰幼兒活動的記錄第66

頁共107頁D、及時加強教育214.在進行添加泥糊狀食品訓練時，如家長方法不當可能造成()。(C)A、嬰兒嗜睡B、嬰兒多動C、吞咽困難D、嬰兒智力低下215.()是幼兒認識活動的開端和基礎。(C)A、記憶B、思維C、感知覺D、想象216.保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于()，要善于觀察嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當的指導。(A)A、干涉嬰幼兒的活動B、扮演適宜的角色C、幫助嬰幼兒游戲第67

頁共107頁D、指導嬰幼兒游戲217.()是制定生活制度的依據之一。(B)A、根據夏季的天氣特點B、根據家長的需求C、根據嬰幼兒的性別D、根據幼兒園的需求218.()所需要的消毒時間較長。(A)A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、消毒劑滯留擦拭法219

.

1

-3

歲嬰兒搭壘積木的游戲中，分堆?搭梯的意義在于()。(A)A、分堆即學習分類、搭梯即學習不同大小形狀積木的擺放方法B、提高手眼的協(xié)調性C、手指的曲伸訓練D、加強無名指、小指的訓練第68

頁共107頁幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、()等。(C)A、尊重自己B、識字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要體重超過同年齡、同身高標準體重的60%為()。(B)A、輕度肥胖B、極度肥胖C、重度肥胖D、中度肥胖測量嬰幼兒身高時，應注意兩側有標尺的量板應兩側讀數()。(C)A、單位不同B、不一致C、一致D、有區(qū)別第69

頁共107頁保育員平時要做好()和記錄，為寫好保育工作總結積累材料。(B)A、總結保育經驗B、保育工作計劃C、組織活動的心得D、對工作的改進意見提高嬰兒認知能力的主要途經是通過()。(D)A、中樞神經系統(tǒng)B、感覺和感知C、觀察和思考D、感覺和知覺廁所、便器的消毒方法屬于()。(A)A、化學消毒B、物理消毒C、熱力消毒D、真空消毒為了預防嬰幼兒腳凍傷，應注意經常幫嬰幼兒()，促進血液循環(huán)。(

B)第70

頁共107頁A、修剪腳趾甲B、按摩腳C、涂抹嬰兒油D、洗澡日托園晨檢的內容:一要()。(A)A、摸B、看C、問D、查空氣鍛煉是最簡單易行的方法，可以再()中進行。(D)A、睡眠B、游戲C、學習和運動D、以上都可以使用84

消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免()。(C)A、有消毒液味兒B、沒有消毒效果C、嬰幼兒中毒第71

頁共107頁D、不符合美觀標準保育員應具備較好的()，主要指的是教師判斷、評估幼兒教育價值的能力。(A)A、評價能力B、組織能力C、溝通能力D、交往能力在指導學前兒童學習時保育員應尊重學前兒童的學習特點，()，促進學前兒童主動地學習。(B)A、做好充分的準備B、接納學前兒童在學習上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準備體重超過同年齡、同身高標準體重的20%,29%為()。(C)A、中度肥胖B、重度肥胖第72

頁共107頁C、輕度肥胖D、極度肥胖體重超過同年齡、同身高標準體重的30%,39%為()。(C)A、輕度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、極度肥胖盥洗室清潔工作除了開窗通風和清洗外，還包括()。(A)A、備好衛(wèi)生紙、香皂B、備好針線C、清洗玩具D、清洗紗窗喚醒排尿的最佳時機是()。(C)A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈時D、膀胱排空后第73

頁共107頁236.()兒童的標準身高可用公式身高(cm)=年齡×5+75

粗略計算。(

C)A、1-6

歲B、3-15

歲C、2-12

歲D、6-12

歲水池清潔的標準要達到()。(A)A、水池中無油污、水漬，無頭發(fā)、飯粒菜渣，池子光滑、清潔B、水池中無牙膏、牙刷、毛巾C、水池中無玩具、牙膏、牙刷、水杯D、水池中無毛巾、衣褲以上的幼兒秤重時應站立于秤的()。(A)A、正中B、邊緣C、靠前D、靠后第74

頁共107頁239.()，可以引導嬰兒認識自然現(xiàn)象。(D)A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣B、通過觀察星星來分辨白天黑夜C、通過觀察太陽來認識天氣D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜

240.照顧肥胖兒童應()。(A)A、在孩子能接受的情況下進行B、讓孩子進行運動量大的活動C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、()和動作的協(xié)調性等特征，來了解其活動量的大小。(D)A、肌肉B、心臟C、骨骼D、出汗狀況配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數配制的公式是:第75

頁共107頁所需藥物量,()。(C)A、欲配制濃度，欲配制數量B、欲配制濃度,欲配制數量C、欲配制濃度×欲配制數量D、欲配制濃度,欲配制數量243.在參加嬰幼兒部分游戲和教學活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況，做好()。(D)A、準備B、物質準備C、精神準備D、前期的教學準備244.()又叫作手和眼的思維。(C)A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動思維D、感性思維245.()是育嬰師在實施個別化教學中的原則。(C)A、根據嬰兒的家庭條件來設定教學計劃第76

頁共107頁B、教師任意的設定教學計劃C、設計與指導并重D、教學計劃越是簡單越好246.在影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的()。(A)A、需要B、能力C、性格D、自我意識247.()的游戲方法，有利于提高嬰兒社會交往能力。(D)A、獨自擺弄玩具B、不與同伴共同搭積木C、獨自繪畫D、角色扮演248.()對未成年人在學校保護、社會保護等方面有了相關的法條規(guī)定，體現(xiàn)了我國兒童權利的新觀念。(C)A、《日內瓦兒童宣言》第77

頁共107頁B、《兒童權利公約》C、《未成年人保護法》D、《義務教育法》249.()是指幼兒依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進行的思維。(B)A、抽象邏輯思維B、具體形象思維C、直觀行動思維D、數理邏輯思維250.因為()，所以要根據嬰兒的發(fā)展水平來設計和制定個別化教學計劃。(D)A、大部分嬰兒的特點與需要類似B、嬰兒的特點與需要相同C、同種教材教法能夠細致地針對集體內兒童的個體差異D、同種教材教法不能細致地針對集體內兒童的個體差異

251.嬰幼兒入園后應定期進行健康檢查。一般來說，1

歲以內的嬰兒每季度應體檢一次;()的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3

歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。(D)第78

頁共107頁A、6,12

歲B、1

歲C、3,6

歲D、1,3

歲加強門衛(wèi)管理，在幼兒入園后及時關上大門和門邊，是預防()的有效措施。(B)A、摔傷B、走失C、墜落D、燙傷幼兒每次排便的時間應該為()。(B)A、1-5

分鐘B、5-10

分鐘C、15

分鐘D、20

分鐘接種疫苗后，應組織幼兒進行()活動。(A)第79

頁共107頁A、安靜B、睡眠C、劇烈D、遠足日托園晨檢的目的是()。(A)A、防患于未然B、控制疫情C、完成衛(wèi)生部門要求D、安撫家長嬰兒頭部骨縫的閉合時間是()。(B)A、6

~

8

個月B、4

~

6

個月C、3

~

4

個月D、12

個月食欲是由()引起的興奮。(C)A、故事B、教師C、食物D、音樂