高中歷史名校試卷PAGEPAGE1陜西省西安市鄠邑區2022-2023學年高一下學期期中考試歷史試題注意事項：1.本試題共6頁，滿分100分，時間75分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，監考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。一、選擇題(本大題16小題，每小題3分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.《漢謨拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕，太陽神沙馬什把象征帝王權力的標志授予漢謨拉比；波斯國王大流士一世宣稱靠至高神阿胡拉·馬茲達之佑統治王國。材料反映兩個國家統治的共同點是（）A.建立了廣闊的帝國 B.實行行省制度C.依靠法律進行統治 D.宣揚君權神授〖答案〗D〖解析〗根據材料“太陽神沙馬什把象征帝王權力的標志授予漢謨拉比”、“波斯國王大流士一世宣稱靠至高神阿胡拉·馬茲達之佑統治王國”可以看出兩個國家均宣揚君權神授思想，D項正確；材料不能體現建立了廣闊的帝國，排除A項；題干不涉及行省制度，排除B項；材料體現了兩個國家宣揚君權神授，C項不符合材料主旨，排除C項。故選D項。2.《摩奴法典》中寫道：“低賤種姓的人如果用身體的某一部分傷害了高級種姓的人，就必須將那一部分肢體斬斷……而高級種姓人的如果殺死了一個首陀羅，僅用牲畜抵償。”這體現了種姓制度的特點是A.法老權力至高無上 B.職業世襲 C.法律地位不平等 D.自由通婚〖答案〗C〖解析〗種姓制度下，高種姓人明顯地位高于低種姓人，這體現了法律地位的不平等，C項正確；種姓制度對應古代印度，而法老是古代埃及的統治者，排除A項；職業世襲在材料中并未體現，排除B項；種姓制度下，不同種姓的人不能自由通婚，排除D項。故選C項。3.在雅典，“公民是城邦的動物”、“個體只有在屬于城邦時，才有存在的意義”、“沒有拋棄公務照管私務的自由”。這反映出雅典（）A.重視維護城邦集體利益 B.民主政治的濫用C.人民直接參與城邦政治 D.統治危機的加深〖答案〗A〖解析〗材料“公民是城邦的動物”、“個體只有在屬于城邦時，才有存在的意義”、“沒有拋棄公務照管私務的自由”均在強調城邦、集體對于公民個人的重要性，反映出雅典重視維護城邦集體利益，A項正確；材料強調的是城邦而非公民個人的民主，“濫用”在材料中也不體現，排除B項；在雅典，只有公民可以參與城邦政治，C項“人民”的說法錯誤，排除C項；材料沒有體現雅典統治出現危機，排除D項。故選A項。4.在羅馬帝國的廢墟和日耳曼人遷徙后建立的一系列王國的基礎之上，誕生了西歐封建社會。西歐封建社會盛行封君封臣制度。這種制度（）A.出現于公元前五世紀初期 B.旨在順應與西亞大國爭霸需要C.為城市市民贏得了自治權 D.是社會動蕩和自然經濟的產物〖答案〗D〖解析〗根據所學可知，西羅馬帝國滅亡后，社會動蕩，經濟上以莊園制為主的自然經濟主導，由此誕生了封君封臣制度，D項正確；封君封臣制度出現于公元8世紀，排除A項；西歐封君封臣制度與西亞大國爭霸無關，排除B項；王權的加強與工商業的發展為城市市民贏得了自治權，排除C項。故選D項。5.基輔羅斯人在信奉東正教的同時，從君士坦丁堡學到了書面語和文化藝術。基輔羅斯還請來希臘建筑師修建教堂和宮殿，興建了圣索非亞大教堂和彼徹爾斯克修道院。這可用來說明俄羅斯（）A.與拜占庭相同的歷史傳統 B.受拜占庭文明的廣泛影響C.成為地跨歐亞龐大帝國 D.受到拜占庭帝國宗教統治〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（俄羅斯）。根據材料結合所學知識，拜占庭將東正教傳入斯拉夫民族，基輔羅斯的語言、文化藝術均受到拜占庭的影響，圣索菲亞大教堂是拜占庭建筑和藝術的結晶，B項正確；“相同的”表述不符合史實，排除A項；材料沒有涉及到俄羅斯的疆域，排除C項；受到拜占庭帝國宗教的影響，“統治”表述錯誤，排除D項。故選B項。6.公元7世紀中期，日本孝德天皇頒布新詔書，開始改革，史稱“大化改新”。經過這場改革，日本（）A.走上了資本主義道路 B.建立了中央集權制度C.建立了幕府政治統治 D.廢除了封建等級制度〖答案〗B〖解析〗大化改新使日本建立中央集權制度，B項正確；日本通過明治維新改革走上資本主義道路是19世紀中期的，排除A項；日本進入幕府政治時期是在12世紀末，排除C項；明治維新日本廢除封建等級制度，與材料時間不符，排除D項。故選B項。7.某航海家在日志中寫道：1492年8月3日早晨，我從（西班牙）帕羅斯出發，向西“前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發前往印度。這次航海的任務是作為國王陛下的使節，完成國王陛下吩咐給我的任務，向彼岸的君主致以我們的問候。”該航海家A.深信“地圓說” B.途徑了非洲最南端的海角C.在東方實現了“黃金夢” D.找到了通往東方的新航線〖答案〗A〖解析〗由材料信息“1492年8月3日早晨，我從(西班牙)帕羅斯出發，向西‘前往位于大西洋上加那利群島，然后從那里出發前往印度’”可知，該航海家是哥倫布。依據所學知識可知，哥倫布深信“地圓說”決定向西航行到印度，結果到達了美洲，故A正確；哥倫布航行不會途徑非洲最南端的海角，故B錯誤；哥倫布沒有到達真正的東方，故C錯誤；達伽馬找到了通往東方的新航線，故D錯誤。8.甘蔗原產于印度，16世紀以后廣泛種植于熱帶及亞熱帶地區。甘蔗種植面積最大的國家是巴西，種植面積較大的國家還有古巴、泰國、墨西哥、澳大利亞、美國等。在世界食糖總產量中，蔗糖約占65%。這從側面證明（）A.世界飲食結構日漸趨同 B.各國民眾生活水平逐步提高C.世界經濟聯系日益密切 D.新航路推動了全球經濟發展〖答案〗C〖解析〗根據材料可知，伴隨近代西方殖民擴張，甘蔗種植遍布全球，成為全球食糖生產的主要原料，這反映了世界的經濟聯系日益密切，C項正確；世界物種交流改變了人們的飲食結構，但是經濟發展使飲食結構趨同說法過于絕對，排除A項；材料看不出民眾生活水平的變化，排除B項；材料是說甘蔗種植遍布全球，而非強調新航路推動了全球經濟發展，排除D項。故選C項。9.文藝復興時期，威尼斯人發明的玻璃鏡風靡歐洲。相比之前的銅鏡，玻璃鏡讓人們能夠看清自己，認識到自己的獨特性，極大地影響了個人的自我認同，這反映了A.禁欲觀念的消亡 B.實用主義的流行 C.人文主義的興起 D.啟蒙思想的傳播〖答案〗C〖解析〗根據“讓人們能夠看清自己，認識到自己的獨特性，極大地影響了個人的自我認同”可知這有利于自我意識的增強，從而肯定自我，肯定人的價值和欲望，有利于人文主義的興起，C項正確；材料反映的是人文主義的興起，并不是禁欲觀念的消亡、實用主義的流行，排除AB項；啟蒙思想的傳播是在啟蒙運動時期，排除D項。故選C項。10.自然科學理論作為一種系統知識與社會文化，一般都蘊含著一定的價值觀。英國物理學家牛頓認為“慣性是物體的根本屬性，唯有外力才能克服物體的慣性”；法國數學家笛卡爾認為我們可以利用“物體的力量和作用”，使自己成為“主人和占有者”。以上認識（）A.明確否定了上帝的存在B.改變了人們認識世界角度C.構建了近代科學的框架D.為科學進步提供了理論支撐〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。根據材料“慣性是物體的根本屬性，唯有外力才能克服物體的慣性”并結合所學知識可知，牛頓、笛卡爾等人的科學技術思想與成就沖擊了人們以前的思想認識，科學的進步解放了人們的思想，思想的進步又推動了科學的發展，材料價值觀為科學進步提供了理論支撐，D項正確；材料中只涉及了16世紀、17世紀以來科學理論的不斷發展，并沒有闡述這些理論對上帝的否定，排除A項；B項以偏概全，是對材料的片面解讀，且改變一詞過于絕對，排除B項；近代科學的框架包含數學、物理等多個方面，而不是由材料中兩位科學家的兩句話構建的，排除C項。故選D項。11.有學者認為“路德戰勝了虔信造成的奴役制，是因為他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了對權威的信仰，是因為恢復了信仰的權威。”據此可知，學者意在強調馬丁·路德宗教改革（）A.確立教會從屬于國家的思想 B.仍堅持基督教的基本教義C.適應了資本主義發展的需要 D.進一步解放了人們的思想〖答案〗D〖解析〗根據材料“他破除了對權威的信仰，是因為恢復了信仰的權威”，可見，馬丁·路德宗教改革破除了權威獨斷，有助于解放人們的思想，D項正確；宗教改革中,主張將教會權力置于國家之下，但在材料中沒有涉及，排除A項；馬丁·路德宗教改革在材料中沒有說明仍堅持基督教的基本教義，排除B項；馬丁·路德宗教改革適應了資本主義發展的需要，說法正確，但在材料中無法找到依據，排除C項。故選D項。12.《獨立宣言》宣揚“人生而平等”,但1787年,美國制定的憲法規定,每個奴隸只能按照3/5個白人的比例折算稅收和代表權資格。這說明,美國憲法（）A.加強了聯邦政府權力 B.維護了國家統一C.承認黑人公民權利 D.存在一定局限性〖答案〗D〖解析〗結合所學知識可知，1787年，美國制定憲法時，沒有廢除奴隸制，而是規定奴隸按3/5個白人折算稅收和代表權資格，違背了《獨立宣言》中強調的人生而平等原則，存在一定的局限性，D項正確；材料反映出美國憲法歧視黑人，沒有體現聯邦政府權力有所加強，排除A項；憲法不承認黑人具有和白人男子有相等的公民權利，不利于國家的穩定和統一，排除B項；承認黑人的公民權利與“每個奴隸只能按照3/5個白人的比例折算稅收和代表權資格”不符，排除C項。故選D項。13.“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞努斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去。”這說明俄國農奴制改革A.沒有取得實際效果B.完全違背了封建主的利益C.不能反映資產階級的利益D.既在一定程度上維護了封建主的利益，又有利于資本主義的發展〖答案〗D〖解析〗材料“一張臉孔望著未來”是指廢除了農奴制，使俄國走上了資本主義的發展道路；“一張臉孔望著過去”是指農奴制的改革并不徹底，保留了大量的封建殘余，沒有使俄國的專制制度發生本質性的改變，這說明俄國農奴制改革在一定程度上維護了封建主的利益，又有利于資本主義的發展，故D項正確；俄國農奴制改革在一定程度上促進了俄國經濟的發展，維護了封建主的利益，故AB項錯誤；俄國農奴制改革有利于資本主義的發展，反映了資產階級的利益，故C項錯誤。【『點石成金』】“一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去”是解題的關鍵；從中分析出俄國農奴制改革的進行和局限性。14.德意志帝國蘭克學派的代表馬克斯·倫茨說：“俾斯麥運用戰爭與外交政治才能為普魯士而奮斗，為德國人贏得民族國家。”該學者強調的是俾斯麥（）A.推動了德國完成統一 B.具有機智善變的個性C.引領德國走上專制之路 D.發揚普魯士軍國主義〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是特點題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀（德意志帝國）。根據材料，馬克斯·倫茨認為俾斯麥運用戰爭和外交政治才能使德國成為民族國家，由此可見，這一觀點強調俾斯麥推動德國完成了國家統一，A項正確；材料體現不出機智善變，排除B項；材料沒有提到走上專制之路，結合所學知識，德國確立了資產階級民主政治，排除C項；材料主要強調的是為德國人贏得民族國家，而非發揚普魯士軍國主義，排除D項。故選A項。15.明治維新時期，日本政府不僅宣布成立神道教，頒布“體敬神愛國之旨；明天理人道；奉戴皇上，遵守朝旨”的教義，還在《教育敕語》中把無條件地“忠于天皇”，發生戰爭時準備為天皇獻身作為日本國民的最高道德規范。由此可知，當時日本社會（）A.儒家思想深受推崇 B.對外擴張思想逐漸興起C.宗教迷信思想盛行 D.封建專制思想根深蒂固〖答案〗D〖解析〗依據材料“體敬神愛國之旨；明天理人道；奉戴皇上，遵守朝旨”，“忠于天皇”等信息，可以看出日本專制思想影響根深蒂固，D項正確；材料未涉及儒家思想，排除A項；材料未涉及對外擴張，排除B項；材料反映的是專制思想，不是宗教迷信，排除C項。故選D項。16.馬克思在《法蘭西內戰》中提出了著名巴黎公社原則，論述了巴黎工人七十二天中武裝起義、武裝斗爭、武裝自衛的過程，以歷史的事實證明：“無產階級專政的首要條件就是無產階級的軍隊。工人階級必須在戰場上爭得自身解放的權利。”這說明巴黎公社運動（）A.受到無產階級政黨的領導 B.使社會主義從理想到現實C.確立城市暴動的革命道路 D.豐富和補充了馬克思主義〖答案〗D〖解析〗根據材料信息可知，馬克思在《法蘭西內戰》中對巴黎公社進行論述，認為無產階級掌握革命武裝是無產階級取得革命勝利的前提，豐富了馬克思主義，D項正確；巴黎公社運動沒有受到無產階級政黨的領導，排除A項；十月革命實現了社會主義從理想到現實的飛躍，排除B項；材料不能體現城市暴動的革命道路，排除C項。故選D項。第Ⅱ卷(非選擇題共52分)二、非選擇題(本大題4小題，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前4世紀，亞歷山大東征所向披靡，建立起龐大的帝國。亞歷山大在征服的地方興建城市，在這些城市中有神廟、體育場等希臘式建筑。帝國東方的很多人學會了希臘語。亞歷山大死后，希臘化時代開啟。古希臘美術在這一時期深刻影響著東方美術，例如太陽神阿波羅出現在佛教藝術中，樓蘭遺址的柱子也明顯具有古希臘愛奧尼亞式的特點。——摘編自徐顯朝《亞歷山大東征與中西文化交流》材料二中世紀的阿拉伯人繼承和發展了古代希臘的理性傳統，在實驗科學、醫學、化學、數學、天文等方面取得了領先全球的成就。阿拉伯天文學家的“圖斯雙圓”理論出現在300年后的哥白尼的《天體運行論》中，現代天文學家中的很多名稱和術語來自阿拉伯天文學家。12世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本又重新譯成歐洲各種文字，歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字，接觸到真實的希臘古典哲學著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流，給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進”，促進了發展自由思想的偉大進步，促進了文藝復興的到來。中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥也是經阿拉伯人之手，逐步傳入西歐。——摘編自蔡德貴《中世紀阿拉伯人對哲學和科學的貢獻》（1）根據材料一，概括亞歷山大帝國影響東方文明的具體表現。（2）根據材料二并結合所學知識，概括阿拉伯人給歐洲社會帶來的影響。〖答案〗（1）具體表現：興建城市，傳播希臘建筑藝術；希臘語得到推廣；希臘美術東傳；開啟了希臘化時代。（2）影響：阿拉伯人在自然科學領域取得了領先全球的成就，影響了歐洲近代自然科學的發展；將被中世紀湮沒的古代希臘羅馬文化成果保存并重新傳回歐洲，為文藝復興提供了條件；將中國的四大發明傳播到歐洲，促進了西歐封建社會的崩潰和資本主義社會的興起。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點類材料分析題。時空是公元前4世紀（亞歷山大帝國）。具體表現：根據材料中的“亞歷山大在征服的地方興建城市，在這些城市中有神廟、體育場等希臘式建筑。”可得出興建城市，傳播希臘建筑藝術；根據材料中的“帝國東方的很多人學會了希臘語。”可得出希臘語得到推廣；根據材料中的“古希臘美術在這一時期深刻影響著東方美術，”可得出希臘美術東傳；根據材料中的“亞歷山大死后，希臘化時代開啟。”可得出開啟了希臘化時代。【小問2詳析】本題是影響類材料分析題。時空是中世紀（阿拉伯帝國、歐洲）。影響：根據材料中的“中世紀的阿拉伯人繼承和發展了古代希臘的理性傳統，在實驗科學、醫學、化學、數學、天文等方面取得了領先全球的成就……現代天文學家中的很多名稱和術語來自阿拉伯天文學家。”可得出阿拉伯人在自然科學領域取得了領先全球的成就，影響了歐洲近代自然科學的發展；根據材料中的“12世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本又重新譯成歐洲各種文字，歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字，接觸到真實的希臘古典哲學著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流，……促進了發展自由思想的偉大進步，促進了文藝復興的到來。”可得出將被中世紀湮沒的古代希臘羅馬文化成果保存并重新傳回歐洲，為文藝復興提供了條件；根據材料中的“中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥也是經阿拉伯人之手，逐步傳入西歐。”可得出將中國的四大發明傳播到歐洲，促進了西歐封建社會的崩潰和資本主義社會的興起。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一法國大革命或許不是一個孤立現象，但它比其他同時代的革命重大得多，而且其后果也要深遠得多。在它先后所發生的所有革命中，唯有它是真正的群眾性社會革命，并且比任何一次類似的大巨變都要激進得多，那些因政治上同情法國大革命而移居法國的美國革命家和英國“雅各賓黨人”發現他們自己在法國都成了溫和派。在所有同時代的革命中，只有法國大革命是世界性的。它的軍隊開撥出去改造世界，它的思想實際上也發揮了相同作用。它為日后的所有革命運動提供了榜樣，其教訓融入了現代社會主義和共產主義之中。——摘編自[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《1789-1848革命的年代》材料二拿破侖成功的關鍵，就是他能夠混合兩種看似無法調和的理想：自由和秩序。他靠的是表面給自由、實際重秩序的手段。革命背后的獨裁意志遠遠強過任何舊制度君主的意志，為了完成功業，他利用了全民投票，全民投票很中他的意，他可以借此把自己已經決定好的事呈現為大眾的選擇。為了恢復被革命撕裂的國家和歐洲大陸的秩序，波拿巴在尋求和解時拿出了他最具政治家風范的表現。他只放逐了不可和解的保王黨人和雅各賓黨人，并鼓勵其余流亡者回國，團結到他的政權周圍。他的重要成就還包括頒布《拿破侖法典》，與舊制度下法國那有著大約400部法典的混亂狀況相比，它是理性與平等的模板。——摘編自[英]蒂莫西·布萊寧《企鵝歐洲史》（1）根據材料一，概括法國大革命的特征。結合所學知識，簡述法國大革命爆發的原因。（2）根據材料二，指出拿破侖為穩定法國局勢所采取的措施。結合所學知識，簡述拿破侖對外戰爭的積極影響。〖答案〗（1）特征：參與群眾多(規模大)；革命持續激進(程度深)；影響遍及世界(范圍廣)。(每點2分，答出任意兩點即可得4分)原因：18世紀法國資本主義發展；資產階級日益壯大；法國的封建專制和等級制度嚴重阻礙社會進步；啟蒙思想深入人心。（2）措施：肯定自由、平等的革命訴求；建立軍事獨裁，實行帝制；團結不同政治派別，穩定國家秩序；用法律形式固定革命成果。(每點2分，答出任意三點即可得6分)積極影響：沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，傳播了法國大革命的原則和精神。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是1789—1848年（法國）。特點：根據材料中的“在它先后所發生的所有革命中，唯有它是真正的群眾性社會革命，”可得出參與群眾多(規模大)；根據材料中的“并且比任何一次類似的大巨變都要激進得多，”可得出革命持續激進(程度深)；根據材料中的“在所有同時代的革命中，只有法國大革命是世界性的。”可得出影響遍及世界(范圍廣)。

原因：結合所學知識，可從政治、經濟、思想等方面考慮，可得出18世紀法國資本主義發展；資產階級日益壯大；法國的封建專制和等級制度嚴重阻礙社會進步；啟蒙思想深入人心。【小問2詳析】本題是特點類、影響類材料分析題。時空同上一題。措施：根據材料中的“他靠的是表面給自由、實際重秩序的手段。”可得出肯定自由、平等的革命訴求；根據材料中的“革命背后的獨裁意志遠遠強過任何舊制度君主的意志，”可得出建立軍事獨裁，實行帝制；根據材料中的“為了恢復被革命撕裂的國家和歐洲大陸的秩序，波拿巴在尋求和解時拿出了他最具政治家風范的表現。他只放逐了不可和解的保王黨人和雅各賓黨人，并鼓勵其余流亡者回國，團結到他的政權周圍。”可得出團結不同政治派別，穩定國家秩序；根據材料中的“他的重要成就還包括頒布《拿破侖法典》，與舊制度下法國那有著大約400部法典的混亂狀況相比，它是理性與平等的模板。”可得出用法律形式固定革命成果。

積極影響：結合所學知識，可從政治、思想等角度考慮，可得出沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，傳播了法國大革命的原則和精神。

19.閱讀材料，完成下列要求。材料一當手工工場的生產發展到一定水平以后，再也無法滿足日益擴大和增長的國內外市場的要求，于是創造一種新的具有更高的生產力水平和更適合于資產階級追求高額利潤的生產技術和生產組織的要求，成為刻不容緩的事。18世紀的幾乎所有發明家都是被生產的實際問題所推動著。自從文藝復興以來，科學思想已逐漸擺脫了神學迷信的桎梏。到了17世紀，理性思想原則逐漸取代了盲目信仰為基礎的思想原則，科學發明一一出現。到17世紀末以后，英國的社會政治環境，又為科學思想的發展，技術的創造發明奠定了適宜的土壤，生產技術上的發明就不斷涌現了出來。工業革命正好發生在此時。材料二在19世紀末的英國，冶鐵、煉鋼、造船等工業部門中都形成了壟斷組織。到1902年底，英國已有了57個托拉斯及其他形式的壟斷組織。19世紀末20世紀初，英國的資本輸出長期位居世界第一位。資本輸出的對象主要是殖民地和半殖民地。19世紀英國在香港、上海先后成立的匯豐銀行，逐漸控制了中國的銀行業。1902年，英國在中國的投資總額達2.6億余美元，占帝國主義在中國投資的首位。1910年，英國的資本輸出總量約700億法郎，其中輸出到歐洲的約40億法郎，輸出到美洲的為370億，輸出到亞洲為290億。——以上材料均摘編自王覺非主編《歐洲五百年史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括工業革命首先發生在英國的原因。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出19世紀末20世紀初英國生產組織形式的新變化。并簡析這一變化的影響。〖答案〗（1）原因：手工工場的積累；國內外市場的擴大；自然科學的發展；理性精神的傳播；英國君主立憲制的確立；資本原始積累完成；自由勞動力大量涌入；資產階級追求利益。（2）新變化：壟斷組織廣泛建立。影響：資本輸出成為主要對外擴張的手段；提升和鞏固了英國的殖民霸主地位；列強的資本輸出給殖民地帶來深重災難，造成其長期落后；適應了生產社會化的趨勢，促進了生產力的進一步發展；但同時也造成貧富分化嚴重，阻礙了技術創新的步伐。〖解析〗【小問1詳析】本題是背景類材料分析題。時空是17—18世紀（英國）。原因：根據材料中的“當手工工場的生產發展到一定水平以后，……于是創造一種新的具有更高的生產力水平和更適合于資產階級追求高額利潤的生產技術和生產組織的要求，成為刻不容緩的事。”可得出手工工場的積累；根據材料中的“當手工工場的生產發展到一定水平以后，再也無法滿足日益擴大和增長的國內外市場的要求，”可得出國內外市場的擴大；根據材料中的“自從文藝復興以來，科學思想已逐漸擺脫了神學迷信的桎梏。到了17世紀，理性思想原則逐漸取代了盲目信仰為基礎的思想原則，科學發明一一出現。”可得出自然科學的發展，理性精神的傳播；根據材料中的“到17世紀末以后，英國的社會政治環境，又為科學思想的發展，技術的創造發明奠定了適宜的土壤，”結合所學知識，可得出英國君主立憲制的確立；結合所學知識，還有資本、勞動力、追求利潤等因素，可得出資本原始積累完成；自由勞動力大量涌入；資產階級追求利益。【小問2詳析】本題是對比類、影響類材料分析題。時空是19世紀末20世紀初（英國）。新變化：根據材料中的“在19世紀末的英國，冶鐵、煉鋼、造船等工業部門中都形成了壟斷組織。到1902年底，英國已有了57個托拉斯及其他形式的壟斷組織。”可得出壟斷組織廣泛建立。影響：根據材料中的“19世紀末20世紀初，英國的資本輸出長期位居世界第一位”、“1902年，英國在中國的投資總額達2.6億余美元，占帝國主義在中國投資的首位”可得出：資本輸出成為主要對外擴張的手段；提升和鞏固了英國的殖民霸主地位；結合英國對殖民地的資本輸出分析可知，列強的資本輸出給殖民地帶來深重災難，造成其長期落后；結合所學知識還可得出，壟斷組織的產生適應了生產社會化的趨勢，促進了生產力的進一步發展；但同時也造成貧富分化嚴重，阻礙了技術創新的步伐。

20.《***宣言》是青年必讀常讀之書。閱讀材料，回答問題。1學習馬克思主義基本理論是***人的必修課。2我們重溫《***宣言》，就是要深刻感悟和把握馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，追溯馬克思主義政黨保持先進性和純潔性的理論源頭，提高全黨運用馬克思主義基本原理解決當代中國實際問題的能力和水平。3《***宣言》是一個內容豐富的理論寶庫，值得我們反復學習、深入研究，不斷從中汲取思想營養。4###是《***宣言》精神的忠實傳人。——摘編自中國新聞網《聽***談＜***宣言＞》分析材料，結合世界史知識以“好書推薦——《***宣言》”為題寫一則不少于150字的推介詞。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰）〖答案〗〖答案〗示例：好書推薦——《***宣言》《***宣言》是馬克思和恩格斯在廣泛吸收人類優秀思想成果的基礎上，深刻探討工業革命引起的社會變化，總結工人運動的經驗共同創立的。《***宣言》是一部科學洞見人類社會發展規律的經典著作。該書肯定了資本主義的歷史進步作用，論證了資本主義必然滅亡、共產主義必然勝利的客觀規律，肯定了階級斗爭在階級社會中推動歷史發展的重要作用，宣告了無產階級作為資本主義掘墓人和共產主義建設者的偉大使命，闡明了***性質、目的和策略原則。它創造性地揭示了人類社會發展規律，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系，指引著人民改造世界的行動，是工人運動與民族民主運動的重要思想武器，引導人民成為實現自身解放和全人類解放的根本政治力量。總之，《***宣言》秉持人民立場、為人民大眾謀利益、為全人類謀解放，引導我們青年人樹立遠大抱負，堅定理想信念、堅守精神家園，是我們繼續認識世界、改造世界，解決當代中國實際問題的強大思想武器，是世界社會主義運動健康發展的指南〖解析〗根據“我們重溫《***宣言》，就是要深刻感悟和把握馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，追溯馬克思主義政黨保持先進性和純潔性的理論源頭，提高全黨運用馬克思主義基本原理解決當代中國實際問題的能力和水平。”等內容，主要結合《***宣言》的偉大意義進行概括即。如對《***宣言》內容的解讀，對其影響的分析等。陜西省西安市鄠邑區2022-2023學年高一下學期期中考試歷史試題注意事項：1.本試題共6頁，滿分100分，時間75分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標號。回答非選擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，監考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。一、選擇題(本大題16小題，每小題3分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.《漢謨拉比法典》石碑上半段有一幅浮雕，太陽神沙馬什把象征帝王權力的標志授予漢謨拉比；波斯國王大流士一世宣稱靠至高神阿胡拉·馬茲達之佑統治王國。材料反映兩個國家統治的共同點是（）A.建立了廣闊的帝國 B.實行行省制度C.依靠法律進行統治 D.宣揚君權神授〖答案〗D〖解析〗根據材料“太陽神沙馬什把象征帝王權力的標志授予漢謨拉比”、“波斯國王大流士一世宣稱靠至高神阿胡拉·馬茲達之佑統治王國”可以看出兩個國家均宣揚君權神授思想，D項正確；材料不能體現建立了廣闊的帝國，排除A項；題干不涉及行省制度，排除B項；材料體現了兩個國家宣揚君權神授，C項不符合材料主旨，排除C項。故選D項。2.《摩奴法典》中寫道：“低賤種姓的人如果用身體的某一部分傷害了高級種姓的人，就必須將那一部分肢體斬斷……而高級種姓人的如果殺死了一個首陀羅，僅用牲畜抵償。”這體現了種姓制度的特點是A.法老權力至高無上 B.職業世襲 C.法律地位不平等 D.自由通婚〖答案〗C〖解析〗種姓制度下，高種姓人明顯地位高于低種姓人，這體現了法律地位的不平等，C項正確；種姓制度對應古代印度，而法老是古代埃及的統治者，排除A項；職業世襲在材料中并未體現，排除B項；種姓制度下，不同種姓的人不能自由通婚，排除D項。故選C項。3.在雅典，“公民是城邦的動物”、“個體只有在屬于城邦時，才有存在的意義”、“沒有拋棄公務照管私務的自由”。這反映出雅典（）A.重視維護城邦集體利益 B.民主政治的濫用C.人民直接參與城邦政治 D.統治危機的加深〖答案〗A〖解析〗材料“公民是城邦的動物”、“個體只有在屬于城邦時，才有存在的意義”、“沒有拋棄公務照管私務的自由”均在強調城邦、集體對于公民個人的重要性，反映出雅典重視維護城邦集體利益，A項正確；材料強調的是城邦而非公民個人的民主，“濫用”在材料中也不體現，排除B項；在雅典，只有公民可以參與城邦政治，C項“人民”的說法錯誤，排除C項；材料沒有體現雅典統治出現危機，排除D項。故選A項。4.在羅馬帝國的廢墟和日耳曼人遷徙后建立的一系列王國的基礎之上，誕生了西歐封建社會。西歐封建社會盛行封君封臣制度。這種制度（）A.出現于公元前五世紀初期 B.旨在順應與西亞大國爭霸需要C.為城市市民贏得了自治權 D.是社會動蕩和自然經濟的產物〖答案〗D〖解析〗根據所學可知，西羅馬帝國滅亡后，社會動蕩，經濟上以莊園制為主的自然經濟主導，由此誕生了封君封臣制度，D項正確；封君封臣制度出現于公元8世紀，排除A項；西歐封君封臣制度與西亞大國爭霸無關，排除B項；王權的加強與工商業的發展為城市市民贏得了自治權，排除C項。故選D項。5.基輔羅斯人在信奉東正教的同時，從君士坦丁堡學到了書面語和文化藝術。基輔羅斯還請來希臘建筑師修建教堂和宮殿，興建了圣索非亞大教堂和彼徹爾斯克修道院。這可用來說明俄羅斯（）A.與拜占庭相同的歷史傳統 B.受拜占庭文明的廣泛影響C.成為地跨歐亞龐大帝國 D.受到拜占庭帝國宗教統治〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（俄羅斯）。根據材料結合所學知識，拜占庭將東正教傳入斯拉夫民族，基輔羅斯的語言、文化藝術均受到拜占庭的影響，圣索菲亞大教堂是拜占庭建筑和藝術的結晶，B項正確；“相同的”表述不符合史實，排除A項；材料沒有涉及到俄羅斯的疆域，排除C項；受到拜占庭帝國宗教的影響，“統治”表述錯誤，排除D項。故選B項。6.公元7世紀中期，日本孝德天皇頒布新詔書，開始改革，史稱“大化改新”。經過這場改革，日本（）A.走上了資本主義道路 B.建立了中央集權制度C.建立了幕府政治統治 D.廢除了封建等級制度〖答案〗B〖解析〗大化改新使日本建立中央集權制度，B項正確；日本通過明治維新改革走上資本主義道路是19世紀中期的，排除A項；日本進入幕府政治時期是在12世紀末，排除C項；明治維新日本廢除封建等級制度，與材料時間不符，排除D項。故選B項。7.某航海家在日志中寫道：1492年8月3日早晨，我從（西班牙）帕羅斯出發，向西“前往位于大西洋上的加那利群島，然后從那里出發前往印度。這次航海的任務是作為國王陛下的使節，完成國王陛下吩咐給我的任務，向彼岸的君主致以我們的問候。”該航海家A.深信“地圓說” B.途徑了非洲最南端的海角C.在東方實現了“黃金夢” D.找到了通往東方的新航線〖答案〗A〖解析〗由材料信息“1492年8月3日早晨，我從(西班牙)帕羅斯出發，向西‘前往位于大西洋上加那利群島，然后從那里出發前往印度’”可知，該航海家是哥倫布。依據所學知識可知，哥倫布深信“地圓說”決定向西航行到印度，結果到達了美洲，故A正確；哥倫布航行不會途徑非洲最南端的海角，故B錯誤；哥倫布沒有到達真正的東方，故C錯誤；達伽馬找到了通往東方的新航線，故D錯誤。8.甘蔗原產于印度，16世紀以后廣泛種植于熱帶及亞熱帶地區。甘蔗種植面積最大的國家是巴西，種植面積較大的國家還有古巴、泰國、墨西哥、澳大利亞、美國等。在世界食糖總產量中，蔗糖約占65%。這從側面證明（）A.世界飲食結構日漸趨同 B.各國民眾生活水平逐步提高C.世界經濟聯系日益密切 D.新航路推動了全球經濟發展〖答案〗C〖解析〗根據材料可知，伴隨近代西方殖民擴張，甘蔗種植遍布全球，成為全球食糖生產的主要原料，這反映了世界的經濟聯系日益密切，C項正確；世界物種交流改變了人們的飲食結構，但是經濟發展使飲食結構趨同說法過于絕對，排除A項；材料看不出民眾生活水平的變化，排除B項；材料是說甘蔗種植遍布全球，而非強調新航路推動了全球經濟發展，排除D項。故選C項。9.文藝復興時期，威尼斯人發明的玻璃鏡風靡歐洲。相比之前的銅鏡，玻璃鏡讓人們能夠看清自己，認識到自己的獨特性，極大地影響了個人的自我認同，這反映了A.禁欲觀念的消亡 B.實用主義的流行 C.人文主義的興起 D.啟蒙思想的傳播〖答案〗C〖解析〗根據“讓人們能夠看清自己，認識到自己的獨特性，極大地影響了個人的自我認同”可知這有利于自我意識的增強，從而肯定自我，肯定人的價值和欲望，有利于人文主義的興起，C項正確；材料反映的是人文主義的興起，并不是禁欲觀念的消亡、實用主義的流行，排除AB項；啟蒙思想的傳播是在啟蒙運動時期，排除D項。故選C項。10.自然科學理論作為一種系統知識與社會文化，一般都蘊含著一定的價值觀。英國物理學家牛頓認為“慣性是物體的根本屬性，唯有外力才能克服物體的慣性”；法國數學家笛卡爾認為我們可以利用“物體的力量和作用”，使自己成為“主人和占有者”。以上認識（）A.明確否定了上帝的存在B.改變了人們認識世界角度C.構建了近代科學的框架D.為科學進步提供了理論支撐〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。根據材料“慣性是物體的根本屬性，唯有外力才能克服物體的慣性”并結合所學知識可知，牛頓、笛卡爾等人的科學技術思想與成就沖擊了人們以前的思想認識，科學的進步解放了人們的思想，思想的進步又推動了科學的發展，材料價值觀為科學進步提供了理論支撐，D項正確；材料中只涉及了16世紀、17世紀以來科學理論的不斷發展，并沒有闡述這些理論對上帝的否定，排除A項；B項以偏概全，是對材料的片面解讀，且改變一詞過于絕對，排除B項；近代科學的框架包含數學、物理等多個方面，而不是由材料中兩位科學家的兩句話構建的，排除C項。故選D項。11.有學者認為“路德戰勝了虔信造成的奴役制，是因為他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了對權威的信仰，是因為恢復了信仰的權威。”據此可知，學者意在強調馬丁·路德宗教改革（）A.確立教會從屬于國家的思想 B.仍堅持基督教的基本教義C.適應了資本主義發展的需要 D.進一步解放了人們的思想〖答案〗D〖解析〗根據材料“他破除了對權威的信仰，是因為恢復了信仰的權威”，可見，馬丁·路德宗教改革破除了權威獨斷，有助于解放人們的思想，D項正確；宗教改革中,主張將教會權力置于國家之下，但在材料中沒有涉及，排除A項；馬丁·路德宗教改革在材料中沒有說明仍堅持基督教的基本教義，排除B項；馬丁·路德宗教改革適應了資本主義發展的需要，說法正確，但在材料中無法找到依據，排除C項。故選D項。12.《獨立宣言》宣揚“人生而平等”,但1787年,美國制定的憲法規定,每個奴隸只能按照3/5個白人的比例折算稅收和代表權資格。這說明,美國憲法（）A.加強了聯邦政府權力 B.維護了國家統一C.承認黑人公民權利 D.存在一定局限性〖答案〗D〖解析〗結合所學知識可知，1787年，美國制定憲法時，沒有廢除奴隸制，而是規定奴隸按3/5個白人折算稅收和代表權資格，違背了《獨立宣言》中強調的人生而平等原則，存在一定的局限性，D項正確；材料反映出美國憲法歧視黑人，沒有體現聯邦政府權力有所加強，排除A項；憲法不承認黑人具有和白人男子有相等的公民權利，不利于國家的穩定和統一，排除B項；承認黑人的公民權利與“每個奴隸只能按照3/5個白人的比例折算稅收和代表權資格”不符，排除C項。故選D項。13.“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞努斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去。”這說明俄國農奴制改革A.沒有取得實際效果B.完全違背了封建主的利益C.不能反映資產階級的利益D.既在一定程度上維護了封建主的利益，又有利于資本主義的發展〖答案〗D〖解析〗材料“一張臉孔望著未來”是指廢除了農奴制，使俄國走上了資本主義的發展道路；“一張臉孔望著過去”是指農奴制的改革并不徹底，保留了大量的封建殘余，沒有使俄國的專制制度發生本質性的改變，這說明俄國農奴制改革在一定程度上維護了封建主的利益，又有利于資本主義的發展，故D項正確；俄國農奴制改革在一定程度上促進了俄國經濟的發展，維護了封建主的利益，故AB項錯誤；俄國農奴制改革有利于資本主義的發展，反映了資產階級的利益，故C項錯誤。【『點石成金』】“一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去”是解題的關鍵；從中分析出俄國農奴制改革的進行和局限性。14.德意志帝國蘭克學派的代表馬克斯·倫茨說：“俾斯麥運用戰爭與外交政治才能為普魯士而奮斗，為德國人贏得民族國家。”該學者強調的是俾斯麥（）A.推動了德國完成統一 B.具有機智善變的個性C.引領德國走上專制之路 D.發揚普魯士軍國主義〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的〖提示〗詞，可知這是特點題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀（德意志帝國）。根據材料，馬克斯·倫茨認為俾斯麥運用戰爭和外交政治才能使德國成為民族國家，由此可見，這一觀點強調俾斯麥推動德國完成了國家統一，A項正確；材料體現不出機智善變，排除B項；材料沒有提到走上專制之路，結合所學知識，德國確立了資產階級民主政治，排除C項；材料主要強調的是為德國人贏得民族國家，而非發揚普魯士軍國主義，排除D項。故選A項。15.明治維新時期，日本政府不僅宣布成立神道教，頒布“體敬神愛國之旨；明天理人道；奉戴皇上，遵守朝旨”的教義，還在《教育敕語》中把無條件地“忠于天皇”，發生戰爭時準備為天皇獻身作為日本國民的最高道德規范。由此可知，當時日本社會（）A.儒家思想深受推崇 B.對外擴張思想逐漸興起C.宗教迷信思想盛行 D.封建專制思想根深蒂固〖答案〗D〖解析〗依據材料“體敬神愛國之旨；明天理人道；奉戴皇上，遵守朝旨”，“忠于天皇”等信息，可以看出日本專制思想影響根深蒂固，D項正確；材料未涉及儒家思想，排除A項；材料未涉及對外擴張，排除B項；材料反映的是專制思想，不是宗教迷信，排除C項。故選D項。16.馬克思在《法蘭西內戰》中提出了著名巴黎公社原則，論述了巴黎工人七十二天中武裝起義、武裝斗爭、武裝自衛的過程，以歷史的事實證明：“無產階級專政的首要條件就是無產階級的軍隊。工人階級必須在戰場上爭得自身解放的權利。”這說明巴黎公社運動（）A.受到無產階級政黨的領導 B.使社會主義從理想到現實C.確立城市暴動的革命道路 D.豐富和補充了馬克思主義〖答案〗D〖解析〗根據材料信息可知，馬克思在《法蘭西內戰》中對巴黎公社進行論述，認為無產階級掌握革命武裝是無產階級取得革命勝利的前提，豐富了馬克思主義，D項正確；巴黎公社運動沒有受到無產階級政黨的領導，排除A項；十月革命實現了社會主義從理想到現實的飛躍，排除B項；材料不能體現城市暴動的革命道路，排除C項。故選D項。第Ⅱ卷(非選擇題共52分)二、非選擇題(本大題4小題，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前4世紀，亞歷山大東征所向披靡，建立起龐大的帝國。亞歷山大在征服的地方興建城市，在這些城市中有神廟、體育場等希臘式建筑。帝國東方的很多人學會了希臘語。亞歷山大死后，希臘化時代開啟。古希臘美術在這一時期深刻影響著東方美術，例如太陽神阿波羅出現在佛教藝術中，樓蘭遺址的柱子也明顯具有古希臘愛奧尼亞式的特點。——摘編自徐顯朝《亞歷山大東征與中西文化交流》材料二中世紀的阿拉伯人繼承和發展了古代希臘的理性傳統，在實驗科學、醫學、化學、數學、天文等方面取得了領先全球的成就。阿拉伯天文學家的“圖斯雙圓”理論出現在300年后的哥白尼的《天體運行論》中，現代天文學家中的很多名稱和術語來自阿拉伯天文學家。12世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本又重新譯成歐洲各種文字，歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字，接觸到真實的希臘古典哲學著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流，給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進”，促進了發展自由思想的偉大進步，促進了文藝復興的到來。中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥也是經阿拉伯人之手，逐步傳入西歐。——摘編自蔡德貴《中世紀阿拉伯人對哲學和科學的貢獻》（1）根據材料一，概括亞歷山大帝國影響東方文明的具體表現。（2）根據材料二并結合所學知識，概括阿拉伯人給歐洲社會帶來的影響。〖答案〗（1）具體表現：興建城市，傳播希臘建筑藝術；希臘語得到推廣；希臘美術東傳；開啟了希臘化時代。（2）影響：阿拉伯人在自然科學領域取得了領先全球的成就，影響了歐洲近代自然科學的發展；將被中世紀湮沒的古代希臘羅馬文化成果保存并重新傳回歐洲，為文藝復興提供了條件；將中國的四大發明傳播到歐洲，促進了西歐封建社會的崩潰和資本主義社會的興起。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點類材料分析題。時空是公元前4世紀（亞歷山大帝國）。具體表現：根據材料中的“亞歷山大在征服的地方興建城市，在這些城市中有神廟、體育場等希臘式建筑。”可得出興建城市，傳播希臘建筑藝術；根據材料中的“帝國東方的很多人學會了希臘語。”可得出希臘語得到推廣；根據材料中的“古希臘美術在這一時期深刻影響著東方美術，”可得出希臘美術東傳；根據材料中的“亞歷山大死后，希臘化時代開啟。”可得出開啟了希臘化時代。【小問2詳析】本題是影響類材料分析題。時空是中世紀（阿拉伯帝國、歐洲）。影響：根據材料中的“中世紀的阿拉伯人繼承和發展了古代希臘的理性傳統，在實驗科學、醫學、化學、數學、天文等方面取得了領先全球的成就……現代天文學家中的很多名稱和術語來自阿拉伯天文學家。”可得出阿拉伯人在自然科學領域取得了領先全球的成就，影響了歐洲近代自然科學的發展；根據材料中的“12世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本又重新譯成歐洲各種文字，歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字，接觸到真實的希臘古典哲學著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流，……促進了發展自由思想的偉大進步，促進了文藝復興的到來。”可得出將被中世紀湮沒的古代希臘羅馬文化成果保存并重新傳回歐洲，為文藝復興提供了條件；根據材料中的“中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥也是經阿拉伯人之手，逐步傳入西歐。”可得出將中國的四大發明傳播到歐洲，促進了西歐封建社會的崩潰和資本主義社會的興起。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一法國大革命或許不是一個孤立現象，但它比其他同時代的革命重大得多，而且其后果也要深遠得多。在它先后所發生的所有革命中，唯有它是真正的群眾性社會革命，并且比任何一次類似的大巨變都要激進得多，那些因政治上同情法國大革命而移居法國的美國革命家和英國“雅各賓黨人”發現他們自己在法國都成了溫和派。在所有同時代的革命中，只有法國大革命是世界性的。它的軍隊開撥出去改造世界，它的思想實際上也發揮了相同作用。它為日后的所有革命運動提供了榜樣，其教訓融入了現代社會主義和共產主義之中。——摘編自[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《1789-1848革命的年代》材料二拿破侖成功的關鍵，就是他能夠混合兩種看似無法調和的理想：自由和秩序。他靠的是表面給自由、實際重秩序的手段。革命背后的獨裁意志遠遠強過任何舊制度君主的意志，為了完成功業，他利用了全民投票，全民投票很中他的意，他可以借此把自己已經決定好的事呈現為大眾的選擇。為了恢復被革命撕裂的國家和歐洲大陸的秩序，波拿巴在尋求和解時拿出了他最具政治家風范的表現。他只放逐了不可和解的保王黨人和雅各賓黨人，并鼓勵其余流亡者回國，團結到他的政權周圍。他的重要成就還包括頒布《拿破侖法典》，與舊制度下法國那有著大約400部法典的混亂狀況相比，它是理性與平等的模板。——摘編自[英]蒂莫西·布萊寧《企鵝歐洲史》（1）根據材料一，概括法國大革命的特征。結合所學知識，簡述法國大革命爆發的原因。（2）根據材料二，指出拿破侖為穩定法國局勢所采取的措施。結合所學知識，簡述拿破侖對外戰爭的積極影響。〖答案〗（1）特征：參與群眾多(規模大)；革命持續激進(程度深)；影響遍及世界(范圍廣)。(每點2分，答出任意兩點即可得4分)原因：18世紀法國資本主義發展；資產階級日益壯大；法國的封建專制和等級制度嚴重阻礙社會進步；啟蒙思想深入人心。（2）措施：肯定自由、平等的革命訴求；建立軍事獨裁，實行帝制；團結不同政治派別，穩定國家秩序；用法律形式固定革命成果。(每點2分，答出任意三點即可得6分)積極影響：沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，傳播了法國大革命的原則和精神。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是1789—1848年（法國）。特點：根據材料中的“在它先后所發生的所有革命中，唯有它是真正的群眾性社會革命，”可得出參與群眾多(規模大)；根據材料中的“并且比任何一次類似的大巨變都要激進得多，”可得出革命持續激進(程度深)；根據材料中的“在所有同時代的革命中，只有法國大革命是世界性的。”可得出影響遍及世界(范圍廣)。

原因：結合所學知識，可從政治、經濟、思想等方面考慮，可得出18世紀法國資本主義發展；資產階級日益壯大；法國的封建專制和等級制度嚴重阻礙社會進步；啟蒙思想深入人心。【小問2詳析】本題是特點類、影響類材料分析題。時空同上一題。措施：根據材料中的“他靠的是表面給自由、實際重秩序的手段。”可得出肯定自由、平等的革命訴求；根據材料中的“革命背后的獨裁意志遠遠強過任何舊制度君主的意志，”可得出建立軍事獨裁，實行帝制；根據材料中的“為了恢復被革命撕裂的國家和歐洲大陸的秩序，波拿巴在尋求和解時拿出了他最具政治家風范的表現。他只放逐了不可和解的保王黨人和雅各賓黨人，并鼓勵其余流亡者回國，團結到他的政權周圍。”可得出團結不同政治派別，穩定國家秩序；根據材料中的“他的重要成就還包括頒布《拿破侖法典》，與舊制度下法國那有著大約400部法典的混亂狀況相比，它是理性與平等的模板。”可得出用法律形式固定革命成果。

積極影響：結合所學知識，可從政治、思想等角度考慮，可得出沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，傳播了法國大革命的原則和精神。

19.閱讀材料，完成下列要求。材料一當手工工場的生產發展到一定水平以后，再也無法滿足日益擴大和增長的國內外市場的要求，于是創造一種新的具有更高的生產力水平和更適合于資產階級追求高額利潤的生產技術和生產組織的要求，成為刻不容緩的事。18世紀的幾乎所有發明家都是被生產的實際問題所推動著。自從文藝復興以來，科學思想已逐漸擺脫了神學迷信的桎梏。到了17世紀，理性思想原則逐漸取代了盲目信仰為基礎的思想原則，科學發明一一出現。到17世紀末以后，英國的社會政治環境，又為科學思想的發展，技術的創造發明奠定了適宜的土壤，生產技術上的發明就不斷涌現了出來。工業革命正好發生在此時。材料二在19世紀末的英國，冶鐵、煉鋼、造船等工業部門中都形成了壟斷組織。到1902年底，英國已