2024屆黑龍江省哈爾濱市尚志市田家炳中學中考歷史四模試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．新航路開辟后,在歐洲最早能吃到美洲玉米、馬鈴薯的是（）A．西班牙人B．葡萄牙人C．英國人D．法國人2．阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發重視知識，在巴格達設立“智慧宮”，大量希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文，這些后來又成為歐洲中世紀大學興起的重要條件，同時中國的四大發明也是經由阿拉伯傳入歐洲。對此理解正確的是A．阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色B．西方文化與阿拉伯文化同根同源C．阿拉伯文化領先世界D．阿拉伯人創造了阿拉伯數字3．1955年4月18日，香港《文匯報》報道了周恩來總理率團參加“世界歷史上第一次亞非會議”的消息（見下圖）。在這次會議上A．中國提出了和平共處五項原則B．周恩來提出“求同存異”的方針C．中國恢復了在聯合國的合法席位D．中國與美國實現了關系正常化4．重大事件決定了一個國家的發展路徑，下圖是哪一個國家的發展歷程A．美國 B．俄國C．日本 D．英國5．人們歷來對洋務運動的評價褒貶不一。如果用歷史的眼光、實事求是地進行評價，那么，下列哪種觀點是不正確的？A．洋務運動促使了中國民族資本主義的產生和發展B．洋務運動是為了維護封建統治，所以它是毫無進步意義的C．洋務運動是特殊歷史階段的產物，是歷史發展的結果D．洋務運動雖然破產，但為中國的近代化開辟了道路6．第一次世界大戰中破壞性最大、最殘酷的戰役是A．薩拉熱窩事件B．凡爾登戰役C．馬恩河戰役D．日德蘭海戰7．下列選項中，與佛教的創立存在直接關聯的是A．金字塔 B．《漢謨拉比法典》C．種姓制度 D．阿拉伯帝國8．日本福澤諭吉在《脫亞論》中說：“今日我國之上策，與其坐等鄰國開明而共新亞洲，毋寧不與他們為伍，而與西洋文明共進退；與支那朝鮮接觸時，也不必因為他們是鄰國就特別客氣，而以西洋人的方式處理即可。”文中的鄰國“以西洋人的方式”是指A．發動侵略戰爭B．開展資產階級革命C．推翻封建統治D．進行資產階級改革9．圖示法形象、直觀，是梳理歷史發展脈絡，掌握歷史發展線索的基本方法。星偉同學在復習中國近代史時繪制了如圖，其中沒有包含的歷史信息是A．起止時間 B．社會形態 C．主要矛盾 D．歷史分期10．《十二銅表法》沉重地打擊了古代羅馬奴隸主貴族，具有“一定程度上維護平民利益的特點”可以稱之為“平民的勝利”。這主要是因為《十二銅表法》（）A．使羅馬的司法審判有法可依 B．剝奪了貴族解釋法律的權力C．使平民成為解釋法律的主體 D．解除貴族與平民的隸屬關系11．1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，保證全力對法西斯國家作戰，《聯合國家宣言》的發表標志著A．法西斯軸心國集團的形成B．國際反法西斯聯盟的形成C．雅爾塔體系的形成D．抗日民族統一戰線的形成12．節日和重大紀念日是歷史在歲月中刻寫的最深刻的符號。下面的節日或重大紀念日與相關歷史事件的關聯中，正確的是：A．青年節——一二·九運動 B．建軍節——南昌起義C．黨的生日——井岡山會師 D．抗日戰爭勝利紀念日——日本宣布無條件投降二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀中期，世界歷史發生了重大變化，根據相關知識回答：在這一時期影響俄、日、美經濟發展和社會穩定的各自問題是什么？它們各是通過什么途徑解決的？這些問題的解決對這些國家的發展起到了什么作用？14．17世紀中期到18世紀后期，英美法先后進行了資產階級革命。請寫出英法美資產階級革命中通過的法律文獻的名稱并概括其核心內容。15．請列舉出冷戰政策的表現

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】試題分析：此題考查新航路開辟的相關知識點。在取得西班牙王室的資助后，哥倫布率領船隊，于1492年8月3日從西班牙出發，橫渡大西洋，并第一個到達了美洲大陸。哥倫布每到一個地方，就宣布那里是西班牙王室的領地。所以新航路開辟后，在歐洲最早能吃到美洲玉米．馬鈴薯的是西班牙人，故選A。考點：人教版九年級上·步入近代·新航路開辟2、A【解析】

根據所學和材料中“中國的四大發明也經由阿拉伯傳入歐洲”可知：阿拉伯人擔當溝通東西方文化的角色，故A符合題意。西方文化的淵源是雅典文明，阿拉伯文化是伊斯蘭文明，故B不符合題意。題干是說阿拉伯人在東西方文化交流中的作用，故C不符合題意。阿拉伯數字來潮于印度，故D錯誤。故選A。3、B【解析】

依據題干“世界歷史上第一次亞非會議”的信息，結合所學知識可知，1955年，萬隆會議召開，這是世界歷史上第一次亞非會議，在萬隆會議上，周恩來提出了“求同存異”的原則，圓滿的促進了萬隆會議的成功，B項符合題意；1953年，周恩來在會見印度總統尼赫魯的時候，提出了和平共處五項原則，A項不符合題意；1971年，中國恢復了在聯合國的合法席位，C項不符合題意；1979年，中美建交，中國與美國實現了關系正常化，D項不符合題意；故選B。4、A【解析】

根據題干信息“1775—1783年”，“1861—1865年”，“1929—1933年”“1941——1945年”，結合所學知識可知，“1775--1783”是美國獨立戰爭時期；“1861--1865”美國南北戰爭；“1929--1933”從美國開始經濟大危機，隨后席卷資本主義世界；1941年日本偷襲美國太平洋上的軍事基地珍珠港，美國對日宣戰，太平洋戰爭爆發。1945年日本偷襲，第二次世界大戰結束。A項符合題意。BCD三項不合題意，故選擇A。5、B【解析】

洋務運動為了維護封建統治的一場自救運動，但并不是毫無進步意義，它是特殊歷史階段的產物，是歷史發展的結果，促使了中國民族資本主義的產生和發展，為中國的近代化開辟了道路，故選B。6、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，一戰時，德國在西線發動的歷史最長，規模最大，傷亡人數最多的戰役。凡爾登位于法國東北部，是法軍全線的樞紐。1916年2月德軍開始進攻凡爾登，法軍殊死抵抗。戰爭共造成70多萬人傷亡，此役有被稱作“凡爾登絞肉機”。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰。7、C【解析】

佛教是印度創立的宗教，對種姓制度是排斥的，佛教提倡平等主義，佛陀否認種姓的絕對性，尊重人類主體的實踐，C符合題意；金字塔是古埃及文明，A排除；《漢謨拉比法典》與古巴比倫王國有關，B排除；阿拉伯帝國創立了伊斯蘭教，D排除；故選C。8、A【解析】

根據題目材料“西洋文明共進退”、“與支那朝鮮接觸時，也不必因為他們是鄰國就特別客氣”結合所學知識可知，材料反映的是日本明治維新后，軍國主義勢力抬頭，所以“以西洋人的方式”是指發動侵略戰爭。1894年日本為實現征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的夢想，出兵占領朝鮮，發動侵華戰爭．這一年是舊歷甲午年，史稱“甲午中日戰爭”，清政府在甲午戰爭戰敗后，被迫與日本簽訂《馬關條約》，大大加深了了中國的半殖民地化。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9、C【解析】

根據所學可知，從1840到1949年，是半殖民地半封建社會，主要矛盾是資本主義侵略和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，題干沒涉及這一點，故C符合題意；半殖民地半封建社會，從1840到1949年，這是起止時間，故A不符合題意；從1840到1949年，是半殖民地半封建社會，這是社會形態，故B不符合題意；從1840到1949年，是民主主義革命時期，其中又分舊民主主義革命和新民主主義革命，這是歷史分期，故D不符合題意。故選C。10、A【解析】

依據所學可知，《十二銅表法）的頒布表明，羅馬法從習慣法發展到成文法，打破了貴族對法律的壟斷局面，限制了貴族在司法上的專橫，這使得在審判中可以按律量刑，有法可依，所以A項符合題意；貴族仍然可以解釋法律，但不可濫用法律，故B項錯誤；平民不可能成為解釋法律的主體，故C項明顯錯誤；法律并沒有解除貴族與平民的隸屬關系，故D項錯誤。故選A。11、B【解析】

結合所學知識可知，1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，保證全力對法西斯國家作戰，《聯合國家宣言》的發表標志著國際反法西斯聯盟的形成。選項B符合題意；而選項A法西斯軸心國集團的形成，不符合題意，因為1936年11月德國和日本簽訂《反共產國際協定》，1937年意大利加入該協定，正式形成“柏林――羅馬―東京軸心”，意大利加入協定標志著法西斯軸心國集團的形成；選項C雅爾塔體系的形成得益于1945年初的雅爾塔會議；選項D抗日民族統一戰線的形成，1937年《中共中央為公布國共合作宣言》和蔣介石談話的發表，標志著以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線正式形成。所以選項ACD不符合題意，故選B。12、B【解析】

1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領導革命軍在南昌發動武裝起義。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建革命軍隊的開始。建軍節是為了紀念南昌起義，故B符合題意；青年節與五四運動有關，排除A；黨的生日與中共一大有關，排除C；抗日戰爭勝利紀念日是9月3日，日本宣布無條件投降是1945年8月15日，排除D。故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國：面臨農奴制的嚴重危機；日本：出現了幕府統治危機和民族危機美國：兩種經濟制度的矛盾不可調和（2）俄國和日本通過自上而下的資產階級改革，美國通過南北戰爭（3）俄國：廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，使國家走上了發展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統一得到維護，為其后成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。【解析】

（1）19世紀中期，俄國農奴制出現了嚴重危機，農奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統治，為擺脫農奴制危機，沙皇進行了改革；德川幕府閉關鎖國的封建統治，造成了日本的落后，阻礙了社會經濟的發展，隨著封建領主經濟的瓦解，資本主義生產關系的逐漸形成和初步發展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強加緊了侵略，使閉關鎖國的日本民族危機逐步加深，社會危機空前加劇．日本各階層聯合起來，進行了倒幕運動，推翻了幕府統治，成立了明治政府，從而為明治維新創造了條件．美國內戰前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調和的焦點，最終南北戰爭爆發。

（2）19世紀中期，工業資本主義的發展是世界歷史發展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業資本主義的發展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產階級改革，美國通過南北戰爭。從本質上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據所學知識可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，使國家走上了發展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發展資本主義的道路。美國南北戰爭使美國國家和民族的統一得到維護，為其后成為世界上最發達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。14、《權利法案》；《獨立宣言》《人權宣言》。《權利法案》：對國王在經濟、政治、宗教等事務中的權力做了明確規定或答限制了國王的權利。《獨立宣言》①宣告13個殖民地脫離英國，成為獨立國家，②人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生命權，自由權和追求幸福的權利。《人權宣言》人生來就是而且始終是自由平等的，或答人生來自由平等，天賦人權。【解析】

結合所學知識可知，英法美資產階級革命中通過的法律文獻，分別是《權利法案》；《獨立宣言》《人權宣言》。《權利法案》限制了國王權力，規定國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行，不得征收捐稅。《獨立宣言》①宣告13個殖民地脫離英國，成為獨立國家②人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生