作文開頭和結尾專項訓練

（以課文為范例）作文開頭好的開頭文一半，切入話題全靠它。景物描寫好敘事，形象刻畫印象深。起興拓展遠而進，懸念情節吸引人。名言佳句高屋瓴líng，哲理故事表意深。多種開頭由你選，渠成水到才自然。開頭歌訣技法一

一句話開頭1.白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹！2.我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。3.我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。4.我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。（一）開門見山法開頭練習：以“牽掛”為作文題，用開門見山法寫一個開頭，用時兩分鐘內完成。（二）

設

置

懸

念

法

開

頭《臺階》（李森祥）2.父親總覺得我們家的臺階低。《羚羊木雕》（張之路）1.“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。練習：以“如今，才知道”為作文題，用設置懸念法寫開頭，兩分鐘內完成。（三）

描

繪

環

境

法

我冒著嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去。

時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。練習：以“陽光正好”為作文題，用描繪環境法寫開頭，兩分鐘內完成。技法二

一段話開頭（一）

直

接

式

一

段

話

開

頭《最苦與最樂》（梁啟超）人生什么是最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。《雨的四季》劉湛秋我喜歡雨，無論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。練習：以“你的眼神讓我——”為作文題，用直接式一段話寫一個開頭，用時3分鐘內完成。（二）

抓

住

某

一

個

特

點

開

頭

魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。練習：以“我最敬佩的人”為作文題，用抓住某一個特點開頭，用時3分鐘內完成。（三）

以

重

大

變

故

引

發

對

人

的

思

考

開

頭開頭：葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。

開頭：得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。練習：以“一件令人難忘的事”為作文題，用抓住某一個特點開頭，用時3分鐘內完成。作文結尾

如果把開頭比作爆竹，那么結尾就有如撞鐘。古人說過:“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”如何使結尾深沉有力、余音裊裊、回昧無窮呢?

學習下面的五種技法，是大有裨益的。技法一：首尾呼應，結構完整。開頭:我不由得停住了腳步。結尾:在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。點評:由”停住了腳步“到“加快了腳步”。這是典型的首尾照應。使文章結構嚴謹、渾然一體。開頭:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。結尾:我讀到此處。在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!技法一：首尾呼應，結構完整。點評:開頭用“不忘背影”總領全文.結尾再次描繪背影的形象，照應開頭，抒發思念之情。練習：以“

伴我成長”為作文題，補全題目，用首尾呼應法，寫一個開頭結尾，用時5分鐘內完成。結尾：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……《秋天的懷念》史鐵生技法二：景物渲染，突出主旨。練習：以“

伴我成長”為作文題，補全題目，用景物渲染法，寫一個結尾，用時3分鐘內完成。技法三：妙用修辭，意蘊豐富。結尾：我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。———《故鄉》魯迅練習：以“美麗的瞬間”為作文題，用妙用修辭法，寫一個結尾，用時3分鐘內完成。技法四卒章顯志，畫龍點睛。結尾:母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?。——《荷葉.母親》冰心點評:這個結尾揭示了荷葉、紅蓮的比喻義，表現了文章歌頌母親呵護兒女的高貴品格的主題。練習：以“路已盡頭，該轉彎了”為作文題，用卒章顯志法，寫一個結尾，用時3分鐘內完成。技法五：抒情渲染，深化主題結尾：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!點評:這個結尾表達了作者對長媽媽深沉的思念之情,感染力極強。練習：以“放開手，陽光燦爛”為作文題，用抒情渲染法，寫一個結尾，用時3分鐘內完成。結尾歌訣文至結尾妙收攏,如同撞鐘有余音。升華主題巧照應，點石成金功夫深。學以致用：

在現實生活中，有多少事使你感到快樂，有多少事使你感到苦惱，又有多少事使你感到尷尬，而每件事又發生在一瞬間，又有多少令你難忘的那一次……

請以“那一次，我真

”為題寫