育英學校桐柏縣思源實驗學校教育集團2023年秋期八年級第一次學情調研物理試題學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________注意事項：知識分70分，考試時間60分鐘一、填空題(每空1分；共14分)1、意大利物理學家________開創了以實驗和數學相結合進行科學研究的道路；英國物理學家________是經典物理學大廈的奠基者，建立了著名的運動定律。2、請在下列數據后面補上合適的單位：教室里所用課桌的高度約為80，文具從桌面落到地面的時間約為0.4。

3、請應用所學的物理知識解答下列問題..如圖a所示，為了讓讀數更精確，應選擇________刻度尺，所測物塊的長度為________cm。(2).清晨，王爺爺繞小區花園步行鍛煉身體，借助手機中的秒表測量了自己步行一圈的時間為2min24s，如圖b所示，秒表外圈示數的單位為________，分度值為________s。4、甲和乙兩物體做勻速直線運動過程中，已知S甲：S乙=3：4，t甲：t乙=4：3，則速度之比V甲：V乙=。5、如圖所示，是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s。水滴由A位置下落到C位置運動的距離是cm，則這個過程中水滴下落的平均速度是m/s，該水滴下落過程是(選填“勻速直線”或“變速直線”)運動。6、我們學過的古詩句中蘊含著許多物理知識，例如“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”中犬吠聲是由犬的聲帶產生的，并以的形式通過空氣傳到人耳的。二、單選題(注釋)(共8題；共16分)7、魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了…”．下列劃線部分的詩句與“連山…向船尾跑去了”所選的參照物不相同的是（）A.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C.滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎D.不疑行船動，唯看遠樹來8、以下關于測量物理量的說法正確的是()A.多次測量求平均值可以消除誤差B.挑選精密的測量儀器可以避免誤差C.只要測量方法正確，就不會出現誤差D.只要測量就會不可避免地出現誤差9、(2分)根據煙囪中冒的煙和甲、乙兩小車上小旗飄動的情況，有關甲、乙兩小車相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（

）A.甲、乙兩小車一定向左運動B.甲小車可能運動，乙小車向右運動C.甲、乙兩小車一定向右運動D.甲小車可能靜止，乙小車向左運動10、從勻速直線運動的速度公式v=中可知（）A.速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.速度不變時，路程與時間成正比D.以上說法都不對11、(2分)下列四個選項中，平均速度最大的是()A.航模飛行器以11m/s的速度飛行B.汽車以50km/h的速度在公路上行駛C.百米賽跑中運動員用10s跑完全程D.一物體從30m高處豎直下落到地面用時2.5s(2分)以下與聲現象有關的幾個實驗中，能說明聲的產生原因的是()①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內的空氣的過程中，鈴聲逐漸減??；②將正在發聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時，手指按住不同的孔會發出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以看到紙上畫出一條彎曲的細線。A.①②B.②④C.③④D.①③13、(2分)下列聲現象中，能說明聲音的傳播需要介質的是（）A.B.C.D.14、(2分)下圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程。以下分析正確的是()A.甲、乙兩車都做勻速直線運動B.在每段相同的時間內，甲車的平均速度都比乙車的大C.在20~30s的時間內，甲車的平均速度比乙車的大D.在0~40s的時間內，甲、乙兩車的平均速度大小相等15、(2分)如圖所示，甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可知正確的是（）①在0～10s內，乙同學比甲同學運動的快②兩同學在距離出發點100m處相遇③在0～20s內，乙同學平均速度大④在0～10s內，乙同學的速度10m/sA.①B.②C.③D.④16、(2分)下列幾個實驗現象中能夠探究聲音的產生條件的是（

）A.放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B.使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C.吹笛子時，手指按住不同的孔，便會發出不同的聲音D.在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線四、實驗探究題(注釋)(共3題；每空1分；共21分)小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）。(1)要完成實驗，需要用到的測量工具有和。(2)實驗依據的原理是。(3)實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）。(4)請根據圖中信息回答:sAB=cm;tAB=s;

vAB=m／s。(5)由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越，是在做運動。(6)小車沿斜面下滑的過程中，前半程的平均速度(選填“大于”“等于”或“小于”)后半程的平均速度。(7)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏(選填“大”或“小”)18、在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗。.如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到_______，這說明________.此探究實驗中懸掛著的乒乓球的作用是________。.如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結論是否正確，小華用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲音，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了使實驗現象更加明顯，可采取的改進方法是________。(3).如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把乒乓球彈開.該實驗說明________可以傳聲。19、(0分)在課外實踐活動中，同學們用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是(選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40cm，則在AC過程中，紙錐的平均速度為m/s。(2)小組間交流時，發現不同小組測得紙錐下落的最大速度不同。①請你猜想影響最大速度的因素可能是(寫出一個影響因素)。②為了驗證你的猜想，簡要的做法是。(3)如圖所示的四個v－t圖像中，能反映出該紙錐下落運動情況的是。五、計算題(注釋)（第20題9分；第21題10分；共19分)20、(0分)便捷的交通與互聯網給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣。8：20開車出發，并看到路邊如圖所示的交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路網站查詢列車時刻表，如表所示。車次萍鄉北開南昌西到運行距離G134608：3809：40240kmG169208：4910：05240kmG148209：1110：31240km(1)在交通正常的情況下，依據以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次?(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少?21、(